长春版小学语文五年级上册：第十一单元知识小结

部编版小学语文五年级上册语文各单元知识点小结(完整版第一单元知识小结】一、字词盘点1.字1)难读的字在这一部分中，列出了一些难读的字，如嫌、喙、嗜、澄等。

2)难写的字此处介绍了一些难写的字，如鹤、嫌、浇、慕、缠、茶等，同时给出了写字的技巧和注意事项。

3)多音字这里列出了一些多音字，如澄、空、便、鲜等，同时给出了不同读音的解释。

2.词1)必须掌握的词此处列出了一些必须掌握的词，如精巧、色素、寻常、忘却、流线型等。

2)近义词这里介绍了一些近义词，如精巧和精致、寻常和平常、爱慕和喜爱等，同时给出了它们的区别和使用场景。

3)反义词此处列出了一些反义词，如精巧和粗笨、安稳和危急、爱慕和厌恶等，同时给出了它们的对立面。

4)词语归类这一部分将词语分为了五类，如AABB式词语、ABAC 式词语、表示神情的成语、量词、动词等，同时给出了相应的例子和解释。

修饰词：精致的诗、粉红的朱鹭、鲜红嫩绿的果实、桂花的香气、舒适又温暖的巢、跳动的小红爪子、细腻的绒毛、美好的境界。

与鸟有关的四字词语：鸟语花香、笨鸟先飞、惊弓之鸟、鸟尽弓藏、百鸟朝凤、展翅高飞。

修饰词：精美的诗歌、粉色的红鹭、鲜艳的红绿色果实、桂花的芳香、舒适温暖的巢穴、跳跃的小红爪、柔软的绒毛、美好的境界。

与鸟有关的四字词语：鸟语花香、笨鸟先飞、惊弓之鸟、鸟尽弓藏、百鸟朝凤、翱翔高飞。

⑥修饰词：文章中使用了多个形容词修饰不同的事物，如描写白鹭、珍珠鸟、果实、巢穴等，用词精准生动，让读者感受到了事物的美好。

⑦与鸟有关的四字词语：文章中使用了多个与鸟相关的成语和词语，如“鸟语花香”、“笨鸟先飞”、“惊弓之鸟”、“鸟尽弓藏”、“百鸟朝凤”、“展翅高飞”，这些词语形象地描绘了鸟的形态和行为。

⑥修饰词：文章运用了多个生动形象的形容词来描写白鹭、珍珠鸟、果实和巢穴等，让读者感受到事物的美好和独特之处。

⑦与鸟有关的四字词语：文章中运用了多个与鸟相关的成语和词语，如“鸟语花香”、“笨鸟先飞”、“惊弓之鸟”、“鸟尽弓藏”、“百鸟朝凤”、“展翅高飞”，生动地描绘了鸟的形态和行为。

五年级语文上册各单元知识点归纳一、内容概述五年级语文上册的学习内容真是丰富多彩呢！让我们先来了解一下各单元的主要知识点吧。

第一单元主要围绕“自然与生命”的主题展开。

课文里既有描绘四季美景的，也有讲述动植物世界的，更有表达对生命的感悟和思考。

这一单元孩子们会学到如何运用生动的语言去描绘自然，感受生命的奇妙。

第二单元我们将接触到“家国情怀”。

这里收录了许多反映祖国大好河山、民族精神的文章。

通过学习孩子们可以更加了解祖国的壮丽景色和丰富的历史文化，培养爱国之情。

第三单元我们把目光转向“历史文化”。

这一单元的文章多是历史故事的再现，或者是传统文化的展示。

孩子们可以在阅读中感受历史的魅力，了解传统文化的博大精深。

第四单元主题是“人与自然和谐相处”。

这里的文章告诉我们要如何保护环境，与自然和谐共生。

孩子们会学到很多关于环保的小知识，同时也会明白保护地球的重要性。

第五单元我们走进“科幻世界”。

这一单元的文章充满了想象力，带领孩子们探索未知的宇宙世界。

孩子们可以在阅读中激发自己的想象力，培养科学精神。

第六单元主要是“名著之旅”。

这里收录了一些名著的节选，让孩子们领略经典作品的魅力。

通过学习孩子们可以了解更多的中外名著，拓宽视野。

1. 介绍五年级语文上册的整体内容首先让我们来了解一下五年级语文上册的整体内容，五年级是一个充满挑战和趣味的年级，语文上册的知识点丰富多样，涵盖了古诗文、现代文、作文等多个方面。

