初中地理会考复习计划

完整版)初中地理会考复习提纲汇总初中地理会考复提纲汇总七年级上册地理复纲要一、地球地球是一个球体，平均半径为6371千米，赤道周长为4万千米，表面积为5.1亿平方千米。

纬线是与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈，不等长，赤道是最大的纬线圈。

经线连接南北两极，并与纬线垂直相交的半圆，是等长的。

纬度由赤道（0°纬线）向南、北两极递增，最大的纬度是90度，在南极和北极。

赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示，赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。

以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

经度由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。

本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示，本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。

东、西半球的分界线是由20°W和160°E组成的经线圈。

20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E），20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E）。

二、地球的运动地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。

自转方向是自西向东，周期为一天，产生昼夜更替和时间差异。

地球公转的方向也是自西向东，周期为一年，产生四季变化和昼夜长短变化。

在3月21日前后（春分日），太阳光直射赤道，3、4、5月是北半球的春季（南半球是秋季）；在6月22日前后（夏至日），太阳光直射北回归线，6、7、8月是北半球的夏季（南半球是冬季）；在9月23日前后（秋分日），太阳光直射赤道，9、10、11月是北半球的秋季（南半球是春季）；在12月22日前后（冬至日），太阳光直射南回归线，12、1、2月是北半球的冬季（南半球是夏季）。

地球受阳光照射的情况不同，地球表面划分为五带：北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。

五带的分界线是：热带与北温带界线是北回归线，热带与南温带的界线是南回归线，北温带与北寒带的界线是北极圈，南温带与南寒带的界线是南极圈。

一、指导思想以国家教育方针为指导，全面贯彻素质教育理念，以提高学生的地理学科素养和应试能力为目标，结合我校地理学科教学实际情况，制定本复习备考教学工作计划。

二、教学目标1.使学生掌握初中地理学科的基础知识，提高学生的地理学科素养。

2.培养学生运用地理知识分析、解决问题的能力，提高学生的地理应试能力。

3.使学生熟悉地理学科考试题型，提高学生的地理考试技巧。

三、教学内容1.复习初中地理学科基础知识，包括地球与地图、世界地理、中国地理等。

2.针对学生薄弱环节，加强重点、难点知识讲解，提高学生的地理学科素养。

3.模拟试题训练，提高学生的地理应试能力。

四、教学安排1.复习时间：从现在开始至期末考试前，共8周。

2.每周安排2课时进行复习，共计16课时。

3.每周一、三、五为复习课，周二、四为模拟试题训练课。

五、教学方法1.课堂讲解与互动：教师针对知识点进行讲解，引导学生主动参与，提高学生的地理学科素养。

2.小组讨论：分组讨论地理问题，培养学生合作学习的能力。

3.模拟试题训练：通过模拟试题训练，提高学生的地理应试能力。

4.课后辅导：针对学生疑问，进行个别辅导，确保学生掌握知识点。

六、教学措施1.加强教师队伍建设：组织教师进行业务培训，提高教师的专业素养。

2.关注学生个体差异：针对学生不同水平，制定个性化复习计划。

3.优化课堂教学：运用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。

4.加强家校沟通：及时与学生家长沟通，共同关注学生地理学科学习情况。

七、教学评价1.定期检查学生复习进度，确保学生掌握知识点。

2.组织模拟试题训练，检测学生的地理应试能力。

3.期末考试后，对教学效果进行总结评价，为下一阶段教学提供参考。

八、预期效果通过本复习备考教学工作计划的实施，预计学生在地理学科上能够取得以下成果：1.掌握初中地理学科基础知识，提高地理学科素养。

2.提高学生的地理应试能力，为地理考试取得优异成绩奠定基础。

3.培养学生运用地理知识分析、解决问题的能力，为学生的终身发展奠定基础。

2023初中地理一轮复习计划目标本复计划的目标是帮助学生全面复初中地理知识，为2023年地理考试做好准备。

通过这次复，学生将加深对地理概念的理解，掌握地理知识的应用能力，提高地理学科的成绩。

复时间安排本复计划共分为四个阶段，每个阶段为一个月。

具体时间安排如下：阶段一：知识回顾（一个月）在这个阶段，学生将回顾初中地理的基本知识点。

每周安排2-3次复时间，进行知识点的梳理和巩固。

可以通过阅读教科书、做题等方式进行复。

阶段二：重点强化（一个月）在这个阶段，学生将重点复初中地理的重要知识点和难点。

每周安排2次复时间，集中精力复重点内容。

可以通过做模拟题、参加地理讲座等方式进行复。

阶段三：综合复（一个月）在这个阶段，学生将进行全科综合复，巩固之前学过的知识。

每周安排1次综合复，同时也可以进行模拟考试，检验复效果。

阶段四：答疑与总结（一个月）在这个阶段，学生将进行答疑和总结复。

每周安排1次答疑时间，解决学生在复过程中的疑惑。

同时也要进行知识总结，列出容易混淆的知识点，再次进行强化复。

复方法在整个复过程中，学生可以采用以下方法进行复：1. 阅读教科书，熟悉地理概念和知识点；2. 做题，加强对知识点的理解和应用能力；3. 制作思维导图，整理知识框架和关联；4. 参加地理讲座，增加对地理的了解和认识；5. 制定复计划，合理安排复时间和内容；6. 参加模拟考试，检验复效果。

