小学支教心得体会
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支教的心得体会【7篇】篇一:支教的心得体会篇一支教结束了。
是的,已经过去一星期了。
就这样,我慵懒的闲在家中,整日无所事事,与同学们交流间大家讨论的似乎就是兼职与旅游。
在家中,早已没有了杨林毒辣太阳的炙烤,也没有了护送孩子回家的风尘与焦躁,没有了孩子偷偷出去买冰棍的细心与谨慎,更没有嘈杂的令人心烦的课间打闹声。
享受着屋檐下的清凉,心情却变得荒芜。
逐渐的,我发觉自己对这一段经历还是难舍难分的。
这是一段我一直向往却从未涉及的时光,总在电视上盯着人家,一直被冠以神圣之名,其实,真的很普通,我们尽我们所能,给孩子们带去一段美好的记忆,这样就够了。
首先,作为中心小组的成员,我主要负责了活动的对外宣传。
这是一项光荣而艰巨的任务,起码起初我是这么认为的。
当时的设想很简单,网络媒体,报社,电视台三大媒体倾巢出动,集体报导。
然后在这一系列的连续报导下,我们的活动影响力将不言而喻。
而当我接到一大批的媒体清单时,原先幼稚的想法顿时有了动摇,我不得不先将其做筛选,这是一项较麻烦的任务,不过更棘手的还在背后。
当将好不容易筛选好的名单逐个联系时,真正的麻烦来了:有的联系人直接就告知查看相关事宜;有的联系人会有各种各样的要求;更有甚者,早已调职或离职。
经过大量的了解与介绍,最后能答应报道的媒体更是少之又少,这对之后的宣传有一定的影响,还好之后我的搭档工作劳苦,一定程度弥补了这一缺憾,不过对活动的影响倒是微乎其微。
还有能令我印象深刻的恐怕只有孩子们那一张张天真无邪的面孔了。
他们是多么的充满了能量呀。
每天6点不到,他们便早早的来到校园,清脆明快的打闹声漫天飞扬,搞得我们这一群“爷爷奶奶”大叫受不了。
每天的中午,我们安排的午休时间简直就是他们的乐园。
尤其是在我们能够打成一片后,午休就是大家一起看电影,唱歌,玩游戏的大party。
又是一阵阵声响响彻云霄,当然前提是我们苦逼的同志们陪着他们一起玩,陪他们一起度过“欢乐的午休”。
尽管如此,我们还是乐此不疲的沉浸在了那一片欢乐的海洋,也许,所有的劳累,都不及我们的初衷:给孩子们一段欢乐充实的时光。
支教心得感悟简短(通用8篇)支教心得感悟简短篇1短短半个月的培训完了,还真有点不舍,虽然有时候觉得很累,很哭。
所谓累并着快乐吧!每天早早的五点半起床到晚上十二点钟睡觉,任务还是完成不了。
不过我觉得这样的日子过得很充实,现在培训完了倒觉得日子过得很空虚,我喜欢忙碌的日子。
对于我来说是一次难忘的充电机会,由衷感谢学校为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,这次的培训我学到了许多东西,无论从我的态度还是知识,我都觉得提高了许多,首先从我的态度说起,不但摆正了自己的态度,而且做事比以前负责多了,这次的培训说实在,很大程度磨练了我的意志,每天坚持早早起床,晚晚才睡觉,成了我的习惯,现在到了起床的时间就自己起来了,终于知道了好习惯是坚持出来的。
只要有毅力做什么事都不是很难。
这次的培训不但让我迈出了当好一名教师的第一步,而且让我感到了自己肩上的责任。
可以说对于这次的扶贫顶岗支教,我们只许成功,不许失败,因为我们是带着师院的希望和自己的形象去回馈我们的家乡的,这样充分的理由足与让我们全力付出,当然也许我们会做得不好,但是只要我们努力过就不枉当初的付出。
通过这半个月的学习,我主要学到了有以下几点备课。
要备好一节课不是一件容易的事情。
首先我熟读教材;然初步设计;参考教参;借鉴课例;再用自己的语言组织起来,融入我的思维和方式。
课堂教学;课堂教学是提高教学质量的中心环节。
一节课不仅要突破教学难点,突出教学重点,还要完成教学计划,让学生能真正的掌握。
在平时的教学中能做到认真备课,上课,努力钻研教材,平时虚心向当地有经验的老师请教,力求在课堂教学中能做到重、难点突出,组织形式多样,使学生不仅能掌握所学技能,也能有很高的学习积极性等等。
但我们很难在课堂上把握好这些,所以我们要多听课,看看当地有经验的老教师是怎样做到的,多向他们学习,并善于与他们交流。
作业的布置和批改;作业布置要适量,不能太多。
要精选题目,难易适当。
要分层布置作业。
支教心得感悟202X十篇当我们积存了新的体会时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样我们就可以提高对思维的训练。
到底应如何写心得体会呢?下面是作者为大家分享的支教心得感悟,期望能帮助到大家!支教心得感悟1盛夏已至,作为一位光荣的支教队员,我来到金寨县双河镇门前小学从事支教工作已经一学期了。
在这个学期的工作中,我一向牢记着省市各级领导对我们的期望和要求——在这片红色的土地上,踏踏实实的展开工作,紧密联系群众,不怕困难,艰苦奋斗,在实践中学习,在实践中锤炼。
虽然来之前我做好了充分的思想准备,但当我踏进门前小学的大门后,一幕幕的景象让我深受震动:一块平平的松土地便是学校的操场,没有篮球架,也没有水泥地;十几张用了几十年的残破木桌便是学生上课的桌椅,轻轻触碰,就摇摇动晃;几支笔,两本书,一个书包,基本上是一个学生所有的学习用品。
山区的学生是艰苦的,但他们有着严谨的学习态度和强烈的求知欲,整理带给那一双双渴求知识的眼神让我暗暗下定决心:安下心来,踏实工作,与学生们一齐探索新知、发展潜能、认识世界。
在那里,我还想说一句话:向所有的农村教师致敬,是他们撑起了祖国的脊梁,培养了未来的花朵,他们是最可爱的人!经过一个学期的支教锤炼,我在各个方面都有了很大的进步和发展:一、用心提升思想认识,坚持学习。
