五年级下美术系列课件-西方美术作品欣赏_通用版

课程目标
01
02
03
知识目标
掌握西方美术史的基本概 念、发展脉络和重要艺术 流派的特点。
能力目标
能够独立欣赏和分析西方 美术作品，提高审美判断 和艺术鉴赏能力。
情感目标
培养学生对艺术的热爱和 兴趣，增强对西方文化的 理解和尊重。
02 古代美术
古希腊美术
01
02
03
04
总结词
古希腊美术以表现人体美和自 然美为核心，强调形式和比例
超现实主义
超现实主义简介
超现实主义是20世纪20年代的艺术流 派，以达利、马格利特等为代表，通 过梦境、幻觉等表现手法，探索潜意 识的世界。
特点
代表作品
《记忆的永恒》、《伟大的自慰者》 等。
超现实主义作品常常呈现出奇异、荒 诞的形象，强调超越现实和逻辑的限 制，追求自由和无意识的表现。06 当代美术源自高文艺复兴详细描述
总结词：高文艺复兴是西方美术 史上的一个巅峰时期，代表了艺 术发展的最高水平。
高文艺复兴时期的艺术家们继承 了早期文艺复兴的传统，并在此 基础上进一步发展和创新。
达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔等 大师的作品成为这一时期的代表 ，展现了完美的技艺和对美的追 求。
高文艺复兴时期的艺术风格注重 平衡、和谐和完美的构图，对后 世艺术家产生了深远的影响。
感谢您的观看
代表人物包括丁托列托、帕尔米 贾尼诺和埃尔·格列柯等，他们的 作品展现了独特的风格和创新的 精神。
04 巴洛克与洛可可美术
巴洛克美术
总结词
豪华、激情、戏剧性
详细描述
代表艺术家
代表作品
巴洛克美术以其豪华、激情 和戏剧性的特点而著称。它 强调运动和动态，通过夸张 和对比的手法来表现情感。 巴洛克艺术家常常使用明暗 对比和丰富的色彩，以创造 出强烈的视觉效果。

2021/8/22
34
二、名作欣赏（1）
17世纪意大利的天主教会，把美 术看成是宣传教义号召信徒的强有力 手段。在他们的积极倡导和推动下， 富丽、雄伟、激情和辉煌成为当时社 会的主流风格。主要画家有：哈尔斯、 伦勃朗、鲁本斯、维拉斯贵支、维米 尔、考尔夫、卡拉瓦乔、霍贝玛
2021/8/22
35
哈尔斯
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是达·芬奇
的一幅重要作品，现藏
于法国巴黎的卢浮宫。
这是文艺复兴时期及整
个世界美术史上最优秀
2021的/8肖/22像画之 一
14
2021/8/22
15
芬奇的一生始终在探索艺术的高贵气质， 只有在美的创造中他才能感到心满意足。可是 大师的才能到了晚年并没有受到重视和赏识， 教皇的冷漠使他十分伤心。1515年法国国王邀 请大师赴法国定居，并聘为宫廷画家。在法生 只活了4年，1519年大师客死异国他乡，终年 67岁。他的学生佛朗西斯柯说：“芬奇的死， 对每一个人都是损失，造物主再也无力造一个 像他这样的人了。”
提香
提香是一位伟大的色彩大师，他特别强
调色彩的和谐，绘画笔触要服从于色彩与光
线对比的需要，笔触不仅要刻画对象的质感，
同时笔触要起着塑造形体结构和传达情绪的
作用。在色彩、笔触等技巧运用方面，使得
后来17世纪的荷兰、西班牙画家，以至19世
纪的印象主义画派，都受到他很大的启示和
影响。
2021/8/22
28
2021/8/22
18
圣 殇
2021/8/22
19
大 卫 像
2021/8/22
20
垂 死 的 奴 隶
2021/8/22