对于我们学生来说，掌握这些知识点是提升语文能力的重要基础。

五年级语文上册的课文包括了经典名篇、寓言故事、历史传说等。

每个单元都有其独特的主题和内容，例如第一单元主要是古诗文，包括了《静夜思》、《望庐山瀑布》等经典诗篇，让我们领略古代诗人的情怀和韵味。

第二单元则是现代文，包括了写人记事、写景状物等不同题材的文章，让我们了解现代文的表达方式和特点。

除了课文五年级语文上册还包括了拼音、识字、词语积累等内容。

这些知识都是我们学习语文的基础，也是我们进行阅读和写作的重要支撑。

第十一单元一、《挑山工》1、这篇散文作者是冯骥才，说明了干什么事都应该认定目标、脚踏实地、坚持不懈的道理。

2、文中最后一段中的“它”表面指这幅画，实际上指一种精神——挑山工那种认定目标，脚踏实地、坚持不懈的精神。

3、挑山工走在前面的原因是：他们朝着自己的目标一个劲往前走，脚踏实地、坚持不懈，所以走长了挑山工就走在游人前边了。

4、游人和挑山工的区别5、从泰山回来，我画了一幅画-------在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。

破折号的作用是：解释说明。

二、《和时间赛跑》1、作者林清玄以浅显的事例，告诉我们要珍惜时间，合理安排时间，要养成和时间赛跑的习惯。

2、本文题目的意思是：人应该用赛跑的精神，缩短做好每一件事的时间。

那些节省下来的时间，就是跑赢了的时间。

3、文章中心事件有两个：一是外祖母去世；二是写“我”跑赢了太阳。

4、文中最后一个自然段呼应上文，“穿过泥泞的田路”比喻人生路上的困难，“远处的光明”比喻自己追求的美好理想。

5、写出下列句子的言外之意。

（1）所有时间里的事物，都永远不会回来。

一切过去的事物都被时间带走了，都永远不会回来了。

（2）虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。

珍惜现在的时间，抓紧时间做好今天的事情。

6、“我”为什么要和太阳赛跑？答：太阳是时间的象征，“我”想要抓住今天的时间。

7在和时间赛跑的经历中，“我”明白了什么道理？答：我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，尽管那几步很小很小，如果持之以恒，作用却很大很大。

三、《欲速则不达》1、“欲”是想要的意思；“不达”是不能达到目的的意思；“则”是却的意思。

题目的意思是：想要快，因为太着急，采取错误的措施，反而慢了。

2、齐景公之所以“欲速则不达”，是因为太急，失去了理智，采用了错误的方法。

这则寓言故事告诉我们遇事要冷静，三思而后行。

四、背默：《挑山工》第2段和第4段挑山工说的话《和时间赛跑》第12和13段欲速，则不达；见小利，则大事不成。

统编版五年级语文上册知识点归纳总结第一单元单元知识小结一、易读错的字白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好清澄(chéng)朱(zhū)鹭望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá)韵(yùn)母播(bō)种榨(zhà)油吩咐(fù)浇(jiāo)水食品(pǐn)茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的箩(luó)筐木兰(lán)花缠(chán)着浸(jìn)泡茶(chá)叶糕饼(bǐng)眸(móu)子享(xiǎng)受眼睑(jiǎn)垂蔓(màn) 咂(zā)嘴二、易写错的字框：右边笔顺是：横、王、竖折。

