李庄中学“普通话进社区”宣传活动暨“我是啄木鸟”行动安全实施预案

推普周啄木鸟行动实施方案推普周啄木鸟行动是一项旨在加强推广普通话教育，提高学生普通话水平的行动。

本文将制定实施该行动的方案。

一、行动概述1. 行动目标：提高学生普通话水平，推广普通话教育。

2. 行动对象：全国各中小学校的学生和教师。

3. 行动周期：3年。

4. 行动具体内容：（1）加强普通话教育课程，增加普通话教育课时，重视听、说、读、写的教学方法。

（2）推动普通话演讲比赛和朗诵比赛等活动，增强学生运用普通话的能力和信心。

（3）鼓励学生参加普通话能力考试，促进学生普通话水平提高。

（4）加强教师普通话培训，提高教师的普通话水平和教学质量。

（5）组织一些普及普通话的宣传活动，如校园演讲、普通话文化艺术展等。

二、实施步骤1. 确定行动内容和目标。

2. 建立行动组织，制定实施计划，制定行动预算。

3. 投入行动各项资金和资源，如人员、场地、设备等。

4. 开展普通话教育课程培训，组织学生参加普通话诵读和演讲比赛等活动。

5. 开展普通话能力考试和普及活动，宣传普通话文化。

6. 加强教师普通话培训，提高教师教学水平。

7. 对行动进行监测和评估，调整行动方案。

评估行动成果，总结经验。

8. 持续开展普及普通话的宣传活动，让学生和社会能够认识到普通话的重要性。

三、预计效果1. 提高学生普通话水平，加强他们的语言能力和表达能力。

2. 促进普通话的普及和推广，让学生和教育者更加认识到普通话教育的重要性。

3. 加强教师培训和教学质量，提高他们的普通话水平和教育水平。

4. 提升学校的整体排名，增加学生的竞争力。

四、预算1.人力成本：约500万元2.物资成本：约500万元3.活动成本：约200万元共计约1200万元。

综上所述，推普周啄木鸟行动是一项针对中小学学生的普通话教育行动，其目的是提高学生普通话水平，推广普通话教育。

该行动的实施方案包括行动概述、实施步骤、预计效果和预算。

我们相信，推普周啄木鸟行动的实施将会取得良好的成效，对普及和推广普通话教育有很大的促进作用。

中学啄木鸟行动实施方案中学 - 第一学期语言文字“啄木鸟行动”计划为进一步推进学校语言文字规范工作，宣传语言文字方针政策，清除不规范用字，高质量迎接三类城市语言文字工作评估，充分发挥学校规范用字用语的基础作用和积极影响，经校委会研究，决定在我校开展一次以查找不规范用字为内容的“啄木鸟纠错别字比赛行动”。

具体内容如下：一、活动组织、开展时间组织：学校通用语言文字工作办公室承办：各班主任、小学文科组、中学文科组开展时间： 9月10日-10月30日二、参与年级：全校学生三、活动内容（一）校内自查（各班语文教师负责）检查班内同学的教材、书籍、作业、黑板报、手抄报用字用语情况，校内各种标牌、指示牌、标语（牌）等环境用字用语情况，校内橱窗宣传栏、电子屏、张贴物、公告、课堂板书，学校出版的印刷书、报、刊，音像，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字用语情况等。

（二）校外活动（各班主任负责）查找学校、住所周边主要街道、公共场所的不规范用字。

重点是对街牌、公交站名牌、公共设施标志牌、指示牌、广告牌、单位名称等用字（含汉语拼音的拼写、英语使用）情况进行检查，发现有繁体字、异体字、二简字、错别字、缺损字等不规范用字及时收集、上报。

