亲子感觉统合

感觉统合培训心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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0～6个月感统训练：以吸吮、按摩、伸展、嗅闻、观察、倾听为主在这个阶段，父母对孩子进行感觉统合训练应当符合孩子的生理特点，最大限度地发展孩子的潜能，如吸吮、按摩、伸展、嗅闻、观察、倾听等。

以下介绍感觉（触觉）能力、嗅觉味觉能力、视觉功能、听觉和语言功能、动作行为能力等训练、婴儿哭和睡眠训练。

1．感觉（触觉）能力训练婴儿出生就有基本的感觉统合能力，如寻找和吮吸乳头，在这个过程中适应了环境，发展了大脑与身体的协调能力。

他还吮吸衣服、枕头、毯子、自己的手指等，并把他所感受到的信息不断地与原有信息进行结合，通过自己的行动主动探索和适应周围的环境。

刚出生的婴儿，应尽早让他吸吮，充分地吸吮。

据调查，6个月以内能充分吸吮的婴儿，以后反而不容易养成吸吮手指的习惯。

婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感，可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。

光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可让孩子产生不同的触觉感，有助于发展孩子的触觉识别能力。

缺少触觉刺激的孩子，会有胆子小、爱哭、适应性差等能力上的弱点，对皮肤的刺激能够有效地缓解这种感觉统合上的失调，这也是不错的亲子时机。

孩子一般在4个月后就不再有吸吮反射，可以考虑拿掉他们的安抚奶嘴了。

（缺少过渡）等到七八个月再做这件事，就会比较困难。

不管怎样，父母应该在孩子12～15个月让他完全放弃安抚奶嘴，否则会影响孩子的牙齿和嘴巴的正常发育。

父母也要给孩子被动的抚摸，让婴儿躺在妈妈的怀里，妈妈要有韵律地抚摸婴儿。

抚摸的动作柔和缓慢，在妈妈充满爱意的抚摸下，婴儿的呼吸会变得深而平稳。

常拥抱亲吻，并按摩婴儿全身皮肤，用光滑的、柔软的、温暖的、凉爽的、粗糙的等物品接触婴儿的身体，特别是手和脚，开发触觉能力。

让他赤条条地躺在妈妈裸露的胸膛上，当他的身体和妈妈的肌肤直接接触时，他得到了温柔的皮肤刺激，就会努力探究给他带来安全和舒适的人。

100个感统游戏孩子的成长过程中，感统能力的发展至关重要。

通过各种有趣的感统游戏，可以有效地提升孩子的感觉统合能力，促进他们的身心健康发展。

接下来，就为您介绍 100 个精彩的感统游戏。

1、接球游戏准备一个柔软的球，家长和孩子互相抛接球。

这能锻炼孩子的手眼协调和反应能力。

2、跳房子在地上画出格子，让孩子按照规则单脚或双脚跳跃，有助于提升平衡感和空间感知。

3、滚轮胎找一个废旧轮胎，让孩子推动它前进，能增强身体的协调性和力量。

4、平衡木行走可以用木板搭建一个简易的平衡木，让孩子在上面行走，锻炼平衡能力。

5、蒙眼猜物蒙上孩子的眼睛，让他们通过触摸来猜测物品，提高触觉敏感度。

6、折纸游戏教孩子折纸，锻炼手部精细动作和空间想象力。

7、穿珠子准备一些珠子和线，让孩子把珠子穿起来，有助于手部小肌肉的发展。