匣：笔顺是：横、甲、竖折。

慕：写时注意底下是“”。

矮：左边最后一笔是点。

糕：米字旁的最后一笔是点。

婆：下面是“女”。

三、重点词语配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母精巧身段生硬寻常忘却流线型清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化美中不足半亩播种浇水吩咐茅亭爱慕矮矮地体面深夜懂得木兰花箩筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花台风至少完整茶叶捡柴四、多音字觉⎩⎪⎨⎪⎧ji ào(睡觉)ju é(觉醒) 更⎩⎪⎨⎪⎧g èng(更加)g ēng(三更) 便⎩⎪⎨⎪⎧pi án(便宜)bi àn(方便)空⎩⎪⎨⎪⎧k òng(空地)k ōng(天空)盛⎩⎪⎨⎪⎧chéng(盛饭)shèng(茂盛) 别⎩⎪⎨⎪⎧bi é(别人)bi è(别扭)落⎩⎪⎨⎪⎧l ào(落枕)lu ò(摇落)l à(丢三落四)待⎩⎪⎨⎪⎧d āi(待一会儿)d ài(等待) 蔓⎩⎪⎨⎪⎧m àn(垂蔓)w àn(瓜蔓儿)m án(蔓菁)应⎩⎪⎨⎪⎧y īng(应该)y ìng(应答)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧框(门框)眶(眼眶) ⎩⎪⎨⎪⎧恩(恩惠)思(思想) ⎩⎪⎨⎪⎧慕(爱慕)幕(夜幕) ⎩⎪⎨⎪⎧糕(糕饼)羔(羊羔) ⎩⎪⎨⎪⎧饼(肉饼)并(并且) ⎩⎪⎨⎪⎧箩(箩筐)萝(萝卜) ⎩⎪⎨⎪⎧茶(茶叶)荣(光荣)⎩⎪⎨⎪⎧陪(陪伴)赔(赔钱)⎩⎪⎨⎪⎧待(等待)侍(服侍)六、近义词精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当 寻常—平常 孤独—孤单 嗜好—爱好 清澄—清澈 可惜—遗憾 居然—竟然 爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 答应—回答 便宜—低廉 盛开—开放(怒放) 姿态—姿势 浸—泡 尤其—特别 赶紧—赶快 舒适—舒服 享受—享用 陪伴—陪同 挨近—靠近 七、反义词精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别 孤独—热闹 悠然—忙乱 清澄—污浊 美中不足—十全十美 安稳—动摇 难得—轻易 爱慕—厌恶 体面—寒碜 盛开—凋落 成熟—青涩 完整—残缺香飘十里—臭气熏天信赖—怀疑八、词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(青色)的脚(优美)的歌(迷人)的香气(新鲜)的桂花(简易)的笼子(茂盛)的吊兰(好奇)的眼睛(滚圆)的身子(美好)的境界(深幽)的丛林(蓬松)的球儿(颤动)的笔尖(细腻)的绒毛(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上(指指点点)地告诉(仔细)地寻找(使劲)地摇(生气)地叫(淘气)地陪伴(神气十足)地站(不动声色)地写(友好)地啄九、词语归类1. 表示颜色的词语：雪白粉红青色草绿2. 数量词语：一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓3.“AA 地”式词语：高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4. AABB 式词语：指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5. 表示气味很香的四字词语：香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“×× 又××”式词语：舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又×又×”式词语：又细又亮又白又胖又高又大十、句子积累1. 排比句：那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚, 增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

