高一上学期语文寒假作业试题带答案

高一语文寒假作业参考答案高一语文寒假作业一高一语文寒假作业二1．A“他们能够摆脱低俗”说法绝对，应该是“他们基本能够摆脱低俗”。

2．2．B“很是痛心疾首”不当，对象错位，这不是作者的态度，而是有些人的态度。

3．D “因为这是他们创新能力的体现，应该提倡”以偏概全。

4．B 竟：最终5．C此项说的是有功将领的结局，与章邯无关。

6．C“不愚昧的人都知道”应为“无论愚昧还是聪明的人都知道”7．（1）这与身伏斧砧受死，妻子儿女被杀戮相比，哪种情况好呢？（得分点：“孰与”1分、“妻子”1分、“为”1分、句意通2分）（2）让长史欣做了上将军，率领秦军作为先行部队。

（得分点：“使”1分、“将”1分、“前行”1分，句意通2分）8．从听觉和视觉的角度写景（2分）。

通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物（2分），描绘了一幅凄冷、悲壮的画面（2分）。

9．尽管关隘如铁一样坚固，道路漫长而凄冷，但红军依然能够战胜这些困难，并且重新开始新的征程（3分），表现了红军不畏严寒，不怕困难的豪情壮志和革命乐观主义精神（2分）。

10．（1）怅寥廓（2）她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞（3）向青草更青处漫溯（4）风萧萧兮易水寒（5）然而造化又常常为庸人设计11．（1）AD（A项，由原文中的“始终没能完成”可知，“等了一个花甲他才将其汇编出来”表述错误。

D项，以偏概全，根据原文可知，“论敌，以及清朝政府、北洋军阀、资本主义、帝国主义、国民党右派等”是鲁迅的有形的对手，另外他还有“绵亘数千年的黑暗”、“被黑暗同化了的‘奴性集体无意识’”、“麻木怯懦的‘看客’心理”、“在黑暗中疯狂滋生的，仇‘新’戮‘异’的全社会排他力量”、“混沌一团的国民性”等无形的对手。

）（2）①“他们”指二三十年代“围剿鲁迅”（咒骂鲁迅）的人。

（3分）②这里以“他们”文章的肤浅来反衬鲁迅文章的深刻和永恒。

（3分）（3）首先，这段话描写了鲁迅的肖像，重点强调了鲁迅的“横眉”照应了文章题目。

高一语文寒假作业试题(含答案 )语文能力是学习其余学科和科学的基础，小编准备了高一语文寒假作业试题，希望你喜爱。

本试卷共五道大题， 18 小题，共 4 页，满分为 100 分。

考试用时 120 分钟。

注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或署名笔将自己的学校、班别、姓名和考号分别填写在答题卷的相应地点上。

2、考生务必用黑色笔迹的钢笔或署名笔作答，答案不可以答在试卷上，应填写在答题卷各题目指定地区内相应地点上 ; 如需变动，先划掉本来的答案，而后再写上新的答案，禁止使用铅笔或涂改液，不按以上要求作答的答案无效。

一、本大题 4 小题，每题 2 分，共 8 分。

1. 以下词语中加点的字，读音所有正确的一项为哪一项( )(2 分)A.残垣 (yun) 卜筮 (p ǔ) 伶俜 (lng) 血浓于水 (xu)B.否泰 (p ǐ分)外 (fn) 坍圮 (p ǐ挥)斥方遒 (qi)C.偃仰 (y ǎ n)机杼 (zh) 案牍 (d) 翩翩起舞 (z ǎi)D.踟蹰 (ch) 哽咽 (yn) 子衿 (j ī n)煞费苦心 (dn)2.下边文段中画横线的词语使用不正确的一项为哪一项( )(2 分) 2019 年第二届新浪微博渺小说大赛正热火朝天地进行着。

