毕业班最后一次班会 共16页

高三毕业的最后一次班会高三毕业的最终一次班会1设计背景：本学期处于“走近”高三的阶段，各学科纷纷吹响总复习的号角;而学生刚刚经受完学业水平测试，心理疲惫期的不良反响渐渐凸显，精神松散，状态不佳，借期中考试的时机，进一步强化目标意识，激发学习动力成为当前刻不容缓的事情。

活动目标：核心目标：增加班级分散力，激发学习驱动力。

子目标：培育一个好习惯制定一个细打算共享一个好方法活动预备：1、考后一周内班级全体同学一对一沟通;2、考后一周内全体同学家长联系一次;3、设计问卷调查并实施;4、班会课发言同学沟通并确定稿件;5、相关视频、课件制作。

活动过程：班长主持：雅安地震牵动了国人的爱心，“震生”的诞生点燃了废墟上的温情;一个生命的成长要经受多少风雨彩虹，我们不禁回望过去。

环节一：过去PPT展现照片，展现学业水平测试备考场景、家长送考场景、学业水平测试考完后的表情，一系列图片展现开学初至学测考试这一段辛苦历程;主持人旁白：我们一路走来。

播放采访本班同学的视频，主题关于学测考前、考后、出成绩后从慌乱到紧急，从胸有成竹到硕果累累，不禁感慨：付出终有回报，努力终有成绩。

播放采访本班同学家长的视频《父母眼中的我》，主持人旁白：我们不肯定知道视频中是谁的父母，但某个人肯定知道视频中的父母对于“我”是多么的观赏，父母始终关注着我们，成为我们的顽强后盾，伴我们一路同行。

那么我们自己呢?环节二：现在三位同学分别演讲《我这两三月》，其余同学争论并自由发言，总结备考过程中的阅历得失。

分小组争论：话题1、本周班级应重点强化的一个好习惯。

话题2、哪些行为能够促进学习进步?主持人将汇总后的各项内容汇总在黑板上，举手确定重点强化的好习惯并实施;同时将争论的结果添加到学习打算表中。

图片展现：学测考试后班级的学习场景、教室卫生场景。

主持人结合问卷调查内容总结，过去我们努力拼搏，成败得失都已成过去，阅历教训指引我们前行，我们整理心情，展望将来。

甘肃省张家川阿语学校2011届毕业班最后一学期中考后的主题班会珍惜今天，珍惜拥有地点：四年级（2011届）教室出席：班主任，全体学生主持：班主任时间：2011-5-16 14:10-15:00主题：珍惜今天，珍惜拥有目的：增加学习兴趣，抹杀浮躁、烦躁的情绪，树立正确有价值的人生观。

各位同学们，大家下午好！紧张的中考已经过去，我们在张川阿校的时间已经用倒计时计算，两个月之后，我们将离开学生、生活四年的张家川阿语学校，将要告别终日陪伴我们的每一们老师，告别创办学校的两位领导人。

这将是我们人生中的一段美好时光，也是我们坚定信仰的母校，希望大家不要气馁，不要浮躁，坚强的走完最后的两个月时间，每一位同学圆满走完这段阿校的路，愉快的毕业，走向社会为人民服务，更为我们民族的事业服务……下面，就我们中考后的第一个班会展开如下四个方面的讨论：第一、确认识成绩中考成绩仅代表我们这段时间内的学习状况，不代表我们自己，希望大家正确对待，把学习目标建立在明天的每一堂课上，而不要停留在昨天的成绩上，不管是好是差。

第二、尊敬师长，孝敬父母尊敬每一位老师是我们每一位同学的必然，不管怎么，每一位老师都是是我们知识的传授者，每一个细节都要注意到，比如，今天早上第一节课送就业学生之事，第一节课迟到，之前没有给代课老师打招呼，不管从哪一方面说，都是我们学生的错（当然，班会之前班长及学生代表已经专程去老师房子道歉），希望吸取教训，还有更小的细节，我们都需要三思。

孝敬父母，是每个人的义务，更不要说我们这班学生了！那么，做为学生的我们，身在他张，如何孝敬父母呢，有些同学说是在说空话，连一碗饭都端不到父母跟前，怎么孝敬？以后了才能做到。

错，大错，我认识，就我们身在他张的学生而言，每个周末向家里打一个问候电话，以愉悦的言辞、温和的语气、轻松的口气向家人问个好，哪怕我们吃不好，但在电话里给父母说吃的很合口，让父母放心……，我们做到这点，哪怕家里有什么困难，有什么不快之事，听到自己的儿女在他乡过的这么好，电话里的语气这么好，说明儿女过的应该是不错，父母就不再操心。