第一部分：引言在五年级上册语文第十一课中，我们一起学习了一篇名为《伯牙绝弦》的故事。

这个故事讲述了伯牙和琴友钟子期之间的真挚友情，以及伯牙为了思念已故的好友而绝弦的感人故事。

这篇文章深刻地描绘了友情的珍贵和音乐的魅力，让我们感受到了无私奉献和深情厚谊的真谛。

第二部分：故事内容解读故事以伯牙和钟子期相识相知的情感为开端，通过他们相互欣赏音乐、情感深厚的描写，展现了真挚的友情。

当钟子期过世后，伯牙为了怀念他，绝弦破琴，以示对好友的深情厚谊。

这段感人至深的描写，让我们深刻地感受到了友情的珍贵和音乐的魅力。

第三部分：主题深度探讨在《伯牙绝弦》这篇文章中，我们不仅可以感受到故事本身所传递的情感，更深层的是可以思考友情、真情、音乐的意义。

友情是人生中最珍贵的财富，它能够让人们在困难时得到支持，在快乐时有人共享。

而真情的表达并不仅仅是口头的承诺，更多的是用行动来证明。

音乐作为一种艺术形式，也能够传递出人们内心深处的情感和情感的共鸣。

第四部分：结尾总结通过学习《伯牙绝弦》，我们更加深刻地理解了友情、音乐在人生中的重要性。

这个故事告诉我们，友情是无价之宝，需要珍惜和呵护；真情需要用实际行动来证明，而音乐则是心灵的共鸣和抒发情感的良好方式。

让我们牢记这些教诲，珍惜身边的友情，用真情对待每一位朋友，同时也用音乐来感悟人生的美好。

个人观点和理解：在我看来，这篇文章不仅仅是一篇故事，更多的是一种对友情、真情、音乐的深刻思考和感悟。

我们需要学会珍惜周围的友情，用真情对待每一位朋友，同时也要学会通过音乐来宣泄自己内心的情感，感悟人生的美好。

伯牙和钟子期的故事，是我国古代著名的感人故事之一。

它所描绘的真挚友情和音乐的魅力，不仅给人们带来情感上的触动，更深层的是对人际关系和情感表达方式的深刻思考和启示。

在这个充满着虚荣和利益的现代社会中，人们更需要去重视友情的珍贵、真情的表达以及音乐所能带来的力量。

友情是人生中最宝贵的财富。

在《伯牙绝弦》一文中，伯牙和钟子期之间的友谊是那样的深厚和真挚。

长春版五年级上册语文知识点大全长春版五年级上册语文知识点第一单元一、根据课文内容填空。

1、我跨进店门，暗喜(没人注意)。

我(踮起)脚尖，从大人的腋下(挤)过去。

哟，头发弄乱了，没关系，我总算(挤)到里边来了。

2、急忙打开书，一页，两页，我像(一匹饿狼)，贪婪地读着。

我很(快乐)，也很(惧怕)——这种(窃读)的滋味。

《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。

首先我会(思考)，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里继续把这个故事(编下去)，回过头来(品味)我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前(忽略)的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西(列个单子)。

最后，我会想象是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人(同船而行)。

一本你喜爱的书就是(一位朋友)，也是(一处你随时想去就去的故地)。

从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种(方式)读同一本书。

《走遍天下书为侣》二、理解填空。

1、第一组课文的主题是(我爱阅读)。

2、《窃读记》的是台湾女作家(林海音)，代表作是《城南旧事》。

课文的中心句是:我很(快乐)，也很(惧怕)——这种窃读的滋味。

3、《小苗与大树的对话》文体是(访谈录)，“大树”是指(季羡林)老爷爷。

4《走遍天下书为侣》的是(英)国作家(尤安·艾肯)。

课文中把一本书比作(朋友)、(家)和(故地)。

5《我的“长生果”》是(叶文玲)，以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要(别出心裁)，其次，作文要写(真情实感)。