参赛作品要切合穿越小说的特点，且短小干练，形象鲜亮，有感人的故事情节和和蔼可亲的语言文字。

作品一定是原创第 1页 /共 13页作品，禁止剽窃剽窃，广大微博用户有权揭穿非原创作品，主办方有权回收颁发给非原创作者的奖品。

A. 热火朝天B.短小干练C.和蔼可亲D.揭露3.以下各句中没有语病的一项为哪一项 ( )(2 分 )A. 朝鲜艺术家此次来华表演的歌剧《红楼梦》，遇到了中国观众的热忱欢迎，赐予了很高的评论。

B. 杭州南宋官窑博物馆近期有点烦，两件馆藏品长沙窑人物贴塑大执壶和磁州窑白地黑花鼓，被怀疑为假的仿品。

C. x 藏自治区××局公布的数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6 万人。

高一上学期语文寒假作业试卷及答案答案:“x疆域”的具体含义:①作品形式方面的“x疆域”:诗歌、通讯、特写、报告文学、译著等多个文体领域。

②作品内容方面的“x疆域”:都市经验、抗战事迹、田野情景、社会建设、科学世界、外国文化等多个题材领域。

解析:徐迟是诗人，却在诗歌、通讯、特写、报告文学、译著等方面有卓越的成就，他的作品涉及都市经验、抗战事迹、田野情景、社会建设、科学世界等领域。

可以从作品的形式和内容两个角度作答。

17.参考答案:①与时俱进，响应时代号召;②满怀热情地拥抱生活;③心与人民在一起;④追求文明进步和科学精神;⑤在文学艺术上孜孜以求;⑥富有强烈的使命感和责任感;⑦有强烈的爱国情怀。

解析:此题考查概括人物形象。

作者称徐迟为“歌者”，可以从他与时代的关系、与人民的关系、在文学艺术上的追求、责任感和使命感等角度概括即可。

18.答案示例:文学具有巨大的认识和教育价值。

徐迟的《哥德巴赫猜想》中知识分子的形象在人们面前矗立起来，让我们体会到人生价值的实现与时代密切关联;《小狗包弟》的作者巴金为小狗的悲惨遭遇而无比忏悔，让我们知道问心有愧是善良人永远的心痛;乐府诗《孔雀东南飞》中焦仲卿、刘兰芝双双殉情，让我们认识到拥有享受幸福的自由是多么可贵!充分发挥认识和教育的功能，是文学应有的担当;读者要善于从文学作品中汲取营养来丰富思想、滋养心灵。

解析:要肯定文学的认识或教育价值，并且观点态度鲜明。

三篇文章都有教育和认识作用，都要结合到。

对三篇文章各自的认识意义或教育意义，可以有个性化的理解，要尊重文本。

19.解析:①处主要根据上文的“仿古”和下文的各地花大钱来“复古”这些信息来填，后面是举出的例子，所以，所写内容应该从全国的层面上来说;②处根据下文应是“拆旧”和“仿古”③既是对前面信息的仿写，也是对“仿古”的理解和与后面信息的衔接，填写的内容应该突出“文化资源”和“发展”。

参考答案:①全国很多城市欲投资重建古城(2分)②“拆旧”和“仿古”(1分)③希望从传统文化资源中寻求发展契机(或：从传统文化中寻求发展机会)(2分)20.立意参考：①不要在忙碌中迷失了自我以及前进方向。

