语文S版一年级语文上册教案学校是乐园教学目标1.能够认读《一本好书》、《小泥人》、《月亮船》等课文中的生字词。
2.能够朗读《一本好书》、《小泥人》、《月亮船》等课文，表达出情感。
3.能够理解《一本好书》中主人公的心情，领会课文的意义。
4.能够书写《一本好书》、《小泥人》、《月亮船》等课文中的生字词。
教学内容识字教学本课将通过学生生活中的实际情境出发，教授课文生字词，包括：书、字、好、读、小、泥、人、模、型、月、车、船等，并运用各种方法帮助学生记忆。
阅读教学1.课前猜测。
学生通过观察图片和标题，猜测本课教材的内容。
2.教学语文课文《一本好书》。
教师通过课文朗读、分段讲解、情感表达等环节，让学生逐渐理解课文意义。
3.情景还原。
让学生分组，按照课文内容，分别演绎主人公与书的关系，加深对课文的理解。
4.朗读练习。
让学生根据课文模仿声音，朗读《一本好书》。
5.练习写字。
小学生书写技能初期，通过重复、操练能锻炼书写手感，达到学生快速记忆的目的。
语文游戏学生在游戏中通过模拟情境的方式学习汉字和意思，通过竞争形式间接增加汉字词汇量。
教学过程第一课时1.热身环节：唱一首儿歌“大风吹”热热身，活跃课堂氛围。
2.新词讲解：先在黑板上展示出生字词，给学生时间看生字词和图画，然后向学生播放字词及图片朗读音频，让学生一起回忆我是什么单词。
3.分组讨论：学生分组讨论各自知道的书名、字，让小学生尝试去描述性质和特点并把它们列成清单。
4.课文学习：老师通过互动、情感表达等方式，讲解《一本好书》的内容。
5.情景还原：学生分组表情、动作还原主人公的心情，加深对课文的理解。
6.讲解书写：把重点教学的汉字写在黑板上，让学生跟着老师的演示模仿，书写到蓝本书内。
7.拓展练习：1.学生自主完成课后习题巩固知识点。
2.学生除老师选出的汉字进行自主拓展练习。
第二课时1.热身环节：学生跟随老师练习舌头训练，锻炼舌头的灵活性。
2.游戏环节：教师向学生介绍语文游戏，让学生在游戏中增加汉字词汇，巩固学生所学的汉字。
