2021年八年级语文下册3宋词二首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之练习长春版

《破阵子》理解性默写
1．辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场，这种眷恋的情结从
6．《破阵子》中表明词人武艺出众、英姿勃发的句子是：，。

7．《破阵子》中抒发词人一生中的事业与抱负，表达自己想要建功立业，青史留名的
12．辛弃疾《破阵子》中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近的句子：，。

《破阵子》默写答案
1．辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场，这种眷恋的情结从
6．《破阵子》中表明词人武艺出众、英姿勃发的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

7．《破阵子》中抒发词人一生中的事业与抱负，表达自己想要建功立业，青史留名的
12．辛弃疾《破阵子》中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近的句子：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

部编版八年级下册语文唐诗二首同步练习卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017九上·徐州期中) 下列对词作赏析有误的一项是（）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！A . 词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。

B . “八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。

C . 结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。

D . 全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。

2. （2分）下面有关表述正确的一项是（）A . 《从百草园到三味书屋》《阿长与（山海经）》《社戏》都出自鲁迅先生的自传性散文集《朝花夕拾》。

B . 在中国古代文学作品中，常常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“丝竹”“鸿儒”来代指家乡、学生、月亮、音乐和老师。

C . 《水浒传》中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，个个身怀绝技，个性鲜明。

D . “温故知新”“不耻下问”“左右逢源”“舍生取义”“专心致志”等成语都出自孔孟的言论。

二、语言表达 (共6题；共23分)3. （3分）公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到四川，在________西郊浣花溪旁建了这座“茅屋”，后人把这里叫做________；《茅屋为秋风所破歌》中“歌”是________。

4. （1分）诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是________。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之阅读练习题库1．下面对辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词的赏析，不恰当的一项是（B.“八百里”是牛的代称）A．词题为“壮词”，即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放壮美的作品，道出了词人渴望杀敌报国的一片壮心。

B．“八百里”描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。

C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”从气势上向人们预示着战争的激烈和胜利。

D．最后一句中的“可怜”，有特定的意味，写出了作者壮志难酬的郁闷和惆怅。

2．下列对辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的赏析不恰当的一项是（D写的是兵士们在军旗下面分吃烤熟的牛肉，各种乐器合奏出雄壮悲凉的军歌）A．“为陈同甫赋壮词以寄之”的意思是：给陈同甫作一首雄壮的词，寄给他。

B．“沙场秋点兵”渲染战争浓烈气氛，“秋”字给场面增添肃杀之气。

C．“天下事”是收复中原统一天下的大业之意。

D．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”既写了战争的惊险场面，又表达了词人希望自己驰骋沙场的愿望。

3．面这首诗理解有误的一项（ B，“马作”两句，描写出惊险激烈的战斗场面）A. “百里”两句，写豪迈热烈的军中生活。

B. “马作”两句，写军中日常训练的场景。

C. “了却”两句，写建功立业的宏伟抱负。

D. 这首诗抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。

4.对下面这首词的赏析有误的一项是（D．词人展开丰富的想象，化身为词里的将军）A．这是辛弃疾写给好友陈同甫的一首词，全词以“壮”语贯穿始终。

B．上阕有对沙场点兵军容的描绘，并用“秋”字给整个场面增添肃杀之气。

C．下阕写出作者渴望建功立业的理想追求，表达了作者壮志难酬的愤懑之情。

D．全词采用写实的手法，真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。

5．下列对这首词的赏析不恰当的一项是（ C “五十弦”不是典故，借代音乐）A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之阅读练习题库1．下面对辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词的赏析，不恰当的一项是（B.“八百里”是牛的代称）A．词题为“壮词”，即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放壮美的作品，道出了词人渴望杀敌报国的一片壮心。

B．“八百里”描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。

C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”从气势上向人们预示着战争的激烈和胜利。

D．最后一句中的“可怜”，有特定的意味，写出了作者壮志难酬的郁闷和惆怅。

2．下列对辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的赏析不恰当的一项是（D写的是兵士们在军旗下面分吃烤熟的牛肉，各种乐器合奏出雄壮悲凉的军歌）A．“为陈同甫赋壮词以寄之”的意思是：给陈同甫作一首雄壮的词，寄给他。

B．“沙场秋点兵”渲染战争浓烈气氛，“秋”字给场面增添肃杀之气。

C．“天下事”是收复中原统一天下的大业之意。

D．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”既写了战争的惊险场面，又表达了词人希望自己驰骋沙场的愿望。