8、拼图比赛选择适合孩子年龄的拼图，一起比赛完成，培养耐心和观察力。

9、扔沙包看谁能把沙包扔得更远更准，锻炼上肢力量和投掷技巧。

10、模仿动物走路让孩子模仿各种动物的走路姿势，如螃蟹横行、兔子跳跃等，增强身体的灵活性。

11、踢毽子简单的踢毽子活动能锻炼孩子的腿部力量和节奏感。

12、吹泡泡孩子追逐并戳破泡泡，既有趣又能训练视觉追踪能力。

13、搭积木通过搭建不同形状的积木，培养创造力和空间认知。

14、手指画让孩子用手指蘸颜料作画，感受不同的质地和触感。

15、捉迷藏经典的捉迷藏游戏能提升孩子的空间意识和应变能力。

16、倒着走尝试倒着走路，锻炼平衡和协调能力。

17、音乐律动跟着音乐的节奏一起跳舞、拍手，培养节奏感和身体协调性。

18、绕障碍跑设置一些障碍物，让孩子绕着跑，提高反应速度和身体控制能力。

19、沙坑寻宝在沙坑里埋一些小玩具，让孩子寻找，增强触觉感知。

20、跳绳跳绳是一项很好的全身运动，能锻炼协调性和耐力。

21、踩高跷利用自制或购买的高跷，让孩子尝试行走，锻炼平衡。

22、运水果把水果放在篮子里，让孩子搬运，锻炼手部力量和平衡感。

幼儿园亲子感统课程详案集亲子感统课程详案第一节课年龄：2岁过程步骤：活动1《大象运沙袋》材料准备：沙袋若干1、手脚着地爬行，后背一个沙袋，比比看谁运得多。

2、儿歌：大象小象哟啰啰，背起沙袋哟啰啰，一起向前爬哟啰啰，看谁运得最最多。

活动目的:促进前庭觉、全身协调PQ提示：家长鼓励宝宝做动作。

活动2《螃蟹走路》材料准备：纱巾、示范引入：老师与助教面对面，一边念儿歌一边学小螃蟹走路。

1、家长和孩子面对面开始活动。

2.用纱巾把家长和孩子包裹起来3、孩子与孩子包裹起来4、儿歌：小螃蟹八只脚，走起路来横着跑，好朋友抱一抱，高高兴兴哈哈笑。

活动目的:全身协调合作，触觉学习，左右脑的协调PQ提示：家长和宝宝的互动很重要，请家长一起做。

活动道具：纱巾、（可以用浴巾或宽带子）示范涂色：要求幼儿模仿涂色幼儿操作后大家欣赏作品提示家长回家后可以多让孩子做涂色的工作活动目的:培养幼儿观察力，巩固对颜色的认识，手部控制力，从不自觉的涂鸦慢慢过渡到有控制的活动。

PQ提示：回家后可以多让孩子做涂色的工作活动4《太空漫步》材料准备：平衡板、触觉板、大拖鞋1、示范走平衡板，温馨提示家长注意安全，孩子穿鞋不要歪脚。

2、幼儿活动年龄小的孩子可以在平地上练习活动目的:训练平衡，本体感，控制自身能力，不断挑战自己增强自信心。

PQ提示：在家可以让孩子穿父母的鞋练习。

亲子感统课程详案第二节课年龄：2岁过程步骤：1、宝宝趴在家长的手臂上，请家长边念儿歌边双臂左右或前后摇晃宝宝2、念完儿歌请宝宝用嘴巴叼起一块糖送给家长。

直到把盘中糖果叼完。

3、儿歌：我是小小飞机轰隆隆响，小飞机呀，小飞机运送糖果忙。

活动目的:刺激前庭觉，促进孩子专注力、自我控制力的发展，对日后理解力、认真做事的能力有帮助。

PQ提示：回到家也可以让宝宝用嘴巴叼水果、蔬菜等食物。

活动2《大力士》材料准备：大龙球与宝宝人数相等、示范引入：老师与助教示范做游戏。

1、宝宝靠墙站好，家长用大龙球用力挤住宝宝，宝宝反力向外挤出大龙球2、儿歌：大力士吶么嚯嘿，用力挤吶么嚯嘿，看谁的力气大黝，快快挤出来黝！活动目的:加强深度的触觉学习，促进本体感的发展。

