大学英语六级阅读主旨题型的语类结构分析
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英语六级阅读答题技巧:分析文章结构英语六级阅读答题技巧:分析文章结构四六级阅读的难度貌似每年都会有所提升,为了解决大家对于四六级阅读的烦恼,下面是yjbys网店铺提供给大家关于英语六级阅读答题技巧:分析文章结构,希望对大家的备考有所帮助。
分析文章的结构规律一般来说,我们阅读文章的目的是为了获取信息。
文章体裁不同,其结构特点就会各异。
因此,我们获取信息的最有效方法之一就是去学习和了解文章的结构,以便更加准确、快速地定位我们要找的信息。
大学英语六级考试中的阅读理解文章的体裁主要有三类:叙述文、说明文和议论文。
下面我们结合六级考试真题来具体说明如何利用文章的结构特点来达到阅读的目的。
1、叙述文叙述文一般以讲述某一行为(行动)或事件为主,但是六级考试中一般不出现单纯的叙述文,因为单纯的叙述文比较简单、易懂。
所以六级考试中的叙述文大多是夹叙夹议的文章,并且这类文章的基本结构模式是:提出主题:用一段概括性的`话引入要叙述的话题或通过事例要表达的观点。
具体事例:事例 1事例 2……总结或结论:1995年1月六级考试阅读理解的第二篇就是这样的结构。
我们可以将其结构简化为:Marketers in the competitive environment have to make a judgment as to their competitor‘s role when making marketing strategy decisions.(总括性的话,接下来是讲Apple Computer Inc.要推出新产品的事例)Apple’s new computers are much faster and more powerful than its earlier models. (事例1)The new computers represent a big improvement over past models, but they also cost much more. (事例2)In the future,there will probably be more compatibility between Apple‘s and IBM’s products,which no doubt will require both of the two companies change marketing strategies.(结论)只要理解了这类文章的结构特点解答问题就相当简单,因为这类文章后的阅读理解试题大多是和文章的内容先后顺序一致的,并且细节题居多的试题。
英语六级阅读文章结构在英语六级考试中,阅读理解部分是一个重要的环节。
正确的理解文章结构对于快速获取信息和解答问题是至关重要的。
本文将介绍英语六级阅读文章的常见结构,帮助考生更好地应对考试。
一、引言段引言段通常位于文章的开头,用于引入话题并概述文章内容。
这段内容可以包括背景信息、问题陈述或提出观点,目的是吸引读者的注意并引起他们的兴趣。
引言段一般较短,可以只有一两句话,但要确保言之有物,引人入胜。
二、主体段落主体段落是文章的核心部分,用于详细展开论述和提供支持细节。
根据不同的文章类型和写作目的,主体段落可以有多个。
这些段落之间需要有逻辑关联,以确保文章结构的连贯性。
1. 议论文结构议论文通常会分成引言段、正文段和结论段。
引言段:介绍讨论的话题或问题,提出作者的立场或观点。
正文段:分段论述观点、提供支持或例证,可以按照时间、空间、因果关系等进行组织。
结论段:总结文章的观点,再次强调作者的立场或观点。
2. 说明文结构说明文通常会分成引言段和正文段。
引言段:引入要解释的主题或对象,概述要解释的内容。
正文段:按照时间、空间、逻辑关系等进行组织,逐步解释和阐明主题或对象的各个方面。
可以使用定义、例证、比较等方法来进行说明。
3. 描述文结构描述文通常包含引言段和正文段。
引言段:介绍描写的对象,概括要描述的内容。
正文段:根据对象的特征、外观、功能等进行有序的描述。
可以按照时间、空间、事物属性等进行组织。
三、结论段结论段是文章的总结部分,用于对文章内容进行概括总结和呼应引言部分。
结论段一般较短,可以回顾文章中主要观点,也可以展望未来的发展或提出对读者的建议。
四、参考文献(如适用)对于某些科学、学术性文章,可以在文末列出参考文献,以便读者查证和进一步的研究。
结语:掌握英语六级阅读文章的结构对于提高阅读理解的能力至关重要。
在备考过程中,多读面向考试的文章并观察其结构是非常有益的。
掌握不同类型文章的结构,考生能更好地理解文章内容,快速找到答案。
四六级阅读理解题中的主旨推断方法阅读理解是英语四六级考试中的一个重要部分,主旨推断题作为其中的一种题型,往往让很多考生感到头疼。
主旨推断题要求考生通过阅读短文,判断文章的主旨或中心思想。
它考察了考生对文章的整体把握能力和总结归纳能力。
为了帮助考生更好地应对四六级阅读理解题中的主旨推断题,本文将介绍几种常用有效的主旨推断方法。
一、辨识定位句法在阅读理解题中,作者通常会使用一些特定的句法结构来表达文章的主旨。
这些句法结构常常可以帮助我们定位到文章的主旨句或主旨段。
在推断主旨时,我们可以关注以下几种句法结构:1. 让步状语从句:尽管...,但是...2. 转折状语从句:然而...3. 强调句:...是最重要的...4. 归纳总结句:综上所述...通过辨识和理解这些句法结构,我们可以更快地找到文章的主旨,从而回答主旨推断题。
二、寻找关键词关键词在阅读理解题中起着至关重要的作用,因为它们能够帮助我们捕捉到文章的关键信息。
而推断主旨也需要依靠这些关键信息进行。
在主旨推断题中,考生可以通过寻找与文章内容相关的关键词,来推断文章的主旨。
这些关键词可以是专有名词、重复出现的词汇、特定的形容词或副词等。
通过找到这些关键词,我们就能够更好地理解文章的核心内容,从而准确推断主旨。
三、分析段落结构阅读理解题一般由若干个段落组成,每个段落都有自己的目的和结构。
而在主旨推断题中,我们可以通过分析段落结构来推断文章的主旨。
首先,我们可以观察段落的首句和末句,因为往往这两句话能够帮助我们把握文章的核心内容。
其次,我们可以分析段落中的主题句或关键句,它们通常能够反映文章的中心思想。
通过分析段落结构,我们可以更好地理解文章的脉络和逻辑,进而推断出主旨。
四、注重文章的语气和态度文章的语气和态度往往能够帮助我们推断出主旨。
例如,如果文章使用了大量肯定语气和形容词,那么文章的主旨很可能是肯定的。