3．面这首诗理解有误的一项（ B，“马作”两句，描写出惊险激烈的战斗场面）A. “百里”两句，写豪迈热烈的军中生活。

B. “马作”两句，写军中日常训练的场景。

C. “了却”两句，写建功立业的宏伟抱负。

D. 这首诗抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。

4.对下面这首词的赏析有误的一项是（D．词人展开丰富的想象，化身为词里的将军）A．这是辛弃疾写给好友陈同甫的一首词，全词以“壮”语贯穿始终。

B．上阕有对沙场点兵军容的描绘，并用“秋”字给整个场面增添肃杀之气。

C．下阕写出作者渴望建功立业的理想追求，表达了作者壮志难酬的愤懑之情。

D．全词采用写实的手法，真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。

5．下列对这首词的赏析不恰当的一项是（ C “五十弦”不是典故，借代音乐）A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》课时练
阅读《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下列各题：
《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！
1、这首词的作者是（朝代）词人，号，著有。

上阙追忆的是。

其中“八百里”的意思是：。

2、这首词中直接表达雄心壮志和爱国激情的句子是：，
；烘托豪迈热烈气氛的句子是：，
；表现作者杀敌报国的英雄形象的句子是：，；表现作者壮志难酬的句子是：。

2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词描绘了一种怎样的场面？有什么作用？
3、“沙场秋点兵”中“秋”的有什么作用？它与“可怜白发生”表达的情感有什么不同？
4、请自选角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句诗。

5、这首词中理想与现实形成了鲜明的对比，请分别概括理想中和现实中的辛弃疾形象。

6、李白的《行路难》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”与本词中都写到了“剑”，试分析这一意象体现了两位作者哪些相同的情感。

7、试分析本首词之所以是“壮词”的原因。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》同步练习答：2.本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？答：3.下列诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近？（）A.楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。

（晏殊《玉楼春》）B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

（李白《行路难》）C.五更归梦两百里,一日思亲十二时。

（黄庭坚《思亲妆州作》）D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）4．“沙场秋点兵”与“可怜白发生”所抒发的情感有什么不同？5．“马作的卢飞快”一句引用了“的卢”的典故，有什么作用？6.词的上片主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要分析。

7.这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要回答。

8．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？9．请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情？参考答案基础知识达标1.示例：战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过，雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，比人心惊不已。

2. 对比，抒发了诗人壮忐难酬的悲愤。

3. D4．前句抒发了渴望杀敌报国的豪情壮志，后句表达了作者壮志难酬的悲愤之情。

5．引用“的卢”马的典故，从侧面衬托出了战斗的激烈，人物的英勇无畏。

课后能力提升6.虚实结合，实写词人醉后灯下“看剑”。

虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。

7.建功立业的豪情，壮志难酬的悲愤。

8.比喻，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。

9.“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。

12 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课后练习（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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长春版八年级语文下册古诗词训练题一．给下列加点的字注音：秽（）荷锄（）属国（）都护（）燕然（）．．．．．渚清（）潦倒（）啸（）浊酒（）曲径（）．．．．．．禅房（）云鬓（）殷勤（）万籁（）曲径（）．．．．．钟磬（）龚自珍（）．．二诗句的默写及理解运用：1. ，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，。

2征蓬出汉塞，归雁入胡天。

，。

3.问君何能尔？。

采菊东篱下，。

4.此中有真意，。

5. ，都护在燕然。

6.风急天高猿啸哀，。

，。

7.山光悦鸟性，潭影空人心。

，。

8.侧闲居少邻并，草色入荒园。

，。

9. , 闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，。

10. ，吟鞭东指即天涯。

，。

11.烟笼寒水月笼沙，。

，。

12.《饮酒》中形象地写出了“心远地自偏”的全部意境的诗句是：，。

13.王维《使至塞上》中描写大漠风光独特艺术风光之美的诗句是：，。

，。

14.《无题》中借神话传说，表达对思念之人的关切之情的诗句是: ，。

15.《泊秦淮》中借叙事斥责统治者腐化堕落，不顾国家安危，醉生梦死的生活的诗句是: , 。

16.《登飞来峰》中表现诗人登高望远，高瞻远瞩的诗句是：，。

17.龚自珍《己亥杂诗》中表明作者不甘消沉，愿为祖国无私奉献的诗句是：，。

18.《饮酒》一诗中与“只可意会，不可言传”意义相似的诗句是：，。

19.《使至塞上》中最能表现王维的诗“诗中有画”特点的语句是：，。

20. 李商隐《无题》中，原为表达思念之情，现常用来表达具有无私奉献精神的人的赞颂的诗句是：，。

21. 龚自珍《己亥杂诗》中写诗人悄然离京时，心中充满离愁的诗句是：，。

八年级语文下册古诗词训练题（一）《归园田居》 1交代诗人劳动地点和劳动原因的诗是：，。

2 表明诗人劳动时间长，劳动热情高的语句是：，。

3点明主旨，表达诗人对田园自由生活的向往的语句是：，。

《饮酒》 1诗中点明主旨的哲理性名句是，。

2表面上是矛盾对立，但为下一句的设问埋下了伏笔的诗句是：，3表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：，。