适用精选文件资料分享2014 年高一语文上学期寒假作业试题18 套（含答案）编写：赵刚审查：张芬编号： 1 寒假作业 1 必做题基础知识之字音训练友谊提示：字音必定要查准读准哟，特别是多音字，不会的请整理到累积本上 1 ．以下词语中加点的字，每对读音都不同样样的一组是 ( ) A ．闭塞 / 因祸得福押送 / 全身解数辟谣 /力透纸背 B ．欺骗 / 绝壁勒马湖泊/沉静淡泊参差/差强者意C．萝卜/ 存亡未卜暖和 / 风和日丽化纤 / 干洁净净 D．脊椎 / 椎心泣血厌恶/ 彰善瘅恶轻快 / 大腹便便 2 ．以下词语中加点的字，每对读音都不同样样的一组是() A ．殷实 / 可资殷鉴吐血/血本无归和药/ 互相唱和 B ．防备 / 纲领挈领栖息/栖栖遑遑薄被/喷薄欲出C．朝纲 / 朝闻夕死手臂 / 三头六臂叨光 / 念念道叨 D．稽首 / 有案可稽重洋 / 老成持重单衣 / 斩钉截铁 3 ．以下词语中，加点字的读音与所给注音完满同样的一组是 ( ) A ．角 ji ǎo角落头角钩心斗角群雄角逐 B ．臭 chòu 臭氧乳臭臭名昭著遗臭万载C．横 hén?? 横行横祸横生枝节横眉怒目 D．剥 bō剥夺剥蚀盘剥阶级岩石剥离 4 ．以下词语中加点的字，每对读音全都同样的一组是 ( ) A ．籼米/ 翩跹箴言/ 甄别车辆/ 咱俩扶老挈幼/ 怯声怯气 B．曲折/ 除去责备 / ? _目打盹/ 下蹲自古暨今 / 嫉贤妒能 C．孜然 / 辎重剃度 / 倜然熟稔 / 荏苒卓尔不群 / 远见高见 D．刍议/ 怀疑飙升 / 鱼鳔荸荠 / 豆萁擢发难数 / 钟磬齐鸣 5 ．以下词语中加点的字，读音全都不同样样的一组是()A．囹圄纷杂雁翎玲珑剔透 B ．樵夫愀然讥诮说静静话 C．酣畅胆怯窃取纲领挈领 D．挑唆婆娑梭镖缩衣节食 6 ．以下词语中加点的字，每对读音都不同样样的一组是 () A．饥馑 / 叽里咕噜浸润/ 寝食不安龃龉 / 精雕细琢 B ．兵役 / 改邪归正暌违 / 青天白天颀长 /惊喜若狂 C．八卦 / 蟾宫折桂糨糊 / 襁褓之中嫂子 / 苦思冥想 D．哂笑/ 日晒雨淋眼睑/节衣缩食诹吉/相映成趣7．以下词语中加点的字，每对读音都不同样样的一组是 ( ) A．黔首 / 青青子衿嗓音 / 推推搡搡迁移 / 徒子徒孙 B ．序跋 / 拔刀互助围剿 / 情随事迁徐缓/民生凋落 C．勖勉 / 屡立伟绩侏儒 / 诛心之论抽签 / 覆车之鉴 D．激战/ 辘辘远听仰募 / 忽然回首蚝油 /x 藏牦牛我的收获或疑问适用精选文件资料分享选做题看“新闻联播”、“焦点访谈”、“朝闻天下”、“新闻调查”、“共同关注”、“海峡两岸”等栏目（任选其一），选出一条新闻，概括内容，写讨论文（。

高一上学期语文寒假作业试题（带答案）高中语文是一门博大精深的学科，小编准备了高一上学期语文寒假作业试题，希望你喜欢。

一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

一切艺术作品的创作都是人物形象的创造，动画电影作为电影的一个类型，它同样具备电影艺术的所有文化品质和美学特征，动画形象塑造是动画电影创作成败的关键。

国外的动画电影，其美学特征非常清晰，一看就知道，这是美国的，这是日本的，都具有鲜明的民族特色。

比如日本的动漫，尤其注意塑造自己的民族英雄形象，赋予人物极强的民族个性特征，他们的动漫形象已成为日本公民中的一个成员。

上世纪五六十年代至七八十年代，中国动画电影出现了一批具有民族文化品格和美学特征的动画形象，至今深入人心。

比如孙悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫芦兄弟、小蝌蚪、三个和尚等等。

进入新世纪后，随着中国电影产业尤其是动漫产业的推进，中国动画电影从资金投入到题材拓展、风格定位等诸方面全面开始学习好莱坞和日本。

遗憾的是，这种学习很多却变成了跟风和模仿，跟在好莱坞和日本之后亦步亦趋，除了学到了别人的风格和技术，并没有学到好莱坞和日本动画中最动人的情感表达和丰富的想象力，反而因为太想追求国际化而丢弃了中国的民族文化特色和独到的人物形象塑造。