相反,如果文章使用了消极的词汇和否定的句子,那么文章的主旨可能是反面的。
英语六级阅读理解的文章结构和逻辑分析在英语六级考试中,阅读理解是考生们最为重要且需要充分准备的一项内容。
理解并分析文章的结构和逻辑对于正确答题至关重要。
本篇文章将对英语六级阅读理解的文章结构和逻辑进行详细分析,帮助考生们更好地备考。
一、文章结构分析在英语六级阅读理解中,文章通常由几个段落组成。
每个段落都会围绕一个中心主题展开,以论述、分析、描述等方式来阐述观点。
文章结构的分析可以帮助我们更好地理解和把握文章的主旨。
1. 开篇段落:开篇段落一般用于引入主题,吸引读者的注意力。
通常会提出一个问题、提供一个观点或描述一个场景,从而引发读者的兴趣。
开篇段落一般简短明了,但也需要揭示出文章的主题和中心思想。
2. 中间段落:中间段落是文章的核心部分,包含了文章的主题和主要论述内容。
在中间段落中,作者通常会提供事实、数据、举例或者阐述观点来支持自己的论点。
中间段落的组织结构通常是从总体到具体,或者从因果关系、对比、列举等方式来展开。
3. 结尾段落:结尾段落用于总结全文内容,强调中心观点。
同时,结尾段落也可以对前文提出的问题进行回答,或者展望未来的发展方向。
结尾段落需要简明扼要,以给读者留下深刻的印象。
二、逻辑分析除了分析文章的结构,逻辑分析也是理解文章内容的关键。
通过理解文章的逻辑关系,我们可以更好地理解作者的思路和观点。
以下是一些常见的逻辑关系及其示例:1. 因果关系:这种逻辑关系表明某个事件或情况引起了另一个事件或情况的发生。
例如:“由于气候变暖,北极冰盖的融化速度加快。
”2. 对比关系:这种逻辑关系用于对比两个或多个不同的事物或观点。
例如:“与传统教育相比,在线教育具有更大的灵活性和便利性。
”3. 列举关系:这种逻辑关系用于列举事物、观点或论据。
例如:“下面是几个缓解压力的方法:运动、听音乐、与朋友交流等。
”4. 顺承关系:这种逻辑关系表明后面的内容是前面内容的延续或进一步扩展。
例如:“此外,大量的研究证明了吸烟对健康的危害。
(1)主旨题提问方式The author’s concern about sth is__________.According to the passage, sth isAccording to the author, sth is __________.温馨提醒:主旨题虽然所占比例比较小。
但是由于往往需要读完全篇才能做出答案,相对其他题型反而不易得出答案。
所以,要想阅读满分或高分,对主旨题的把握,不可小觑哦~(2)主旨题解题方法大部分文章都有主题句(topic sentence),主题句表达了文章的中心思想(main idea),找到了主题句,也就抓住了文章的主旨大意。
因此,“主题句定位法”是解答主旨大意题的一种行之有效的方法。
主题句呈现形式通常有以下几种:A. 在开头出现;B. 在结尾出现;C. 在开头和结尾同时出现,首尾呼应;有些文章的中心思想贯穿全文,并没有用一句话明确表达出来,这就要求学生学会归纳概括。
(3)真题示例We have learned much about the foolish idea of excluding people on the presumption of the ethnic/racial inferiority. But what we have not yet learned is how to make the process of Americanization work for all. I am not talking about requiring people to learn English or to adopt American ways; those things happen pretty much on their own. But as arguments about immigration hear up the campaign trail, we also ought to ask some broader questionabout assimilation, about how to ensure that people , once outsiders , don’t forever remain marginalized within these shores.(cet6, 2008.12)According to the author, the burning issue concerning immigration is_______.A. how to deal with people entering the U.S. without documentsB. how to help immigrants to better fit into American societyC. how to stop illegal immigrants from crossing the borderD. how to limit the number of immigrants to enter the U.S.【答案】B【解析】主旨归纳题。
英语六级阅读理解常见题型解析英语六级阅读理解是考试中的一项重要内容,常见的题型有细节理解、主旨大意、推理判断、标题选择、词义猜测等。
本文将对这些题型进行详细解析,帮助大家提高解题能力。
一、细节理解题细节理解题要求考生根据文章中的具体细节信息进行判断。
常见的解题方法包括扫读法和精读法。
扫读法是指快速浏览全文,找出与题目相关的关键词或句子,然后进行定位查找;精读法是指仔细阅读相关段落,找出与题目相关的详细信息。
在解答细节理解题时,考生应注意字面意思和上下文的关联,以确保选择正确答案。
二、主旨大意题主旨大意题要求考生理解整篇文章的中心思想。
解答这类题型时,考生应注意排除干扰信息,抓住关键词和句子,总结文章的主题或中心论点。
有时,文章可能会有明显的主题句或关键词,考生可以根据这些线索找到正确答案。
此外,对于复杂的文章,考生可以通过段落归纳的方式,提炼出每个段落的主题,并最终推断出整篇文章的中心思想。
三、推理判断题推理判断题要求考生根据文章中的信息进行推断。
通常,这类题目会给出一些已知事实或观点,要求考生根据这些信息推断出一个结论。
解答这类题目时,考生需要进行逻辑思考,运用自己的推理能力。
关键是要在理解文章的基础上,灵活运用已知信息,做出准确的推断。
四、标题选择题标题选择题要求考生根据文章的内容选择一个最适合的标题。