2023八年级语文下册宋诗三首练习
本练旨在帮助八年级学生提高对宋诗的理解和鉴赏能力。

以下是三首宋诗及其相应的练题。

1. 《江城子·密州出猎》 - 苏轼
三百六十五，今年今岁尽。

欢乐何其多，孰能与我论？
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。

金陵子弟来承宠，丹凤呈祥照皇堂。

题目：
1. 这首诗是苏轼在哪个地方写的？
2. 今年的岁数是多少？
3. 诗中的江城指的是哪个城市？
4. 描述了什么季节的景色？
5. 酒是由谁来劝客尝的？
6. 金陵子弟指的是哪里的人？
7. 描写了什么具体的动物？
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

题目：
1. 这首诗的主题是什么？
2. 描述了什么自然景观？
3. 描写了什么样的建筑？
4. 诗人的心境如何？
5. 这首诗给你的印象是什么？
3. 《赋得古原草送别》 - 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

题目：
1. 这首诗的主题是什么？
2. 描述了什么样的自然现象？
3. 描写了什么样的地方？
4. 这首诗给你的印象是什么？
5. 诗中的王孙是谁？
希望这些练习题能够帮助你更好地理解和欣赏这三首宋诗。

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之阅读题及参考答案破阵子为陈同甫赋壮词以寄之阅读题及参考答案《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代词人辛弃疾的词作。

此词通过追忆早年抗金部队的阵容气概以及作者自己的沙场生涯，表达了杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。

下面是小编整理的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之阅读题及参考答案，欢迎大家分享。

【原文】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！【问题】6.（2分）词的上阙描绘的是军旅生活，其场景主要有：【】；词的下阙描写的是【】，充分地表达了作者的爱国激情和雄心壮志。

7.（2分）①词的结句“可怜白发生”变雄壮为悲壮，表现了作者【】的思想感情。

②从题材上看，写的是【】；从思想感情来看，表达的是【】；从风格上看，【】。

【参考答案】6.看宝剑、听号角、分麾下炙、听塞外声、沙场点兵；战斗场面；7.①壮志未酬的抑郁和愤慨；②从题材上看，写的是军中生活的情景：看宝剑、听号角、分麾下炙、听塞外声、沙场点兵等；从思想感情来看，表达的是为国立功的雄心壮志；从风格上看，壮丽而不“纤巧”。

相关翻译译文及注释译文醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。

把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。

这是秋天在战场上阅兵。

战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。

(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。

可怜已成了白发人！注释醉里：醉酒之中。

...思想感情梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点，结句猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。

虽无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的激烈。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄（八上）1.词中“塞外声”是指；词中“天下事”是指；词中“沙场”的意思是。

2.下列理解不恰当的一项是 AA. 这首词现实与梦境对比，现实与理想对比，抒发了词人能够为国效力的豪情。

B.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两句显示词人抗金杀敌的愿望极其迫切。

C. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句生动形象地描绘了惊险激烈的战斗场面。

D.“了却君王天下事”一句中的“天下事”指收复失地，统一祖国的大业。

3.下列理解不恰当的一项是 CA.辛弃疾写这首词寄给陈亮，既是对好友不得志表示慰藉，也是借此抒发自己失意的感慨。

B.“五十弦翻塞外声”中的“翻”意思是“弹奏”，这个词准确形象地表现出弹奏热烈，欢声响彻云霄的情景。

C. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”分别从听觉、视觉两个角度概括而生动地写出战斗紧张激烈。

D.这首词借剑寄意，表现抗金救国的主题，既是壮词又是悲歌，基调激愤。

4.下列理解不恰当的一项是 BA.“壮语”是指作者劝勉友人的壮怀之词。

B.“八百里”指性情刚烈、驰骋沙场的马。

C.“秋点兵”点明了军队准备出征的季节。

D.“赢得”表现了词人对建功立业的向往。

5.下列理解正确的一项是 AA.全词描绘了一位勇往直前的将军形象。

表现了词人的远大抱负。

B.全词抒发了词人杀敌寇、复山河、驱小人、建功业的豪情壮志。

C.这首词的上片写现实中战斗激烈，下片写一生的报国理想破灭。

D.末句以沉重的慨叹，表现了现实的冷酷和对入侵者的强烈控诉。

6.下列理解正确的一项是 AA.“醉里挑灯看剑”表现词人杀敌报国无门，壮志难酬的悲愤。

B.“沙场秋点兵”中“秋”为战士出征增添了几许悲凉的气愤。

C.“弓如霹雳弦惊”从视觉的角度再现了紧张激烈的战斗场面。

D.“可怜白发生”与首句呼应，返回现实，突出了词人的壮志。

7.下列理解不恰当的一项是 CA.醉里看的是“剑”，表现词人念念不忘杀敌报国。

B.“八百里”两句描写了奏乐吃肉、豪迈热烈的军营生活。

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》习题及答案【部编版语文九年级下】班级：姓名：《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾【原词】醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！【译文】醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。

把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。

这是秋天在战场上阅兵。

战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。

(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。

可怜已成了白发人！【习题】1、下列对辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是（）A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。

B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。

C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。

D．全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。

2、对辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是（）A.“醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象，你看他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国乐杀敌的宝剑。