知识文章幼儿园亲子共育：家长参与感统训练活动方案在幼儿园阶段，孩子的感统训练是非常重要的，它能促进孩子的大脑发育、感知能力和身体协调能力。

而家长参与感统训练活动同样至关重要，因为家长是孩子最亲近的人，他们的参与和支持能够更好地促进孩子的成长和发展。

制定一份合适的家长参与感统训练活动方案，对于幼儿园的亲子共育工作是非常有益的。

1. 感统训练活动简介感统训练活动是一种利用感觉刺激来促进儿童的感知能力和大脑发育的活动。

通过各种感官的刺激，可以帮助孩子建立对外界环境的觉知和认知，提高身体协调能力和感知能力，从而更好地适应学习和生活。

家长参与感统训练活动，能够更好地理解孩子的成长需求，同时也可以和孩子一起参与到有趣的活动中，促进亲子关系的发展。

2. 家长参与的重要性家长是孩子成长过程中最重要的陪伴者，他们的参与能够增强孩子的安全感和信任感，让孩子更愿意去尝试和探索。

在感统训练活动中，家长的参与能够更好地引导孩子，激发他们的兴趣和热情，帮助他们更好地进行活动。

而家长也可以通过参与感统训练活动，更好地了解孩子的发展情况，及时发现孩子在感知和认知方面的问题，从而给予更好的支持和帮助。

3. 家长参与感统训练活动方案（1）定期组织亲子感统训练活动：幼儿园可以定期安排感统训练活动，并邀请家长一同参与。

通过这样的形式，可以增加家长的参与度，让他们更好地了解感统训练的重要性和方法。

（2）提供感统训练指导手册：为了让家长更好地参与到感统训练活动中，幼儿园可以提供相关的感统训练指导手册，让家长能够在家中也进行相关的训练和活动，增加感统训练的延续性和有效性。

（3）开展家长培训和交流活动：幼儿园可以定期举办家长感统训练培训和交流活动，通过这样的形式，可以增加家长对感统训练的了解和认同，让他们更加积极地参与到孩子的感统训练中来。

4. 个人观点和理解作为一名专业的文章写手，我认为家长参与幼儿园的感统训练活动是非常有益的。

这不仅能够增进亲子关系，也能够更好地促进孩子的成长和发展。

亲子感统课程介绍
亲子感统课程是一个旨在增强身体感知能力的课程，帮助孩子更
好地控制自己的身体，提高他们在学习和生活中的自信心和独立性。

该课程通常由专业的感统治疗师呈现，结合不同的运动，活动和游戏
来刺激和促进孩子的身体感知系统，从而提高孩子对身体的感知和理解，加强身体的协调性和平衡性。

在亲子感统课程中，家长和孩子可以一起参与许多有趣和有意义
的活动，例如盲人品尝，定向运动，倒立和平衡技巧等。

这些活动可
以增加孩子对身体的感知和理解，并提高他们的身体控制和协调能力。

此外，感统训练还可以提高孩子的视觉、听觉和触觉能力，让孩子更
好地认识自己的身体，并逐步了解周围环境。

亲子感统课程可以帮助孩子发展成为一个身体和心理健康的人。

在感统训练中，孩子不仅学习如何控制自己的身体，还学习了如何表
达自己的情感感受和情绪反应。

亲子感统课程不仅可以帮助孩子在学
习中更自信，也可以帮助他们更好地适应社交环境，更好地理解和抵
御各种挑战和压力。

总之，亲子感统课程是一个非常有意义和实用的课程，让孩子们更好地了解自己，控制自己的身体，并更独立地面对学习和生活中的挑战。

在这个过程中，父母的支持和参与也是非常重要的。

感统训练能够为家庭带来更密切的亲子关系，为孩子的成长和发展带来更多的关爱和支持，让孩子更健康、更自信地成长。

课题名称：感觉统合发展课程月龄：20个月名字：宝宝正祥和课程目标：使幼儿手眼更协调，能培养幼儿视觉追视及视觉空间概念，能让幼儿体会在不同空间行走的特殊感受，促进幼儿运动智能和平衡感的发展，能增加幼儿味觉经验等。

活动名称：1.旋律问好 2.文字闪卡 3.画家出手 4.手指操5.纸杯相碰6.我爱洗澡7.走街窜巷8.水果的味道9.亲子游戏课程重点：画家出手、纸杯相碰、走街串巷、水果的味道操作步骤：环节一：进门、洗手老师对家长说：“您好，我是来给宝宝上感统课程的新童伴早教老师XXX。

”“宝宝，早上好。

宝宝妈妈（爸爸、爷爷、阿姨等）您好，我是；李老师，今天来给宝宝上感觉统合课程的。

”家长说：“老师好。

”老师对宝宝说：“宝宝，李老师现在先换了给宝宝上课的鞋子（或袜子），然后就开始准备给宝宝今天的课程了。

”（快速完成换鞋，并把换下来的鞋子按照家庭习惯放好。

）“宝宝、李老师先洗洗手，然后用干净的手再来拥抱宝宝，给宝宝说说今天的课程。

我们都要讲卫生的。

”（注意：在换鞋后、洗手前，出来把带进家里的教具包、雨具等物品放在进门处以外，不要再往里走、不要用手触碰家里的任何东西，包括孩子。

如果孩子要抱、拥抱，就要在抱的同时，对孩子当时的看护者说明“哎呀，老师还没洗手哩！来，先抱一下！”然后，抱一下，马上放下，洗手后再抱、再拥抱。

直到满足！）老师对宝宝说：“宝宝，现在是X点Y分，我们的课程将在X点Y+5分准时开始。

我们宝宝喝水了没有啊，要不要换一下尿不湿啊？（准备好之后）宝宝，我们来看一看今天要做些什么活动（老师给宝宝展示大脑思维脑图），宝宝现在20个月了，通过今天的活动，可以让宝宝手眼更协调，能培养宝宝视觉追视及视觉空间概念，能让宝宝体会在不同空间行走的特殊感受，促进宝宝运动智能和平衡感的发展，能让宝宝增加味觉经验等。

