高二区域地理学科 极地地区

地理极地地区知识点1. 嘿，你知道极地地区的气候那叫一个极端啊！就像你在夏天热得不行，冬天又冷得要命一样。

在南极，那可是超级冷的哟，冷到能把你瞬间冻成冰棍！比如阿蒙森他们去南极探险的时候，那得穿超级厚的衣服来保暖呀！2. 哇塞，极地地区的动物可太神奇啦！就像陆地上有骏马奔驰，海里有鱼儿畅游，极地有企鹅和北极熊呀。

你想想看，那些企鹅摇摇晃晃地走着，多可爱呀！就像一群小不倒翁似的。

还记得动画片里的那些可爱小企鹅形象吧？3. 要说极地地区的极光，哎呀呀，那简直就是大自然的魔法表演啊！那绚烂的色彩，就好像天空在举办一场盛大的派对。

你要是亲眼看到，肯定会惊叹不已的！就好比你突然看到了一场超级震撼的烟花秀一样。

4. 极地地区的冰山，那可真是巨大无比呀！像一座座白色的城堡矗立在那里。

要是这些冰山都融化了，那后果可不得了哇！这就好像一个巨大的宝库受到了威胁，你说可不可怕？5. 嘿，极地地区的资源那也是相当丰富呢！石油呀、天然气呀，就好像隐藏的宝藏等待人们去发掘。

但我们也要小心开采，不能破坏了那里的环境呀，不然不就像是拆了自己家的宝贝房子一样吗？6. 极地地区的科学研究也特别重要哦！科学家们在那里探索未知，就像勇敢的探险家在寻找宝藏。

通过他们的研究，我们能学到好多关于地球的知识呢，这多有意义呀！就像是为我们打开了一扇通往奥秘世界的大门。

7. 极地地区虽然遥远，但和我们的生活也是息息相关的呢！不管是气候还是环境，都影响着我们呀。

我们可不能对极地地区不管不顾，要好好保护它们哦！就像我们爱护自己的家一样，极地地区也是地球这个大家园的重要一部分呀！我的观点结论：极地地区充满了神奇和奥秘，有着独特的气候、动物、资源等，我们必须重视并保护它。

《极地地区》教案（通用3篇）《极地地区》篇1极地地区教学目标1.了解两极地区特殊的自然环境。

2.理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的原因，培养可持续发展的观念。

教学要求1.了解两极地区的地理位置及范围，并且能够说出由此而造成的特殊的自然环境特征；理解在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。

2.学会在以两极为中心的地图上辨别方向；能够根据两极的气温比较图比较两地自然环境的差异。

3.感受科学家勇攀科学高峰的精神，增强保护两极地区环境的意识，认识人类可持续发展的重要性。

结构分析本章内容共一节，分为“冰雪覆盖的地区”、“科学考察的宝地”和“极地的保护与和平利用”三个标题。

三个标题会使学生对极地地区的了解逐渐深入。

首先了解极地地区的自然环境，集中体现在寒冷。

正是由于特殊的自然环境，造成了当地有特色的资源，如冰川、动物。

同时也使得那里人迹罕至，留下了丰富的矿产资源以及原始的自然环境，这个天然的实验室吸引了世界各地的科学家。

但科学家和开发者的到来必然会打破这里的寂静，“极地地区应该如何开发、利用？科学家在考察时应该注意什么问题？人们应该怎样对待这片洁净的土地？”这是人们正在面临的严峻问题。

三个问题一步步地深入，会使学生从知识到可持续发展的观念，对极地地区有全面的了解。

内容点析1.关于极地地区特殊的位置。

教材将读图的过程和对极地地区位置的理解渗透到了活动当中，首先通过这两幅图可以了解两地区的地理位置和大致范围，这是理解极地地区自然环境的基础；第二，让学生明确环绕南极大陆的各大洋和北极地区中心的大洋，南极能够同时被三个大洋环绕，这是由其特殊位置决定的，同时海洋与陆地分布的不同，也是造成南极地区和北极地区较大差异的主要原因。

极地地区尤其是极点，有着特殊的地理位置，因而会出现较为特殊的现象，问题3的安排即是让学生对此有一定的体会。

由于是经线的交汇处，在极地地区还会出现时间等一系列的问题，教师可以通过这些问题让学生更好地理解极地地区的特殊位置，而这些恰恰是前面学习“地球和地图”时容易被学生忽略的问题。

