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人教版一年级数学下册十几减8、7、6练习课-PPT

13 － 9 =4
十几减9，是几加1
14 － 9 =5 15 － 9 =6
16 － 9 =7
17 － 9 =8
18 － 9 =9 3
你发现了什么？
十几减8，是几加2
11 － 8 =3
12 － 8 =4
13 － 8 =5 14 － 8 =6 15 － 8 =7
16 － 8 =8 17 － 8 =9
13
基本练习
3.用你喜欢的方法计算。
10-8= 2 11-8= 3 12-8= 4
绿色圃中小学教育网
13-8= 5 14-8= 6 15-8= 7
16-8= 8 17-8= 9 18-8= 10
14
15
提高练习
移动，从卡片上的数里减去它。
10-8=2
11-8=3
绿色圃中小学教育网
18-8=10
8
5支
8支 7支
9
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交
10
小明和小红有同样多的苹果，小明吃了2个，
小红吃了3个，（小明）剩下的多。
11
基本练习
1. 圈一圈，算一算。
绿色圃中小学教育网
8
7
12
练习
2. 算一算。
13 5
绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网
11 3
14 6
13-8=5
17-8=9 15-8=7
16-8=8 9-8=1 12-8=4 14-8=6
16
书本P15.2
加油！加油！
2 5 8 1 3 9 4 6 10 7
17
2 10 9 17
57 13 15
16 8

十几减876教学课件

人教版一年级数学下册
十几减8、7、6
汇报时间：
汇报人：
新课导入
SELF INTRODUCTION
新课导入（一）击鼓传花游戏
10 14 13 17 19 12 15 18 16 11
问题：说说你是怎么算的。（二）动手试一试
问题：1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？ 2. 还剩几朵？
5
13-8
8
19-9
2
16-8
7
拓展练习
8 + 6 = 14 6 + 8 = 14 14 - 6 = 8 14 - 8 = 6
拓展练习
6 + 9 = 15 9 + 6 = 15 15 - 6 = 9 15 - 9 = 6
感谢观看~
拓展练习
14-8= 6
拓展练习
15-6= 9
拓展练习
12-8 ＜ 12-7 ＜ 14-8 ＜ 16-9 ＜ 15-6
拓展练习
已开已摘还剩
12朵 8朵（4 ）朵 15朵 7朵（8 ）朵 11朵 6朵（5 ）朵
拓展练习
12-9
9
11-7
7
14-8
3
16-9
4
18-9
6
11-9
10
14-7
新课导入
一共有12个风车。
我们要买8个。
还剩几个？
12-8=
新课导入
12-8=
方法一：
10-8= 2 2+ 2 = 4
方法二：
8+ 4 =12 12-8= 4
新课导入
13条金鱼，黑的有7条，红的有条。
13条金鱼，红的有6 条，黑的有条。

一年级【下】数学-《十几减8、7、6》人教新课标-优秀课件 (15张)

13－7＝ 6
10－7＝3 3＋3＝6
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减8 、7、6 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减8 、7、6 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件
13－6＝ 7
10－6＝4 4＋3＝7
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减8 、7、6 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件
用你喜欢的方法计算。
10－8＝ 2 11－8＝ 3 12－8＝4
13－8＝ 5 14－8＝6 15－8＝7
16－8＝8 17－8＝9 18－8＝ 10
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减8 、7、6 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减8 、7、6 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减8 、7、6 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件
圈一圈，算一算。 16－8＝ 8 15－8＝ 7
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减8 、7、6 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减8 、7、6 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件
连一连。
10－6＝ 16－8＝ 15－7＝ 18－9＝
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减8 、7、6 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件
9 2 8 4
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减8 、7、6 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件
你学会了吗？
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减8 、7、6 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件