B.“梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。

C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所向披靡。

D.“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。

3、下边对这首词赏析有误的一项是（）A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

长春版语文教材七年级上至九年级下浓缩版对联讲语堂文传反播映智生慧活编者单位：长春八十五中学编者姓名：何允江指导者姓名：邵亚杰七年级上册一、唐诗五首1、送杜少府之任蜀州王勃辅三秦望五津相距甚远存知己若比邻分别不哭达观赠友2、登幽州台歌陈子昂难遇明主弃来者不展贤才怀古人登台怆然3、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白春暮贬得龙标远心愁寄去明月情如影随形4、滁州西涧韦应物幽草黄鹂宁静景春潮横舟不平心西涧抒怀5、早春呈水部张十八员外韩愈雨润天街草方绿春至皇都景最佳邀君共赏二、词三首1、相见欢李煜钩月识得梧桐味独影锁定离愁身难言己心2、醉花阴李清照燃香度日心寂寞把酒赏菊影孤单愁情难遣3、破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾沙场生涯随梦至现实白发伴愁生壮志难酬三、孩童之道泰戈尔孩子纯真能至不去母亲慈爱应给便施童道弥高四、给我的孩子们丰子恺憧憬孩子新奇有趣事悲哀成人病伪无真心留住童真五、在梦的远方林清玄多灾多难童年事至亲至爱慈母情梦的远方六、从百草园到三味书屋鲁迅园是乐园景物游戏皆存趣屋乃书屋先生活动都愉情童年生活七、清贫方志敏大公无私才显正气舍己有节方称美德清贫可贵为官时掌管钱款有百万被铺后搜遍全身无分文守住清贫八、老山界陆定一艰难爬山体现坚强意志乐观行军彰显豪迈精神红军气概九、木兰诗北朝民歌代父从军塑造巾帼英雄形象得胜还朝恢复平民少女尊容木兰奇事一0、现代诗歌两首1、我爱这土地艾青鸟为抗争不惜生命在歌唱人因热爱常含泪水释悲愁土地之爱2、乡愁余光中（1）、四个物象存心底一腔热情诉笔端思乡情结（2）、脉络清晰以时间为序句式整齐凭变化求美诗人功底一一、白色鸟何立伟两个快乐少年无忧无虑玩耍被美景震慑现实残酷一对雪白水鸟自由自在栖息让锣声惊飞留住童年一二、最后一课都德侵略者强迫改教德语爱国人敬畏告别法文最后一课一三、傻瓜屠格涅夫傻瓜利用驳斥以落伍啦去骗伪君子人们掩饰浅薄凭虚荣心盲从假权威慎思明辨一四、不会叫的狗贾尼罗大里学别人一直不顺做自己满心欢喜狗的故事一五、犀粪蜣法布尔犀粪蜣勤劳忘我彰显生命灵性法布尔执着求真观察昆虫温情人虫世界一六、《论语》八则为学当乐而有法修身应慎也求真做人之道一七、晏子使楚《晏子春秋》楚王施奸计骄横傲慢晏子展智慧沉着辩击外交之争一八、古代神话六则1、盘古开天地天地初开借助英雄力盘古不死化作宇宙魂人类起源 2、女娲补天天地毁存患遗害女娲补救世平灾神女功高3、精卫填海衔木鸟称为精卫填海人名叫女娃不屈意志4、刑天舞干戚争神位身首异处舞干戚乳脐同仇刑天精神5、夸父逐日逐日显壮举化林彰英魂夸父神威6、鲧禹治水鲧窃息壤被杀复生子禹治洪水中鼓化作熊生生不息一九、大闹天宫吴承恩神通广大跳出八卦炉便与天神鏖战桀骜不驯压在五行山因同如来打赌大闹天宫二0、记 . 铭 . 说 . 志 . 