注意事项在复过程中，学生应注意以下事项：1. 做好时间规划，合理安排复时间和休息时间，避免过度疲劳；2. 注意阅读理解，理解题意，准确回答问题；3. 多做练题，掌握解题技巧和方法；4. 注意复方法的多样性，不要只固守一种方式；5. 提问答疑，及时解决研究中的疑惑；6. 多与同学交流，共同进步。

希望以上复计划能够帮助同学们取得优异的成绩！加油！。

2024年初中地理复习计划总结____年初中地理复习计划总结一、引言地理是一门帮助我们更好地认识和理解世界的学科，它不仅让我们了解地球的自然环境和地理现象，还能帮助我们理解人类社会的发展和地域差异。

为了更好地复习地理知识，提高地理素养，我们特别制定了____年初中地理复习计划。

二、目标1. 深入掌握地理基础知识，包括世界地理、中国地理、自然地理和人文地理等方面的知识。

2. 培养地理思维和地理分析能力，能够准确理解地理现象和问题。

3. 培养地理观察能力，能够正确解读地理信息和地图。

4. 提高地理实践能力和实地探究能力，能够运用地理方法和工具进行地理实践活动。

5. 培养地理背景知识和跨学科能力，能够将地理知识与其他学科相结合。

三、计划内容1. 复习世界地理知识- 学习世界地理的基本概念和基本知识，包括世界的地球位置、世界的大洋和陆地、世界的气候与气象等。

- 学习世界地理的分区与分界，包括世界的大洲划分、世界的自然地理区划、世界的人文地理区划等。

- 学习世界地理的重点地区和重点国家，包括世界主要国家和地区的地理特征、经济发展、资源和环境问题等。

2. 复习中国地理知识- 学习中国地理的基本概念和基本知识，包括中国的地球位置、中国的大洋和陆地、中国的气候与气象等。

- 学习中国地理的自然地理特征，包括中国的地形地势、水系和气候等。

- 学习中国的区域地理特征，包括中国的自然地理区划和人文地理区划等。

- 学习中国的重点地区和重点省市，包括中国主要城市和地区的地理特征、经济发展、资源和环境问题等。

3. 复习自然地理知识- 学习地球的形状和结构，包括地球的球形、地球的结构、地球的地壳运动等。

- 学习地球的自然环境，包括地球的大气环境、地球的水环境和地球的生态环境等。

- 学习地球的地貌和地质，包括地球的地貌类型和地质过程等。

4. 复习人文地理知识- 学习人口与城市地理，包括人口分布与迁移、城市的发展与规模等。

- 学习经济与交通地理，包括经济发展与地理条件、交通运输与发展等。

2024年初中地理八年级下册复习计划一、复习目标通过本复习计划，使学生掌握八年级下册地理教材中的基本概念、基本原理和地理事实，提高学生的地理知识应用能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，为顺利通过初中地理会考打下坚实基础。

二、复习内容1. 亚洲地理特征- 亚洲的位置、范围、分区- 亚洲的地形、河流、湖泊- 亚洲的自然环境、气候特点- 亚洲的人文地理特点2. 亚洲主要国家- 日本、韩国、中国、蒙古、朝鲜、越南、菲律宾、马来西亚、新加坡、文莱、印度尼西亚等国家的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的特点。

3. 欧洲地理特征- 欧洲的位置、范围、分区- 欧洲的地形、河流、湖泊- 欧洲的自然环境、气候特点- 欧洲的人文地理特点4. 欧洲主要国家- 英国、法国、德国、意大利、西班牙、葡萄牙、荷兰、比利时、瑞士、瑞典、挪威、丹麦、芬兰等国家的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的特点。

5. 非洲地理特征- 非洲的位置、范围、分区- 非洲的地形、河流、湖泊- 非洲的自然环境、气候特点- 非洲的人文地理特点6. 非洲主要国家- 埃及、南非、阿尔及利亚、利比亚、突尼斯、摩洛哥、埃塞俄比亚、坦桑尼亚、尼日利亚、刚果（布）、安哥拉等国家的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的特点。

7. 美洲地理特征- 美洲的位置、范围、分区- 美洲的地形、河流、湖泊- 美洲的自然环境、气候特点- 美洲的人文地理特点8. 美洲主要国家- 美国、加拿大、墨西哥、巴西、阿根廷、哥伦比亚、委内瑞拉、秘鲁、玻利维亚等国家的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的特点。

9. 大洋洲地理特征- 大洋洲的位置、范围、分区- 大洋洲的地形、河流、湖泊- 大洋洲的自然环境、气候特点- 大洋洲的人文地理特点10. 大洋洲主要国家- 澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚、所罗门群岛、瓦努阿图、斐济、萨摩亚、汤加、基里巴斯等国家的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的特点。