极地地区南极洲一、位置最南的大洲 纬度最高、跨经度最广四周被三大洋（大西洋、太平洋、印度洋）包围 二、冰雪高原平均海拔最高；冰层最厚三、冰原气候：酷寒、干燥、烈风四、资源宝库世界最大固体淡水库海洋生物：企鹅、磷虾、鲸鱼、海豹等 矿产：煤、铁最多 五、科研宝地1、进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究2、我国在南极的科考站长城站：乔治王岛62°W ，59°S 中山站：东南极69°E ， 76°S昆仑站：内陆77°E ，80°S ，高程4087米南极洲极地冷高压 西风瀑流环绕地势高、中高周低 纬度最高 冰川覆盖极地东风 降温、减湿 热量散失快太阳辐射少反射作用照烈风干燥酷寒冰川广布北极地区北极地区是指北极圈以内的地区，包括北冰洋、欧洲北部、亚洲北部、北美洲北部及一些岛屿。

主体部分是北冰洋，占北极地区的6O％。

1、南北极地区地理特征的比较地区北极地区南极地区纬度位置北极圈以北 南极圈以南海陆位置以北冰洋为主体，被亚、欧、北美三大洲所包围 以南极洲为主体，被太平、大西、印度三大洋所包围地表状况60 %以上为海洋绝大部分为陆地昼夜状况4—11月为极昼，11—次年4月为极夜，极昼时间长于极夜 4—11月为极夜，11—次年4月为极昼，夜时长于昼时2、南北极地区地理特征的比较地区北极地区 南极地区气候类型及特征沿岸苔原气候为主，冬季长寒，夏短温，降水少、集中夏季。

格陵兰岛内陆为冰原气候绝大部分为冰原气候 酷寒、大风、干燥自然带苔原带和冰原带冰原带矿产资源煤、铁、油气、各种金属矿等 煤、铁、各种金属矿等生物资源植物：苔藓、地衣等 动物：北极熊、驯鹿等主要动物有企鹅、鲸、磷虾等。

区域地理 - 极地地区101504647.doc极地地区南极洲一、位置最南的大洲纬度最高、跨经度最广四周被三大洋（大西洋、太平洋、印度洋）包围二、冰雪高原平均海拔最高；冰层最厚三、冰原气候：酷寒、干燥、烈风极地冷高压极地东风烈风西风瀑流环绕南极洲降温、减湿干燥地势高、中高周低热量散失快冰川广布纬度最高太阳辐射少酷寒冰川覆盖反射作用照四、资源宝库世界最大固体淡水库海洋生物：企鹅、磷虾、鲸鱼、海豹等矿产：煤、铁最多五、科研宝地1、进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究2、我国在南极的科考站长城站：乔治王岛62°W，59°S 中山站：东南极69°E，76°S昆仑站：内陆77°E，80°S，高程4087米第 1 页共 2 页101504647.doc北极地区北极地区是指北极圈以内的地区，包括北冰洋、欧洲北部、亚洲北部、北美洲北部及一些岛屿。

主体部分是北冰洋，占北极地区的6O％。

1、南北极地区地理特征的比较地区纬度位置海陆位置地表状况昼夜状况北极地区北极圈以北?? 以北冰洋为主体，被亚、欧、北美三大洲所包围?? 60 %以上为海洋4―11月为极昼，11―次年4月为极夜，极昼时间长于极夜?? 南极地区?? 南极圈以南以南极洲为主体，被太平、大西、印度三大洋所包围?? 绝大部分为陆地?? 4―11月为极夜，11―次年4月为极昼，夜时长于昼时 2、南北极地区地理特征的比较地区北极地区?? 南极地区绝大部分为冰原气候??酷寒、大风、干燥?? 冰原带煤、铁、各种金属矿等气候类型及特征沿岸苔原气候为主，冬季长寒，夏短温，降水少、集中夏季。

??格陵兰岛内陆为冰原气候自然带矿产资源生物资源苔原带和冰原带煤、铁、油气、各种金属矿等?? 植物：苔藓、地衣等??动物：北极熊、驯鹿等主要动物有企鹅、鲸、磷虾等第2 页共 2 页感谢您的阅读，祝您生活愉快。