四篇1、小石潭记柳宗元小石潭景美却幽深冷寂作记人心苦便孤凄悲凉潭影见人2、陋室铭刘禹锡室雅不见陋德馨更愉情君子乐道3、爱莲说周敦颐爱莲花因有君子品弃牡丹便无小人心洁身自好4、寒花葬志归有光祭发妻早亡难欢笑悼侍婢离世无寄托悲从心来七年级下册一、陌上桑汉乐府描绘观者因美忘我奚落使君居心不良罗敷可爱二、诗歌二首曹操1、观沧海大海包容宇宙显示浩瀚诗人一统河山表达胸襟观海抒怀2、龟虽寿神龟腾蛇生命亦有限老骥烈士壮志不当衰暮年建功三、黄河颂光未然澎湃婉转呈现壮美景象伟大坚强汇成豪迈精神黄河颂歌四、沙与沫纪伯伦细微之物揭示生活哲理出妙语达观其人感悟世间真谛示锦言沙沫之思五、等待吴冠中带着希望去憧憬摒弃蹉跎来守候学会等待六、给我一点水张晓风曾经拥有清水成为美好梦境不可改变浊流酿就悲哀现实爱水情结七、故乡鲁迅叙述一件悲凉事描写三个辛苦人故乡变了八、祖父萧红后园如天堂美丽祖父似笑神慈祥阳光童年九、绝品谈歌围绕一幅唐代珍品画塑造三个民族骄傲人四项绝品一0、唐诗四首1、宣州谢朓楼饯别校书叔云李白怀才空有凌云志受挫难失励己心饯别抒怀2、望岳杜甫岱宗神秀割昏晓绝顶凌云见高低望岳咏怀3、观刈麦白居易看农民辛苦赋税繁重导致破产想自己舒适心情惭愧引发同情乐天难乐4、雁门太守行李贺守城将士浴血奋战驰援部队誓死搏击雁门见闻一一、词曲五首1、望江南温庭筠望江楼上望不见归人身影白频州潘白寄托思妇情思盼归未至2、虞美人李煜春花秋月国难顾物是人非愁更多降主伤怀3、浣溪沙晏殊持酒听歌中感年华逝去落花归燕前叹光阴消失达官体验4、天净沙秋思马致远九种特色景物一幅荒凉画图羁旅苦人5、山坡羊.潼关怀古张养浩形势险峻路上见百姓悲苦心中生潼关怀古一二、我的叔叔于勒莫泊桑竞争失败两封还钱信让恨变成爱生活拮据一对迷财人因利放弃亲拜金毒瘤一三、小公务员之死契诃夫一个喷嚏自身误解酿成悲剧十足奴性精神扭曲揭示人格含泪的笑一四、小雁鹅劳伦兹尊重生命赢得信赖敬畏自然换来真知雁鹅情结一五、圯上敬履司马迁忍一时怒气，跪圯桥上敬翁履得半部天书，坐帷幄中挥汉师张良奇遇一六、短文两篇1、与朱元思书吴均绘富春江美景息官利场俗心奇山异水2、三峡郦道元山高水连酿水势水猛水清因山成三峡神韵一七、马说韩愈千里马遇愚主多可叹喂养人为低手真不知名马悲哀一八、狼蒲松龄1、狼贪婪狡猾终毙命（失败）人机智勇敢才得生（成功）人狼较量2、存幻想退让无效求解脱斗争有成遇恶善斗3、本性凶恶花招再多都将失败行为果断机会不失就会成功人狼共舞一九、小品二则1、湖心亭看雪张岱夜里独往看雪绘奇景亭中应邀饮酒遇知音看雪奇遇2、胸中之竹郑燮意存笔先是定则趣在法外为化机画竹感悟二0、武松打虎施耐庵畅怀饮酒已树好汉形象徒手打虎更显英雄风姿武松不凡八年级上册一、格律诗八首1、次北固山下王湾旅人在外见江上春色感流年似水游子客居抒心中愁思借鸿雁传书羁旅愁思2、春望杜甫见草木深抒感时恨别意值烽火连传忧国思家情一望惊心3、钱塘湖春行白居易早莺新燕报春讯乱花溅草悦游人骑马踏青4、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡贬巴楚赋诗倾隔世处境酬祝愿赠友抒乐观情怀帆过春来5、赤壁杜牧折戟印证前朝事世事难料东风抚平周郎心我心不平生不逢时6、夜雨寄北李商隐窗外听雨愁难聚屋内剪烛盼早归憧憬重逢7、游山西村陆游腊酒飘香山重水复寻路去盛情感人柳暗花明赴宴来赴宴怡情8、过零丁洋文天祥人生沉浮志存青史英雄气节山河破碎愿留英名英雄誓言二、宋词二首1、凤栖梧柳永落魄离苦怎去痴情无限衣带渐宽不悔痴情不渝2、江城子·密州出猎苏轼倾城出猎不见老夫貌太守雄姿忠心报国唯有少年狂壮志豪情三、现代诗歌二首1、也许（葬歌）闻一多（1）悼亡女只愿睡眠安静表哀情唯祝愁苦解脱父女深情（2）睡去能听醉人音乐离开不闻咒骂人声深沉父爱2、再别康桥徐志摩轻轻来为服灵魂补剂康桥情结悄悄走只唱静默恋歌四、给女儿的信苏霍姆林斯基忠诚与否经时间考验责任有无凭能力衡量爱情真谛五、家书傅雷1、如同知己交流艺术真谛互为良师探讨人生高标悠悠亲情2、慈父爱子如诉朋友忠告孝子悦父似听知己良言精神知音六、孔乙己鲁迅1、周树人半夜疾书显冷漠世界孔乙己终身潦倒殉八股文章科举罪恶2、迂腐可怜孔乙己苦中作乐麻木无聊短衣帮笑里酿悲世态炎凉3、人生冷漠终身落魄贪人笔墨纸砚等级森严一心科举开口者也之乎悲剧人生七、范进中举吴敬梓1、中秀才屠户贺喜借盘缠范进挨骂断炊烟集上卖鸡去见报帖范进发疯打贵人屠户治病送贺礼乡绅结交来病态社会2、举业无成，亲人都撒盐伤口，何况民众科考有名，岳父也甘居下人，怎能不疯悲剧人生3、贫困潦倒苦而难言只好备受卑微屈辱飞皇腾达喜极发疯因能尽享富贵荣华社会黑暗4、受科举害半生无成遭辱中八股毒一朝得志发疯科举怪胎范进：1、逆来顺受卑怯无能可怜可悲 