初为人师,我在工作中遇到了很多困难,于是我恳切地向周围的老师们请教如何教好这些孩子们,主动地与学校领导沟通交换自己的感受和看法,虚心向他们学习,获取宝贵的体会,尽我最大的努力干好支教工作。
在工作的同时,我没有放松理论学习,坚持读书看报,了解国内外大事,关注国际形势。
并不断展开自我批评,提升思想认识水平。
二、主动带班进课堂,发挥作用。
在教学工作中虚心学习,认真备课,用心走进课堂教学。
要求自己要尽最大的努力提高自己的教学水平,让学生能够亲其师信其教。
由于学校老师匮乏,部分课程显现了两个年级合上一节课的状态,这让我面临新的挑战:怎样教好这个班的同时,让那个班的学生也受益,即照管低年级,又让高年级学好。
支教心得体会(实用8篇)支教心得体会篇一“支教”一词已经变得越来越普遍,这是一种和平类援助的形式,通常由一组志愿者去帮助落后地区的学校或社区的孩子进行教育教学。
在大学期间的一次为期两周的支教活动中,我有机会和其他志愿者共同参与,在那里我学到了很多东西,体验了一些人生中最难忘的经历,更重要的是,对我人生的观念产生了深刻的影响。
第二段:参与支教的难忘经历我被分配到一个偏远的小学支教,这里处于一个小镇里。
我们和当地的教师一起教授了初一到初三的学生们。
最开始,我很担心我与当地的学生没有任何共同点,他们使用的语言是我完全不懂的,但是我很快发现,在教育的过程中,语言并不是最重要的,如果你真心爱孩子,能够了解他们的需要并愿意帮助他们学习,那么你一定会有一种愉快和充实的体验。
第三段:对孩子的教育影响孩子们全部是在农村里长大的,过去没有接受过充分的教育。
因此,我们所提供的教育资源和内容,对他们的学术表现以及未来的人生都产生了积极的影响。
不止是给予他们学校知识教育,我们还与他们一起玩游戏,从生活中的小事情开始,与他们建立紧密的关系,分享我们的故事和想法。
我们激发孩子们的好奇心,鼓励他们探索未知领域,体验到愉悦和自信心,对他们的学业和未来的生活产生了巨大的影响。
第四段:对志愿者的影响参加支教项目不仅能够让当地的孩子得到更好的教育,同时也给了我们志愿者一个非常难忘的体验。
我们深入了解了当地文化,获得了新的视角,并学会珍惜生活中最平凡的东西。
这让我们明白了,每个人都有自己的价值和使命,在社会上的每一个人都应该为它做出贡献。
第五段:反思从一开始到结束,我对支教活动的体验让我受益匪浅。
晚上,我们在一个简陋的宿舍里讨论了这一天的教学和交流会上的感受。
这种环境让我们互相支持和鼓励,让我们在短短的时间里建立了深厚的友谊。
最后,我收获了人性的真谛,这种感觉让我明白,我们需要重新学习,了解常识常理之外的东西。
支教给了我们这样的机会,让我们了解在人类共同之中,我们需要着重强调我们在这个世界里的人性,以及在教育中开创我们的未来。
支教心得(分享十三篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023年支教实习心得体会(8篇)第1篇:支教实习心得体会2023年3月,我来到了这个陌生的地方,原平市第九小学。
到来之际,我给自己定了个目标:要成为一个对一切都游刃有余的大人。
初入校园,朗朗的读书声就传进耳朵,这样气氛让我不自觉地紧张起来——此刻,我就是一名老师了。
进班后我把紧张感强压下去,用严肃的表情同一张张陌生好奇的脸对峙。
当我用余光看到了他们在偷偷打量我,心中不禁有些许得意,窃喜于一个人“管理”了一个班,好像是个不错的开头。
我作为一名老师的生活,就这样开始了。
我承担起了二年级整个年段的道德与法治课程和二4班副班主任这两个重任。
这门与我专业不相符的课程,备课、课件、教具,不同的教学姿态、教学语言,还有每个班不同的教学进度让我一时焦虑。
孩子们面对新老师时,眼里的光总是无比期待。
第一节课,我向同学们做了自我介绍,同学们也迫不及待地向我展示他们的特长。
望着孩子们穿着整整齐齐的校服、腰杆坐得板直、举着小手。
我享受其中,就连晚上睡觉前,一闭上眼满脑子都是这些齐刷刷的小手。
我开始积极参加教研组磨课,名师公开示范课,向资深教师求取经验,进班学习。
到最后课堂上能创设儿童情境教学模式以及灵活运用游戏教学法,让孩子们在玩中学,学中玩,站上讲台不再手足无措。
尤其是在原平市教育局举办的“教师职业技能大赛”中,温校长耐心地帮我磨课,使我受益匪浅。
我学到了像:手势舞教学、吟唱教学等等在学校理论课上学不到的教学方法。
虽然最后因为时间冲突,没能参加比赛,但是这些教学方法和实战经验对于我往后的教学生涯来说都是宝贵的财富。
在九小支教的日子里,生活变得非常规律,日出而作,日落而息。
每天从早忙到晚,却也因此看到了很多原来不曾注意的风景——最耀眼的凌晨日出,绚烂的黄昏火烧云,甚是也看过最静谧的萤火虫。
一直在逃避离别这个话题,六月悄然而至,离别也是。
当你们下课围在讲桌旁,问我:“老师,下学期你是不是还教我们?”突然鼻头一酸,就跟此时敲出这段文字时沉重的心情是一样的。
小学支教工作总结1. 引言在过去的一段时间里,我有幸参与了小学的支教工作。
这是一次非常难忘的经历,不仅让我学到了很多知识,还深刻体会到了教育的重要性。
在这篇总结中,我将回顾我在小学支教工作中的经历和收获。
2. 支教目标与计划在支教开始前,我和其他支教志愿者一起制定了支教的目标和计划。
我们的目标是通过教学和辅导,提高学生的学业水平和综合素质;同时,培养学生的创造力、合作精神和自主学习能力。
为了实现这些目标,我们制定了详细的支教计划,包括教学内容、教学方法和教学时长等。
3. 教学实践支教的第一天,我感受到了学生们的热情和好奇心。