毕业在即，即将远行。

一切带有"大学"印记的事物都进入倒计时。

从现在开始的每一件事情都可能是一起完成的最后一次，也许是离校前最后一个班会，也许是分别前最后一次座谈，也许是几年之内最后一次集体签字。

我相信，人生大戏中的"大学"一幕进入尾声，每一位演员其实都想完美谢幕。

但因为时光的飞逝速度让人痛楚，伤感四处弥散，情绪总不稳定，忍不住想说话声音更大、动作幅度更大、决绝的态度更多，忍不住觉得"我毕业了我怕谁"。

曾经十年寒窗苦读，只为笑傲六月考场；当那时所有的梦都照进现实时，当期盼已久的大学殿堂就在我们眼前时，推动我们奋斗的那股热情是否依旧热烈？如今，大学为我们提供了更多自由安排的学习时间，寝室也为我们提供了更多的学习娱乐功能。

90后的我们将会用更人性化支配我们的时间和资源来丰富寝室文化。

有时我们会集体穿越在虚拟网络空间中并肩作战；有时我们会关掉电脑集体遨游于宽广的知识海洋中努力学习；有时我们会手拿扫帚集体放声高歌那片属于我们自己的《海阔天空》。

那时，我默默的为大家许下一个美丽的愿望——愿我的朋友，将来一定要闯出属于自己的一片天。

转身前，我们不计掌声，完美谢幕！。

高三毕业的最后一次班会高三毕业的最后一次班会1“我与责任共成长”教学目标：1、结合成人宣誓的背景，通过本节班会，使学生明确理解责任的内涵和要求;通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。

2、促使学生深刻理解肩负的责任，立足在平时学习、生活中努力实践责任、履行责任，形成强大的学习上进动力，进一步促进班风学风良性发展。

3、主题班会提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，培养学生实践能力和创新精神，为同学形成正确的世界观、人生观、价值观创造条件和氛围，促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。

教学准备：1、分组，围成圆桌形式2、主持人(潘晓瑜、曾帆明)主持稿、彩排3、典型诗歌《人生，背着壳前行——宏扬自强精神》4、制作“责任树”，书签活动过程：一、宣布活动开始主持人(女)：责任心是金。

一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人(男)：责任心是美。

一个人有了责任心，他的美才会永不衰退。

主持人(女)：一个人有了责任心，就树立了不可逾越的信念。

主持人(男)：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人(合)：责任心，是一种舍己为人的态度;责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举;责任心，是为别人两肋插刀的豪情。

那么让我们与责任共成长吧!“我与责任共成长”主题班会现在开始!二、欣赏诗歌朗诵：《人生，背着壳前行——宏扬自强精神》小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈说：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，但又爬不快，所以要这个壳的保护!小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊!小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没有骨头也爬不快，也不会变成蝴蝶，她为什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为蚯蚓会钻土，大地会保护他啊!小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护……妈妈安慰他：所以我们有壳呀，我们不靠天不靠地，我们只靠自己!主持人(女)：到18岁，青春绽放的年龄，令过来人羡慕的年龄—年轻真好!三分天注定，七分靠打拼。

毕业最后一节班会课最后一节班会课1主题：中考你准备好了吗? 班级：初三44班班主任：李标活动背景：此时，距离中考仅有二十多天的时间，班级气氛相当凝重：成绩优秀的学生状态下滑，情绪异常急躁;成绩居中的学生忧心忡忡，茫然不知所措;成绩欠缺的学生目标不明，浑噩浪费时间。

老师希望通过这次班会，使学生放松心态，正确对待中考;使学生明白责任，采取高效方法;使学生挖掘潜能，营造自信人生;使学生端正态度，真正把握今天。

更通过这次班会，平衡学生、家长、老师三者的关系，让学生明白：中考，并不是自己一个人在孤军奋战，有很多人关心着你、念挂着你、注视着你。

活动地点：初三四十四班参加人员：四十四班全体同学、课任教师、领导、特邀家长三名、及班主任。

时间：20__(请自填)年准备活动：(1)全班动员，营造氛围，让学生明白“磨刀不误砍柴功”的道理，使班上的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。

(2)动员家长，要求家长以中考为主题给子女写一封信，班主任进一步明确活动的内容、形式，并争取家长的帮助与支持。

(3)确定主持人及班会的主要议程。

(4)召开有关人员会议，设计活动方案。

(5)班主任在阅读完家长的来信后，确定家长代表，并与之联系。

主持人：活动程序：第一部分：回首初中，收获自信(多媒体展示主题，播放背景音乐《友谊天长地久》，主持人1、2依次上场)主持人1：三年前，我们满怀希望，三年前，我们带着懵懂。

主持人2：在这里，我们从一个个初懂世事的少年成长为一个个风华正茂的青年，我们给学校带来了青春的活力，留下了多彩的记忆。

主持人1：在这里，我们风雨共度，同舟共济，解决了一个个难题;我们共庆佳节，齐声高歌，留下了一片片欢笑。

主持人2：中考即将来临，让我们从自信中获得力量，从自信中寻找感悟。

亲爱的同学们，让我们一起回顾往昔，再造辉煌。

【学生回顾往昔辉煌——握住自信，背景音乐：《爱拼才会赢》】主持人1：握住自信，你会发现心中的灯更明。

主持人2：握住自信，你才会战胜怯弱，取得成功。

教育叙事：毕业生离校这点事张继鹤又到一年毕业季，又有一批初三、高三的孩子们离开熟悉的校园，奔赴考场，为自己的人生去拼搏，这本是一个弥漫着青春和梦想气息的季节，这时的校园空气中应该充满拼搏和爱恋的味道。