三、日积月累。

(关于读书的名言警句)一日无书，百事荒芜。

(陈寿)读书破万卷，下笔如有神。

(杜甫)书犹药也，善读之可以医愚。

(刘向)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(颜真卿)读书有三到，谓心到，眼到，口到。

(朱熹)第二单元一、根据课文内容填空。

1、京口瓜洲一水间，(钟山只隔数重山)。

五年级语文上册课文知识点归纳五年级语文上册共有12个单元，包括课文、课后练习和古诗三部分。

下面我将对这些课文的知识点进行归纳，希望可以帮助到你。

第一单元：《根的字号》本单元的主要知识点包括字（字根、字义）、词（词语的字义，用词的准确性）、句（简单句、复合句、语序的安排）等。

通过学习这些知识点，帮助学生掌握文字的基础。

第二单元：《大宝的聪明才智》本单元的主要知识点包括寓言故事的特点、事例、故事情节等。

通过学习这些知识点，培养学生的文学素养和思维能力。

第三单元：《城市的南北》本单元的主要知识点包括城市的分布、城市的南北、城市的发展和变化等。

通过学习这些知识点，拓宽学生的视野，了解城市的发展历程。

第四单元：《黄山奇观》本单元的主要知识点包括旅游风景名胜的特点、黄山景区的地理特征、问答文章的写作特点等。

通过学习这些知识点，激发学生的旅游兴趣，培养学生的写作能力。

第五单元：《京剧文化》本单元的主要知识点包括京剧的发展历史、京剧的演唱形式、京剧的角色扮演等。

通过学习这些知识点，了解中国传统戏曲文化，培养学生的艺术修养。

第六单元：《我的学校》本单元的主要知识点包括结构说明文的写作特点、句子的教训、描述学校建筑的词语等。

通过学习这些知识点，帮助学生熟悉校园环境，掌握描述事物的方法。

第七单元：《相见恨晚》本单元的主要知识点包括流行歌曲《相见恨晚》的内容、歌曲歌词的解读、感情描写的技巧等。

通过学习这些知识点，培养学生对音乐的欣赏能力，提高学生的语感。

第八单元：《落红集》本单元的主要知识点包括现代诗歌的特点、描写春天的诗句、抒情诗的表达方式等。

通过学习这些知识点，培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的写作水平。

第九单元：《哪天没饺子不舒服》本单元的主要知识点包括描述人物特征的方法、运用对比手法的写作、写作节奏的掌握等。

通过学习这些知识点，帮助学生提高写作的技巧，培养学生的想象力。

第十单元：《飘岚瀑布》本单元的主要知识点包括寻找写作素材的方法、景点介绍的技巧、运用丰富的形容词等。

部编版五年级语文上册。

全册单元知识小结白鹭(lù)和XXX(zhū)鹭是易读错的字。

箩(luó)筐和茶(chá)叶是易读错的字。

眼睑(jiǎn)是易读错的字，而眸(móu)子是易写错的字。

文章列出了许多易错的字，需要我们在写作中注意。

框和匣是易写错的字，需要注意笔顺。

文章列出了许多易写错的字，需要我们在写作中认真书写。

配合、适宜、寻常、悠然等是重点词语，需要我们掌握。

同时文章也列出了多音字、形近字和近义词、反义词等，需要我们加强记忆和理解。

需要删除明显有问题的段落，因为文章本身并没有明显的问题。

需要小幅度改写每段话，以使其更加流畅和易读。

精巧的诗描绘了粉红色的朱鹭，铁色的长喙和青色的脚。

新鲜的桂花散发着迷人的香气，茂盛的吊兰吸引着好奇的眼睛。

美好的境界在深幽的丛林中展现，颤动的笔尖勾勒出细腻的绒毛。

它们矮矮地长在地上，深深地印在心上，仔细地寻找，使劲地摇，淘气地陪伴，神气十足地站，友好地啄。

雪白、粉红、青色、草绿都是表示颜色的词语。

一首诗、一只白鹭、一幅画、一首歌、一对珍珠鸟、一个笼子、一种鸟、一盆吊兰、一团垂蔓都是数量词语。

高高地、矮矮地、深深地、美美地、渐渐地都是“AA地”式词语。

雪白的蓑毛、优美的歌、简易的笼子、滚圆的身子、蓬松的球儿、高高地挂在枝上、指指点点地告诉、生气地叫、不动声色地写、一种嗜好、一卷干草、指指点点、来来往往、骂骂咧咧、踉踉跄跄都是AABB式词语。

香飘十里、香气扑鼻、芳香四溢、香气袭人都是表示气味很香的四字词语。

舒适又温暖、尖细又娇嫩、新鲜又爽口、漂亮又大方都是“又×又×”式词语。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

统编人教部编版五年级上册语文各单元知识小结期中复习材料重点版第一单元知识小结一、易读错的字有些字容易读错，需要注意正确的发音。

例如“白鹭”应该读作“lù”，而不是“lǜ”；“XXX”应该读作“zhū”，而不是“zhǔ”；“浇水”应该读作“jiāo”，而不是“jiǎo”。

二、易写错的字有些字容易写错，需要注意正确的笔画顺序。

例如，“框”的右边笔顺是“横、王、竖折”；“匣”的笔顺是“横、甲、竖折”；“慕”的底部应该是“”字形。

此外，还有一些字需要注意结构和笔画，如“玻璃框镜匣”、“享受矮”、“糕”和“婆”。

三、重点词语在研究语文时，需要掌握一些重点词语。

例如，“配合”、“适宜”、“白鹤”、“嫌弃”、“姓朱”、“玻璃框镜匣”、“望哨”、“韵母”、“精巧”、“身段生硬”等等。

四、多音字有些字有多种发音，需要注意区分。

例如，“觉”可以读作“jiào”（睡觉）或“jué”（觉醒）；“空”可以读作“kòng”（空地）或“kōng”（天空）；“待”可以读作“dāi”（待一会儿）或“dài”（等待）。