解答这类题目时,考生需要理解文章的主题和结构,抓住关键词和句子,找出与题目相关的信息。
有时,题目可能会直接给出关键词或句子,作为选择的线索。
在选择标题时,注意选择与文章内容最相符的选项。
五、词义猜测题词义猜测题要求考生根据上下文推测生词的意思。
在解答这类题目时,考生应仔细阅读生词所在的句子和段落,分析上下文的逻辑关系,推测出生词的含义。
常见的上下文线索包括同义词、反义词、解释说明、具体例子等。
在进行词义猜测时,考生可以参考其他语境中类似的词语,或者根据个人经验进行推断。
综上所述,英语六级阅读理解题型包括细节理解、主旨大意、推理判断、标题选择和词义猜测等。
英语六级阅读理解题型解析英语六级考试是中国学生非常重视的英语水平考试之一,其中阅读理解题型作为重要的一部分,对考生的阅读能力以及英语语言理解能力有着较高的要求。
本文将针对英语六级阅读理解题型进行详细解析,帮助考生更好地应对这一考试。
一、主旨题主旨题是阅读理解题型中最重要、最常见的一种题型。
它要求考生从文中抓住主旨,准确地归纳总结出文章的主要观点或主题。
在解答主旨题时,考生需要读懂全文,并注意文章中的关键信息、观点和论证。
解答主旨题的关键是理解文章的中心思想。
可以通过以下步骤进行解答:1. 阅读题干:快速浏览题干,确定所需找到的信息。
2. 阅读全文:仔细阅读文章,理解文章的大意和中心思想。
3. 标记关键信息:在文章中找到文章主要观点、关键信息、论据、论证等,并进行标记。
二、细节题细节题要求考生从文章中找到具体的细节信息,如数字、名词、时间、地点等。
解答细节题时,考生应该快速准确地定位到相关的句子或段落,找出题目所需要的具体信息。
解答细节题的关键是找准具体的关键词,并进行定位。
可以通过以下步骤进行解答:1. 阅读题干:仔细理解题目的要求,确定关键词或关键信息。
2. 阅读全文:浏览全文,找到相关段落或句子。
3. 定位信息:根据关键词、关键信息,准确地定位到所需信息的位置。
三、推理题推理题是要求考生通过对文中暗含信息的推理和综合,来回答一些不能直接从文中找到答案的问题。
解答推理题需要考生对文章进行深入理解和思考,抓住文章的隐含信息和作者的意图。
解答推理题的关键是善于分析和归纳,理解作者的观点和意图。
可以通过以下步骤进行解答:1. 阅读题干:认真阅读题目,理解问题的要求和目的。
2. 阅读全文:细读全文,理解作者的观点和意图。
3. 思考推理:根据文中的暗示信息和作者的表达,进行推理和归纳。
四、态度题态度题是考察考生对文章作者态度和立场的理解能力。
在解答态度题时,考生应该通过对文中表述、语气、修辞手法等进行分析和研究,抓住作者的态度和立场。
六级阅读题型解析在六级英语考试中,阅读理解是一项重要的考试任务。
本文将对六级阅读题型进行详细解析,帮助考生更好地应对考试。
第一部分:选词填空选词填空是六级阅读理解中的常见题型。
在这种题型中,文中会给出几个空格,要求考生根据上下文的意思选择合适的词汇填入空白处。
这种题型考察考生对文章整体内容的理解能力以及词汇运用的准确性。
为了应对这种题型,考生需要注意以下几点:1. 阅读题干前后内容,抓住上下文的逻辑关系,推测空缺处的词汇的意思和词性。
2. 根据选项的词性和词义来判断是否符合句子的语法和逻辑关系。
3. 注意选项中是否有近义词或同义词的干扰,避免被误导。
第二部分:判断正误判断正误是六级阅读中的常见题型之一。
在这种题型中,文中会给出几个陈述句,要求考生根据文章内容判断陈述句的正误。
这种题型考察考生对文章细节和总体意思的理解能力。
为了应对这种题型,考生需要注意以下几点:1. 重点理解每个句子的含义和结构,注意关键词和限定词。
2. 根据选项中的陈述句和文章内容进行对比,排除干扰项。
3. 注意文章中的否定词或转折词对句子的影响。
第三部分:段落匹配段落匹配是六级阅读理解中的较为复杂的题型之一。
在这种题型中,文中会给出几个段落,要求考生根据段落的主题或结构特点将段落与题目中的选项进行匹配。
这种题型考察考生对文章结构和主题的把握能力。
为了应对这种题型,考生需要注意以下几点:1. 扫描文章的开头和结尾,了解整篇文章的主题和结构。
2. 注意段落中的关键词和论述方式,与选项进行对比。
3. 注意段落的逻辑顺序和观点转折,排除干扰项。
第四部分:文章标题文章标题是六级阅读理解中的难点之一。
在这种题型中,文中会给出几个可能的标题,要求考生根据文章的主题和内容选择合适的标题。
这种题型考察考生对文章主旨和段落结构的把握能力。
为了应对这种题型,考生需要注意以下几点:1. 阅读全文,抓住每个段落的核心内容和意义。
2. 理解文章的主题和观点,选择能够概括文章内容的标题。
洛基英语,中国在线英语教育领导品牌阅读理解主要考查对文章进行概括或总结的能力,要求在阅读短文时,能够提炼文章的中心思想,体会作者的主要写作意图,充分运用逻辑概括能力,透过字里行间获取文章最具代表性的观点、论点及作者的情感倾向。
(一)出题形式:主旨大意题命题形式主要有三大类:一类是概括中心思想(main idea)型;一类是确定文章标题或主题(topic / title / headline)型;还有一类是询问文章的写作目的(purpose)。
1) What would be the best title for the text?2) What is the topic of the text?3) Which of the following best expresses the main idea?4) The best title / headline for this passage might be ______.5) The author’s main purpose in writing the passage is ______.6) Which of the following statements is best supported by the text?7) Which of the following best summarizes the passage?8) The main idea / The general idea / The main theme of this passage is______.9) The title that best expresses the main idea of the passage is ______.(二)答案位置:大部分文章都有主题句(topic sentence),主题句表达了文章的中心思想(main idea),找到了主题句,也就抓住了文章的主旨大意。