我们看到很多中国动画作品不是太像日本动画形象就是照搬好莱坞的创意。

因此，无论从形式还是人物塑造上，中国动画的民族文化特征亟待重新建构。

分析中国一些不成功的动画电影，除了题材贪大，主要是缺少幽默、诙谐、轻松的故事，缺少贴近现实、贴近常人情感的故事。

动画人物太过沉重，动辄拯救地球、拯救人类，无所不能，人物身上往往集合了所有人的品格，附加的东西过多，缺乏个性塑造，缺乏想象力，成人观众看得都喘不过气，何况小观众?相反，《喜羊羊与灰太狼》的成功恰恰是来自观众对片中形象的喜爱。

比如灰太狼这个形象，本应是个反面形象，片中对它人格化的塑造却非常贴近现实生活，成了一个令人同情的妻管严，经常挨老婆平底锅的痛打，总想抓个小羊来巴结老婆;比如风靡全球的《米老鼠和唐老鸭》中，极其张扬、自作高傲、不可一世的唐老鸭，总是被可爱、温和、智慧的米老鼠捉弄，二者性格对比非常强烈;《西游记》的成功也是因为师兄四人鲜明的性格特征差异，孙悟空虽能上天入地，却抵不过师傅唐僧的一句咒语，师徒四人皆优缺点共存，不是完人和超人，以上的这些成功形象都能和现实中的人物找到对应的人物性格。

高一年级语文寒假作业参考答案(一)1、解析A.bànɡ，ɡònɡ/ɡōnɡ，mó/mú;B.fēi，zhuó/zhuō，qì/qiè;C.xǐnɡ，qiánɡ/qiǎnɡ，sài/sè;D.ruò/nuò，nìnɡ/nínɡ，jiān/jiàn 。

答案D2、解析A项中加点的词分别读作kē、kě、kē、ɡě：B项中加点词分别读作rú、rú、nuò、rú;C项中“赎”读作shú;其他的都读dú;D项中加点的词都读作xuān。

答案D3、解析A中shí/ shè，zhònɡ，qǐ/jī;B中mài，jué/jiáo，pō;C中yè/jié，shū/zhù，mù/mò;D中jiān/qiǎn，jù，rǔ/rù。

答案C4、A项“赈”“鸩”均读作zhèn;诤读zhènɡ “憎”读作zēnɡ;C项“湍”读作tuān;“喘”读作chuǎn，“揣”读作chuǎi，“遄”读作chuán;D项“峋”读作xún，“徇”“驯”“殉”均读作xùn;B项均读juàn。

答案B5、解析A项全读jué;B项xié—jié—xié—xiè —xié;C项“开天辟地”的“辟”读“pì”，其余都读“bì”;D项“炽”读“chì”，其余都读“zhì”。

答案A6、解析A项“弄巧成拙”的“拙”读zhuō，其余读zhuó;C项的“捐赠”的“捐”读juān，其余读juàn;D项的“格外”的“分”读fèn，其余的读fēn。

高一语文寒假作业试卷（附答案）高一语文寒假作业试卷（附答案）幽谷胜光圣光3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是① 低碳生活是个新概念，所提出的却是世界可持续发展的老问题，它了人类因气候变化而对未来产生的担忧，我们应提倡低碳生活。

② 推进黄河三角洲高效生态经济的发展，有利于实现开发建设与生态保护的有机统一，有利于经济结构，创造高效生态经济发展的新模式。

③ 大手拉小手。

在全国未成年人思想道德教育经验的交流会上，不少地方、学校介绍了他们的实际做法和初步成效，了群众的这句话。

A. 反应调整验证B. 反应调控印证C. 反映调整印证D. 反映调控验证3.C/反应：机体受到刺激而引起相应的活动;事情引起的意见、态度或行动。

反映：把客观事物的实质表现出来;把情况、意见等告诉上级或有关部门。

调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求。

调控：调节控制。

验证：通过实验或检验证实。

印证：证明与事实相符。

4.下列各句中，没有语病的一句是A. 贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，对经济的可持续发展，都具有重大的意义。