每天爸爸妈妈陪宝宝玩1次今天的活动，每天进行一个小时左右，以后宝宝手眼协调能力，身体运动和平衡能力，味觉辨别能力就会大大提升。

亲子感统教案课程安排日程 12篇第一课：感官认知与发展（60分钟）目标：通过认识不同感官的功能和发展，改善亲子感官沟通和协调能力。

- 活动1：认识五种感官（15分钟）- 描述：利用视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感官进行简单的活动，帮助孩子认识不同感官。

- 资源：各种观察和感知材料，如颜色卡片、音乐播放器、触感球等。

- 活动2：感官对应游戏（15分钟）- 描述：运用各种感官，进行游戏和互动活动，增强感官对应能力。

- 资源：色彩丰富的游戏道具、恐龙模型等。

- 活动3：感官协调训练（30分钟）- 描述：通过感官协调运动，如跳绳、扔球等，锻炼孩子的感官协调能力。

- 资源：跳绳、球等运动器材。

第二课：平衡感的培养（60分钟）目标：通过平衡感训练，提高孩子的身体协调和自信心。

- 活动1：平衡感训练游戏（20分钟）- 描述：通过不同的平衡感训练游戏，帮助孩子提高身体平衡感。

- 资源：平衡板、绳子、小球等。

- 活动2：平衡感协调操（20分钟）- 描述：进行平衡感协调操，锻炼孩子的身体平衡和协调能力。

- 资源：音乐、训练操等。

- 活动3：平衡器材活动（20分钟）- 描述：利用平衡器材进行各种平衡训练和挑战，培养孩子的平衡感。

- 资源：平衡器材，如平衡球、平衡梁等。

第三课：手眼协调发展（60分钟）目标：通过手眼协调训练，提高孩子的精确性和反应能力。

- 活动1：手眼协调游戏（20分钟）- 描述：进行各种手眼协调游戏，锻炼孩子的精确性和反应能力。

- 资源：小球、目标板等。

- 活动2：手指灵活性训练（20分钟）- 描述：进行手指灵活性训练，提高孩子的手眼协调能力。

- 资源：拼图、积木等。

- 活动3：精细动作练（20分钟）- 描述：进行各种需要精细动作的练，提高孩子的手眼协调发展。

- 资源：剪纸、绘画等。

... （继续编写剩下的课程安排）请注意，以上安排仅供参考。

您可以根据具体情况进行调整和扩展。

亲子感统课程教案教案标题：亲子感统课程教案教案目标：1. 帮助亲子建立良好的亲子关系，增进亲子间的情感交流。

2. 通过感统活动，促进儿童的感觉统合能力的发展。

3. 提供一系列有趣的活动，培养儿童的协调性、平衡感和身体控制能力。

教学资源：1. 感统工具：气垫、平衡板、绳子、球等。

2. 音乐播放设备。

3. 图片和卡片。

教学准备：1. 准备感统工具，并确保其安全可靠。

2. 准备适合亲子活动的音乐。

3. 准备相关的图片和卡片，用于游戏和教学示范。

教学步骤：引入活动：1. 介绍亲子感统课程的目的和意义。

2. 提醒家长们课程的互动性和重要性。

3. 鼓励家长与孩子一起参与课程，共同体验和学习。

活动一：感觉统合活动1. 介绍感觉统合的概念和重要性。

2. 使用气垫、平衡板等感统工具，引导家长和孩子进行平衡训练和身体控制活动。

3. 配合音乐，进行有节奏的身体运动，提升孩子的协调性和平衡感。

活动二：触觉游戏1. 使用各种材料，如沙子、水珠等，让孩子用手触摸和感受。