17、18世纪欧洲美术
巴洛克美术。 17世纪荷兰绘画 鲁本斯的艺术特点和艺术成就。 伦勃朗的
19世纪欧洲美术
新古典主义美术与浪漫主义美术 印象派美术 俄罗斯巡回展览画派
罗 丹
青 铜 时 代
20世纪美术
超现实主义 后现代主义美术
古希腊、古罗马美术
掷 铁 饼 者
断 臂 的 维 纳 斯
欧洲基督教美术
圣 特 里 尼 塔 的 圣 母 像 基 督 受 洗 图
有 天 使 和 圣 徒 的 圣 母 子
文艺复兴时期美术
列奥纳多· 芬奇 达·
（1452—1519）是意大利文艺复兴时期最杰出 的画家。在绘画上，他运用科学的方法去探索平 面造型的奥秘，他研究透视、解剖、人的内心活 动和各种表情，画了大量的素描和速写稿子。 达· 芬奇的兴趣极其广泛，除了绘画，他还研究 哲学和科学。从1482年起，达· 芬奇在米兰生活 了17年，这是他在艺术创作和科学研究上进入 鼎盛和繁荣的时期。这一时期他最出名的作品是 《最后的晚餐》。1500年，他回到佛罗伦萨， 创作了著名的《蒙娜· 丽莎》。
米开朗基罗·
博那罗蒂(Michelangelo Bounaroti, 1475－1564)，意大利文艺复兴 时期伟大的绘画家、雕塑家和建筑师，文艺复兴时期雕塑艺术最高 峰的代表。米开朗基罗代表了欧洲文艺复兴时期雕塑艺术的最高峰， 他创作的人物雕像雄伟健壮，气魄宏大，充满了无穷的力量。他的 大量作品显示了写实基础上非同寻常的理想加工，成为整个时代的 典型象征。他的艺术创作受到很深的人文主义思想和宗教改革运动 的影响，常常以现实主义的手法和浪漫主义的幻想，表现当时市民 阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神面貌。米开朗基罗的艺术不 同于达· 芬奇的充满科学的精神和哲理的思考，而是在艺术作品中 倾注了自己满腔悲剧性的激情。这种悲剧性是以宏伟壮丽的形式表 现出来的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是现实的反应。这些 都使他的艺术创作成为西方美术史上一座难以逾布鲁特斯

艺术家更加关注社会问题，通 过作品表达观点。
个性化与创新
鼓励艺术家追求个人风格，突 破传统框架。
02
ห้องสมุดไป่ตู้西方美术的基本元素
线条的运用
总结词
线条是西方美术中重要的表现手法，通过不同的线条可以表达不同的情感和效 果。
详细描述
线条的运用在西方美术中具有丰富的变化和表现力。通过粗细、曲直、虚实等 不同变化的线条，可以表现出不同的情感和效果。例如，直线可以表达稳定、 力量和刚毅，曲线则可以表达柔和、优雅和动态。
西方美术ppt小学课件
contents
目录
• 西方美术简介 • 西方美术的基本元素 • 西方美术的代表作品 • 西方美术的欣赏方法 • 西方美术对现代艺术的影响 • 西方美术的实践与创作
01
西方美术简介
西方美术的历史背景
中世纪西方美术
宗教成为主要题材，艺术形式 较为单一，以教堂建筑和宗教 画为主。
印象派
注重光影变化，强调色 彩的运用。
立体主义
打破传统的透视法则， 以几何形状表现物体。
抽象表现主义
完全舍弃具象表现，通 过色彩、线条和形状自
由表达情感。
西方美术的发展趋势
01
02
03
04
多元化发展
各种流派并存，互相影响与融 合。
跨学科结合
与摄影、设计、新媒体等艺术 形式结合，拓展表现手段。
社会责任感增强
对现代艺术家的影响
01
02
03
启发创作灵感
西方美术为现代艺术家提 供了丰富的创作灵感，激 发了他们的创新思维和想 象力。
拓展艺术表现手法
西方美术的发展为现代艺 术家提供了更多的艺术表 现手法和技巧，拓展了艺 术创作的可能性。