六级阅读理解中的主旨大意题解题技巧阅读理解是英语六级考试中的一个重要部分,而其中的主旨大意题常常是考生们头痛的难题。
本文将分享一些解题技巧,帮助考生们更好地应对主旨大意题。
一、理解文章结构在解答主旨大意题之前,我们首先要对文章的结构进行理解。
要了解文章的起承转合,并找出文章中的主线思路,这将有助于我们在解答问题时更加准确地抓住文章的主旨大意。
二、寻找关键词在阅读文章时,我们要留意到文章中的关键词。
这些关键词往往是作者表达中心思想的词语,它们是我们理解文章主旨大意的线索。
通过找到并记住这些关键词,我们能够更快地找出文章的主旨。
三、抓住段落主题句每个段落通常都有一个主题句,它表达了该段落的主旨。
当我们解答主旨大意题时,可以通过抓住每个段落的主题句,将这些主题句串联起来,形成整篇文章的主旨大意。
四、注意文章开头和结尾文章的开头和结尾往往是传递作者思想的重要部分。
开头通常会引入文章的话题,而结尾则会对文章的内容进行总结或者提出对读者的呼吁。
在解答主旨大意题时,我们可以将开头和结尾进行对比,找出主题凝聚在其中的区域,从而确定文章的主旨。
五、联系题目要求解答主旨大意题时,我们要仔细阅读题目要求,并与文章内容进行联系。
题目要求往往会给出特定的关键词或问题,我们可以通过寻找这些关键词或回答这些问题的方式来确定文章的主旨。
六、排除干扰选项在解答主旨大意题时,我们有时会遇到一些干扰选项,它们可能与文章的内容相关,但并不代表文章的主旨。
我们要学会排除这些干扰选项,将注意力集中在与文章的主题最为相关的选项上。
七、综合分析最后,在确定文章的主旨大意时,我们要进行综合分析。
结合以上的技巧,我们应该同时考虑文章的结构、关键词、段落主题句、开头结尾以及题目要求,并将它们综合起来,形成最准确的答案。
总结:在解答六级阅读理解中的主旨大意题时,我们应该充分理解文章的结构,找到关键词,抓住段落主题句,注意文章的开头结尾,联系题目要求,排除干扰选项,并进行综合分析。
英语六级考试结构分析英语六级考试是国内大学生中非常重要的一项英语考试,它主要考察考生对英语听力、阅读、写作和翻译能力的掌握情况。
英语六级考试共包含四个部分,分别是听力、阅读、写作和翻译,每个部分的题目都是根据一定的结构来组织的。
首先是听力部分,英语六级听力部分一般分为四个听力材料,每个听力材料都包含一段对话和一篇短文,考生需要通过仔细聆听来回答问题。
听力部分主要考察考生对英语语音、语调、语速和表达方式的理解能力,题目设置比较多样化,有选择题、填空题、匹配题等。
考生需要注重细节,同时也要抓住主旨。
其次是阅读部分,英语六级考试的阅读部分一般包含三篇阅读材料,每篇文章后面跟着一系列问题要求考生回答。
阅读部分主要考察考生对英语语法、词汇、逻辑和推理的能力,题目种类多样,如选择题、判断题、填空题等。
考生需要注重阅读速度和理解能力,同时也要注意抓住关键信息和主题。
接着是写作部分,英语六级考试的写作部分一般包含两道作文题,分别是独立写作和综合写作。
独立写作要求考生针对一个具体主题进行写作,综合写作要求考生分析一篇阅读材料和听力材料后进行写作。
写作部分主要考察考生的逻辑思维、语言表达和文字组织能力,要求考生能清晰表达自己的观点和论证思路,同时要注意语法和拼写。
最后是翻译部分,英语六级考试的翻译部分一般包含两道翻译题,分别是汉译英和英译汉。
翻译部分主要考察考生对词汇、语法和语言表达的能力,要求考生准确翻译句子和表达思想,同时也要注意语言风格和语言表达的准确性。
总的来说,英语六级考试是一个综合性英语考试,涵盖了听力、阅读、写作和翻译四个方面。
通过分析考试结构,考生可以更好地备考,提高考试的应对能力,取得更好的成绩。
希望考生们能够认真准备,取得理想的成绩!。
英语六级阅读理解中的段落主旨题解题步骤阅读理解是英语六级考试中必考的一部分,其中段落主旨题是考察学生对整篇文章的理解和抓取文章主要信息能力的重要题型。
掌握解答段落主旨题的方法和步骤对于提高阅读理解的得分非常有帮助。
本文将为大家介绍英语六级阅读理解中解答段落主旨题的步骤和技巧。
一、理解段落主旨题的要求当我们面对段落主旨题时,首先要明确这类题的要求。
段落主旨题要求学生抓取整个段落的主要观点或者总结出段落的主题。
因此,解答这类题目需要我们对整个段落进行仔细理解和分析,主要考察我们获取一段文本主题的能力。
二、分析段落的结构和主题在阅读文章时,我们需要注意每个段落的结构和主题。
段落通常由一个主题句和若干支撑论据句构成,其中主题句是段落的核心句子,用来概括整个段落的主题。
理解主题句的含义和段落的结构有助于我们快速抓住文章的重点和段落的主旨。
三、寻找关键词和关键信息在解答段落主旨题时,我们需要快速筛选出关键词和关键信息。
关键词通常是出现频率较高的词汇或者与段落主题相关的词汇,通过找到这些关键词,我们可以更好地理解段落的中心思想。
四、归纳段落的核心观点在理解段落的主题和关键信息后,我们可以开始总结段落的核心观点。
可以通过以下几个步骤来归纳段落的核心观点:1. 理解段落主题句的含义:主题句通常位于段落开头或结尾,通过仔细理解和分析主题句,我们可以抓住段落的主题。
2. 阅读段落的支撑论据句:支撑论据句是用来证明或者说明主题句的句子,通常会提供更多的细节和信息。
通过阅读支撑论据句,我们可以进一步加深对段落主题的理解。
3. 总结段落核心观点:通过理解主题句和支撑论据句,我们可以得出段落的核心观点。
可以用简洁的语言概括出段落的主题或者主要观点。
五、排除干扰项,选择正确答案在选择答案时,需要仔细分析每个选项,并将其与我们总结出的段落核心观点进行对比。
正确答案应该与我们总结出的核心观点相吻合,能够准确概括或者归纳出段落的主题。
英语六级阅读段落主旨题解题技巧在英语六级考试的阅读部分,常常会出现段落主旨题,要求考生理解并找出每一段的主旨。
对于很多考生来说,这是一项难以解决的问题。
本文将介绍几种解题技巧,帮助考生更好地应对段落主旨题。
一、理解文段结构在解答段落主旨题之前,首先要理解文段的结构。
通常来说,一段由主题句和支持细节构成。
主题句是整个段落的中心思想,而支持细节则是对主题句的解释和补充。
掌握段落的结构可以帮助考生更好地抓住主题句,进而理解段落的主旨。
二、寻找线索词在每一段的主题句和支持细节中,可以寻找线索词来帮助理解段落主旨。
线索词可以是一些具有特殊意义的词语,如however,therefore,in contrast等。
这些词语往往会提示段落的转折、因果关系或对比关系,从而帮助找出段落的主题。
三、把握关键信息在阅读段落时,考生要注意把握关键信息。
有时候,段落的主题句可能会隐藏在一些细节之中,而不是在开头或结尾明确表达出来。