他们积极参与课堂活动,提问问题,表达自己的想法。
我尽力与他们建立良好的师生关系,鼓励他们互相帮助,共同进步。
我在教学过程中采用了多种教学方法,如课堂讲解、小组讨论、游戏和实践操作等。
这些方法使学生们更加主动参与,增强了他们的学习兴趣和记忆力。
同时,我也注重培养学生的团队合作意识和表达能力,通过小组合作和演讲比赛等活动,促进了学生之间的互动和合作。
在教学过程中,我发现学生们对新知识和技能的接受速度和理解能力各不相同。
为了帮助每个学生充分发展自己的潜力,我采用了个性化教学的方法,通过一对一辅导和提供额外的学习资源,满足学生个体差异的需求。
4. 教学成果与反思经过一段时间的支教工作,我看到了学生们的进步和成果。
他们的学习成绩得到了显著提高,创造力和合作能力也得到了锻炼和提高。
更重要的是,他们对学习的热情和自信心也得到了增强。
然而,在支教的过程中,我也面临了一些挑战和困难。
有些学生学习成绩一直没有明显提高,有些学生学习态度消极,不愿意参与课堂活动。
对于这些问题,我思考了很多解决方法,如与学生进行私下交流,帮助他们解决学习和生活上的问题,鼓励他们积极思考和参与。
虽然这些方法并不总是有效,但我相信通过长时间的努力和关心,他们会逐渐改变。
5. 支教心得与体会通过这次小学支教,我深刻体会到了教育的重要性和影响力。
支教心得体会(优秀6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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支教心得体会优秀范文【五篇】支教心得体会优秀范文(篇1)今年暑假,我跟随__师范学院赴__县__镇《国家中长期教育发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。
主要任务是到__县__镇中心小学义务支教。
虽然只是短暂的十天,但让我学到了很多,又发现自己还缺少很多。
这十天的支教,我最大的感触就是要全面提升自身综合素质,做一名优秀的人民教师。
在这十天的教学工作、调查、交流和生活中,我学会了很多东西,对一些事情也有了新的看法,对自己的认识更进了一步。
我真的非常感谢这次三下乡,给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。
这十天的时光将会给我留下永恒的回忆,这次实践也会成为我人生的一笔财富。
支教结束之后,思考了很多,想了很多,也让我体悟到了许多。
下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。
一、把握机会加强锻炼实践是检验真理的一个标准,切实加强和锻炼理论联系实际的能力,现代教育也越来越重视社会实践。
因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己,提升自己各方面的能力,为以后进入社会打下良好的基础。
我们要在在没有条件的情况下创造条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,这才是对个人能力的最好锻炼,在三下乡给我们提供的平台上,我们要充分施展才干,积淀工作、生活素质和经验,我们只有走出学校,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受锻炼,增长才干,增强工作实践能力。
二、努力学习提高从教能力在这十天的教学中,我发现自己还有很多东西需要去弥补。
普通话不太标准,专业知识不够扎实,现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。
为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼,刻苦学习,全面提高自身素质,将来做一名称职的人民教师,以最佳的姿态投入到教育事业当中去。
三、奉献爱心帮助他人大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子,为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。
支援贫困地区教育文化事业发展。
我们不是去游山玩水,我们是在教育别人的同时也磨练了自己,我在这十天的教学中,始终给同学们讲这样一个道理。
支教教师个人心得体会【五篇】支教教师个人心得体会篇19月3日,我怀着激动且忐忑的心情来到向阳小学,成为了一名老师。
从学生到老师的一次巨大的角色转变,我不知道是否能胜任这份工作。
结果发现,我的担心是有道理的,先不说教学,生活上首先给了我重重一击,同行的四个支教生哭了三个,当然我也在内。
睡觉时房子里全是虫子,练就了打苍蝇一打一个准的本领,吃饭每天都是馒头烩菜和稀饭,热水也只是特定时间特定供应。
我以为我会坚持不下去,结果却奇迹般地坚持到现在。
我想可能是因为这群可爱的孩子吧。
刚进校门,杂草丛生,心里只有害怕和不安,往里走,一路上遇到许多学生,对着我们亲切地喊着:“老师好!”心情一下就释然了,也没有那么糟糕嘛!学校分配给我教的课是二年级语文和五年级音体美,二年级只有三个男孩子,五年级有10个女孩子,四个男孩子。
第一堂课,我踏着沉重和紧张步伐进去教室,到了教室,孩子们可爱的表情我到现在都记得,他们说:“他们可喜欢支教老师了。
”我心想:“我得努力做得更好,对得起他们的喜欢。
”二年级我是语文老师,任务比较重,初登讲台的我什么也不懂,所以在课前我向这个学校的语文老师请教经验,她刚好是我们忻州师院的毕业生,算是我的直系学姐了,她总是耐心的教我,倾囊相授。