新版一年级数学下册十几减876练习课PPT课件

退位减，我会算：十几减9，几加1，十几减8，几加2，十几减7，几加3，十几减6，几加4，
8
小小小明华军
原 13 17 14 有支支支
用去
8支 9支 75支支
还剩
8支 7支
9
小明和小红有同样多的苹果，小明吃了2个，
小红吃了3个，（小明）剩下的多。
10
11
书本P15.2
加油！加油！
6
11 － 8 = 3
13 － 7 = 6
13 － 6 = 7 18 － 9 = 9 15 － 8 = 7
17 － 9 = 8 11 － 7 = 4 14 － 6 = 8
15 － 9 = 6
12 － 7 = 5 13 － 9 = 4 15 － 7 = 8 11 － 6 = 5 16 － 9 = 7 17 － 8 = 9 14 － 8 = 6 7
10 13 16 9 11 17 12 14 18 15 -8
2 5 8 1 3 9 4 6 10 7
12
2 10 9 17
57 13 15
16 8
-8
12 4
14 11 63
13
57 12 14
8 15
-7
16 9
11 13 46
14
5 11
7 13
15 9
-6
16 14 10 8
15
写在最后
4
你发现了什么？
十几减7，是几加3
11 － 7 = 4
12 － 7 = 5
13 － 7 = 6 14 － 7 = 7 15 － 7 = 8
16 － 7 = 9
5
你发现了什么？
十几减6，是几加4

人教版《十几减8、7、6》公开课课件2(共21张PPT)

这种摆法表示什么意思？
7个红圆片，5个蓝圆片，一共有12个圆片。
7+5=12（个）
这种摆法表示什么意思？
有12个圆片，去掉7个，还剩几个？
12-7= 5（个）
这种摆法表示什么意思？
有12个圆片，去掉5个，还剩几个？
12-5= 7（个）
1. 列一列.说一说
12- 4 = 8
12- 8 = 4
十几减8、7、6
口算
12- =
这种摆法表示什么意思？
8+3= 13- =
13- =
9+（）=15
这种摆法表示什么意思？
这种摆法表示什么意思？
8+5= 12- =
13- =
12- = 这种摆法表示什么意思？
12- =
9+8= 这种摆法表示什么意思？
12- =
减法算式中的差就是加法算式中的一个加数看着美丽的金鱼在鱼缸里快乐地玩耍，它们高兴极了。
2
12- =
6+（）=13
8+ 6+（）=13
算一算有什么发现 -=
3=11
8+ 8=16 6 + 9=15
-=
5+（）=11
13条金鱼，红金鱼有8条，
？
11-3= 8 12- =
加法算式中的和就是减法算式中的被减数，这种摆法表示什么意思？ 13- =
16-8= 8 15-6= 9
6+（）=12
13- 6 = 7 13- 7 = 6
3.我会解决问题
11 - 6 = 5 13 - 7 = 6
12－4＝
15－6＝
13－7＝ 17－2＝

十几减876已修改精品PPT课件

你发现了什么？
十几减9，是几加1
11 － 9 =2
12 － 9 =3
13 － 9 =4 14 － 9 =5 15 － 9 =6
16 － 9 =7 17 － 9 =8 18 － 9 =9
你发现了什么？
十几减8，是几加2
11 － 8 =3
12 － 8 =4
13 － 8 =5 14 － 8 =6 15 － 8 =7
13-7= 6
13-6= 7
3 10 3
3 10 4
2. 算一算有什么发现
1
6+5= 11 7+8=15 4+8=12
11-5=6
11-6=5
15-7=8 12-4= 8
15-8=7
12-8=4
2. 算一算有发现
2
8+ 3 =11 8+ 8 =16 11-3= 8 16-8= 8
6 + 9=15 15-6= 9
书本P17-6
12
7
7
15
2
9
书本P17-6
14
6
20
14
18
9
你有什么发现？
8
7
7
6
6
5
书本P18
6 7 8
﹤ 6﹥
7
= 9﹥
6
﹥ 8﹤
7
书本P17-8
书本P18
12 - 5 7
2. 算一算有什么发现
1
6+5= 11 7+8=15 4+8=12
11-5=6
11-6=5
15-7=8 12-4= 8
感谢聆听
不足之处请大家批评指导