2、圆滑世故狡诈虚伪可鄙可憎胡屠户：欺贫爱富，粗俗势利，蛮横傲倨趋言附势，阿谀奉承，庸俗卑恭典型市侩众乡邻：嫌贫攀富前倨后恭世态炎凉张乡绅：不屑一顾亲自拜访道貌岸然老奸巨猾官场之道评价：扬眉吐气拍手大笑当属成功者散发掉鞋满脸污泥却是失败人内得外丑刻画方法：1、言行（1）言中见悲行上露丑（2）先称岳父逆来顺受后叫老爹似傻若狂2、细节（1）先喝两碗酒壮胆才敢一嘴巴治疯（2）为赎罪和讨好衣襟扯了几十回因拜谢并送银感恩道得千万声(3）看一遍,好了昏倒在地念一声中了疯跑上集（4）一副大肠一瓶水酒摆大施舍七八斤肉四五千钱卑恭巴结（5）攥银子真心占有舒拳头假意推辞3、对比夸张中举发疯看似离奇夸张揭露社会病态前倨后恭实则炎凉对比反映势利人情八、一个价值一千亿元的名字一一访‘杂交水稻之父’袁隆平杨澜1、解除人类饥饿贡献巨大实现科学创举历程艰辛水稻专家2、重事业研究水稻解除人间饥饿轻名利忘却自我树立众生楷模高风亮节3、研究高产稻水稻产量连续增长解脱人类饥饿困境培育新品种良种品牌不断更新构设农业发展蓝图贡献伟大4、杂交水稻之父提高水稻产量造福人类当代农业专家战胜农业困难忘却功名境界崇高九、论趣林语堂1、人生快事莫如趣性灵妙理在于痴语堂论趣2、思想火花启心志智慧妙语示雅情趣字了得一O、谈作文朱光潜1、推敲揣摩重修改临帖写生好作文写作之道2、每文都求严谨一字不肯放松作文妙法（必须认真）3、刻苦追求练功底严格选择成佳文严谨作文4、一流作家重修改初学文者靠写生作文引路一一、做人与处世季羡林1、做人应善处事当宽规范人生2、天人合一实为选择智慧和谐相处方能繁衍生息融入自然3、强制只求带来眼前利益有获和平不会招致日后损害无穷索取手段4、征服招来报复强制遭到惩罚恶果难咽5、真诚待人人高兴（满意）容忍处友友欢心应真善忍6、除杂念心静(宽）摒私欲路宽（广）宁静淡泊（追求恬淡）一二、短文两篇1、我的信念玛丽居里理想成就辉煌事业信念支配伟大人生成功秘诀2、悼念玛丽·居里爱因斯坦赞科学贡献巨大敬道德品质崇高人格高标一三、老人与海海明威拼搏树立硬汉形象挑战塑造英雄化身永不言弃一四、沉寂的雪原杰克·伦敦挑战残酷环境昭示生命美好摆脱无边困寂彰显人性光辉抗争可贵一五、《老子》二章1、天下皆知美之为美万物因对立而存在一切凭无为才自然尊重规律2、知人者智自知自胜修身智不失不亡发展长修身发展一六、《论语》九则心装父母才是孝益赐他人方为德行孝立德一七、邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌有自知之明委婉进谏臣贤君明齐王具广阔胸襟悬赏纳言一八、毛遂自荐司马迁毛遂抓时机自荐使楚，显外交才华实现定纵奇迹赵胜喜养士闭塞视听，能引咎致歉不失开明公子歃血为盟一九、桃花源记陶渊明生灵涂炭战乱频繁见背景优美富饶安定和平非现实亦真亦幻二0、传，序，书，箴四篇1、五柳先生传陶渊明五棵柳树为号可见淡泊名利隐士风骨三大志趣做人表明坚守节操决裂世俗2、春夜宴从弟陶花园序李白欣赏自然美景满足精神境界享受天伦乐趣回味畅快心情桃园夜宴3、上枢密韩太尉书苏辙文非学有志喜交游能致气可养瞻贤阔阅历当成欲识太尉4、谨严箴曾国藩轻言遗其害谨语利乎行人生警策八年级下册一、诗歌二首陶渊明1、归园田居全天劳作苦形于表心愿使然一心归居乐在其中返璞归真2、饮酒世嚣难入耳因采菊东篱心平不求功才放眼南山何等悠然二、格律诗八首1、使至塞上王维单车行触动孤愤意大漠景引发豪壮情心意阑珊 