五、形近字有些字形态相似，容易混淆。

例如，“框”和“眶”、“糕”和“羔”、“茶”和“荣”、“恩”和“思”等等。

六、近义词有些词语的意思相近，但用法不同。

例如，“陪”和“赔”、“慕”和“幕”、“箩”和“萝”等等。

文章中存在格式错误，需要进行修改。

删除明显有问题的段落后，对每段话进行小幅度改写。

白鹭》是一首精致的诗，描绘了白鹭的美丽形态和优雅动作。

它的流线型结构、铁色长喙和青色脚都非常精巧，让人不由得赞叹。

在清水田里，白鹭站在那里钓鱼，整个田野都变成了一幅美丽的画。

这幅画中的白鹭就像是被设计在XXX一样，非常完美。

落花生是一种特别的植物，它能够自主掉落到地上，等待着人们去收获。

父亲曾经借花生告诉我们，做人也要像花生一样，能够自立自强，不依赖他人。

花生的特点就在于它的独立性和自主性，这也是我们做人的道理所在。

五年级上册语文各单元知识小结第一单元知识小结一、易读错的字有些字的发音容易混淆，比如“白鹭”和“XXX”，正确的发音应该是“lù”和“zhū”。

还有“韵母”、“浇水”、“箩筐”、“茶叶”、“眼睑”等，需要注意读音。

二、易写错的字有些字的书写容易出错，比如“框”和“匣”，正确的笔顺是横、王、竖折和横、甲、竖折。

还有“慕”、“色素”、“望哨”等，需要注意写法。

三、重点词语重点词语包括“配合”、“适宜”、“玻璃框镜匣”、“望哨”、“流线型”等，需要掌握其含义和用法。

四、多音字有些字有多种发音，比如“觉”、“空”、“更”、“盛”、“待”等，需要根据语境选择正确的发音。

五、形近字有些字的形状相似，容易混淆，比如“框”和“眶”、“茶”和“荣”、“恩”和“思”等，需要注意区分。

六、近义词有些词语的意思相近，但用法有所不同，比如“陪”和“赔”、“待”和“侍”等，需要掌握其用法。

精致的白鹭，优美的歌声，简易的笼子，滚圆的身子，蓬松的球儿，高高地挂在枝头，指指点点地告诉，生气地叫，不动声色地写。

这些细节让人们对自然界的生灵有了更深的认识和感受。

在清水田里，白鹭站在水中钓鱼，整个田野就像一幅嵌在玻璃框里的画。

白鹭的流线型结构和铁色的长喙，青色的脚给人留下深刻印象。

有时候，人们说它是在望哨，但真的是吗？落花生的特点是它们埋在地下，需要耐心地挖掘才能找到。

父亲借花生告诉我们做人的道理，就像这些花生一样，需要仔细地寻找和努力才能得到。

只有这样，我们才能享受到舒适和舒服的生活。

在自然界中，有许多美好而平常的事物，如茂盛的吊兰和新鲜的桂花，它们散发着迷人的香气。

有时候，我们会遗憾地发现清澈的水变得污浊，美中不足。

但是，我们仍然应该珍惜这些孤独的时刻，享受这些特别的时刻。

精巧的诗和粉红色的朱鹭，铁色的长喙和青色的脚，迷人的香气和新鲜的桂花，这些都是相互匹配的。

我们应该学会欣赏和享受这些美好的事物，如矮矮地长在地上的草莓和深深地印在心上的记忆。

第十一单元知识小结一、易读错的字魔．鬼（mó）称赞．（zàn）量．（liáng）准．备（zhǔn）汲．水（jí）嘲．笑（cháo）二、易写错的字筑：第十一笔是横折弯钩，不要写成横折提。

商：下半部分里面是“㕣”，不要写成“古”。

喊：右边里面的小横不要丢掉。

滔：右下角“臼”里面的小横不要连到一起。

监：上部左边是两竖，不要写成一撇一竖。

帆：右半部分是“凡”,不是“几”。

匹：先写横，再写里面，最后一笔是竖折。

三、重点词语城堡建筑凶狠编织商量驾驶火药比赛叫喊整体准备牢固边际等待羡慕嘲笑服从柴火监牢逃跑运输帆船着急咆哮桅杆慢吞吞连珠炮岩石缝一匹马狂风暴雨大浪滔天四脚朝天平安无事毫不在乎直流口水汲水灌溉四、多音字五、形近字六、近义词凶狠——凶恶 商量——商议反驳——反对 舒服——舒适晃动——摇动 夸耀——炫耀荒凉——荒芜 惊恐——惊慌嘲笑——讥笑 盼望——希望咆哮——吼叫 爱戴——拥戴四面八方——五湖四海狂风暴雨——暴风骤雨神通广大——三头六臂无边无际——漫无边际七、反义词凶狠——善良 赞赏——批评胜利——失败坚持——妥协舒服——难受惊恐——安定喜欢——讨厌盼望——失望嘲笑——赞美进步——退步高兴——难过爱戴——唾弃狂风暴雨——和风细雨平安无事——祸从天降神通广大——黔驴技穷八、词语搭配（快乐）的天地（有趣）的活动（凶狠）的魔王（美丽）的公主（巨大）的海龟（温暖）的阳光（干旱）的地方（无边无际）的大海（编织）着童话（欢呼）着胜利（垒起）城堡（筑起）围墙（喔喔）地叫起来（着急）地说（夸耀）地说（慢吞吞）地说羡慕得（直流口水）说得（口沫四溅）看得（出神）进步（很快）九、词语归类1．“四×八×”式词语：四面八方四通八达四邻八舍四平八稳四荒八极四亭八当2．“无×无×”式词语：无边无际无依无靠无穷无尽无缘无故无拘无束无影无踪无忧无虑无声无息无凭无据。