另一位意象艺术大师——凡·高
他的画是现今世界上最贵重的物品之一，然而在他的 一生中，却倍受冷落和贫穷的打击；他会讲四国语言， 博览群书，却像个农民一样生活和工作着；他在癫狂 状态下割去自己的右耳，献给他的朋友；他的绘画中 充满令人迷醉的色彩和线条，一种难以模仿的美；最 后，他朝自己开了一枪，结束了自己的生命。
让我们随着他艺术作品的脚步来感受他的人生吧。
这是凡高生前卖出去的唯一一幅作品，400法郎。现在他的作品 是世界上最贵的。观察画面中阳光与投影的表现。
这个阶段就是意象艺术。 这两幅可视作具象艺术作品 这是凡高生前卖出去的唯一一幅作品，400法郎。 这些美术作品也许给我们一种不舒服的视觉感受，但是这些作品代表了艺术发展的一个重要阶段。 另一位意象艺术大师——凡·高 这个阶段就是意象艺术。 马蒂斯自己说过：“我想用色块进行创作，我要象作曲家组合和声那样来组合这些平涂色块。 中国的意象艺术也有长足的发展。 法国画家马蒂斯在西方绘画史上占有比较重要的地位，我们来欣赏一下他的作品吧！ 他在癫狂状态下割去自己的右耳，献给他的朋友； 观察画面中阳光与投影的表现。 另一位意象艺术大师——凡·高 第二课告诉我们，根据艺术语言，艺术作品可以分为三大类：具象艺术、意象艺术、抽象艺术。 现在他的作品是世界上最贵的。 他会讲四国语言，博览群书，却像个农民一样生活和工作着；
弗朗西斯·培根～)是本世纪40年代英国最独特的现代主义意象画家。 这两幅可视作具象艺术作品 创作于1650年的油画《教皇英诺森十世》，是具象艺术的代表作之一。 这两幅可视作具象艺术作品 另一位意象艺术大师——凡·高 他的绘画中充满令人迷醉的色彩和线条，一种难以模仿的美； 创作于1650年的油画《教皇英诺森十世》，是具象艺术的代表作之一。 这个阶段就是意象艺术。 马蒂斯回答说：“夫人，那不是一位女士，那是一幅画。 法国画家马蒂斯在西方绘画史上占有比较重要的地位，我们来欣赏一下他的作品吧！ 告诉我，你如何理解这句话，如何理解马蒂斯的作品。 观察画面中阳光与投影的表现。 这两幅可视作具象艺术作品 中国的意象艺术也有长足的发展。 这两幅可视作具象艺术作品

活内容，只有斑点状的东西扩散开去，从而超越了有 框 绘画的狭小范围
使画面具有一种无限空间的感觉。
各具特色的欧美美术作品
office work summary office work summary office work summary work summary office work
演示完毕感谢您的观看
了解欧洲不同美术作品的风格及特点
表现出强烈的灯光反 射效果。这幅以室内灯光 为描绘对象 的作品，成为 印象派绘画中最脍炙人口 的佳作。舞台上的 布景与 绿色的地毯，衬托着光照 下的舞女，显得虚无缥缈、 绚丽变幻，成为一个美的 世界。
表现出强烈的灯光反 射效果
了解欧洲不同美术作品的风格及特点
指那些曾经迫随印象主义，后来又极n反对 印 象主义的束缚，从而形成独特艺术风格的面 家。 后印象主义者不喜欢印象主义甬家所釆取的过 于客观的科学态度。他们 主张，艺术形拿 妥有 别于客观物家，同时艺术家的主观 感受。
各具特色的欧美美术作品
office work summary office work summary office work summary work summary office work
宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
目 01 录
了解欧洲不同美术 作品的风格及特点
WORK SUMMARY
02
1924年，有法国医生兼诗人，原达达派骨干分子 布雷东出面组织成立了超现实主义派。他们依靠 所谓自动记 述法，利用图画象征，造型隐喻
改 变环境等手法， 表现荒谬，混乱 的感觉和形象
构造了许多变形， 幻想，魔术般的 奇异世界
能运用文字形式对美术作品进行品评
超现实主义画家强调梦幻与现实的统一才是绝对的真实，因此，力图把生与死，梦境与现实统一起来，具画家 运用细腻的笔法画出 了被肢解的人体