因此,考生需要通过仔细阅读和分析段落,找到隐含的主题。
四、注意段落的逻辑思路每一段的逻辑思路都具有一定的连贯性,考生需要注意段落内部的逻辑关系。
有时候,段落的主旨可能是通过对比、列举例子或解决问题等方式来表达的。
考生需要抓住段落中的逻辑线索,理解段落的推理过程,从而准确找出主题。
五、综合整篇文章来理解段落主旨除了理解每一段的主旨,考生还应该综合整篇文章来更好地理解段落的主题。
通过对比分析每一段的主题句和支持细节,考生可以找到整篇文章的中心思想和主题。
这样的综合分析有助于准确回答段落主旨题。
六、多做练习最后,考生还需要多做练习来提高解题能力。
通过大量的阅读和解题练习,考生可以熟悉不同类型的段落主题,并掌握解题技巧。
同时,练习也可以提高阅读速度和理解能力,为应对考试做好准备。
总结:在英语六级阅读中,解答段落主旨题是一个需要一定技巧和经验的过程。
考生可以通过理解文段结构、寻找线索词、把握关键信息、注意段落的逻辑思路、综合整篇文章来理解段落的主旨。
英语六级阅读理解题中的主旨大意与细节题解析英语六级阅读理解题是考察学生对一篇文章主旨大意和细节的理解能力。
在这种题型中,学生需要阅读一篇长篇文章,然后回答关于文章的主旨大意和细节的问题。
正确解答这些问题需要学生具备良好的阅读理解能力和快速判断分析的能力。
在解析这类题目时,首先需要明确主旨大意和细节的区别。
主旨大意是指文章的核心思想或总结,它通常可以用一个句子概括整篇文章的主题。
细节则是指文章中的具体信息或细节事实。
解答这两类问题时,需要分别对待,采取不同的解题策略。
对于主旨大意题,解题的关键在于全面把握文章的内容和结构。
首先,应该通读全文,理解文章的大意和主题。
然后,再精读每个段落,注意每个段落的核心句子和关键词,从中找出与文章主题相关的信息。
最后,将每个段落的核心信息进行整合,形成一个概括全文意义的句子。
这个句子就是文章的主旨大意。
举个例子,如果题目是关于环保的主旨大意题,文章可能会介绍环保的重要性、环境问题的产生原因、环保行动的呼吁等。
在解答这类题目时,可以通过通读全文,找出文章中多次出现的关键词,如"environmental protection"、"pollution"、"green living"等。
然后,根据这些关键词,思考文章中的主要观点和呼吁,形成概括全文意义的一两句话。
对于细节题,解题的关键在于准确理解和定位文章中的具体信息。
通常细节题会要求学生根据文章提供的信息,找出正确的答案。
为了准确回答这类问题,学生需要细致阅读每个段落,注意文章中的细节描述,并能够迅速在文章中找到相关的部分。
解答细节题的方法可以是快速浏览文章,先找到问题所涉及的段落,再仔细阅读该段落中的详细信息。
如果问题涉及到具体数字、日期等,可以直接定位到数字或日期所在的句子。
如果问题涉及到作者观点或意见,可以找到描述作者观点的关键词,然后在文章中找到与之相关的句子。
英语六级阅读段落主旨理解技巧在英语六级考试中,阅读理解是其中一个重要部分。
很多学生可能对于段落主旨的理解存在困难,下面将介绍一些技巧来帮助大家更好地理解段落主旨。
1. 通读全文:在阅读文章之前,先快速浏览一遍全文。
这样可以帮助你对文章的整体结构和主题有一个大致的了解。
2. 标记关键词:当你阅读到每一段时,尝试标记出段落中的关键词或者关键短语。
这些关键词能够帮助你更好地理解段落的主旨。
3. 阅读首句和结尾句:通常情况下,段落的首句和结尾句能够给出段落的主旨。
特别注意结尾句,因为这往往是作者对整个段落的总结和概括。
4. 注意转折词语:一些文章中会使用转折词语(however, but, nevertheless等)来引导不同观点或者意见的变化。
当你遇到这些词语时,需要留意作者在段落中表达的主要观点。
5. 理解语境:理解段落主旨需要考虑语境。
有时候一个单独的句子并不能完全描述一个段落的主旨,你需要将这个句子放在整个段落中进行思考。
6. 观察标题:在阅读理解题目中,经常会有一个总标题,而每个段落则有相应的小标题。
这些标题可以帮助你更好地把握段落主旨。
在六级考试中,段落主旨理解的技巧非常重要。
通过以上的建议,希望能够帮助大家更好地掌握这个技巧,从而在考试中更加轻松地独立完成阅读理解题目。
记住,多练习和积累,才能提高自己的阅读理解水平。
英语六级阅读理解详解英语六级阅读理解是中国大学英语六级考试的一项重要内容,考察考生对英语文章的理解能力。
本文将对英语六级阅读理解进行详细讲解,帮助考生提升解题技巧和答题能力。
一、理解文章主旨在阅读理解题中,首先要理解文章的主旨。
通常,文章开头的第一段或者第一句话会提供文章的主旨。
考生可以通过阅读这些句子,了解文章的中心思想,并在后续的题目中找到相应的信息。
二、把握文章结构阅读理解文章往往有明确的结构,包括开头(引入)、中间(论述)和结尾(总结)。
考生需要把握这种结构,以便更好地理解文章内容、回答问题。
三、注意关键词和连接词关键词和连接词在解题过程中起着重要的作用。
通过寻找关键词,考生可以快速定位和理解文章中的重要信息。
而连接词则提供了文章中不同观点和段落之间的逻辑关系,帮助考生理解文中的论证和推理。
四、注意题干问句在做阅读理解题时,考生需仔细阅读题干的问句,以便确定所需的答案。
了解题目的要求可以帮助考生在文章中更有针对性地寻找答案,并避免无关信息的干扰。
五、分析选项在选择答案时,考生需要仔细分析选项,并与文章中的具体信息进行对比。
有些选项可能与文章内容相关,但并非正确答案。
考生应该通过推理和排除法来选出最符合文章意思的选项。
六、多练习真题为了提高阅读理解的能力,考生可以多练习真题,熟悉题目的出题规律和解题思路。
通过反复练习,考生可以提高阅读理解的速度和准确性,增强英语理解和表达的能力。
以上是对英语六级阅读理解的详细解析。
希望考生能够根据这些技巧和方法,在考试中取得好成绩。
祝愿大家在英语六级考试中顺利通过,取得优异的成绩!。
英语六级阅读理解常考题型分析在英语六级考试中,阅读理解是一个非常重要的部分。
学生需要通过阅读一系列英文文章,理解文章的内涵并回答相关问题。
在这个部分,有一些常见的题型和技巧需要大家掌握。
本文将对英语六级阅读理解常考题型进行分析和讨论。
一、主旨理解题主旨理解题是英语六级阅读理解中最常见的题型之一。
这类题目要求考生理解整篇文章的主旨或大意,并在选项中选择与文章主题相符的答案。
要解答这类题目,考生应全面了解文章的结构、段落组织和关键信息,抓住文章的中心思想。
在解答主旨理解题时,考生可采用以下步骤:1. 阅读全文,了解文章主题背景;2. 分析每个段落的主题句;3. 寻找段落之间的联系,理解文章的逻辑结构;4. 总结和归纳文章的主要观点和中心思想。