B. 据统计数据显示，去年居民收入超过GDP的增速，为收入倍增计划释放了积极信号。

C. 漫步小径，微风送来阵阵芬芳;环顾四周，只见一棵棵腊梅树，正在那里释放幽香。

D. 鲁迅在小说《祝福》中的祥林嫂，只想以自己诚实的劳动来换取或维持起码的生活。

4. A/B据显示句式杂糅，删去据或显示。

C动宾搭配不当，见不能搭配一棵棵腊梅树，正在那里释放幽香。

D成分残缺，造成主语不明，应在介词短语在小说《祝福》中之后加上塑造一词;或删去在。

5. 在①②画横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是印象中成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹：① 。

可我家的这几株向日葵初出茅庐，尚不懂得这些，② ，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子。

A. ① 愈是谦虚，愈是成熟② 顾自低垂着脑袋B. ① 愈是成熟，愈是谦虚② 顾自低垂着脑袋C. ① 愈是成熟，愈是谦虚② 依然高昂着头D. ① 愈是谦虚，愈是成熟② 依然高昂着头二、填空题(每句两空，每空1分，共8分)6. 根据前后句子按原文默写：⑴ 青青子衿，。

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高一语文上学期寒假作业试题（带答案）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。

大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。

由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应所需的场所，加速了反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成污染。

随着冷空气来临，风速增强，雾霾逐渐消散。

研究表明，雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。

一次持续性的雾霾天气过程往往具有显著阶段性特征，是一次持续时间长、阶段性特征明显的雾霾混合性天气。

持续性雾霾天气的第一阶段是霾阶段，该阶段PM2.5浓度增加显著，是能见度降低的主要原因;第二阶段是大雾阶段，该阶段迅速增大的相对湿度，是导致能见度下降的重要因素，在持续性大雾天气的静稳条件下，导致PM2.5浓度累积增加;第三阶段，由于北方冷空气的入侵，大雾天气结束。

可以看出，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM2.5浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。

相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系。

由于温度决定了相对湿度的水平，因此温度与能见度的关系实际上反映了相对湿度与能见度的关系;而从整个过程来看，PM2.5与能见度是明显的非线性关系，在第一阶段PM2.5对能见度影响的速率要明显高于第二阶段，而在第二阶段中，PM2.5对能见度的影响水平几乎保持不变。

风速与能见度是正相关的线性关系，从整体上看，风速越大能见度越好，而从风速对能见度影响的线性趋势上看，第一阶段风速对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率，第三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大，反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。

高一语文寒假作业试题及答案【篇一】一、基础知识(每小题2分，共10分)1.下列各组词语中加点的字读音完全正确的一组是A.旋涡(xuán)了望(liào)颓垣(huán)号呼靡及(mǐ)B.干瘪(biě)鬈曲(quán)荒冢(zhǒng)叱咤风云(chà)C.纤绳(qiàn)褶皱(zhē)缱绻(quǎn)茕茕孑立(qióng)D.愧怍(zuò)趿拉(tā)绯红(fēi)命途多舛(chuǎn)2.下列句子中有错别字的一项是A.惶乱的雁群击着黑色的翅膀，叫出它们的不安与悲苦，从这荒凉的地域逃亡到绿阴蔽天的南方去了。

B.不管在哪里，栗树越长越稠密，膘肥体壮的公牛和大腹便便的母牛就越多，它们走在陡峭的山坡上简直不知道往哪里迈脚。

C.屈大夫死日，有人在汨罗江畔看见他峨冠博带，骑一匹白马飘然而去。

D.谬误与真理掺拌一起抛撒，人类像挨了一场殒石雨，它损伤的是人的感知器官。

一个现代人即便睁大双眼，还是拨不开无形的眼障，错觉总是缠住你，最终使你臣服。

3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是A.2011年6月7日，故意杀人犯药家鑫在西安伏法。