五年级上册语文课文重点知识点归纳一、人物、事物特点：白鹭:精巧花生:不图虚名、默默奉献桂花:香气扑鼻蔺相如:勇敢机智、不畏强暴、顾全大局廉颇:勇于改过、有错能改海力布:热心助人、舍己为人牛郎:勤劳能干织女:心灵手巧老牛:任劳任怨王母娘娘:心狠手辣陆游:忧国忧民守岛战士们:不畏艰难，爱岛如家将军:关心战士松鼠:驯良乖巧:孝敬母亲所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，乃至个人与自然的关系。

1.《落花生》告诉我们人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

2.《珍珠鸟》告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。

3.《搭石》通过平凡的小事，我们感受到了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的良好品质。

4.《将相和》通过对完璧归赵，渑池相会，负荆请罪三个小故事告诉我们要勇敢机智、不畏强暴、勇于改过，要爱国。

5.《什么比猎豹的速度更快》告诉我们不管速度多快，人是可以用智慧控制它的，激发了我们探求自然奥秘的兴趣。

6.《冀中地道战》让我们知道了我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。

7.《牛郎织女》表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和追求。

8.《圆明园的毁灭》激发了我们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。

9.《慈母情深》让我们感受到了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱。

10.《父爱之舟》从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大。

11.《“精彩极了”和“糟糕透了”》感悟到了“精彩极了”是慈祥的母爱，“糟糕透了”是严厉的父爱。

12.《古人谈读书》告诉我们不懂的要虚心向别人请教，学习要永不满足，所学知识要默默记住；朱熹说读书有三到，谓心到，眼到，口到；曾国藩认为:读书第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