二年级主要是识字教学,且教师的书写易影响学生的书写,所以我在上课时改掉了连笔的坏习惯,在黑板上工工整整一笔一划写好每个字,学生的字也慢慢规范,我很开心。
在上课前我会认真备课,每次上完课我都会反思这节课的不足之处,与其他老师沟通交流,找到改进方法,下次注意改正。
记得一次课上,一个学生问我:“老师,活着有什么意思?”我震惊了,一个十岁的孩子竟然问出这样的问题,私下了解学生的情况,原来这个学生家庭遭遇了变故,所以才会对生活失去希望。
我引导让他看到生活的美好,让他为他自己树立一个理想,并为之奋斗,且会经常关注该生的情绪变化。
然后课后了解到,这个学校大多数学生都是留守儿童,大多数学生都是单亲家庭。
支教志愿服务心得体会6篇支教志愿服务心得体会篇1义务支教,是我此次社会实践的主题。
在此之前,我的内心十分忐忑,因为这是我第一次登上讲台为学生们讲课,为此,我花了很多的时间在备课方面,出了经验不足,另一个难题是学生接受知识的速度不同,导致学习进度出现不一的情况。
所以,平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了。
由此,我积极探索了更为活泼的教学形式,根据不同学生的特点在课下辅助授课,就这样,每节课都让我积累了不同的经验。
到了后两天,积累的经验多了,我在备课上所浪费的精力也就少了。
这次暑期社会实践的是我吃苦耐劳的精神。
因为以往我们总是待在学校安逸舒适的环境当中,并不会体会到真正参加到工作岗位是什么样子的,也不会了解到我们都需要还在那方面完善和充实自我。
通过这次暑期实践,我把自己在学校中缺失的东西在工作岗位中补偿了回来。
我真正的体会到了当老师的辛苦和不易。
虽然在实践过程中我也曾遇到过许多的困难,但是我并未轻言放弃。
而是努力找到方法来克服。
所以,通过这次暑期实践,我不断地提升了自己的抗压能力。
认识来自于实践:一切认识都来自于与实践,实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥间接经验的重要性。
实践的发展不断促进人认知能力的发展。
实践的发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。
而随着这些问题的不断解决,与此同时,人的认识能力也就不断的改善和提高。
所以,暑期实践的意义就是要我们摆脱书本上的局限,真正的参加到实践的过程中来。
我们应学会从实践中学习,从学习中实践。
我们不只要学好学校里的知识,还要不断从生活中,实践中学好其他知识。
不断从各方面武装积极,才能从竞争中突出自己,表现自己。
专业的重要性:对于英语专业的我来说,专业知识是必不可少的,在这次暑期实践中,我更是体验到了专业知识的重要性,所以我们更要在今后的专业学习上努力专业知识,这样才能在今后的工作中更为顺利。
虽通过与孩子们七天的相处。
让我知道了教师对于孩子们的影响是十分巨大的,你在他们的成长过程中是一个榜样与标杆的作用。
支教心得体会感悟支教心得体会感悟5篇通过“支教”,感触多多,实践出真知,学以致用,服务社会,社会才是学习和受教育的大课堂。
下面是作者给大家带来的支教心得体会感悟5篇,以供大家参考!支教心得体会感悟(精选篇1)在二实验小学两个月的支教生活行将终止,回想这两个月来自己的工作表现,能够赢得学生的爱好,遭到同事的好评,得到支教学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。
有辛劳的付出,就有幸福的收获,我感受着支教赋予我生命的杰出。
在支教进程中,我佩服二实验小学领导求真务实以人为本的工作作风,佩服老师们无私的奉献精神,认真负责的工作态度,在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利的完成了这两个月的支教工作,在支教的同事,我也学到了很多知识和技能,下面讲工作总结归纳以下:一.听课教研初到二实验时,我参加学校组织的“二实验任课教师技能展现课”的教研活动,虽然我只是一位英语教师,但在听其他科目时,也吸取了很多的教学手段和方法,这都是平时在教学中体会不到的,比如在听三年级杜玉香老师的课时,她的课终止部分的课件就是一大亮点,为一节课增色很多,使我受益很多,尽管是数学课,但是我是否也能够将她的方法学以致用呢?另外,英语组的丁老师是最值得我去学习的,她的课虽然没有花哨的教具来相衬,但是却很受学生的欢迎,她可以用积极的状态去感染学生,使课堂气氛活跃起来,同时学生也在活动中学会了新知,这事很值得我学习的。
二.评课教研在支教生活中,我也参加了由校长组织的一次英语组的评课活动,校长说的几点使我印象深入:1、教学模式单一。
教师应注意课堂的趣味性,教学模式的多样性。
2、提高学生自主学习英语的能力。
有了学习爱好即便你不让他学,他也会主动要求去学习。
3、作业布置是否可以完成。
英语平日重视口头作业,特别是低年级,教师在布置作业时应多督促学生去完成。
4、课堂教学也要多关注落后生。
多给落后生展现的机会,才能使各个水平段的学生均衡发展。
5、及时沟通。
小学支教的心得体会7篇小学支教的心得体会7篇小学支教的心得体会篇1我迎来了人生中的第一次支教活动心中满是憧憬与期待,我们从学校出发,坐了12个多小时的火车,来到了铜仁。
这也是我第一次来到大贵州,也是我第一次真正去深入到大山中的生活,也让我真正的走进了那个我们平时看不到的世界。
在这里做了很多自己没有做的事情,思考了很多自己从来没有思考过的问题。