花鸟画（二）
头
翅膀
尾巴 鸟 的 外 形 动 态
鸟 躯干 的
外 形
结 爪子 构
鸟不 离 卵
自然界中的鸟与画家笔下的鸟一样吗？ 画家是运用了怎样的方法来表现鸟的？
破墨法
墨破色
浓破淡
小知识： 破墨法是中国画技法之一，其方法是当第一遍墨或色未干时即在上面画
第二遍，使墨色浓淡相互渗透掩映，达到滋润鲜活的效果。
艺术实践：
运用学到的中国画技法画一幅富有趣的猫 头鹰小品画，注意猫头鹰在画中的位置和墨色 变化。
人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页)
人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页) 人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页)
•
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
墨破色
试 一 试
浓破淡
林 风 眠
猫
你能在刚才这幅画中找到 刚刚我们学习的笔墨技法吗？
头 鹰
人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页) 人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页)
说一说你观察到的猫头鹰的外形特点？ 你能用椭圆形摆一摆它的动态吗？
人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页)
眼睛
要表现出一只富有情趣的猫头鹰，应该从它身上哪部分入手呢？

．象凡高一样，他偏爱浓烈的色彩。他说：“我把全 部色调的亮度提高，把我所感觉到的每一件东西都转变成 一首纯色的管弦乐曲。”他总是把那从颜料管中直接挤出 的明亮颜色，堆到画布上去。他偏爱饱满的橙色，往往以 鲜明的红色与之呼应，并以强烈对比的色彩(蓝、绿)来强 化其视觉冲击力。他偏爱厚涂的笔法，喜欢以旋动的笔触 和粗重的黑线，勾画物象的结构。
第1页/共13页
在立体派的“综合立体主义”时期，格里斯的创 作和言论显得较为突出。他主张把“面对自然来构图” 与画面非客观的空间结构相结合。他的作画方式是， 先经营画面的结构，再将题材与客观物象依附在这一 结构上。他将这种“从演绎到综合”的方法，与塞尚 的作画方法所作的比较，在现代派绘画史上颇有名气， 以致常常被专家们引用：
写实空间，笔者注)完满的结合”。在这个画面上，
所有物象都被高度地简化，吉他、乐谱、桌子、台
布及窗户等，在画中均显示为几何形的大色
块。…—方面，它们作为基本的色块，按照某种数
学关系在画面上组成完整而严密的伞间结构，另一
方面，则又显现为一个由客观物象所构成的现实空
间。在色彩上，画家采用不同明度与纯度的红色、
格里斯(Juan Gris，1887--1927)的立体主义绘画，以 其清晰、简炼、纯正的风貌而引人注目。他是“纸拼 贴”绘画最有创造性的实践者之一。他善于利用纯绘 画要素加以综合而创造实体的物象。他还擅长绘画理 沦，把立体主义的创见系统化，使其能被理解，从而 对于立体主义的传播起到很大作用。
格里斯出生于西班牙马德里，原名何塞·维多利亚 诺·冈萨雷斯，1904起采用“胡安·格里斯”的笔名。 他起初曾进人马德里工艺美术学校学习，曾受到“新 艺术”及“青年风格”的影响。1906年，他由西班牙 迁居巴黎，住在蒙马特的——所名为“洗衣船”艺术 家公寓里，当时毕加索也住在那儿。格里斯很快便接 触到正在发展中的立体派，并成为其中的重要成员。

知识领域：欣赏马蒂斯的艺术作品，回忆马蒂斯艺术作品的风格特点。
教学 目标
技能领域：利用马蒂斯的设计风格完成一件T恤的设计。
情感领域：设计有马蒂斯作品风格的T恤图案，培养学 生关爱生活、表现生活、装饰生活的情趣。
教学重 难点
重点：回忆了解马蒂斯的作品风格，欣赏、感受并体验他的 艺术表现形式。探究有关T恤的知识。
学情分析
教学目标
教学重难点
教学任务 分析
教学策略 分析
教学环境 分析
学情 分析
五年级的孩子不论从生理、心理等各个方面 都发生很大的变化，尤其是想象力与创造力非 常丰富和活跃,结合这一特点,为了给学生一个 自由发挥、创造的空间,我采用小组合作、讨 论、欣赏、实践的形式，让每个学生学得轻松 学得快乐，不仅能让学生学到绘画的知识与技 能，也培养了学生多方面的综合能力，使学生 由衷地热爱对艺术的学习，让学生乐在其中。 从而鼓励学生大胆的思考、大胆的去质疑、大 胆的展示自己的作品。
4
大胆尝试勇于实践
5
展示互评收获自信
多元教学评价
1
2
3
4
师评
自评
互评
评价表
课题 评价类型：
（材料准备） （学会倾听） （发言积极） （善于思考） （观察仔细） （学会合作）
自评
评价表
设计有马蒂斯风格图案的T恤
互评
师评
综合评
谢谢 说课完毕 感谢聆听
难点：了解T恤的历史及相关图案设计的基础知识。突破过去 表现的束缚，用彩色即时贴大胆自由的运用马蒂斯的艺术风格 进行剪、拼、贴创作，设计成一系列的主题T恤。
任务 01
任务驱动
03
探求新知
05
解决难点