这一结果，体现了司法的公正，也彰显了社会的公平正义。

B.改革开放三十年的实践经验告诉我们：只有解放思想、实事求是才能带来大发展、大繁荣的局面，如果胶柱鼓瑟就只能落后且永远没有出路。

C.由于日本福岛因地震发生核泄漏，一时间“服用碘盐可以防辐射”的传言不绝如缕，造成我国许多地方出现排队抢购碘盐的怪现象。

D.随着iPhone热销全球，许多软件厂商、尤其是手机游戏厂商为了推广自己的游戏产品，针对iPhone手机开发了五花八门的游戏软件，让iPhone手机不仅在功能使用上能使广大用户认可，而且在娱乐性上也极大地满足用户的需求。

4.下列各句中没有语病的一项是A.这些令很多消费者深感权益受损的新型竞争方式是否正当合法，现行的《反不正当竞争法》很难给出明确的答案。

高一上学期语文寒假作业试题（带答案）高中语文是一门广博精湛的学科，小编准备了高一上学期语文寒假作业试题，希望你喜爱。

一、现代文阅读(9 分，每题 3 分)阅读下边的文字，达成1～3 题。

全部艺术作品的创作都是人物形象的创建，动画电影作为电影的一个种类，它相同具备电影艺术的所有文化质量和美学特点，动画形象塑造是动画电影创作成败的重点。

外国的动画电影，其美学特点特别清楚，一看就知道，这是美国的，这是日本的，都拥有鲜亮的民族特点。

比方日本的动漫，特别注意塑造自己的民族英豪形象，给予人物极强的民族个性特点，他们的动漫形象已成为日本公民中的一个成员。

上世纪五六十年月至七八十年月，中国动画电影出现了一批拥有民族文化品行和美学特点的动画形象，到现在深入人心。

比方孙悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫芦兄弟、小蝌蚪、三个和尚等等。

进入新世纪后，跟着中国电影家产特别是动漫家产的推动，中国动画电影从资本投入到题材拓展、风格定位等诸方面全面开始学习好莱坞和日本。

遗憾的是，这类学习好多却变为了跟风和模拟，跟在好莱坞和日本以后亦步亦趋，除了学到了他人的风格和技术，并无学到好莱坞和日本动画中最感人的感情表达和丰富的想象力，反而因为太想追求国际化而抛弃了中国的民族文化特点和独到的人物形象塑造。

我们看到好多中国动画作品不是太像日本动画形象就是照搬好莱坞的创意。

所以，不论从形式仍是人物塑造上，中国动画的民族文化特点亟待从头建构。

剖析中国一些不行功的动画电影，除了题材贪大，主若是缺乏风趣、风趣、轻松的故事，缺乏切近现实、切近常人感情的故事。

动画人物太甚深重，动辄挽救地球、挽救人类，无所不可以，人物身上常常会合了所有人的品行，附带的东西过多，缺乏个性塑造，缺乏想象力，成人观众看得都喘可是气，况且小观众 ?相反，《喜羊羊与灰太狼》的成功恰好是来自观众对片中形象的喜爱。

比方灰太狼这个形象，本应是个反面形象，片中对它人品化的塑造却特别切近现实生活，成了一个令人怜悯的妻管严，常常挨妻子平底锅的痛打，总想抓个小羊来奉承妻子;比方风靡全世界的《米老鼠和唐老鸭》中，极其张扬、自作傲慢、咄咄逼人的唐老鸭，老是被可爱、温和、智慧的米老鼠愚弄，两者性格对照特别激烈 ;《西游记》的成功也是因为师兄四人鲜亮的性格特点差别，孙悟空虽能上天入地，却抵可是师傅唐僧的一句咒语，师徒四人皆优弊端共存，不是完人和超人，以上的这些成功形象都能和现实中的人物找到对应的人物性格。

高一上学期寒假作业语文试卷20１9—20１9 语文是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具、以下是查字典语文网为大伙儿整理的高一上学期寒假作业语文试卷,希望能够解决您所遇到的相关问题,加油,查字典语文网一直陪伴您。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(９分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题、美丽《诗经》鲍鹏山《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上、有关《诗经》的现有学术成果,大多数是出于推断与推测。