我觉得这半个月对我来说是一种成长,在这里我可以很放松的去做一些事,可以很有自己的想法,更有一群每天在身边一起共事的小伙伴,这些对我来说都是收获。
当然也有很多小遗憾,但这仿佛会成为我再次驰往的理由。
我们支教的地点是贵州省铜仁市寨英镇李家庄小学,初来乍到,我们对这里一无所知,小学的校长、村支书、村长等给予我们极大的帮助,我们14名支教老师也相互帮忙,相互学习,很快便适应下来。
我们清楚知道教学是重中之重,突然让我们这些还在大学里混迹的初生牛犊走上讲台,还真的有些许紧张。
我一直以为,要当一名好教师,关爱每一个学生是必须的。
魏书生曾说:没有教不会的学生,只有教不会的老师,所以我会用尽我自己所有的方式尽量去引导他们。
这里的学生很听话、上课相当的积极,让我非常感动。
为了保证每一位学生学到知识,健康成长,我严格要求自己,引导孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。
我希望课堂上学生的个性能够得到张扬,课堂氛围活跃,学生能够自主思考和完成作业,而这些孩子让我的心愿实现,我感到莫大的幸福。
我们教师队伍团结互助,生活得以有条不紊地进行,餐桌上我们集思广益,共同探讨教学问题,交流教学心得和体会使我们共同进步,顺利完成学校交与我们的任务。
李家庄小学是自然的,孩子们是憨厚淳朴的,无论走到哪里都有甜甜的问候,学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾。
课堂上,孩子们用好奇和纯真的眼神看着我,我真想把一切东西教给他们,让他们能够在更广阔的天地翱翔。
有人说,短期支教的弊大于利,更多的表面文章。
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支教的感悟收获与体会心得(精选7篇)支教的感悟收获与体会心得篇1从小我就希望当一名光荣的人民教师,如今我幸运站在神圣的讲台上,终于开始了我的教师梦。
第一次走进中心小学,看见一群群可爱的孩子,仿佛又回到了童年时代。
纯真善良的孩子,曾经我也是其中的一员,现在却要成为他们的老师,在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的老师也是可爱的,跟那么天真无邪的孩子在一起,心灵永远是清澈透明的,永远那么年轻!感谢中心小学给了我们这么一个美丽的平台,去体味做一名教师的百般滋味,我们在这里成长,我们在这里成熟。
我们下乡支教团,带着希望,带着微笑,带着关爱,带着热忱,带着信念,带着活力,带着祝福,带着奉献,走进小学,走进学生,走进社会。
我们在这里学习,交友,丰富生活,积累经验。
下乡支教是一项美丽的事业,无私奉献更为动人,我们便在不知不觉中成为了感动别人,感动自己的光荣的下乡支教教师!下乡支教工作才开始三天,我的感受颇多。
面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞,我竭尽全力地满足他们的需求。
在课堂上我们注重学生与学生互动,尽可能多地给予学生鼓励和赞扬,尽量培养他们对学习的兴趣。
另外,我们将德育融于自己的教学之中,因为我们觉得他们是那么地需要激励。
一节课下来,很多老师已是筋疲力尽,第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。
课后,我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心,让学生知道,我们是师生,更是朋友。
文化课上,我们一起畅游在知识的海洋,体育课上,我们嬉戏在并不宽敞的操场。
我们尽自己最大的努力让学生学在其中,乐在其中。
中午11:00,上午的课程便结束。
下午14:00又开始上课,16:20放学。
一天的授课内容结束,但我们的工作还远远没有结束。
我们还需要开总结会议,并确认第二天的工作流程和各自的工作,备课和批改作业等等。
总之,来到乡村,虽然很辛苦,但是我感受到了农村的淳朴和美,心灵受到净化,没有城市的喧嚣和物欲横流,只是简单的生活,这种感觉真好!支教的感悟收获与体会心得篇2时间飞逝,自步入同和中学那一刻起,日子已在不知不觉中过去一个月了。
支教教育心得体会10篇支教教育心得体会10篇支教教育心得体会1来到__一个月和学生在一起真的很快乐,学生们很纯朴和单纯。
我第一眼看到他们那充满着渴望的双眼,听着他们那真稚的声音,自己有一种冲动,恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。
支教一个月来,经历了许多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思;我认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。
农村小学的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信心理,又害怕会说错被老师批评,会遭人耻笑。
发言基本处于被动位置。
在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于肯定。
教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起学生对教师的信任感。
尤其是对农村学生来说。
要改变传统的师道尊严的旧思想,建立平等的师生关系。
