新大象版科学三年级下册4.4《土壤与植物》课件

小学科学土壤与植物（配套课件）学年三年级下册科学土壤与植物的关系是科学领域中一个重要的研究课题。

土壤作为植物的生长基质，为植物提供了养分和水分等必要的生长条件。

在小学科学中，学生需要了解土壤与植物之间的相互关系，以及土壤对植物生长的影响。

本文将围绕这个主题展开，介绍土壤与植物的关系、土壤的组成与特性以及如何保护土壤等内容。

土壤是由岩石经过风化、物理破碎、化学变质以及生物作用等多种因素形成的。

它不仅是植物生长的基质，还承担着水分储存和供应、养分提供、氧气传递等多种功能。

因此，了解土壤的组成和特性对于理解植物的生长过程至关重要。

首先，土壤由固体颗粒、液态水和气体组成。

固体颗粒主要由矿物质、有机质和水分组成。

矿物质是土壤中最主要的组成部分，它们来源于岩石的风化和矿物的分解。

有机物质则是植物和动物的残体经过分解形成的，它们为土壤提供了养分和有助于提高土壤的保水性和通气性。

其次，土壤的特性直接影响着植物的生长。

土壤的质地、颜色、湿度和肥力都会对植物的生长产生影响。

质地指的是土壤中颗粒的大小和分布，它会影响土壤中的水分滞留和通气的能力。

一般来说，细颗粒的土壤更容易保水，而粗颗粒的土壤则容易排水。

土壤的颜色可以反映土壤中有机质和氧化还原状态，暗色的土壤一般富含有机质而且比较肥沃。

土壤的湿度也会影响根系的生长，过干或过湿都会影响植物的生长和发育。

土壤的肥力则与土壤中的养分含量有关，养分丰富的土壤更适合植物的生长。

土壤对植物生长的影响不仅体现在提供养分和水分上，还体现在提供机械支撑和调节温度等方面。

土壤中的养分对植物来说至关重要，包括氮、磷、钾等元素。

这些养分通过水分的吸收和根系的吸收来提供给植物，从而满足植物的生长需求。

土壤的水分对于植物的生长也非常重要，它通过根系的吸水和蒸腾作用来供应植物所需的水分。

而土壤的机械支撑性和温度调节能力则可以为植物的根系提供稳定的生长环境。

保护土壤是保护环境的重要任务，也是人类可持续发展的基础。

《土壤与植物》【教学目标】1. 会对植物适宜生长的土壤作出合理性假设，并设计实验验证。

2. 在坚持参与中长期观察、调查等活动的过程中，认识土壤对植物生长的影响，能举例说出不同土壤适宜生长哪些植物。

【教学准备】沙质土、粘质土、壤土、花盆、绿豆种子、水等。

【教学过程】一、猜想假设师：（出示蚯蚓图片）蚯蚓是土壤中非常常见的一种动物，它一般生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，尤其是腐殖质比较多的土壤，这种土壤营养丰富，而且比较松软，有利于蚯蚓取食和活动。

动物有自己喜欢的土壤，那植物有自己喜欢的土壤吗？今天我们一起来探究土壤与植物的关系。

（板书课题：土壤与植物）师：（出示绿豆苗）根据你的生活经验，猜一猜绿豆在不同的土壤中生长情况是否相同？如果不同，在哪种土壤中绿豆长得比较好？生：应该不一样吧，壤土可能长得比较好。

师：为什么？说说你猜测的依据？生：我种过绿豆，都是种在花盆里的，应该不是沙质土或黏质土。

师：嗯，这是你的生活经验。

还有谁来说一说？师：看来大家都不是很确定，那我们就通过实验来观察不同的土壤对绿豆生长的影响。

二、实验师：请大家思考，如果要通过对比实验来研究不同的土壤对绿豆生长的影响，这里面哪个条件是不同的？哪些条件应该是相同的？生：土壤是不同的。

师：还有没有不同条件？生：没有，只能有一个不同条件。

师：非常棒，对比实验只能有一个条件不同，这样我们才能判断是不是这个因素导致的不同结果。

那么相同条件应该都有什么呢？我们应该怎么保证它们能够一样或尽可能地相似？小组讨论讨论。

小组讨论实验方案，填写活动手册P12“活动记录”。

生：绿豆苗要尽可能一样，浇水的多少要一样，可以每次用同一个杯子浇。

师：我有个疑问，同一个杯子就能保证水的多少一样吗？生：可以用量杯量，或者在杯子上画条线，每次装水就装到线的位置上。

师：这样就比较准确了。

还有其他要求吗？生：土的多少也要一样。

生：花盆的大小要一样。

生：花盆放的位置也要一样。