二、细节理解题细节理解题要求考生通过阅读文章获取具体的细节信息。
这类题目通常涉及日期、数据、名称、地点、人物等具体细节部分。
考生在解答细节理解题时,需要仔细阅读文章,关注具体细节,并有能力从文章中准确地找到相关信息。
解答细节理解题时,建议考生使用以下方法:1. 通读题目和选项,了解问题的要求;2. 在阅读全文时,标记或划线涉及到题目的关键信息;3. 通过比对问题和选项,找到与题目相关的具体细节。
三、推理判断题推理判断题要求考生根据文章中提供的信息进行推断和判断。
这类题目通常要求考生根据文章所给的线索和提示,进一步拓展思维,进行推理和推断。
考生在解答推理判断题时,应根据文章所给的信息进行逻辑推理,并从选项中选择最合理的答案。
以下是解答推理判断题的方法:1. 理解文章的主要观点和中心信息;2. 根据文章所给的明确信息进行推断;3. 关注文章中隐含的信息和可能的逻辑关系;4. 通过排除法选择最合理的答案。
四、词汇推测题词汇推测题要求考生通过上下文的线索和提示推测出某个词语的含义。
这类题目涉及到考生对词汇的理解和推断能力。
考生在解答词汇推测题时,需要仔细阅读上下文,关注周围的词语和句子结构,并通过推理找出最符合语境的词义。
大学英语六级(CET6)考试阅读理解答题思路依据《高校英语教学大纲》的规定,CET6中的阅读理解部分主要测试四个方面,九个层次,详细表现为6种题型。
①主旨题;①细节题;①细节题;①词义题;①规律题;①推理题;①观点题。
一题型分析1. 有关主旨题的解题思路主旨题的目的是检查对短文整体理解概括的力量。
上海道正认为一般文章,尤其是说明文和谈论文,往往有主题句表明中心思想,段中有段旨句绽开段落中心。
主题句通常在短文的开头或结尾,少数消失在文中,了解这一点,答主旨题往往会迎刃而解。
有的文章,记述某个人物或大事,往往没有主题句,要靠综合文章,分析推理才能得出文章主旨,更要细心阅读。
依据上海道正学校教学阅历可知考生失误的重要缘由之一是把太笼统或太详细、未能恰当反映文章整体思想的选项看作正确答案。
还有一点有必要明确,历来试卷中的阅读理解短文均无标题,考生必需通过自己阅读理解,了解文章的主旨大意,而主旨大意的了解,意义远远超越答主旨题,由于答其他题往往也会涉及主旨。
从这个意义上讲,不管本篇是否有主旨题,每篇都应了解主旨,养成这一良好习惯非常有益。
主旨题常见的提问形式有:What is the main idea of the passage?What is the main subject of this passage?What is the main topic of this passage?The central point of the selection is that___________The selection is concerned primarily with_______The author is mainly concerned with _________What does the passage mainly discuss?Which of the following best states the main idea of the passage?The passage is mainly about_________Which illustrates the main idea of the selection?Which of the following sentences best describes the writers mainpoint in paragraph one?Which sentence best expresses the central point of the selection?The statement that best relates the main idea of this passage is有时还令考生确定相应的文章标题来测试其对全文中心思想领悟。
四六级阅读主旨题解析阅读理解主旨题是四六级考试中的常见题型,要求考生根据文章内容选取最能概括文章主要意义的选项。
解答这类题目需要考生具备一定的阅读理解能力和辨析能力。
本文将从解题技巧、常见错误以及实例分析等方面进行主旨题解析。
一、解题技巧1. 理解文章主体结构:首先,阅读文章时要注重把握文章的主体结构。
通过分析文章的开头和结尾,可以确定文章的主要主旨。
同时,多注意段落开头和结尾句,它们往往是段落的中心句,也能帮助我们更好地理解整体主旨。
2. 辨析陈述与观点:在阅读文章过程中,要注意区分作者的陈述和观点。
陈述是描述性的内容,旨在提供信息,而观点则是作者对所述内容的态度和看法。
通常,文章的主旨更倾向于表达作者的观点。
3. 对比选项:在答题过程中,可以通过对比选项的方式来辨析,找出最符合文章主旨的选项。
一些选项可能只反映了文章的局部意思,而并非全局观点。
通过对比,可以排除干扰选项,准确找出正确答案。
二、常见错误1. 过度概括:一些选项往往过于笼统,将文章的主旨过度概括,忽略了文章中的细节和重要信息。
考生要避免这种错误,确保选项的准确性和针对性。
2. 局部倾向:有时候,考生容易将文章中某一段或某一句话的意思误以为是整篇文章的主旨。
在解答该类型题目时,要注重整体把握,避免受局部信息的干扰。
三、实例分析下面通过一个实例来进一步分析主旨题的解答过程。
阅读材料:People with higher levels of education tend to have better health and live longer. They are more likely to exercise regularly, eat a well-balanced diet, and follow medical advice. In addition, they have higher self-esteem and a greater sense of control over their lives, which leads to reduced stress. Education is also associated with higher socioeconomic status, which means better access to healthcare and other resources. Research has consistently shown that individuals with higher levels of education are less likely to engage in risky health behaviors such as smoking and excessive alcohol consumption. They are also more likely to seek preventive care and get screened for diseases.根据阅读材料,请判断以下哪个选项最能概括文章主旨。