要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度,能缓解学生内心的紧张,对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。
只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件。
所以课前我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。
工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的'教学精神,很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。
我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。
我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生。
我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常给他们看ppt来拓宽他们他们的视野。
和学生积极交往的一个方面是与生同乐,参加他们的集体活动,比如交谈会和讨论会,学生很喜欢老师用这种方式与他们交流,认为我们没有大学生的架子。
支教老师的心得8篇支教老师的心得篇1转眼间我们的支教生活已经将近2个月了,在这期间我们三人体会到了支教生活中的快乐和感动。
20__年_月_日,带着学校领导的谆谆嘱托,满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心,作为支教教师踏上了奔赴朱良小学支教的路途。
做为支教老师,让我们深深懂得,不但要搞好自己的教学,还要当好使者,加强城乡教育文化的交流与沟通,为高柳镇教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。
在支教的这段日子里,我们始终牢记这一使命,努力创造条件,架设教育交流之桥而积极努力。
在相互交流与沟通的过程中,不仅建立起了深厚的友谊,更做到了相互取长补短,共同发展。
把自己的教育经验带到朱良小学,促进教育友好交流。
一、领导关注,勇挑重担刚来报到的第一天,我们就受到教管办领导的关注,他们亲自到学校嘘寒问暖,并且与我们三人亲切交谈,让我们很受鼓舞,也让我们意识到自己身上的担子有多重。
同时我们也暗下决心:要当一名好教师,就必须爱岗敬业,关爱每一位学生。
到朱良小学以后,心想不管遇到多大的困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力做好工作。
一定要严格要求自己,服从学校领导的各项工作安排,严格遵守学校各项规章制度。
时刻不忘自己是一名支教老师,踏踏实实做人,兢兢业业工作,身先士卒,率先垂范。
我们充分利用课余时间,跟学生个别谈心、交流,教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩,使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性,进而树立起远大的人生目标。
在日常教学中,努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围,张扬学生的个性,鼓励学生敢想、敢问、敢说,尽情释放自我。
让他们在学习中思考,在体验中感悟,在活动中升华。
二、钻研业务共同提高在抓好教育教学工作的同时,我们尽自己最大的努力去钻研业务。
与朱良学校的教师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,做到集思广益,相互交流,共同提高。
通过与老师们的真心接触,我们三人收获了真挚的友谊,收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理,更为朱良小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。
支教的实践心得(通用5篇)支教的实践心得篇1支教实践之心得体会我于2022年加入了学校的支教队伍,前往偏远地区进行为期一年的教学支援。
作为一名教育工作者,我深知肩负的责任与使命,同时也满怀期待地开始了这场人生中的一次不同寻常的旅程。
到达目的地后,我深感支教工作的艰辛与不易。
当地的教育资源相对匮乏,孩子们的学习环境也较为简陋。
但我坚信,教育的力量是无尽的,它可以点燃孩子们内心的渴望,激发他们的潜能,引导他们走向更好的未来。
在教学实践中,我尝试运用创新的教学方法,结合现代科技手段,为孩子们带来丰富多彩的学习体验。
同时,我也注重培养孩子们的独立思考能力和团队协作精神。
在我和孩子们的共同努力下,我逐渐看到了他们的成长与进步。
在此期间,我也深刻地认识到了教育的本质。
教育不仅仅是传授知识,更是塑造人格,培养孩子们的价值观和社会责任感。
我时刻关注孩子们的心理健康,关注他们的成长历程,尽可能地为他们提供个性化的教育支持。
在这一年的支教生涯中,我收获了很多。
我不仅增长了知识和技能,更重要的是,我学会了如何与孩子们建立深厚的感情,如何克服困难,如何从不同角度看待问题。
我明白了教育的真谛,那就是用心去关怀,用爱去感染,用行动去证明。
回顾这段支教经历,我深感支教不仅是一次旅程,更是一次成长。
它让我更加明白了教育的伟大和艰辛,让我更加珍视与孩子们的每一刻,也让我更加坚定地追求教育的梦想。
在未来的日子里,我将带着这段宝贵的经历,继续为教育事业努力奋斗。
