授课对象七年级学生章（节）第一课信息与信息社会教材分析重点信息、信息的获取与处理、信息社会难点信息的获取与处理关键信息的获取与处理教学目的通过本节的学习，全方位的理解信息的概念、信息的获取与处理、信息社会，使学生对信息的获取与处理、信息社会有一初步的了解教法讲授与大屏幕幻灯片及CAI教学软件演示教具多媒体课件、大屏幕教学过程1、检查学生是否带有教科书、和笔记本；2、复习上一讲的内容（学习要求与方法）；3、讲授新内容并同步演示教学内容：⑴、信息：人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做“信息”⑵、信息的获取与处理：对所得到的信息进行加工处理后可以得到更有价值的信息。
对信息的加工处理称为“信息处理”，信息处理中，需要对所获得的信息进行分类、检索、筛选、存储、发布等操作。
人们需要很快处理信息的工具。
计算机以其自身的高速、准确、便捷等优势，成为信息处理的极佳工具。
⑶、信息社会：随着现代科学技术的不断进步，信息社会到此到此正在来临，信息技术与电子计算机技术的应用进入了一个空前发展的时代。
4、小结5、留约30分钟的键盘练习教学后记“信息的获取与处理”是教学的一个疑难点，为了深入了解“信息的获取与处理”，讲清这一知识是非常重要的授课对象七年级学生章（节）第二课信息技术及其发展趋势教材分析重点通信技术及其发展：电话、手机微电子技术及其展：电子计算机技术及其发展：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化难点 2.3电子计算机技术及其发展关键 2.3电子计算机技术及其发展教学目的学习通信技术及其发展、微电子技术及其展、电子计算机技术及其发展教法理论讲述与大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容⑴、通信技术及其发展：电话：人们常说的电话，一般是指有线电话或称“固定电话”。
手机：1987年11月18日，中国电信在广州建立起我国第一个模拟移动电话网：正式开办移动电话业务。
数字移动电话通信质量高，话机体积小，信息容量大，全球与因特网互联，实现“手机上网”。
⑵、微电子技术及其展：微电子技术是研制、生产微小型电子元件及产品的技术，它的核心是集成电路技术。
⑶、电子计算机技术及其发展：多媒体化：多媒体技术是计算机发展的一大趋势，它是将文字、声音、图形、静止图像、活动图像与计算机集成在一起的技术。
网络化：计算机网络是将地理位置不同、具有独立功能的多台计算机系统，通过通信设备的线路连接起来，用网络软件实现网络中资源共享和信息传递的系统。
智能化：所谓智能是指用计算机模拟人类认识、理解客观事物，并用知识和经验来解决问题的能力。
巨型化：各国的巨型机，其规模越来越大，速度越来越快。
微型化：就在超级计算机竞争处于白热化的同时，微型机则逐步向“笔记本”，甚至“口袋电脑”方向发展。
3、小结4、留约30分钟的键盘练习授课对象七年级学生章（节）第三课电子计算机的发展与应用教材分析重点⑴、电子计算机的特点：运算速度快、计算精度高、有超强的记忆能力和逻辑判断能力、实现自动控制、可靠性高。
⑵、电子计算机的应用：①）科学计算②数据处理③过程控制④计算机辅助系统⑤人工智能难点⑴、电子计算机的特点：运算速度快、计算精度高、有超强的记忆能力和逻辑判断能力、实现自动控制、可靠性高。
⑵、电子计算机的应用：①）科学计算②数据处理③过程控制④计算机辅助系统⑤人工智能关键电子计算机的应用：（1）科学计算（2）数据处理（3）过程控制（4）计算机辅助系统（5）人工智能教学目的了解计算机的产生与发展；了解计算机的特点与应用。
教法理论讲述与大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容：3.1电子计算机的产生与发展（1）电子计算机的产生。
（2）电子计算机的发展3.2电子计算机的特点：运算速度快、计算精度高、有超强的记忆能力和逻辑判断能力、实现自动控制、可靠性高。
3.3电子计算机的应用：（1）科学计算（2）数据处理（3）过程控制（4）计算机辅助系统（5）人工智能3、小结4、留约30分钟的键盘练习教学后记学生上机实际操作时，难度很大，很多同学不能正确运用指法，有人甚至用一个指头击打键盘。
在今后的教学中要加大指导、监督的力度。
让学生有一个正确的指法，这是最基础而且关键。
授课对象七年级学生章（节）第四课计算机系统及其工作原理教材分析重点4.1计算机系统(1)计算机硬件：控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备（2）计算机软件（3）计算机的工作原理难点4.1计算机系统(1)计算机硬件：控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备（2）计算机软件（3）计算机的工作原理关键4.1计算机系统(1)计算机硬件：控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备（2）计算机软件（3）计算机的工作原理教学目的本节是信息技术的难点，特别是对计算机系统硬件理解，简单地了解计算机系统的基本组成及简单的工作原理；了解计算机的分类教法理论讲述与大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容：4.1计算机系统（1）计算机硬件：控制器：是计算机的神经中枢，指挥着整个计算机的工作。
运算器：是进行运算的部件，完成计算机中有的算术运算和逻辑运算。