英语六级阅读总分结构解析在英语六级考试中,阅读部分占据了相当大的比重,考察考生的阅读能力和理解能力。
为了更好地应对英语六级阅读考试,了解并掌握阅读总分结构的解析是非常重要的。
阅读总分结构是指阅读理解部分的试题设置在整体上按照一定的难度递增,并分为多个小节或小题组,考察不同的阅读技巧和能力。
下面将从阅读部分的整体结构、小节结构和各小题型的特点等方面进行解析。
1. 阅读部分的整体结构英语六级阅读部分通常由三篇短文组成,其中包含多个小节或小题组,总分为36分。
每篇短文后面紧跟着一系列相关的问题,考生需要根据短文内容回答问题。
整体上,试题难度递进,前面的试题相对简单,后面的试题相对难一些。
2. 小节结构每篇短文都会被分为多个小节,每个小节都会有1至2个问题。
小节之间可能存在时间顺序关系、因果关系、对比关系等不同的逻辑关系,并且题目的顺序一般与小节的顺序对应。
在解答小节问题时,可以通过分析每个小节的主题句和关键词,理清逻辑关系,快速定位答案。
3. 各小题型的特点英语六级阅读部分通常包括多种题型,如细节题、主旨题、推理题、态度观点题等。
不同的题型要求考生具备不同的阅读技巧和能力。
- 细节题:要求考生在短文中找出特定的细节信息。
为了解决这类题目,可以利用关键词定位,仔细阅读相关段落,并在提取关键信息的基础上选择正确的答案。
- 主旨题:要求考生确定整篇短文的主题或中心思想。
解答这类题目时,需要通过整体把握短文的内容、标题以及段落的主题句,找出最能概括全文内容的选项。
- 推理题:要求考生根据短文的信息进行合理推理。
在解答这类题目时,需要仔细分析短文中的线索和暗示,运用逻辑推理能力,选择最符合短文内容的选项。
- 态度观点题:要求考生确定作者在短文中的态度或观点。
解答这类题目时,需要通过短文中的情感色彩、态度词汇以及作者对事物的描述来判断作者的观点或态度。
对于不同类型的题目,考生应灵活运用不同的解题方法和技巧,准确理解题目要求,并通过精读短文,抓住关键信息,准确回答问题。
摘要:大学英语六级阅读题一直以来是考试的难点,很多考生反映即使逐词逐句地精读也不见得能理解文章主旨。
笔者从语类结构潜势出发,分析和归纳出大学英语六级阅读主旨题型的语类结构特征,从整体上更好地理解论说类文章阅读的主旨大意,做出更好的选择。
关键词:语类结构潜势;阅读;主旨题型中图分类号:H0205一、引言当今“英语热”几乎已经成为人们普遍的话题,从小学到研究生,英语课程基本上贯彻始终,中国大部分高校更是将英语四级和学位证挂钩。
加入世贸后的中国,越来越多的企业公司也积极将业务拓展至海外,由此可见英语在学习和工作中的重要性。
因此在大学里,英语四级考试的通过成为了很多学生的门槛甚至绊脚石,而一些国际化知名企业更是需要非英语专业的学生拿出英语六级考试成绩单,这无疑加重了学生的学习重担。
而在不同的英语考试中,国家教育部颁布的英语教学大纲始终把阅读技能的培养放在首位。
但正是长篇阅读题目往往让学生束手无策,得分率低。
很多人认为阅读理解仅仅就是“读”,能认识每个单词,了解每句话的意思自然就读懂了全文继而做出题目。
而实际情况并非如此,恰恰很多参加六级考试的学生反映即使读懂了全篇也做不对题目,尤其表现在文章的主旨题上。
阅读是一个判断,推理,归纳,总结的过程,读者需要把他们读懂的分散的文章信息联系起来得到自己的认识。
最终归结到对文章结构的理解和大意的判断。
笔者认为,从语言学角度来讲,即可利用语类的相关知识对文章全面地把握来更好地提高六级阅读题的准确率。
二、语类及语类结构潜势随着社会文化的发展,以及对应用语言的研究,国内外学者对语类(genre)的定义层出不穷。
著名的语言学家Hasan(1977:229)在描述GSP (语类结构潜势)时指出,genre是语篇的类型(type of discourse)。
在讨论语篇结构成分时(Halliday&Hasan1985:62),她提出了语类是由结构的必要成分来断定的。
Martin(1992:505)对genre的定义和看法与Hasan有些不同。
他同意Halliday关于genre与语场、语旨、语式均有关系的看法。
但他认为genre与这三个变量配置所产生的总体目标密切相关。
他说:“语类是一种作为我们文化成员的说话者的有步骤的、有一定既定目标的、有目的的行为”。
1992年他又进一步指出,genre是“一个通过语域来实现的有步骤的、有一定目标的社会过程。
”国内学者方琰,张德禄等虽也在Hasan的“语类结构潜势”理论上做过补充或修正,不过他们对于Hasan的理论模型有着基本共识。
其中方琰更是将这个领域的理论研究用于教学实验,指出语类意识的建立对篇章分析,阅读,写作等的教学有着重要的实际指导意义。
三、英语六级论说类阅读主旨题的语类结构特征1.大学英语六级阅读篇章的语类分析阅读题在大学英语四六级中都占着举足轻重的地位。
同时在平时的英语学习中,用正确的方法练习英语阅读,对其他的题型不管是词汇,作文,翻译等都是有很大帮助的。
阅读并非要逐字逐句去翻译分析,而是要宏观把握文章结构,在学习过程中构建关于语篇结构及其功能等方面的知识。
但是很多学生会疑惑:怎样把握宏观结构,从哪把握起。
这就涉及到Halliday&Hasan一直认为的:语类与语境配置有着逻辑关系,语境配置可以预测语篇的结构成分,成分出现的次数与顺序,每个语类都有语类结构潜势,包含语篇的必要成分和非必要成分;语类是由语篇结构的必要成分来定义。
有资料统计,历年来的英语六级考试中多以议论文和说明文(多数为事理说明文)为主。
这两大类文章的写作结构基本相同,一般在六级题中统称为“论说文”。
议论文是针对某个问题或事件进行分析,评论表明自己的观点、立场、态度、看法、主张的一种文体。
它的语篇结构模式表现为:提出论点→用论据证明→论证(总结)。
论据证明部分一般由若干个展开段落组成。
每个段落有个主题句来表明本段的中心思想,这个中心思想是对论点的进一步支持和说明。
事理说明文是说明抽象事物的本质,内在或者事物之间联系的一类文体。
它的语篇结构模式表现为:①是什么→阐述原因(总→分);②列出现象→说明事理(分→总)。