四、注意事项1．查找不规范用字依据：《中华人民共和国国家通用语言文字法》《现代汉语辞典》以及《汉语拼音方案》。

2．查找不规范用字只作记录，能够提醒，但不要与有关单位直接交涉，避免冲突。

3．加强安全教育，制定安全措施，确保学生活动中学生交通安全和人身安全。

4. 活动要重过程、重实效，做到有领导、有组织、有计划、有声音、有行动、有成效。

中学通用语言文字工作办公室9月8日中学语言文字“啄木鸟行动”实施方案【 - 学期第一学期】一、指导思想贯彻落实上级语委部门关于《开展规范使用语言文字“啄木鸟行动”的通知》精神，进一步提高学校语言文字工作规范化水平，推动各校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，经校委会研究决定，开展语言文字“啄木鸟行动”，达到锻炼学生、教育学生，培养师生及群众正确使用规范汉字的习惯。

普通话宣传进社区、啄木鸟在行动活动方案——兴隆中心小学推普组(少先队)活动主旨：文字是人类文明的象征,是人们表达思想、传递信息的重要工具。

正确使用规范汉字是每一个公民的责任和义务.当前，我们所在的生活公共场所有不规范用字的现象，为进一步做好语言文字规范化工作,宣传语言文字方针政策，强化规范用字的意识，培养师生及群众正确使用规范汉字的习惯，结合上级工作，大力开展我校语言文字“啄木鸟行动”。

主办单位：兴小推普组(兴小少先队）。

领导小组组长：校长室（张冬梅校长助理）.小组成员：韩守彬、常春、顾红网、各班班主任。

参加对象：兴小五、六年级师生。

活动时间：2009年9月18日。

活动标语：普及普通话，四海是一家。

积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

学好普通话，轻松走天下.活动口号：我是中国娃,爱说普通话。

说好普通话，方便你我他。

说好普通话，朋友遍天下.实现顺畅交流，构建和谐社会。

活动目的：强化教师和学生正确使用规范汉字的意识,培养学生的社会实践能力和团结合作精神。

“写好规范字，争做文明人。

迎接国庆，展我风采。

"活动内容：学生方面：1．调查和纠正社会和学校内的不规范用字.2．宣传推广普通话的意义。

3．参加“啄木鸟行动”的活动。

教师方面：1．自查自纠不规范用字。

2．进行有关规范用字的校本培训.活动要求：组建一支新的“推普小分队”进社区宣传推普工作的意义。

(韩守彬带队,五年级全体师生参与)2．结合学校文明工作,创建语言文字规范示范街,进一步强化学校红领巾广播、黑板报等阵地及各中队的推普角的宣传力度和实效性。

3．组建一支“啄木鸟小分队”,由推普组组织老师带领学生调查不规范用字，将单位名称、广告牌、车体墙体广告、店铺匾额、指示牌、公共设施标志牌和说明性文字等公共场所用字中存在的错别字、繁体字、异体字、二简字、缺损字等拍摄下来并指导他们进行纠正.（张冬梅带队,六年级全体师生参与）。

中学啄木鸟行动实施方案一、方案背景：随着现代科技的迅猛发展，中学生越来越习惯于依赖电子设备，用手机和平板电脑来获取信息和娱乐。

然而，这也带来了一系列问题，例如近视率的上升、学习效果的下降以及社交沟通能力的退化等。

为了改善中学生的学业表现和身心健康，我们提出了中学啄木鸟行动实施方案。

二、方案目标：1.提高中学生的学习效果和成绩；2.减少中学生对电子设备的依赖；3.培养中学生的社交沟通能力和人际交往能力；4.促进中学生身心健康的发展。

三、方案内容：1.推行电子设备限制政策：a.学校制定规定，限制中学生在学校内使用手机、平板电脑等电子设备的时间和范围；b.设置专门的存放电子设备的地方，中学生在上课和课间休息时间将手机交给负责人保管。

2.鼓励外出活动：a.学校组织学生进行户外运动，如长跑、足球、篮球等，增加中学生的体育锻炼和阳光呼吸的机会；b.鼓励中学生参加社区或社会组织的义工活动，培养他们的社区意识和责任感。