存储器：用来存储程序和数据信息，分为主存储器和辅助存储器。
输入设备：是从计算机外部将数据、命令等信息输入到计算机内存的设备。
如：键盘、鼠标、扫描仪、麦克风、光笔、数码照相机、数码摄像机等。
输出设备可以把计算机的处理结果转换成人们能够认识的信息。
（2）计算机软件：是计算机系统中程序、数据和相关技术资料的总称。
是计算机的灵魂，是发挥计算机功能的关键。
可以分为系统软件（包括操作系统、语言处理程序等）和应用软件（是在硬件的系统软件的支持下，为解决各类实际问题采用某种计算机语言编写的程序。
（3）计算机的工作原理：首先通过输入设备将数据和体现运算步骤的程序送入；程序和数据送入计算机后，用存储器存放它们；然后由运算器对这些数据进行具体的运算处理，并得到运算结果；最后，通过输出设备将运算结果输出到屏幕上或打印到纸上。
整个工作过程都是在控制器的控制下完成的。
4.2计算机的分类：巨型机、大型机、小进机、微型机。
3、提问并提供适当的题进行讲解4、小结5、留约30分钟的键盘练习授课对象七年级学生章（节）第五课计算机中数的表示进度6/20教材分析重点5.1数据在计算机中的表示5.2二进制数转换为十进制数5.3字节的基本概念难点 5.2二进制数转换为十进制数关键 5.2二进制数转换为十进制数教学目的了解计算机中为什么要使用二进制数，以及二进制数转换为十进制数，理解字节的基本概念，掌握存储单位之间的换算关系。
教法理论讲述与大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容：5.1数据在计算机中的表示十进制数是人们习惯使用的数，然而，在计算机中，使用的数是二进制数。
计算机之所以采用二进制数，是因为计算机内的信息传输和转换都是靠电信号实现的，而组成计算机的电子零部伯的物理状态往往只有两种，如开关的开与合，电流的断与通、电位的高与低等。
物理器件的这两种状态正好可以用数字“0”和“1”来表示。
5.2二进制数转换为十进制数要将二进制转换为十进制数，先把二进制数以2为基数按数位展开，再用十进制的运算方法计算，就可以得到这个二进制数的十进制表示方式。
5.3字节的基本概念存储器存放二进制信息的多少称为“存储容量”。
存储容量以字节（英文byte，简写B）为基本单位，常见的存储器容量单位还有KB(千字节)、MB(兆字节)及GB,它们的换算关系为：1GB=1024MB 1MG=1024KB 1KB=1024B3、小结4、留约30分钟的键盘练习教学后记授课对象七年级学生章（节）第六章初步使用计算机教材分析重点学习、掌握使用计算机输入字符和在计算机中绘画难点在计算机中绘画关键掌握在计算机中输入字符和绘画的技巧教学目的1、通过本内容的学习，学生能熟练地在计算机中输入字符和绘画。
2、学会打开和关闭计算机。
3、学会正确使用键盘和鼠标。
4、了解使用计算机的健康常识。
教法理论讲述与大屏幕相结合、通过计算机实际操作实践加深理解教具幻灯机、大屏幕、计算机实际操作教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容：①、如何打开记事本，并且在记事本中输入字符。
②、如何保存输入字符的记事本。
③、如何打开计算机的的“绘画”软件，并在“绘画”软件中进行绘画练习。
④、如何保存绘制好的图画。
⑤使用计算机的健康常识：长时间使用计算机，可能会出现疲劳、头痛、视力模糊、眼睛干燥或充血诗症状。
使用计算机时，一定要使室内有适宜的光线；显示器上最好有滤色镜，以减轻眼睛疲劳；保持正确的操作姿势；合理安排作息时间，工作小时，就要休息片刻；平时可以多吃一些含维生素A的食物，如动物肝脏、胡萝卜、蔬菜和水果等，以保护眼睛。
3、小结4、留约30分钟的自由练习教学后记授课对象七年级学生章（节）第七课多媒体计算机教材分析重点多媒体计算机的组成和多媒体文件的格式难点多媒体计算机的组成和多媒体文件的格式关键多媒体计算机的组成教学目的了解多媒体计算机的概念；了解多媒体计算机及其组成；通过活动了解常见几种多媒体文件格式教法理论讲述与大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容：⑴、多媒体计算机媒体是指数字、文字、声音、图形和图像等传递信息的载体。
多媒体是指多种信息载体的表现形式和传递方式。
⑵、多媒体计算机的组成：①、多媒体计算机的硬件系统：多媒体主机、多媒体输入设备、多媒体输出设备、多媒体存储设备、多媒体功能卡、操纵控制设备②、多媒体软件系统：多媒体计算机和软件系统以操作系统为基础，还包括在不同领域的应用中开发出来的实现多媒体信息处理、传递的所有软件⑶多媒体文件的格式：①、声音：Wave文件（·WAV）MPEG音频文件（MP1，MP2，MP3）②、图形、静态图像文件格式：A、BMP文件（·BMP）B、JPEG文件（·JPG）③、动态图像文件格式A：GIF动画文件（·GIF）B：MPG影像文件（·MPG）3、提问并提供适当的题进行讲解4、小结5、留约30分钟的键盘练习教学后记授课对象七年级学生章（节）第8课计算机数据安全教材分析重点计算机病毒的特征及危害、计算机病毒的预防和清除难点计算机病毒的特征及危害、计算机病毒的预防和清除关键计算机病毒的危害与安全防范常识教学目的掌握计算机病毒的概念，了解计算机病毒的牲及危害性；掌握预防、清除计算机病毒的方法及数据安全维护的方法。
教法理论讲述与大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容：⑴、计算机病毒的有关常识：计算机病毒是人为的一咱隐藏在可执行程序和数据文件中的生龙活虎程序。