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2020/10/26
（4）能说说你是怎么算的吗？
二、多种练习，巩固算法
（三）明确算理，解决问题 2.
2020/10/26
（1）独立完成这两道题。（2）仔细观察这两道题，有什么相同的地方？（3）为什么都用减法计算？
我们一共有
10个男生。老师让相邻两个男生之间站一个女生
一共可以站进多少个女生？
（二）送√信游戏，巩固√算法
检查是否漏题
√
√
√
=9√
=6 √
√
=4
=7
=5
问题：用你喜欢的计算方法帮小鸽子把信送到相应的房子里。
2020/10/26
二、多种练习，巩固算法
（三）明确算理，解决问题 1.
8 ＋ 9 17
问题：（1）要解决的问题是什么？
（2）你能完整地说说这幅图的意思吗？
（3）要求“两个小组一共植树多少棵”，你会解答吗？
十几减8、7、6练习题
2020/10/26
2020/10/26
练习三
1.先计算，再连线查漏补缺
√ 在算式卡片上
2020/10/26
2020/10/26
2.先说得数，再写算式。
13 15
10
-8
16
-7
17
12
14 11
保证写整齐清楚不漏一题
2020/10/26
用破十法计算 11-7、12-7、13-7、14-7、15-7、16-7 用连减法计算 11-6、12-6、13-6、14-6、15-6
方法三：
72
说一说： 10 把9拆成7和2，
先算17-7=10，
再算10-2=8
2020/10/26
十几减9练习
11 14-9=
13
-9
17 -9=
18
12 -9=
16 15-9=
11-9= 13-9= 18-9= 16-9=
2020/10/26
二、多种练习，巩固算法
（一）一图两式，揭示加减法之间的联系
画图法
男生：△ 女生：○
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答：一共可以站进9个女生。
2020/10/26
圈一圈，算一算
14 - 9 =
圈几9个个？
2020/10/26
4 10
这个题目体现的是哪种方法？
17 - 9 = 8 方法一： 7 10
破十法
说一说： 1 把17拆成7和10，先算10-9=1，再算7+1=8
9个
4个
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
9＋4＝13 13－9＝4
问题：1. 仔细观察这幅图，你是怎么理解的？
2. 你能提个问题，并列式解答吗？
3. 仔细观察这两个算式，你有什么发现吗？
4. 如果十几减9不会了，我们可以借助什么来思考呢？
2020/10/26
二、多种练习，巩固算法
2020/10/26
17 - 9 = 8 方法一： 7 10
破十法
说一说： 1 把17拆成7和10，先算10-9=1，再算7+1=8
2020/10/26
想加做减
13 - 9 = 4 方法二： 9 + 4 = 13
说一说：想：9+4=13，所以13-9=4
2020/10/26
连减法
17 - 9 = 8
画图法
男生：△ 女生：○
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答：一共可以站进9个女生。
2020/10/26
谢谢欣赏！
2020/10/26
2020/10/26
想加做减
13 - 9 = 4 方法二： 9 + 4 = 13
说一说：想：9+4=13，所以13-9=4
2020/10/26
连减法
17 - 9 = 8
方法三：
72
说一说： 10 把9拆成7和2，
先算17-7=10，
再算10-2=8
2020/10/26
2020/10/26
几加9练习
9+2= 6+9=
9 +9= +9
4 +9=
8 +9= 5 +9=
9+7= 3+9=
2020/10/26
十几减9练习
11 14-9=
13
-9
17 -9=
18
12 -9=
16 15-9=
11-9= 13-9= 18-9= 16-9=
2020/10/26
二、多种练习，巩固算法
（一）一图两式，揭示加减法之间的联系
（二）送√信游戏，巩固√算法
检查是否漏题
√
√
√
=9√
=6 √
√
=4
=7
=5
问题：用你喜欢的计算方法帮小鸽子把信送到相应的房子里。
2020/10/26
二、多种练习，巩固算法
（三）明确算理，解决问题 1.
8 ＋ 9 17
问题：（1）要解决的问题是什么？
（2）你能完整地说说这幅图的意思吗？
（3）要求“两个小组一共植树多少棵”，你会解答吗？
9个
4个
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
9＋4＝13 13－9＝4
问题：1. 仔细观察这幅图，你是怎么理解的？
2. 你能提个问题，并列式解答吗？
3. 仔细观察这两个算式，你有什么发现吗？
4. 如果十几减9不会了，我们可以借助什么来思考呢？
2020/10/26
二、多种练习，巩固算法
2020/10/26
（4）能说说你是怎么算的吗？
二、多种练习，巩固算法
（三）明确算理，解决问题 2.
2020/10/26
（1）独立完成这两道题。（2）仔细观察这两道题，有什么相同的地方？（3）为什么都用减法计算？
我们一共有
10个男生。老师让相邻两个男生之间站一个女生
一共可以站进多少个女生？