3.强化社交教育：a.学校开设社交技能课程，教授中学生与人交往、沟通和解决冲突的技巧；b.组织中学生参加集体游戏、团队合作等活动，培养他们的团队合作能力和领导才能。

4.提供多样化的学习资源：a.学校购买纸质图书和学习资料，鼓励中学生多阅读实体书籍，培养他们的阅读习惯；b.将学校的图书馆和多媒体教室改造成温馨的学习环境，提供适合中学生学习的场所。

5.家校合作：a.学校定期举办家长会，与家长交流中学生的学习情况和行为表现，寻求互相支持和协作；b.学校开展家庭教育讲座，帮助家长了解青少年身心发展的特点，提供教育指导。

四、方案实施步骤：1.组建工作小组：校领导任命相关负责人，组建教师代表、学生代表和家长代表组成的工作小组。

2.制定详细方案：工作小组成员商讨并制定中学啄木鸟行动实施方案的具体细节，确保方案符合实际情况和学校需求。

3.推行电子设备限制政策：校方协调教师和管理人员，执行电子设备限制政策，同时与家长进行沟通，得到他们的支持。

“啄木鸟行动”实施方案“啄木鸟行动”实施方案为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的“啄木鸟行动”实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“啄木鸟行动”实施方案1为进一步推进语言文字规范化工作，宣传语言文字方针政策，实现我校语言文字规范化，我校决定开展语言文字规范化，“啄木鸟”行动。

具体安排如下：一、行动目标进一步宣传国家语言文字方针政策，弘扬中华民族优秀文化传统，强化中小学生正确使用规范汉字的意识，培养中小学生的社会实践能力和团队合作精神。

二、行动时间20xx年3月10日至4月24日三、行动任务以《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《现代汉语辞典》以及《汉语拼音方案》为依据，全方位检查、规范校内外用字（包括标准汉字和外文）。

重点检查：（一）检查学校内学生的作业、黑板报、手抄报用字用语情况；校内各种标牌、指示牌、标语（牌）等环境用字用语情况；校内橱窗宣传栏、张贴物、公告、课堂板书，校内公文，学校自制的'奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字用语情况等。

（二）学校周边区域内社会公共场合的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路牌、公交站牌中的繁体字、错别字、异体字或残缺字形等不规范用字。

四、行动要求（一）加强领导。

制定开展“啄木鸟”行动的实施方案，并由牛海艳主任负责。

做到班班参与、人人参与，切实将“啄木鸟”行动纳入学生双休日和校内社会实践活动之中，确保工作扎实有效。

（二）加强宣传。

组织教师、学生认真学习《国家通用语言文字法》和语言文字相关的规范要求，充分利用黑板报、校园广播等多种形式，大力开展宣传教育活动，特别是要做好家长的宣传工作，争取家长支持，使“啄木鸟”行动走向社会，提高宣传效果。

学校成立“啄木鸟行动”先锋队，由指定教师带队，对学校周边范围内的社区、单位、商店等场所用字情况进行检查、拍照等，当场向发现不规范用字的单位、店铺作提醒，并抄送相关部门、单位，督促其限期整改。

啄木鸟行动活动方案第1篇：活动方案啄木鸟在行动啄木鸟在行动--寻找生活中的不规范字（错别字）活动方案城关二小六（2）班一、目的意义为创建省语言文字规范化示范校，培养学生从小写正确规范字的习惯，我校本学期在校园、社区开展寻找错别字活动，旨在通过实践活动锻炼学生独立或合作学习的能力。

通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，达到辨别、认知、改正错别字的教育目的，努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。

二、活动时间寻找身边的错别字活动：12月18日—12月20日汇报时间：12月21日三、组织方式以班为单位，以小组合作方式寻找社区条幅、标语等错字、别字，达到激励学生消除错字、别字、病句的教育效果，充分认识不规范用字带来的不良后果及语言文字规范化的意义。