2. 引导家长和孩子一起参与，通过触觉游戏增进亲子间的情感交流。

3. 利用图片和卡片，进行触觉辨识游戏，培养孩子的触觉敏感性。

活动三：听觉游戏1. 播放不同的音乐和声音，让孩子闭上眼睛，用耳朵聆听。

2. 引导家长和孩子一起讨论不同声音的特点和来源。

3. 进行音乐和动作结合的活动，通过听觉刺激促进孩子的身体控制和协调能力。

活动四：视觉游戏1. 展示不同的图片和卡片，让孩子观察和辨认。

2. 引导家长和孩子一起玩视觉记忆游戏，提升孩子的注意力和集中力。

3. 进行跳绳、投篮等视觉动作结合的活动，锻炼孩子的眼手协调能力。

总结：1. 回顾本节课的主要内容和活动。

2. 强调亲子感统课程对亲子关系和儿童感觉统合能力的重要性。

3. 鼓励家长在日常生活中继续与孩子进行感统活动，促进孩子全面发展。

教学评估：1. 观察家长和孩子在活动中的参与程度和互动情况。

2. 观察孩子在感统活动中的表现和进步。

家中进展感统训练一、儿童感觉统合失调表现1. 前庭功能失调：表现为好动，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，很难与其他同学相处。

有些孩子还会出现语言开展缓慢，说话晚，语言表达困难等。

2. 视觉统合失调：表现为尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算、抄错题等。

3. 听觉统合失调：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记教师说的话和留的作业等。

4. 本体统合失调：表现为缺乏自信心，消极退缩，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳、拍球、手脚笨拙等。

5. 触觉统合失调：表现为紧*、孤僻、不合群、爱惹人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩生殖器等。

这样的儿童尽管有正常或超长的智商，但由于大脑无法正常有效地工作，因而直接影响了儿童的学习和交往。

二、婴幼儿早期感统训练游戏方法◆充分爬行要训练宝宝爬行，出生后28天内宝宝就具有爬行反射，每天让宝宝俯卧几秒钟，先锻炼颈部肌肉，使他慢慢能抬头，用手抵住他的双脚，宝宝可趁势向前爬，会爬后再充分爬行3个月以上，尽量不使用学步车。

可以专门准备一块地毯铺在地上，让孩子在上面爬，既保证了平安又使孩子有足够大的活动区域。

爬行缺乏的孩子走路容易摔跤、磕磕碰碰。

◆平衡游戏婴儿期家长要多摇抱，也可以让宝宝多坐摇篮，强化孩子对自身重力感刺激的输入。

大一点的孩子要让他们玩荡秋千、走平衡木等游戏。

◆飞机游戏由家长仰面平躺，向上伸出胳臂，双手顶住孩子的前肩，并弯曲双腿用脚托住孩子的腹部，孩子则颈部抬高，双臂*开，双腿并拢伸平，做成飞机模样。

这时，可做前后左右的摇动。

◆摇摆毛巾游戏用毛巾将孩子包在其中，由父母各拉一头，左右或上下摇动，也可在摆动时指示孩子向固定目标投球。

触觉过分敏感问题主要表现：偏食、挑食，不爱吃菜；吃手或咬指甲；情绪不稳定，爱发脾气；陌生环境胆小、怕黑、粘人或紧*、退缩，不敢表现；对小伤小痛特别敏感；不合群或不会和别人玩，爱惹人。