议论文和说明文的写作对象不同,说理方法也不相同(议论文通过摆事实,讲道理等;说明文用的是下定义,打比方等),但是它们必要成分的出现顺序基本相同。
这在很大程度上能易于让读者把握文章的整体结构。
2.语料收集整理英语六级阅读理解的出题类型多样,其中考频较高的包括:细节题,主旨题,推论题,词语理解题等。
从语类的角度分析篇章结构,对于主旨题的解答最有帮助。
因此本文从2003-2010八年间的六级考试中选取了10篇带有主旨题的阅读篇章为语料进行分析。
一般来说,主旨题的题干大多以以下形式出现:⑴询问主旨大意:What’s the passage mainly about?The main idea(point,purpose)of this passage is________From the passage we can inferred that________⑵给文章拟标题:The best title for this passage might be________⑶询问作者态度:The author’s attitude towards…could be described as_______3.在语类结构潜势下分析论说文的主旨题六级阅读在有限的时间考查学生的综合理解及细节把握能力,往往不会按照传统的语篇结构一目了然呈现在读者眼前,而是经过了一系列变异。
所以大多数考生认为想在极短的时间内把握住文章的大意是十分困难的。
笔者就这10篇文章进行分析总结得到如下结论:I.这十篇文章主旨题的出题形式大都是按照询问主旨大意的题干来提问的,占到所给语料比例的100%。
主旨大意的理解是对全文的概括与总结,抓住文章中心意思的考察。
体现了读者总结,概括和归纳的能力。
相对于拟标题和询问作者态度来说,它的考察更为详细。
II.文章的语类形式由于它们在结构布局上的相似,解题思路大致相同,议论文和说明文所占比例相当,出题人并没有特别偏重于考其中一种。
III.文章的段落构成由以上数据我们可以发现,在实际阅读篇章中80%的文章都采用多段式来阐述一个观点或说明事理,这无疑加深了题目难度,更有利于客观公正地考察考生筛选信息,归纳总结的能力。
IV.文章的语篇构成经过阅读分析,我们大致可以总结出以下几类语篇构成:由此可知,六级阅读中大部分文章的主旨句体现在篇章的开头或结尾,但同时也说明了六级阅读论说文的语类结构潜势并不完全按Hasan所说的“必要成分及顺序决定语类”。
其中有一篇议论文是根据前文所述现象在文章的结尾提出作者观点。
另一篇议论文是根据每段的现象问题,以及提出解决问题的可能性让读者自己总结文章主旨大意。
也正是因为这样才提高了阅读题的难度。
下面我们对其中一篇议论文阅读(2008年12月)做详细的分析:(第1段)论点提出段:Sustainable development大学英语六级阅读主旨题型的语类结构分析姚佳妮西安理工大学人文与外国语学院陕西西安710021下转第303页216is applied…to use.This is especially true in agricul-ture,where sustainable development is often taken as the sole measure of progress without a proper appreciation of historical and culture perspec-tives.(第2—5段)论证展开段:(第2段)To start with,….In terms of….(第3段)Contrast this….However,….(第4段)What’s more,….Yet….(第5段)All this means….For example,….(第6-7段)论证论点:(第6段)Instead….For example….(第7段)What is crucial is recognizing that sustainable agriculture is not just about sustainable food production.主旨大意题为:What’s the author’s purpose in writing this passage?通过阅读首尾段和各段落中标志性词汇我们可以发现这是一篇典型的“论点→论据→论证”式的阅读题。
但是在有限的时间内我们要将一篇400多个单词的文章读完不仅不浪费时间而且没必要。
我们重点需要去寻读论点以及结论内容,也就是主要阅读它的开篇和结尾部分。
在它的论证部分,也就是论据,我们只需要阅读每段带有标志性词汇的句子(如本文:To start with,Contrast this,What’s more,Instead)同时还要留意转折,递进等处。
(如本文:However,Yet)但是解释性,举例之句(如本文:For example)可以忽略不看,这是细节题可能需要留意的地方,本文先暂不涉及。
按以上方法阅读,然后可划出反复出现的关键词句(如本文:sus-tainable development,agriculture等)。
在选项浏览选择时,我们一定要将重点放与此,以免有些段落的中心句对考生造成迷惑。
四、结语Hasan认为语类结构潜势取决于必要成分和必要顺序。
读者从语篇宏观结构层面上把握文章的必要成分能更好地起到提纲挈领的作用。
所以任何一篇英语阅读融入语类意识是十分必要的。
本文基于Hasan的语类结构潜势分析了英语六级论说类文章主旨题的解法,这能让考生从全面把握文章结构的角度掌握论说文的梗概,而不是逐句逐词的精读。
由于语料数量有限,所得结论难免不够客观。
并且对于论说文主旨的理解还需读者广泛阅读,达到更进一步理解。
参考文献[1]Martin,J.R,1992,English Text:System and Structure,Amsterdam:Benjamins[2]方琰.浅谈语类.外国语,1998(1)[3]刘丹.语类分析与英语阅读教学.科教文汇.2009,3[4]Halliday,nguage,Context,and Text aspects of Language in a Social-semantic Perspective[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press, 1989.55~56.[5]张立昌.浅论英语议论文的语篇结构.中国科教创新导刊,2008(8)摘要:本文总结了宁夏地区大树移植的主要技术,包括移植树种的选择;移植前的准备;挖掘、包装、吊运、定植等方面的技术要点;移植后的养护管理;移植过程中应注意的问题。