四、活动方案（一）分小组走上街头寻找身边的错别字。

（二）各小队展示活动成果1．智慧小队成果展示：课件出示小队找到的身边的错别字。

（是学生拍的照片）按装就象小茏包牡瑰花修车欢迎光临靓衣坊馄饨（繁体字）生：我们给找到的错别字归类了一下：有些是别字，有些是繁体字。

师：是的，错字、别字、繁体字都属于不规范用字。

2．胜鹰小队成果展示：课件出示小队找到的身边的错别字：生：看到这些错别字同学们，你们有什么感想呢？生：在我们的小区里有这么多的错别字，我们感到有些惭愧。

生：我觉得错别字的危害太大了，像上面出现的诗句：“盛年不再来，一口难再晨。

”如果没有看到过这句诗的话，就会记错了。

要消除错别字。

生：让我们远离错别字。

师：同学们让我们一起努力，消除这些错别字。

3．金苹果小队活动成果展示：生：我们小队对我校的同学进行了采访，发现同学们容易写错的字主要有：现在的“在”和再见的“再”，“的、地、得”，“拔”和“拨”等。

我们还绘制了统计图。

课件出示同学们所编的统计图表。

生：请问在您的班级中您觉得同学们容易写做的字有哪些？（采访在座的老师。

）师：在我的班级中我发现同学们今天的“今”和“令”很容易写错。

一、活动背景为了提高中学生的语文素养，培养同学们的观察力、表达能力和团队合作精神，我校特举办“啄木鸟计划”活动。

通过模拟啄木鸟医生的角色，让同学们在游戏中学习语文，提高语文应用能力。

二、活动目标1. 培养同学们的观察力、表达能力和团队合作精神。

2. 提高同学们的语文素养，增强语文应用能力。

3. 增进同学们对自然和生活的热爱，提高环保意识。

三、活动时间2022年9月至2023年1月四、活动对象我校全体中学生五、活动内容1. 活动前期准备（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。