我相信,只要我们用心去教,用心去育,就一定能够为孩子们创造一个更美好的未来。
让我们一起,用教育的力量点燃孩子们心中的火焰,携手共创美好明天!支教的实践心得篇2支教实践:一段深入了解乡村教育的心灵之旅自我投身支教工作以来,我深深体验到了教育公平和乡村教育的重要性。
在这份工作中,我不仅有机会与孩子们互动,更深入到了他们的内心世界,从而让我的心灵得到了洗礼和成长。
支教工作的第一天,我带着期待和紧张走进了这个位于偏远山村的小学。
小学支教心得体会还记得2020年7月20号那天,我和xx在喜多多超市挑选汤料的场景,我们傻乎乎的,不知道要买多少,还记得我每买一样都打电话给刘远问他可不可以,煲不煲地起,想起来真的是很搞笑!接着是和刘炜他们一起去KFC的场景,还有我和沛沛一起去买车票,我说买12张,卖票的阿姨都傻了,以为我说错了,还问我是不是两张,我觉得她真的很可爱!每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时,记忆就不自觉的选择了这句话。
为人者,不能忘其本。
也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康,甚至堪称“奢华”,然则,我们却不能忘却那最最本源的,对于弱势群体的爱。
虽然没能下去支教,但是我一定会尽上自己的一份力量。
20号中午我们到了xx车站,在车站见到了塘湖的队员们,真的是很想念霞姐姐,可惜我没有和她一组,下午,下着大雨,我们到了xx,我们拖着行李进了学校,分好了宿舍,我和丽红师姐,李丽师姐还有xx一个宿舍,我们大扫除和整理宿舍!晚上是淑轩师姐亲手下厨给我们煮的面条,虽然第一煲很咸,不过真的是蛮好吃的!7月21号是家访,也不算是家访吧,主要是宣传下,也去采风下熟悉下环境吧!22号是排练开学典礼的节目,我们一个宿舍的节目是民族舞。
23号是学生报名,我是第一班的工作人员,可我却睡过头了,我匆匆忙忙下去,真的是好多学生啊!!!24号上午是开学典礼,来了很多的学生,轮到我们的舞蹈的时候,我站在台上有一点紧张,我的动作真的是很僵硬很不自然,我一直在提醒自己不要紧张不要紧张,不能搞砸了!!24号下午是班会课,我是初一级的三大班主任之一,站在讲台上,面对着我未来10天的学生,我不知道该说些什么,虽然先前我已经准备得很充分也写下来了要点,但我过后发现我还是有很多没讲的!要说我最敬佩的职业也许就算是老师了,更让人敬佩的应该要数支教了吧,看到那些支援贫困山区的老师们,光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义,因为至少他们做到了,我们没做到,我们也只能给他们一些支持,支持大学生支教而已。
7月25号是正式上课的日子!我担任的是初一级和初二级的语文老师!说实话我的教案和编写的教材已经准备的很充分,我也很幻想吧,把学生看的太高水平了,对学生的期望太高了,我以为他们会很认真听讲,认真做笔记的,因为说实话我讲的这些对于他们真的是很有帮助的,是小说,诗歌,散文等文学常识的考点和要点总结,我原先的设想是通过《人生若只如初见》的讲解过渡到诗歌知识讲解,通过《你若安好便是晴天》的讲解过渡到散文的知识讲解等等。
可我发现他们都没有什么反应,都快睡着了,下课后我找了课代表,班长等人了解,她们说不会枯燥,不会太难,于是我第二天的课还是照这样讲,可我发现他们已经不耐烦了,也没有人肯起来回答问题!初二级的班主任向我反映学生说我的课太枯燥太难了,我说我问了课代表等人说不会啊,她告诉我这里的学生都很懂事,他们这样说是不想让我伤心,遭受打击等等。
我顿时心里一颤,孩子们怎么那么傻啊,他们不给我真实的想法,我怎么去认识到我的课的问题啊,于是我打电话给我一个华师的师姐,她告诉我:“你要将心比心,你那个年龄的时候你是喜欢听这些很学术的内容还是喜欢有趣些的,这里的孩子既然那么害羞,那就可以从锻炼他们的胆量和培养他们对语文的兴趣做起,毕竟你只来10天,不要想在这10天里把散文,诗歌,小说等等那么高深的内容全部教给他们,他们才初一或初二,不是初三的孩子,没有那种压力!!!”我反省了一天,我发现我先前真的是想得太美好,可能是我在大学校园待久了,我以为他们需要的是这些,他们可以听得懂,他们愿意听。
现在想来锻炼他们的胆量和培养对语文的兴趣是我要做也是能做到的!于是我第二天在初一和初二的课上都采取讲雷雨之类的,让他们人物扮演朗读!在初一的课上,我发现一说下节课讲雷雨,而且要人物扮演朗读,他们都很兴奋,我顿时感觉雷雨的那堂课会很成功的,但是在课上我才发现他们真的是很害羞,没有人肯举手扮演朗读,于是我只有自己点名叫了,但是有几个我叫了都不肯起来朗读的!最后在我鼓励又鼓励下终于站起来了!在后半节课的时候已经有两个女生—嘉文和丽花积极主动举手回答问题了,这是一个好的开始!!!接下来是初二的课,我也是搞类似的课,我讲的好像是红楼梦的人物扮演,我发现没有人肯主动起来,于是我也点名,但是被叫的都不肯起来,我也是鼓励他们,但还是没有人肯起来,这节课失败了!!在第二天的课上,我还是采取这种教学模式,讲小说或戏剧,让学生人物扮演朗读,然后我叫他们小组讨论分析人物形象,表达的主题思想以及一些细节描写方面的问题,我发现初一级的孩子已经朝我预期的想法发展了,越来越积极,越来越主动举手作答!!不过在刚开始的几节课我也发现一些问题就是刚上课就没什么人敢举手来朗读,叫了一组后就很活跃很积极了,可能还是有些害羞和陌生吧,不过29号放假后,30号回来开始,就很积极很活跃了!可是,初二级的,我真的是无语,无奈了!