汶 斯 礼 拜 堂 彩 色 玻 璃
特点 强烈的色彩对比 特有的装饰性 追求主观情感的表达
欣赏两幅作品
相同点与不同点?分 别给你什么感觉?
色彩
《
戴
帽 的 女
造型
人
》
油
画
内容
年
1905
《 舞 蹈 》 油 画 年
1909
这是马蒂斯 手术后正在 搞创作。 猜猜看，他 正在搞什么 创作？
剪纸
《 常 春 藤 与 花 》 （ 剪 纸 ）
20世纪的艺术大师---马蒂斯
马蒂斯（法）
“野兽派”的代表人物。 擅长绘画、雕塑、版画
和剪纸。 是20世纪现代艺术中最
受瞩目的艺术家之一 。
1905年，在秋季沙龙展览会上， 马蒂斯等人的作品色彩鲜明、对比 强烈,富有装饰性，与传统的写实 色彩截然不同，评论家们戏称他们 象“野兽”一样，因此得名。
年法国展览会中展出,便由此诞生
“野兽派”。
选择题
通过了解了马蒂斯的艺术风格， 感觉哪一幅是他的作品?
ABBiblioteka 判断题1 马蒂斯在造型上的特点是写实的。
2 马蒂斯在色彩上注重色块的组合对比 与夸张的装饰色彩。
谈一谈
通过本课的欣赏，你对马蒂斯印象 最深刻的是什么？
马蒂斯的绘画 马蒂斯的剪纸 马蒂斯与野兽派 马蒂斯一生不懈的追求 其它
《王者之悲》 （剪纸）
总结马蒂斯的艺术风格：
色彩——对比、装饰 造型——简练、夸张
其它剪纸作品欣赏
《小鹦鹉与美人鱼》 （剪纸）
爵 士 乐
剪 纸
舞 女
剪 纸
随思 剪纸
咒语 剪纸
课堂练习
学习马蒂斯的艺术表现手法， 小组合作创作一幅喜爱的剪纸 作品。

14
突破和发展
德国 德绍包豪斯校舍（建筑） 1926 年
澳大利亚 悉尼歌剧院（建筑） 1957 ～1973年
15
欧美艺术的突破和发展
16
课后思考，延伸拓展
1．20世纪的外国美术作品 给你总的印象是什么？
2．选择自己感受和理解最 深的欧洲美术作品，写 出赏析评论短文。
17
谢 谢 欣 赏18 Nhomakorabea1120世纪欧美美术的发展概况
12
现代主义美术与后现代主义美术
西班牙 油画 达利《内战的预感》
德国捆包艺术
克里斯托、让娜.克劳德 《柏林国会大厦的捆包》
13
现代主义美术与后现代主义美术
现代主义美术：俗称“现代派”，美术流派很多。虽 各流派的艺术主张和作品面貌不尽相同，但共同特征 是以反对以至否定西方美术的写实传统，强调表现画 家的主观精神，极力在艺术形式和表现手段上标新立 异，从而形成为一种错综复杂的艺术现象。 后现代主义美术：简称“现代派” ，流派众多，最早 出现在建筑领域，是以反现代主义的面貌出现的。但 在对待艺术传统、打破艺术与生活的界限，摈弃把艺 术作为一项严肃事业的观念方面，还是现代主义的继 续与发展。
9
文艺复兴时期的艺术风格
弘扬人文主义精神，注重写 实 和色彩的协调、自然。
文艺复兴时期雕塑作品： 作者：米开朗基罗 代表作品：大卫(1501—1504）
10
文艺复兴时期艺术风格的形成背景
政治上：资本主义萌芽的发展，资产阶级成长起来。 创作源泉：绘画、雕塑作品仍以宗教故事为主题，但表 现的都是普通人的场景，将神拉到了地上。既加入了人 的因素又保持了宗教艺术的传统特色。 现实条件：生产力的发展，正在形成中的资产阶级在复 兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想 和文化的运动。美术家的思想逐渐从长期的基督教神学 枷锁中解放出来，主张弘扬人文主义精神，绘画作品逐 渐向注重写实和色彩的协调、自然的方向发展。