（2）收集有关啄木鸟的知识，制作宣传海报和活动手册。

（3）邀请语文教师、环保专家等担任活动顾问。

2. 活动实施（1）啄木鸟知识讲座：邀请专家为同学们讲解啄木鸟的特点、生活习性等知识，激发同学们对啄木鸟的兴趣。

（2）啄木鸟观察日记：同学们分组进行实地观察，记录啄木鸟的生活状态，撰写观察日记。

（3）啄木鸟主题作文比赛：以啄木鸟为主题，开展作文比赛，提高同学们的写作能力。

（4）啄木鸟绘画比赛：同学们发挥想象力，绘制啄木鸟的画作，展示自己的艺术才华。

（5）啄木鸟宣传册制作：同学们分组制作啄木鸟宣传册，介绍啄木鸟的相关知识，提高环保意识。

3. 活动总结（1）评选优秀作品，颁发奖项。

（2）举办成果展示活动，邀请家长和教师参与。

（3）总结活动经验，撰写活动报告。

六、活动要求1. 参与活动的同学们要严格遵守活动纪律，确保活动顺利进行。

2. 各小组要充分发挥团队协作精神，共同完成各项任务。

3. 活动期间，要注意安全，防止意外事故发生。

4. 活动结束后，各小组要及时整理活动资料，归档保存。

七、活动预期效果通过本次“啄木鸟计划”活动，同学们将：1. 了解啄木鸟的相关知识，提高环保意识。

2. 锻炼观察力、表达能力和团队合作精神。

3. 提高语文素养，增强语文应用能力。

4. 激发同学们对自然和生活的热爱，培养良好的兴趣爱好。

5. 为学校营造浓厚的文化氛围，提升学校的整体形象。

一、预案背景为加强学校安全管理，提高学生安全意识，及时发现并消除安全隐患，我校特制定啄木鸟行动安全预案。

啄木鸟行动旨在让学生成为学校安全的“啄木鸟”，发现并报告安全隐患，共同营造一个安全、和谐的校园环境。

二、预案目标1. 提高学生安全意识，使全体学生了解安全知识，掌握安全技能。

2. 及时发现并消除安全隐患，防止安全事故的发生。

3. 增强学校安全管理水平，构建和谐校园。

三、预案组织机构1. 成立啄木鸟行动领导小组，负责统筹协调、监督实施。

2. 设立啄木鸟行动办公室，负责具体工作。

四、预案实施步骤1. 宣传动员阶段（1）通过班会、校会等形式，向学生宣传啄木鸟行动的目的、意义和实施方法。

（2）邀请专业人士为学生讲解安全知识，提高学生安全意识。

2. 组织培训阶段（1）对啄木鸟行动志愿者进行培训，使其掌握安全隐患识别、报告和处置方法。

（2）对全体学生进行安全知识培训，提高学生安全技能。

3. 实施阶段（1）啄木鸟行动志愿者在学校范围内开展安全隐患排查，发现安全隐患及时报告。

（2）学校啄木鸟行动办公室对报告的安全隐患进行核实，并制定整改措施。

（3）对整改措施落实情况进行跟踪，确保安全隐患得到彻底消除。

4. 总结表彰阶段（1）对在啄木鸟行动中表现突出的个人和集体进行表彰。

（2）总结啄木鸟行动经验，完善安全管理制度。

五、预案保障措施1. 保障措施（1）加强组织领导，确保啄木鸟行动顺利开展。

（2）加大宣传力度，提高学生安全意识。

（3）完善安全管理制度，确保安全隐患得到及时整改。

2. 资金保障学校设立啄木鸟行动专项资金，用于购买安全隐患排查工具、奖励优秀志愿者等。

3. 培训保障学校定期组织啄木鸟行动志愿者和安全知识培训，提高其安全意识和技能。

六、预案实施时间啄木鸟行动自本预案发布之日起开始实施，长期开展。

七、预案调整本预案如遇特殊情况，经啄木鸟行动领导小组批准，可进行调整。

八、预案解释本预案由学校啄木鸟行动领导小组负责解释。

普通话宣传进社区活动方案尊敬的社区居民们：首先，我代表社区委员会向各位居民问候。

我们知道社区活动对于推动社区的发展、促进居民之间的交流和增进彼此的了解非常重要。

为了更好地实施社区活动，我们精心策划了以下普通话宣传进社区活动方案。

希望通过普通话宣传进社区活动，增强居民对普通话学习的兴趣，提高普通话水平，为社区发展贡献力量。

一、活动目的：普通话是国家通用语言文字，是中华民族的共同文化符号，也是国家推进民族团结、发展繁荣的重要支撑。

通过普通话宣传进社区活动，我们的目的是提高居民们的普通话水平，增强居民使用普通话的自信心，促进居民之间的交流与沟通，培养社区的和谐氛围。

二、活动内容：1.普通话教学课程：我们将邀请专业语言教师开设普通话教学班，持续开展普通话培训课程。

课程将从拼音学习、基础语法、常用词汇等方面展开，以满足不同层次的学习需求。

2.普通话角色扮演：通过组织普通话角色扮演活动，让居民们在生动有趣的游戏中学习普通话。

活动中，我们将组成多个扮演角色的小组，每个小组成员都要使用普通话进行交流。

通过模拟生活场景，加深居民对普通话的印象，提高语言运用能力。

3.普通话沙龙：我们将定期组织普通话沙龙活动，邀请专家学者、语言研究者等参与。

居民们可以在沙龙中与专家进行面对面的交流，学习普通话的正确发音、表达技巧等。

此外，沙龙活动还可以提供一个展示居民才艺的平台，增进居民之间的交流。

4.普通话角逐赛：为了激发居民学习普通话的积极性，我们将组织普通话角逐赛。

居民们可以自愿参与比赛，并通过参赛的形式来展示自己在普通话学习中的成果。

角逐赛将分为初赛、复赛、决赛等环节，最终评选出优秀的普通话学习者。

三、活动预期效果：通过普通话宣传进社区活动1.提高广大居民的普通话水平，让更多的人能够流利、准确地使用普通话进行日常交流。

2.培养居民的语言自信心，让大家在使用普通话时感觉更加自如和舒适。

3.加深居民之间的交流和了解，促进社区的和谐发展。

普通话宣传进社区活动方案2022年普通话宣传进社区活动方案（精选15篇）为了确保活动有序有力开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。

怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是店铺为大家收集的2022年普通话宣传进社区活动方案，欢迎大家分享。

普通话宣传进社区活动方案篇1一、活动单位：承德县三沟镇三沟中学实习小组二、活动参与者：实习小组成员、初二年级部分学生三、活动主题：推广普通话，重建校园广播站四、活动时间：20XX年9月五、活动目的：为提高实习学校广大师生的普通话水平，配合国家推广普通话的相关规定，完成顶岗支教指导中心党总支下达的任务。

六、具体计划前期准备。

小组长代表全组找校领导讲明我们的设想。

在初二年级抽十名普通话较标准，朗读有感情的学生组成广播小组。

然后带他们整理广播设备，教他们使用方法等。

活动展开。

在20XX年9月19日，正式开播。

在学生开始之前，我们审查他们搜集的材料，检查他们的朗读情况，以确保他们广播的高标准。

调查改正。

广播进行几天后，调查学生和老师，听取了他们的意见和建议，随后及时指导广播小组改正发现的问题。

七、活动预期效果通过此次团日活动，不仅提高我们的普通话水平，增强教育、指导学生以及与学生的沟通能力，而且也要使学校的广大师生的普通话水平有明显的提高。

普通话宣传进社区活动方案篇2一、活动目的为配合全国第XX届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。

我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：二、参赛形式各班选拔15~20人参加学校比赛，鼓励全员参与。

三、报名时间9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。

四、参赛内容歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。

五、比赛时间、地点比赛时间为XX年9月30日上午8：30。

学校推广普通话“啄木鸟行动”活动方案一、活动宗旨为了积极贯彻执行《省语委、省教育厅关于开展第届全国推广普通话宣传周系列活动的通知》，进一步提高我校语言文字工作规范化水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，经校委会讨论决定，成立以我校全体语文老师为指导，全体学生为活动主体，于月日-- 月日开展“啄木鸟行动”纠正不规范用字活动。

二、活动任务1．检查校园内外的黑板报、宣传栏、广告牌、商铺店名、报纸、杂志等的不规范用字情况。

2．有组织地对学校周边主要街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等不规范用字情况开展一次“啄木鸟行动”，查找不规范用字，并将查找到的不规范用字作出登记。

3．由学校把学生查找到的不规范社会用字情况转送相关部门，协助有关部门进行整改，设法使其纠正，规范社会用字。

三、活动安排（一）活动的准备阶段1．动员。

利用召开学生会议，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣。

2．家长动员。

向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。

（二）活动的实施阶段1．查找记录阶段第一步：首先由学生在本学校的黑板报、宣传栏、报纸、杂志上查找错别字。

第二步，学生们在老师带领下，到街上的招牌、广告等地方去寻找使用错误的汉字，并记录下来。

回校后看看哪位学生“捉到”的错别字、不规范字最多，评选出“捉虫小能手”。

2．总结归纳阶段第一步：各位学生对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因。

第二步：总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。

3．纠正运用阶段纠正运用包括以下方面：在学习过程中尽量避免写常见的错别字；班级同学养成帮助同学认真检查作业，找出错别字的习惯。

在自己力所能及的范围内，为社会服务。

在报刊杂志上发现的错别字要向编辑同志反映，在街上发现错别字要向有关单位反映，设法使其纠正，使我们的周围都能正确、规范地使用汉字。

“啄木鸟”纠错活动方案一、活动主题：写规范字讲普通话二、活动目的：为纯洁语言文字，规范使用文字，建设文明乡镇，在往年“‘啄木鸟’纠错行动”的基础上，于今年11月中下旬继续开展“啄木鸟”纠错活动。