人物扮演朗读不肯读,讲徐志摩和林徽因的爱情故事也没有兴趣,搞演讲会,初一级的是很活跃,而且还要脱稿演讲的,但是初二级的却没有人肯上来,我说可以看着稿来念,主要是锻炼胆量,也没有人肯上来!我让他们自己当老师准备教案什么的上来讲几分钟的课也没有人上来,而且语文作业也没几个人交!!对于初二级的我真的是无奈无语了!说起初二级的,到后来我是没有什么心情上课的,对于这一点,我现在回想起来,我觉得我真的是很对不起初二的学生,尤其是那些想学的学生,因为我没有心情上他们的课,所以我后期也没有怎么用心备课,就是想讲什么就讲什么,因为他们懒得抄笔记,所以我懒得板书,而且还坐着给他们上课!!而且还赶过那些男生出去!!对此,我真的是很抱歉!!如果时光可以倒流,我一定会认真的给你们备课的,尽量克制住自己的情绪,不被那些捣乱的人影响!对于这些学生们,他们给了我太多的感动,太多的震撼!!小芳,一个让我震撼极大的女生!她发高烧39度,上午请假,下午是唯一的一节军训课,她来了,我叫她不要去,她还发着烧,她坚持去,我就让她去了,军训的时候下雨了,我叫她出列,我给她撑伞,其他学生都在雨中军训,雨停了,她坚持会队伍里,我嘱咐她感到不舒服的时候一定要举手!!我回办公室拿东西,回来的时候,有老师告诉我她不舒服,我扶她上去,我问他怎么样了,她说没事没事!可是我看得出她很难受!后来我下去拍毕业照,我看见志豪背着她上了摩托车!我打电话我呢志豪他们,他们告诉我,她是引发肺炎了,要打5瓶点滴!!下午我去家访,学生告诉我,小芳的父母都不在身边,她是一个人住3层楼高的一栋楼,自己做饭自己睡觉,虽然婶婶住在隔壁,但是都没人照顾她,什么都靠自己!我觉得很震撼,她才13岁的样子吧,她才小学六年级毕业,准备上初一啊!!晚上开会我提出了这个问题说,队长说让她今晚先回学校和我们一起住,但是她没有来!第二天,她来上课了,我说你昨晚才打了5瓶点滴,她说没事,而且第二节课是数学测验,我叫她不要测了,她坚持要测验!我下午去她家家访,我问他一个人不怕吗?她说习惯了!她还叫我们不要担心她。
对于她,我真的是很佩服很感动很震撼!那么小就可以一个人一栋楼,自己照顾自己,上学,喂鸡,干农活等等!!秋婷,一个被全班同学欺负的女生!!全班同学都欺负她,打她!我问一些女生和男生为什么欺负她,他们说因为她很脏很臭,她一个月都不洗澡,衣服几个月才洗一次!!还会偷东西!!我觉得很奇怪,我和她也有近距离的接触,但我并没有闻到臭味啊!她除了黑点,衣服看起来有点脏,这也蛮正常的吧,农村的娃都要干农活之类的,衣服脏点挺正常的!!偷东西,我问了队长,去年是有,但是现在应该有改过吧!!我问过她同桌会不会欺负她,她说会,于是我和其他两个班主任数量给她调了座位!!调了座位一段时间后我问她还有没有欺负你,打你,她说没有!但是有一次在数学课上她是哭着跑出来的,原因是同桌打她,同学打她!!这时我才知道,我太天真了,欺负她,打她还是每天都在发生,只是我没看见而已,那她为什么说没有人欺负她呢??我先应该是她不想我担心,不想给我增加烦恼,不想麻烦我吧,毕竟他们欺负她不是一时半会的事了,我怎么调座位都还会发生的,所以她不想我那么麻烦吧,要想着怎么给她调座位吧!!xxx,为了我们的毕业典礼的节目,每天中午和下午都辛勤地留下来排练!我一直很担心她们在毕业典礼上不敢登台演出!没想到她们表演得很成功!!晋优,一个很调皮的男生!一开始的时候他是我们每天开会讨论的重点,被我喻为我们初一班级的搅屎棍,因为他真的是上课很喜欢捣乱,我们整个支教队的人都基本上找过他谈话,但却都没有用!我在心里也基本上是有些排斥他,对他绝望了,队长说,他本性不坏,要用心去和他交流,和他做朋友,后来我也去尝试了,不骂他了,给他鼓励,在口头上,在作业评语上都给他鼓励!终于他举手回答问题了,我当着全班的面表扬了他,虽然他回答的不是很好,还带有一点捣乱的成分,但是我还是表扬了他,赞美他!后来,他在课上也边乖了,至少在我的语文课上也很认真很积极了!有时还会帮我管一下纪律!在最后一节课的时候,我给他们讲的是我们的成长历程,他听得很认真,我在讲城里孩子的成绩,告诉他们不要以为自己排第一名,硝芳镇第一名就很了不起就很骄傲,你的成绩拿到东中的初中部你大概会排到哪里,他听得很认真,还有些触动,我能感觉到,真的!我问你们有多少人想考东中的时候,他们都说想,包括晋优,他说谁不想考东中啊!!我能感觉的到我这10天对初一采取的教学方法,教学模式是对的,是有成效的,是有收获的!因为他们的胆量得到了极大的锻炼,他们平时的课都是老师讲,不给他们举手发言的机会,也不给他们小组讨论的!而且培养了他们信心,对语文的兴趣,以及他们竞争的意识!!也是在这一刻,我发现,作为汉语言文学专业的我,作为语文对口专业的我,并不是要讲那些专业知识才能体现我的专业对口,我的知识是多么专业,多么丰富,我是一个多么有水平的老师!我只要因材施教,抓住他们的短处进行教学,教他们所需要的,并达到甚至超过预期才是我要做的,才是对我知识的最大体现!!记得曾哥曾经在会上表扬了我,他说:“荣荣的语文课很好,很成功,课堂气氛很活跃,可以借鉴学习下”那一刻我觉得我的努力没有白费!!!觉得受益匪浅,不枉此行,当然我们也实现了我们支援教育、弘扬法制的目标。
恰逢建党九十周年,为表庆祝也教育后人,马坡乡学区发文:各校开展“童心向当”以歌颂党和国家的伟大功绩为主题的红歌会。
在校长及全校师生的配合下,顺利进行并完美落幕!由于我们是学法律专业的,校长就要求我们给学生开个法制讲座,这与我们的普法宣传不谋而和,自然欣然应允,在我们的充分准备下,效果还是不错的!还有我们都不同程度的根据自己的兴趣和所擅长的学科,真正的以一个老师的身份站上三尺讲台,在实践中找到自己的缺陷和不足!还有我们最后搞的联谊-“火距之旅”等文艺活动。