一、古希腊美术（1）特点：写实美与理想美的完美结合（2）代表作品：《米洛斯的阿芙罗狄特》《米洛斯的阿芙罗狄特》（希腊）（大理石雕刻，高202厘米，约作于公元前150年，巴黎卢浮宫藏）古希腊雕刻的美名，莫过于这座《米洛斯的阿芙罗狄特》。

这一作品因为1820年发现于爱琴海中的米洛斯岛而得名。

它是用两块大理石合雕而成的，接缝处在裸露的躯干与衣服的交界处。

端庄的身体，丰腴的肌肤，典雅的脸庞，娟美的笑容，微微扭转的站势，这一切构成一个十分和谐而优美的姿态。

尽管雕像的双臂残缺，但由于年代久远，人们欣赏的心理已产生积淀，断臂反而诱发出人们美好的想象，从而增强了人们的欣赏趣味，使人们愈加觉得它非同凡响。

从艺术风格上看，它融合了希腊雕刻中的崇高与优美的两种风格。

它那阔大而简洁的手法，使人联想起菲狄亚斯在帕特农神庙上创造的庄严崇高的雕刻；它那端庄优美的身姿和容貌，又使人联想起普拉克西特列斯塑造的优美而抒情的女性人体雕刻。

无怪乎19世纪法国的雕塑大师罗丹要称这一雕像为“古代的神品”。

这座古希腊神话中爱与美的女神雕像,造型匀称和谐,体态婀娜自然.仪态万方而又庄重典雅,集中体现出女性美丽和青春永恒的魅力,由于其外在形体美和内在精神美的高度和谐统一而具有不朽的审美价值.《掷铁饼者》米隆历史背景公元前449年到公元前334年是希腊雕塑艺术的全盛时期，艺术史上称为“古典时期”，大量优秀的雕塑作品出自这个时期，《掷铁饼者》就是现存流传最广的艺术杰作之一，也是古希腊著名雕塑家米隆的代表作。

这个作品是古希腊雕塑艺术的里程碑，显示出希腊雕刻艺术已经完全成熟。

雕塑赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，表现了作者高超的艺术技巧。

虽然原作已经失传，但我们仍能从复制品中感受到那生命力爆发的强烈震撼，也是我们研究古希腊雕刻的重要资料。

艺术价值《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间。

发生 什么， 我们谁 也不知 道。所 以，放 下心里 的纠结 ，放下 脑中的 烦恼， 放下生 活的不 愉快， 活在当 下。人 生喜怒 哀乐， 百般形 态，不 如在心 里全部 淡然处 之，轻 轻一笑 ，让心 更自在 ，生命 更恒久 。积极 者相信 只有推 动自己 才能推 动世界 ，只 要推动 自己就 能推动 世界。
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人 群中寂 寞。
•
62、心里的感觉总会是这样，你越期待 的会越 行越远 ，你越 在乎的 对你的 伤害越 大。
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃 避，你 以后就 会话十 倍的精 力去面 对。
•
65、只要有信心，就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次，我真的很不错 。
在这尊《波嘉妮小姐》铜像
中，一个复杂的有机形体被还 原为了单纯的形象，以致于只 呈现出原来形体的概念性意向。 难怪现代雕塑家约翰·阿普看到 这尊铜像后，惊喜地称呼它为 “抽象雕刻的美丽教母”。
《波 嘉 妮 小 姐 像》
铜像，高44cm，被收藏在美国 纽约现代艺术博物馆。
《吻之门》
石头材料，530×550×175cm，现存于罗马 尼亚古日乌公园
Thanks!!!
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深 。不是 成功来 得慢， 而是你 努力的 不够多 。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给 来的人 一个惊 喜，也 给自己 一个好 的交代 。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告 诉你， 让你用 你的一 生去奋 斗出一 个绝地 反击的 故事， 所以有 什么理 由不努 力!
《吻》
大理石雕像，高190cm，创作于 1884－1886年，现藏于巴黎罗丹