三、活动时间：2014年11月17～21日四、活动对象：各中小学五、活动形式：让同学们自己先通过上网，请求家长帮助的方式，对生活中常见的不规范汉字的情况大体做一个了解。

然后，请高年级6到10名同学作为代表，在老师带领下走上街头，进行查错、纠错活动。

（一）校外活动：1．组织部分高年级学生上街开展“啄木鸟”纠错活动，学生在校外镇区街道两侧的招牌、广告牌及商店等公共服务类场所寻找并记录所有的不规范语言文字。

2．指出错误，希望改正。

3．“啄木鸟”小分队向社区居民发倡议书，倡议大家一起做有心人，写规范字，讲普通话，为建设文明和谐的乡镇出一份力。

（二）校内活动：1．对校内板报、宣传牌、班级黑板报等进行检查纠正。

2．对作业进行检查，发现并纠正学生出现的错误。

六、区域分工各学校请将相关活动的文档、图片资料于11月21日即周五报送镇创建办。

“啄木鸟纠错”行动记录表语言文字规范使用整改通知书__________：您好！为规范使用文字，建设文明乡镇，现发现您这里有语言文字使用不规范的现象：（），建议您改为（）。

规范书写，人人有责。

让我们为迎接南通市首个“江苏省语言文字规范化达标乡镇”的验收而共同努力，谢谢您的配合！大公镇人民政府年月日——————————————————————————————————大公镇人民政府：现收悉你递交给本人的《语言文字使用不规范整改通知》，已认真阅读，无异议，特在此回执单上签字。

年月日啄木鸟行动，各单位要上报的材料：。

一、预案背景为提高社会公众对错别字的关注，弘扬汉字文化，倡导社会文明，我单位特开展“啄木鸟行动”，旨在纠正社会生活中存在的错别字现象。

为确保活动顺利进行，特制定本安全预案。

二、预案目标1. 确保参与“啄木鸟行动”的人员人身安全；2. 避免因活动开展造成财产损失；3. 保障活动在安全、有序的环境中顺利进行。

三、组织机构及职责1. 成立“啄木鸟行动”安全工作领导小组，负责活动的安全保障工作；2. 安全工作领导小组下设安全保卫组、现场保障组、后勤保障组，具体职责如下：（1）安全保卫组：负责活动现场的安全巡逻、秩序维护、应急处理等工作；（2）现场保障组：负责活动现场的布置、设施设备的安全检查、应急物资的储备等工作；（3）后勤保障组：负责活动现场的餐饮、住宿、交通等后勤保障工作。

四、安全措施1. 人员安全：（1）参与活动的人员需进行健康检查，确保身体健康，无传染病；（2）活动期间，人员需佩戴安全帽、反光背心等防护用品；（3）活动区域设置明显的警示标志，提醒人员注意安全；（4）活动期间，严禁酒后驾车、违规操作设备等行为。

2. 财产安全：（1）活动场地及设施设备在活动前进行安全检查，确保其安全可靠；（2）活动期间，加强场地及设施设备的巡查，发现问题及时整改；（3）活动结束后，对场地及设施设备进行清理，确保无遗留物品。

3. 现场保障：（1）活动场地布置合理，通道畅通，确保人员通行安全；（2）活动期间，现场保障组负责为参与者提供必要的休息场所、饮水、餐饮等服务；（3）活动期间，现场保障组负责对活动现场进行巡查，确保活动有序进行。

4. 后勤保障：（1）活动期间，后勤保障组负责为参与者提供住宿、餐饮、交通等服务；（2）活动结束后，后勤保障组负责回收、整理活动用品，确保场地整洁。

五、应急处理1. 人员伤亡：（1）发现人员伤亡情况，立即启动应急预案，组织人员现场救助；（2）及时拨打急救电话，联系医疗机构进行救治；（3）向相关部门报告事故情况，协助处理后续事宜。