2、登高杜甫（1）眼前景有山有水心中情存苦存悲颠沛流离（2）对偶奇美称冠无愧照应甚全问鼎何疑妙手丹青3、无题李商隐（1）相见无期倍受思念等待苦分别有日难舍真挚眷恋情爱情万岁（2）见难别苦思成泪妆愁吟冷鸟为媒眷恋无限4、题破山寺后禅院常建（1）自然美景收眼底禅宗圣境空人心忘却一切（2）晨入古寺景幽远人来禅境心寂空无忧无虑5、题李凝幽居贾岛闲适僧踏草径访友惊鸟共隐同约失意人观野景倾心留言僧俗无间6、泊秦淮杜牧（1）泊寒水岸不只寒水汽听亡国音岂非亡国人忧国忧民（2）朦胧夜幕凄迷景惺怇醉眼浑噩人谁清谁浊7、登飞来峰王安石塔高耸先见红日志坚定不畏浮云谁与争峰8、已亥杂诗龚自珍离朝廷天涯何处忧国家春泥永恒国（爱）在心中三、词二首1、渔家傲．秋思范仲淹雁去角起城闭呈异景戌边建功酒浊思停管悠抒真情爱国思乡2、水调歌头苏轼久别离官场失意欲往天宫又恋人间美好常思念夜里难眠偏谙哲理遂祝胞弟平安小思超思四、聪明人和傻子和奴才鲁迅奴才自甘为奴受助反污蔑奴性不改可憎可恨傻子其实不傻施援遭出卖傻人难当该赞该褒社会百态五、驴和人的新寓言王小波如驴人为沉默的大多数任劳任怨命运失控呼吁宽容旁观者系聒噪之假权威我行我素居心不良摆脱束缚六、金岳霖先生汪曾棋（1）大学者的大气度真实人之真性情特立独行（2）哲学逻辑俯身钻研现严谨呢帽麂皮仰首前行显从容重内忽外七、棋王阿城迷棋讲棋道棋艺精进做人重人品人生超脱活出自我八、回延安贺敬之1、战士成长路延安养育恩深情不泯2、阔别宝塔思念日剧踏上圣土激动万分难忘亲情九、外国诗歌两首1、在路易斯安那，我看见一株活着的橡树正在生长惠特曼孤独前行须有橡树风骨. .昂扬屹立正是自我追求. 乐观活着2、狗的歌叶赛宁神圣母爱应赞.冷酷现实可憎. 学会施爱一0、《孟子二章》1、生于忧患死于安乐（1）身贫贱经磨砺能担大任境坎坷受挫折终做高官砥砺成才（2）人经磨难成大器国有忧患保久安忧患存生2、鱼我所欲也因奉献求大义绽放生命光彩为索取贪私欲酿成死亡幽魂舍生取义一一、岳阳楼记范仲淹滕子京遭谪勤政为民重修岳阳楼心颇高便求作记知己之交范仲淹被贬赋文劝友巧借洞庭水志甚远亦为示心勉人励己一二、应有格物致知精神丁肇中寻求真理靠探索格物致知须践行实验可贵一三、长城的价值葛剑雄站在祖国统一民族团结高度还历史真面目基于人民智慧文化遗产思考筑华夏新长城中华永存一四、像山那样思考利奥波德虔诚去做自然儿女莫犯短视错误理性享受生态资源应有长远眼光珍重生命一五、苏格拉底之死柏拉图1、被传播异说毒害青年涂黑从容面对肉体离去因修养道德寻求智慧清白坚定信仰灵魂永生思想巨子2、有信仰便快乐赴死存美德无痛苦可悲灵魂大师3、从容面对死依然舍弃生坚守信仰一六、《宽容》序房龙寻求自由和解放勇敢开拓囿于保守与顽固残忍镇压应该宽容十七、大战风车塞万提斯高瘦主人耽于幻想滑稽可笑矮胖随从贪图私欲功利心强大战风车十八、短文二篇1、名二子说苏洵取轼为外饰命辙祝无折父心良苦2、记承天寺夜游苏轼入月朗照遂赏空明美景寻友夜游俱有微妙闲情难言闲人十九、弈喻钱大昕观棋嗤笑弈棋落败故自甘默坐为人反省看人换位方能保不失取长补短二0、三顾茅庐罗贯中求贤若渴心诚三顾终得贤士一代佳话怀才似隐志雅一遇便展才华三顾茅庐九年级上册一、诗经二首1、关雎雎鸠鸟双伴无间有情人一生相随眷恋情真2、蒹葭痴情恋者若追若觅咫尺天涯所谓伊人若即若离爱火不熄一、古风二首1、白雪歌送武判官归京岑参胡天飞雪八月便显奇异景判官归京一别可见惆怅情咏雪送别2、茅屋为秋风所破歌杜甫屋已破遭遇不幸精神痛苦情未了挂念苍生境界崇高诗人情怀三、铸剑鲁迅懦弱少年报家仇了却心愿豪侠斗士除暴戾反遭误评麻木可悲四、蒙古草原狼姜戎1、鬼门关陷入危境腾格里解脱险情人狼合一2、冲动青年突遇险境智慧老人妙解危难经历可贵3、人经历丰富方为智者狼战术高超才成图腾与狼共舞4、无知青年误遇群狼惊心动魄睿智老人善训良马化险为夷经历无价五、巩乃斯的马周涛政治高压异化社会秩序龙马精神激励民族向前爱马情结六、现代诗歌两首1、在寒冷的腊月的夜里穆旦冷风中父亲忍受沉寂世界雪花下儿子承载辉煌未来痛苦思考2、