【幼儿园感统训练教学方案与亲子互动活动共享】感统训练在幼儿教育中扮演着非常重要的角色。

在幼儿园阶段，感统训练可以帮助孩子们建立良好的感觉基础，促进他们的身心发展。

在这篇文章中，我将共享幼儿园感统训练教学方案与亲子互动活动的一些经验和想法。

一、感统训练的重要性感统训练是指通过各种感官器官的刺激，促进儿童感觉、运动、平衡和空间定向等感觉统合的发展。

在幼儿园阶段，感统训练可以帮助孩子们建立良好的感觉基础，提高他们的学习效率和学习兴趣，促进他们的身心发展。

1. 触觉感统训练：通过触摸、按摩等活动，促进孩子对不同纹理和温度的感知，提高他们的触觉敏感度，增强手部功能。

2. 运动感统训练：通过跑跳、爬行等活动，促进孩子的身体协调与平衡能力，促进他们的大运动能力的发展。

3. 听觉感统训练：通过听音乐、听故事等活动，培养孩子的听觉分辨能力与语言表达能力，促进他们的听觉感知能力。

4. 视觉感统训练：通过观察、绘画等活动，培养孩子的观察力和注意力，促进他们的视觉感知能力。

通过对这些基本感统训练进行系统有序的训练，可以提高孩子的感知能力，增强他们的身体协调性，培养他们的注意力、思维和语言表达能力。

二、幼儿园感统训练教学方案1. 制定感统训练课程：在幼儿园教学过程中，针对不同芳龄段的儿童，制定系统完整的感统训练教学方案，明确教学目标、内容、方法和评价标准。

2. 优化感统训练设施：在幼儿园设置感统训练区域，装备各种感统训练器材和道具，如摇摆桥、蹦床等，提供丰富多样的感统训练活动场地和环境。

3. 培训感统训练教师：为幼儿园教师提供相关的感统训练培训，使他们能够熟练掌握感统训练理论和方法，能够有效指导幼儿进行感统训练。

4. 定期评估孩子的感统训练效果：定期对幼儿的感统训练效果进行评估，及时调整感统训练方案，确保幼儿得到有效的感统训练。

通过以上方案的实施，可以有效提高幼儿的感统训练效果，促进幼儿的身心发展。

三、亲子互动活动共享1. 儿童感统训练游戏：在幼儿园举办亲子互动活动，通过感统训练游戏，让家长与幼儿一起参与感统训练活动，增进亲子之间的情感交流和互动。

4—12岁宝宝的感统训练亲子游戏全身性的运动，如骑单车、钻拱桥、爬格子、单杠上翻转身体，体会头在不同位置的前庭觉，使用双手双脚控制身体的平衡。

1、滚动身体训练目的：迷路反射控制，身体的控制能力及协调能力。

训练要求：让孩子在垫子上或在床垫上从一端翻滚到另外一端。

适用年龄：4-5岁难度设置：A.在训练者的身体协助下进行翻滚;B.自己控制身体进行翻滚。

帮助给予：给予大量的身体协助和口头提示，让孩子从训练中懂得如何控制自己的身体及翻动的速度和力量；只在有需要时给予身体协助；确保孩子的安全，避免碰伤。

2、做5次前滚翻训练目的：增进协调、平衡能力，刺激本体感觉。

训练要求：让孩子模仿成人连续做5次前滚翻的动作。

适用年龄：4-5岁难度设置：开始时只要求做2-3次；要求孩子连续做5次，并要求孩子在动作过程中身体尽量保持直线。

帮助给予：开始时要全程给予身体协助，并用语言鼓励孩子尝试；尽量让孩子自己完成，必要时给予口头提示，要随时注意孩子的安全问题。

3、巧运乒乓球训练目的：增进平衡能力和手部控制能力，加强动作企画能力。

训练要求：用勺子把乒乓球送到2米外的地方。

适用年龄：4-5岁难度设置：开始时尝试先给孩子一个立方体的积木在距离极短的两张桌子间传送，让孩子便于操作；用不粘胶在地上贴两条平衡线；改用乒乓球尝试；按照预设距离训练。

帮助给予：为提高孩子的兴趣，建议开始时成人和孩子一起参与游戏;孩子的技巧熟练后，鼓励孩子和其他孩子进行竞赛。

4、障碍走训练目的：加强身体控制及平衡能力，增进动作企画能力。

训练要求：孩子能独自走完一个有5项步骤的障碍路径。

适用年龄：4-5岁难度设置：开始时只设置2-3个障碍物(跨过玩具、绕过椅子、爬过桌子)。

设置5个障碍物，引入奖励物。

帮助给予：开始时成人先做示范，然后陪同孩子一起进行训练，要有及时、足够的身体和口头提示;鼓励孩子自己做，并给予适当的提示;3鼓励孩子与其他孩子以竞赛的形式进行训练。

5、双手走路训练目的：增强手臂力量和协调能力。

感觉统合训练方法由于孩子的感觉统合开展水平的不同，失调的类型也不同，训练要有针对性，因此要根据孩子的年龄、个体的差异、能力的不同，提出不同的要求，选择不同的容以与训练的强度。

例如：在进展前庭感觉训练做快速旋转抱筒时，要注意观察孩子的面部表情以与身体的紧程度，假设出现身体肌肉僵硬，表情恐惧或大声尖叫时，就说明孩子还不能承受这种刺激以与强度，要与时调整旋转的速度以与摇摆的幅度，随时观察孩子在训练中的反响，与时调整训练模式。