13.《忆读书》冰心奶奶让我们懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。

三、课文重点知识点第一课《白鹭》重点句段填空：1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

语文五年级上册第十一章教学解析第十一章主要谈论的是文学的分类和文学欣赏。

通过学习本章内容，学生将能够了解不同文学形式的特点，提高对文学作品的欣赏能力。

本文将对第十一章的教学内容进行详细解析。

一、文学的分类在本章中，我们首先要让学生了解文学的分类。

文学可以分为叙事文学和诗歌两大类。

叙事文学包括小说、神话、历史、传记等，通常是通过叙述来讲述故事的。

而诗歌则是用特殊的语言形式表达情感和思想，以韵律为特点。

1. 小说小说是叙事文学中最为常见的形式。

它以人物、情节为基础，通过生动的描写和丰富的想象力来展开故事。

小说可以分为长篇小说和短篇小说两种形式。

长篇小说通常情节复杂，塑造了许多具有鲜明个性的人物，如《红楼梦》、《西游记》等；短篇小说则侧重于一个小故事，紧凑而精彩，如《钢铁是怎样炼成的》、《草房子》等。

2. 神话和历史神话是叙事文学中的一种特殊形式，它讲述了关于神灵、英雄的传说故事。

而历史则是以真实的历史事件和人物为基础的文学作品。

通过学习神话和历史，学生可以了解不同文化背景下的传统故事和历史事件。

3. 传记传记是以真实人物为主角的叙事文学。

通过传记，读者可以了解到一些历史上的伟人以及他们的生平和成就。

例如《爱因斯坦传》、《孔子传》等。

4. 诗歌诗歌是一种表达情感和思想的文学形式。

它常常使用特殊的词句和韵律来创造美的效果。

诗歌可以表达作者对自然、人生、爱情等各种主题的思考和感悟。

如《登鹳雀楼》、《静夜思》等。

二、文学的欣赏了解了不同文学形式后，下一步就是引导学生学会欣赏文学作品。

在本章中，我们可以通过以下几个方面来进行教学解析。

1. 了解作者的用心学生需要明白每一篇文学作品都有一个作者，作者通过作品表达自己的思想和情感。

在阅读文学作品时，学生要关注作者的用意，体会作者所要传达的信息和情感。

2. 理解词句的内涵文学作品中常常有一些比喻、象征等修辞手法。

学生需要学会解读这些修辞手法所蕴含的深层含义。

通过对词句内涵的理解，可以更好地欣赏和理解文学作品。

长春版五年级上册语文知识点语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。

接下来在这里给大家分享一些关于长春版五年级上册语文知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

长春版五年级上册语文知识点第一单元一、根据课文内容填空。

1、我跨进店门，暗喜(没人注意)。

我(踮起)脚尖，从大人的腋下(挤)过去。

哟，头发弄乱了，没关系，我总算(挤)到里边来了。

2、急忙打开书，一页，两页，我像(一匹饿狼)，贪婪地读着。

我很(快乐)，也很(惧怕)——这种(窃读)的滋味。

《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。

首先我会(思考)，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里继续把这个故事(编下去)，回过头来(品味)我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前(忽略)的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西(列个单子)。

最后，我会想象是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人(同船而行)。

一本你喜爱的书就是(一位朋友)，也是(一处你随时想去就去的故地)。

从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种(方式)读同一本书。

《走遍天下书为侣》二、理解填空。

1、第一组课文的主题是(我爱阅读)。

2、《窃读记》的是台湾女作家(林海音)，代表作是《城南旧事》。

课文的中心句是:我很(快乐)，也很(惧怕)——这种窃读的滋味。

3、《小苗与大树的对话》文体是(访谈录)，“大树”是指(季羡林)老爷爷。

4《走遍天下书为侣》的是(英)国作家(尤安·艾肯)。

课文中把一本书比作(朋友)、(家)和(故地)。

5《我的“长生果”》是(叶文玲)，以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要(别出心裁)，其次，作文要写(真情实感)。

三、日积月累。

(关于读书的名言警句)一日无书，百事荒芜。

(陈寿)读书破万卷，下笔如有神。

五年级上册第十一课笔记《山行》1.原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2.注释：（1）寒山：深秋时节的山。

（2）径：小路。

（3）生：一作“深”。

（4）坐：因为。

（5）霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。

（6）红于：比……还要红。

3.诗意：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。

停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶被秋霜染过，竟然比二月的花朵还要红。

4.赏析：这首诗描绘了秋天的景象，诗人杜牧行走在一条弯弯曲曲的小路上，看到远处的山峰和白云交织在一起，仿佛进入了一个仙境。

他停下来欣赏着深秋枫林的景色，感受到秋天的气息和美丽。

这首诗的意境深远，让读者感受到秋天的美丽和宁静。

《赠刘景文》1.原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

2.注释：（1）刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任知府，与苏轼过从甚密。

（2）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。

擎雨盖：喻指荷叶。

（3）菊残：菊花凋谢。

犹：仍然。

傲霜：不怕霜动寒冷的意思。

（4）君：对男子的敬称。

须记：应该记住。

（5）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子仍绿的时候，指农历秋末冬初。

3.诗意：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

4.赏析：这首诗是苏轼写给好友刘景文的送别诗。

诗人通过描写荷和菊的凋谢和傲霜斗寒的形象，表达了对人生哲理的感慨。

诗人认为一年中最好的光景是在橙黄橘绿的时候，这是对好友的勉励，要珍惜大好时光，振作精神，努力工作，奋发向上。

《夜书所见》1.原文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

2.注释：（1）萧萧：风声。

梧叶：梧桐树叶。

送寒声：送来寒冷的声音。

（2）动客情：触动诗人的思乡之情。

（3）挑促织：用细长的物件逗引蟋蟀或捉蟋蟀。

挑，逗引；促织，蟋蟀的俗称。

第十一单元知识小结一、易读错的字
沙漠．（mò）洮．（táo）河
五岳．（yuè）溅．（jiàn）落
二、易写错的字
洮：右边是“兆”。

岳：第六笔是竖。

摩：是半包围结构。

溅：最右边是“戋”。

三、重点词语
沙漠洮河擒获岳母
摩拳擦掌飞溅烽火
四、多音字
juàn（画卷书卷）
bi
é（离别
告别）
juǎn（卷起来胶卷）biè（别扭别嘴）
五、形近字
漠mò（漠河）摩mó（摩托）
模mó（模范）磨mó（磨蹭）
擒qín（擒住）烽fēng（烽烟）
禽qín（禽兽）锋fēng（锋利）
六、句子积累
夸张句：（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（2）三万里卷别
河东入海，五千仞岳上摩天。

拟人句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

七、考点提示
1. 背诵：《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《春望》。

2.课内阅读：《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《春望》中重点诗句所运用的修辞手法、字词的妙用、表达的感情等。