金黄的稻束郑敏田野里稻束收获了圆满人世间母亲奉献后沉思品质皆高七、致大海普希金生活动荡胸装大海力量召唤精神苦闷心向自由八、短文两篇毛泽东1、为人民服务树立活着为人民服务思想奋斗光荣坚守死了让生命闪光灵魂大公无私2、继续保持艰苦奋斗作风一定消除骄傲自满情绪必须保持艰苦奋斗作风努力向前九、汉字之美，妙在多维沈致远中华汉字具备多维美值得称赞文化传统拥有神奇韵贵在继承（弘扬）莫忘情根一0、曹刿论战《左传》1、伐弱鲁大国告败抗强齐小邦称雄曹刿英明2、曹刿有远谋帮助弱主指挥终取胜庄公虽平庸听从名士建议亦难得将遇良才一一、强项令范晔生前不畏权贵秉公执法精神可敬死后更见廉洁受赐厚葬晚节未失好强项令一二、诸葛亮、出师表进谏入理提三议高风亮节决心重情为一人尽表忠诚一三、捕蛇者说柳宗元蛇虽毒能抵税永州人争相去捕民不聊生赋太重难承担蒋氏者誓死不休赋重民苦一四、送东阳马生序宋濂求学苦知难而进用心专以勤补拙学有所成一五、短文二篇1、热爱生命蒙田热爱生命就无死的烦恼自得其乐珍惜时间才会活得丰盈超脱一切2、世间最美的坟墓——记1928年的一次饿国旅行茨威格（1）坟墓朴素折射美好精神世界人生超然闪烁灿烂灵魂华光人格高标（2）一方土丘简朴至极彰显灵魂伟大万世英名尊贵无限闪烁人性光辉精神长存一六、品质高尔斯华馁1、追求靴子品质生意惨淡困境中敬业平民故事恪守职场尊严店铺倒闭垄断下献身怪耶伟哉2、艺精湛行端正全心投入坚守良知人无私品高尚至死不渝无怨无悔3、在商品社会生意被垄断仍坚守可谓怪者有道德良知一生遭贫苦不改变堪称伟人品质一流一七、麦琪的礼物欧·亨利1、经济拮据卖掉自己宝贝爱情纯真换来对方欢心真爱无价2、德拉满头秀发换表链链来表去杰姆祖传金表变发梳梳有发无真挚的爱一八、短文两篇1、孔子世家赞司马迁仰高山瞻遗迹崇敬无限慕景行颂至圣赞誉弥高夫子谁如2、题孔子像于芝佛院李赞皆盲从而致无我莫神化以免失真个性当存一九、窦娥冤关汉卿1、临刑赴死发三誓溅练飘雪证清白窦娥冤枉2、遭诬陷赴法场斥天地别婆娘发下三桩誓愿遇贪官诉无奈示肝胆见善良证明一生清白窦娥蒙冤3、社会黑暗含冤而死六月飞雪示冤重地位低下回天无力三年亢旱显天威正气永存二0 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【初中诗歌阅读】初中古诗词阅读《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》
参考答案
【初中诗歌阅读】初中古诗词阅读《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》参考答案
多读书可以提高我们的语文素养。

我帮你整理了初中的古诗词阅读。

我希望能和你讨
论一下！
初中古诗词
阅读
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》参考答案
有一段时间，我为陈同福写下了强有力的文字
【宋】辛弃疾
醉在灯笼里看剑，梦回到营地。

在他的指挥下，八百英里外，五十根琴弦在长城外回响，战场在秋天有序。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

7.“分数”指（2分）
8.下面对这首词的理解不正确的一项是：()(2分)
a、《醉酒中提灯看剑，牛角梦回营》反映了好友陈同福对现实的不满，以及对当年
金阁铁马战场生活的怀念。

b.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”明写战马和武器，实际表现战士冲锋陷阵的英雄
形象。

c、他对“名利的追求是诗人对他死前和死后的理想的总结”。

d.全词中虚幻与现实的对比十分强烈，抒发了作者壮志难酬的悲愤心情，极其悲壮。

参考答案：7回顾军队。

（2分）8 A（2分）
这篇关于初中古诗词阅读，是不是让同学们更加了解了呢?。