正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样,《诗经》的出身也颇扑朔迷离。

为了解答这个问题,便有了采诗说和献诗说。

班固和何休都有采诗之说,且都说得极有诗意。

但认真推敲他们的说法,却并无任何历史依照。

司马迁就没有这种说法,《左传》中也无这种说法。

但我们却又无力驳斥班固和何休,因为他们的说法尽管缺乏证据,却是一个合理的推断、更重要的是,否定这个说法,我们并不能提供一个更合理的说法。

与国风采诗说相配合的,便是大、小雅的来自公卿至于列士的献诗。

这种说法也只有《国语》召公谏厉王中的一个孤证,且这公卿至于列士献诗之诗,是否为公卿列士自作也成问题。

《诗经》的搜集当然是一个问题,然而集中起来的诗,要把它按一定的规则编排成书,又是哪些人？最后毕其功的人物是谁？司马迁说此人是孔子,这当然是最好的人选,但司马迁并没说明他这么说的证据、这个说法也受到后人的质疑。

就《诗经》本身,它的作者是一个更大的问题,但学术界已不把它当作问题,大伙儿一致得过且过了。

抗战前,朱东润先生在武汉大学《文哲季刊》上对国风是民歌的说法提出理据充分的质疑,却不见有什么反响、198１年朱先生又出版《诗三百篇探故》,仍没见什么回应。

我私下认为这种尴尬事实上特别好理解:大伙儿都不愿再惹事,得过且过。

上述种种学术疑问并不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。

据《世说新语》载,东晋谢安曾问子弟《诗经》中何句最佳、他的侄子谢玄答:昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。

十（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

春秋时期，会盟得到了充分的发展，不仅类型多样，而且次数空前频繁。

前人在概括春秋形势特点时常说：“世道交丧，盟诅滋彰”“侵伐盟会，无时无之”，诚为不刊之论。

可以说，春秋是会盟的兴盛时期。

春秋会盟是中国奴隶社会衰落时期各种矛盾相互作用的产物，它反映了当时奴隶制遭破坏、大国争霸、礼乐废坏的社会现实。

所以，要全面、深入地研究春秋史，就必须对春秋会盟进行探讨。

春秋会盟作为统治阶级解决当时社会生活中各种矛盾和纠纷的重要手段，对当时社会历史的发展起着不可忽视的作用，在政治、经济、军事、列国交往、列国文化交流等方面都有着重大影响。

会盟是实行霸主政治的手段。

西周时，天子有无限权威，“礼乐征伐自天子出”，天子册封一些方伯，代表自己坐镇一方，进行统治。

春秋时期，王权衰落，“礼乐征伐自诸侯出”，出现了霸主政治。

霸主政治象方伯政治一样，也是奴隶主阶级进行统治的一种形式。

春秋时，“周德虽衰，天命未改”的社会心理驱使着人们仍然尊崇周室。

霸主迎合人们这种心理，往往打着“尊王”的旗帜，提出“奖王室”的口号。

当王室发生内乱或遭侵凌时，就举行会盟，帮助王室平定混乱。

如王室的王子克、王子颓、王子带、王子朝等发动的叛乱，便都是霸主或大国诸侯帮助平定的。

鲁昭公三十二年的狄泉之盟，任务是“城成周”，从而屏卫周王室。

霸主还帮助王室摆脱经济上的困境，如鲁昭公二十五年的黄父之会，晋赵简子就“令诸侯之大夫输王粟”。

救助王室的会盟虽然在一定程度上延缓了王室衰微的过程，但并不能改变历史发展的趋势。

这类会盟的主持者多为霸主，而霸主尊王常常是为自己捞取政治资本，从而争取更多的与国、壮大自己的实力，这就使霸主代替周王号令诸侯成为历史的必然。

霸主不仅用会盟救助王室，还用会盟在列国中推行霸政。

《国语·晋语七》：“（悼公）四年，诸侯会于鸡丘，于是乎布命……”韦昭认为：“命谓朝聘之数，同好恶、救灾患之属。