防止大拨轰，防止让所有的孩子做一样的容、完成一样的数量。

感觉统合训练是以游戏的形式给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压以与多种感官的刺激，针对大脑对外界信息处理不良的问题进展矫正，促进脑神经细胞的成熟，使神经细胞间形成通路，促进神经功能的开展，从而到达治疗的目的。

感觉统合训练不只是一种生理上的功能训练，而是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练。

儿童在训练中，促进感觉系统的发育，增强自信心和自我控制能力。

在游戏中，感觉到自己对躯体的控制，增强感觉信息的输入，尤其是前庭刺激的输入，促进感知觉的协调，进而到达改善脑功能的目的。

在游戏中，孩子可以找到乐趣，从简单到复杂的游戏过程，可以逐步培养孩子克制困难的勇气，使焦虑不安情绪得到改善，增进其与伙伴的交往沟通能力，培养孩子的自信心和探索的兴趣，大脑潜能得到不断的挖掘，身体各部位的协调日益和谐，处理复杂问题的能力不断增强。

治疗的器械包括：滑板、圆筒、平衡台、吊缆、弹簧床、滑梯、秋千、大笼球、跷跷板、羊角球、触觉板、脚踏车、时光隧道、蹦蹦床、弹力球、球池、软垫、毛刷等等。

常用的几种方法：1.针对前庭功能失调的训练〔1〕坐在吊网左右前后旋转摆动；〔2〕仰卧、俯卧在大笼球上滚动，保持身体的平衡功能；〔3〕站立在平衡台上接抛球或拍球；〔4〕坐在独角椅上保持身体平衡；〔5〕坐在羊角球上跳跃；〔6〕站在蹦蹦床上跳跃；〔7〕走平衡台或直线行走；〔8〕拍球、运球行走；〔9〕跳绳、骑自行车；〔10〕荡秋千、攀爬绳架、在草地上翻滚。

幼儿感觉统合训练加强触觉及固有感觉的身体接触游戏1、梳子游戏:轻轻用梳子梳头发，头皮是感觉敏感的部位，可以直接刺激大脑皮质感觉区，对身体形象的建立有很大帮助。

可以每天进行10分钟左右。

也可以用吹风机吹身体各部位，强化身体形象感觉。

2、抓痒游戏:可以让孩子躺在床铺或软垫上，张开四肢，由父母亲跪在地身旁，在孩子身上敏感处玩抓痒游戏，可以每天进行10至15分钟左右。

3、球池游戏:大部分的幼儿园或游乐场所都有此设施。

球池又称为浮力球，不但对孩子的触觉有所帮助，对前庭固有感觉的形成也有好处。

孩子可以整个人藏入球池中，划动四肢或翻动身体。

也可以站立，两脚踏动，或由上跃下，将身体投入球中。

一般孩子都很喜欢这种游戏。

触觉敏感的孩子开始时会有些害怕或排斥，但只要善加引导，大部能很快适应。

球他的接受度颇高，适合刚开始接受训练的孩子。

每天可游戏如 30 分钟左右。

4、有趣的亲子游戏:可用毛巾将孩子包在其中，由父母亲各拉一头，左右或上下摇动之。

此游戏不但可以强化触觉，对前庭固有感觉的成长可以有很大的帮助。

可由父亲或母亲背着，在跳床上跳动，对固有平衡感及脑干的组织强颇有帮助。

由父母亲协助孩子坐或趴在大笼球上，趴在上面，抓住两脚，保持平衡;躺在上面或坐在上面也可以;用大笼球压过孩子的身体，对孩子触觉学习及身体形象强化有很大帮助。

以上活动，可以从每回20次，逐渐增加到60至次100左右。

5、手拉手游戏:包括前庭固有感觉，手部的大小肌肉运动，以及身体姿势、身体运动企划能力等的强化。

6、亲子平衡台互动游戏:平衡台是感觉统合相当重要的教具，可以仰躺或趴躺在其上，也可以父子或母于两人手拉手，在上面做左右摆动的游戏。

可以由20次开始，做到60至100次左右。

7、游泳圈吊缆游戏:吊缆的种类很多。

用3个游泳圈或轮胎做成的吊缆是比较容易在家庭内使用的一种，孩子可以躺在吊缆内，由大人用呼啦圈在前面拉引。

这可以协助孩子进行前庭固有感觉的强化，促成平衡活力发展，对幼儿手部肌肉及运动企划能力也可以有很大的帮助。