但是从新闻上又频繁看到了孩子的“撕书减压”的报道，看到一本本书撕成碎片从楼上飘下，落满整个校园，把曾经美丽的校园变成一个个垃圾场，作为一个教育从业者，如芒在背，又如鲠在喉，有些话不吐不快。

想起三年前的那个毕业季，郑东中学，学生离校前的最后一个小时，给孩子们说过的一段话：九班的孩子们，三年前，你们来到了郑东中学，走进了教学楼，坐到了这间教室，三年来，你们从一个懵懂的少年，变成了英气逼人的青年，我们一同为班级的进步而高兴，一同为大家的失误而苦恼。

请大家再看一下我们教室，这里有我们的快乐和友情，这里留下了我们青春的印记。

我相信万物都是有灵性的，我们使用的课桌，我们坐过的椅子，我们使用过的课本，曾经在我们手中的笔，都默默陪伴了我们三年，就像一个无声的朋友，见证了我们的努力拼搏，包容了我们的失望落寞，今天我们要离开了，希望大家真诚的对它们说一声：谢谢！这不仅是我们是对这间教室的眷恋，也是对我们自己青春的记忆，这里留下了我们的欢笑，接纳过我们的泪水，现在我们要离开了。

有些外地市的同学离家远，可以先走；有事情的同学，可以先走；家长着急回去的同学，可以先走；其他同学清洁一下我们的桌椅，最后打扫一下我们的教室。

两个月后，当新的学弟，学妹推开门，走进这间教室，他们会惊叹他们的学长学姐是如此的优秀，他们以最优雅的方式告别了自己的学校！今天，你们离开了，但校园里会有你们的故事，空气中会有你们的传说。

散学后，没有一个孩子主动离开，大家把自己的物品整理的干干清净，用抹布把自己的桌椅细细的擦了一遍又一遍，把教室打扫得一尘不染，可以说是几年来最干净的一次，不少同学亲了一下自己的课桌才转身离开。

又想到儿子高三的时候，因为保送提前离校了，他和不少同学把自己的学习资料，特别是自己的学习笔记整理得清清楚楚，我有些迷惑，问他们，已经不再学习这些内容了，整理这个干嘛，他们说，自己虽然不用了，有些资料学弟学妹还需要呀，我们的笔记很受欢迎的，整理好送给他们。

最后一节班会课1主题：中考你准备好了吗? 班级：初三44班班主任：李标活动背景：此时，距离中考仅有二十多天的时间，班级气氛相当凝重：成绩优秀的学生状态下滑，情绪异常急躁;成绩居中的学生忧心忡忡，茫然不知所措;成绩欠缺的学生目标不明，浑噩浪费时间。

老师希望通过这次班会，使学生放松心态，正确对待中考;使学生明白责任，采取高效方法;使学生挖掘潜能，营造自信人生;使学生端正态度，真正把握今天。

更通过这次班会，平衡学生、家长、老师三者的关系，让学生明白：中考，并不是自己一个人在孤军奋战，有很多人关心着你、念挂着你、注视着你。

活动地点：初三四十四班参加人员：四十四班全体同学、课任教师、领导、特邀家长三名、及班主任。

时间：2011年准备活动：(1)全班动员，营造氛围，让学生明白“磨刀不误砍柴功”的道理，使班上的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。

(2)动员家长，要求家长以中考为主题给子女写一封信，班主任进一步明确活动的内容、形式，并争取家长的帮助与支持。

(3)确定主持人及班会的主要议程。

(4)召开有关人员会议，设计活动方案。

(5)班主任在阅读完家长的来信后，确定家长代表，并与之联系。

主持人：活动程序：第一部分：回首初中，收获自信(多媒体展示主题，播放背景音乐《友谊天长地久》，主持人1、2依次上场)主持人1：三年前，我们满怀希望，三年前，我们带着懵懂。

主持人2：在这里，我们从一个个初懂世事的少年成长为一个个风华正茂的青年，我们给学校带来了青春的活力，留下了多彩的记忆。

主持人1：在这里，我们风雨共度，同舟共济，解决了一个个难题;我们共庆佳节，齐声高歌，留下了一片片欢笑。

主持人2：中考即将来临，让我们从自信中获得力量，从自信中寻找感悟。

亲爱的同学们，让我们一起回顾往昔，再造辉煌。

【学生回顾往昔辉煌——握住自信，背景音乐：《爱拼才会赢》】主持人1：握住自信，你会发现心中的灯更明。

主持人2：握住自信，你才会战胜怯弱，取得成功。