语言文字建设啄木鸟专项活动方案文字的出现标志着人类文明的飞跃发展，它不仅对中华民族的发展具有巨大的凝聚力，而且记录着中华民族灿烂的五千年文明史。

但我们周围琳琅满目的门店招牌以及各类告示上，错别字、异体字等频频出现，这不仅是城市文明的一种缺失，也是对少年儿童的误导。

针对这种现象，我校组织师生学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委加强用字规范化的精神，树立文化阳江、文明阳江的良好城市形象，我校计划开展“啄木鸟”在行动纠错活动。

对我校宣传橱窗、公告栏等面向公众的用字，以及我校周边街道、社区等公共场所用字，进行一次大检查。

行动实施方案如下：活动目标（一）全校上下积极参与活动，深入、细致、有序地对我校各个角落的用字情况进行检查，确保我们校园内规范用字的规范率达到100%。

（二）广大师生对我校周边街道、社区用字情况进行全方位检查，帮助相关单位或个人纠正不规范用字。

树立阳江文化城市的良好形象。

（三）努力将“啄木鸟”行动与语言文字工作结合起来，将该活动取得的成绩纳入到语言文字工作的奖惩制度中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升我校的校园文化品位，我市的城市文化品位。

三、活动内容（一）领导小组召开会议，全面统筹相关工作。

（二）组织全校学生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，了解规范用字的具体要求。

（三）要求学生先通过上网，请求家长帮助的方式，了解阳江人生活中常见的不规范用字的大体情况。

（四）利用第二周大课间时间，由九年级语文教师组织九年级学生在校内开展“啄木鸟”纠错活动，学生在校内的标语牌、告示、标志牌、黑板报等地方寻找并记录所有的不规范汉字，并提出整改意见。

（五）把本学期学生社会实践时间调整到第二周双休日，由七、八年级语文教师组织七、八年级学生到街头巷尾进行“啄木鸟”纠错活动，学生用照相机或手机把不规范用字的招牌、广告、标语等拍下来，并提出整改意见。

“啄木鸟行动”主题活动方案为进一步推进学校语言文字达标建设工作，宣传语言文字方针政策，充分发挥学校规范用语用字的基础作用和积极影响，同时检验师生综合运用语言文字规范化知识发现、提出、分析和解决实际问题的能力，经学校研究决定，将在我校开展一次以查找不规范用字为内容的“啄木鸟行动”主题活动，具体安排如下：一、活动主题规范语言文字环境，提升学校文明形象二、组织机构组长：赵学功副组长：张英、耿可明成员：语言文字工作办公室成员、各年级主任三、参与对象全校师生四、活动时间2016年12月1日-12月8日五、活动内容1.活动任务一是清理教学楼里的不规范用语用字。

包括学校的板报、墙报、标牌、校训、班风、标语、条幅、展板等。

二是纠正校园内用语用字的不规范。

主要检查我校的标志、路牌、标语、说明用字等。

2.活动办法：各年级师生在年级部主任安排下建立“啄木鸟行动队”，将所属区域内（详见附表1）的不规范用语用字查找出来，标清具体位置，采集图片资料，指明错误点，同时提出整改意见并登记在册，把反馈表（附表2）电子稿及时上报学校邮箱，然后由校语言文字工作办公室核实并协调有关部门整改，组织复查。

学校将根据邮箱内容核算相关工作量。

3.活动要求：各年级班主任要切实负起责任，组织安排各年级师生有序活动，详尽准确记载。

全体师生要高度重视，热情参与，认真查找。

各班级学生在活动时要统一听从相关老师的安排。

4.总结活动成效：学校将综合各年级上报情况的“质”和“量”，评选出“优秀‘啄木鸟小组’”若干名，并予以适当奖励。

5.未尽事宜以适时通知为准。

附件：1.“啄木鸟行动”主题活动各年级负责区域安排表2.“啄木鸟行动”《校园用语用字规范化检查整改汇总表》路河镇马庄小学2016年9月“啄木鸟行动”主题活动各年级负责区域安排表“啄木鸟行动”《校园用语用字规范化检查整改汇总表》。