地理学科总复习计划1. 基础知识回顾
- 地球的运动和地理环境
- 地球的形状和大小
- 地球的构造和板块运动
- 地理坐标系统和地图投影
2. 自然地理复习
- 大气层和气候
- 水循环和水资源
- 土壤类型和土地资源
- 植被分布和生态系统
- 地形地貌及其形成过程
3. 人文地理复习
- 人口分布和人口问题
- 城市化和城市发展
- 农业和农村发展
- 工业和交通运输
- 文化和宗教地理
4. 区域地理复习
- 亚洲地理概况
- 欧洲地理概况
- 非洲地理概况
- 北美洲地理概况
- 南美洲地理概况
- 大洋洲地理概况
5. 地理实践和技能训练
- 地理信息系统和遥感技术
- 地理调查和实地考察
- 地理数据收集和分析
- 地理问题解决和决策分析
6. 综合练习和模拟测试
- 主观题和客观题综合练习
- 模拟考试和错题分析
以上是地理学科总复习计划的一个大致框架,建议根据具体情况和学习需求进行调整和补充。

合理安排复习时间,注重知识的系统性和实践性,有助于提高地理学习的效率和成绩。

八、关注热点时事，及时引入复习
热点时事每年会考都会有所体现，利用地理知识理解和解释这些现象也是地 理学习的目的之一，地理教师应该有职业的敏感性，善于发现、善于命差异大
复习时间和方法的把握方面，各校甚至各位老师之间也有很大不同， 有先复习八年级内容的，也有从初一开始，按照原先授课顺序，按部 就班进行的。虽然各位老师都认识到复习阶段要重视知识的完整性和 系统化，但实际操作时，因为教师教学素养和方法上的差异，有的体 现较好，有的则体现不够到位，甚至还有一种“将知识快速重新讲一 遍”这种简单重复的复习方法。
会考复习应注意 的问题及对策
存在的问题
一、课时不足问题突出 教材编制是按照每周三课时设计编写，而实际上各学校皆安排了每 周两课时，这样按照正常教学进度难以完成教学任务。因为初一上册知 识起点高、难度大，难点集中，而学生起点低，学习能力还相对不足， 相关学科知识相对滞后，压缩课时，为授课带来很大困难。初二下册不 仅要完成一册书的教学，还要面对紧张的会考复习，两课时较难满足教 学实际需求。
四、串讲与专题训练相结合 串讲和专题训练是大家常用的复习方法，串讲有利于快速回忆、复习学过知识， 有利于基础较差同学，专题训练则有利于学习基础较好学生的提高，应将两种方法 结合起来，建议使用大串讲、小专题相结合的复习方法，复习前期串讲为主，复习 后期专题为主，使所有学生都有提高。 专题复习要求教师能够高屋建瓴，抓住主线的同时，能将分散在四册书中的点集 中起来串成线，提高复习的效率，完成地理知识的整体建构，使学生能在应考过程 中系统运用所学知识解决问题。
三、重能力同时勿轻基础知识的识记和情感、价值观方面知识考察
虽然地理会考越来越重视考察地理基本能力，但基本的地理知识，每年也 是考察必不可少的内容，如世界之最、各地独特的建筑、生物、旅游特色等也 应给于足够的重视。 而环境保护、经济发展、世界局势等方面的内容往往与情感、态度、价值 观联系密切，在复习时应适当强调，使学生能够以正确的态度面对类似问题。

中考地理三阶段复习计划样本第一，要注重课本上的知识点的梳理与总结。

很多同学认为中考现代文阅读采用的材料都来自于课外，所以只要大量做一些课外的练习。

这是不足取的。

教材中的文章都是一个个很好的例子，一般都经过专家的鉴定和筛选，无论形式还是内容，都具有典型意义的。

我们能通过他们举一反三，融会贯通地掌握阅读理解的方法和规律，所谓“得法于课内，得益于课外”。

尤其是近阶段的课本教学，老师们往往会将中考的有关精神融合在自己的教学中，所以同学们还应认真对待，及时梳理总结内化。

第二，要养成先读懂文章再做题的习惯。

在这一阶段，语文老师会布置一些训练题，有些同学也会自觉地找些课外阅读题来做。

可是，令人遗憾的是，有些同学做了大量现代文阅读理解题，可是准确率并不高，阅读理解能力也未有明显提高，究其原因，在于每次阅读文章只追求快速，而未真正读懂文章，甚至有同学不看文章，只看题目就动笔答题，美其名曰“带着问题到文中去找答案效率高”。

这实际上本末倒置了。

在初三这个学习阶段，同学们的学习科目多，任务繁重，时间紧迫，这些都是事实。

可是，既然要做阅读理解的训练，却不舍得在读懂文章上花时间，或不能静心阅读，都是不会收到实效的。

“工欲善其事，必先利其器”，认真阅读就是“利其器”，是理解的前提和基础，理解是阅读的目的，而表达是理解的外化。

再退一步想，通常用来考查初中生的阅读文章，字数大致都在1000字左右。

静心专注地读两三遍，所需时间并不长。

因此，“磨刀不误砍柴功”，同学们要养成读懂文章才做题的习惯。

怎样才算读懂了？对现代文阅读而言，通常我们要能够回答三个问题：作者写了什么？为什么写？怎样写的？用何方法去读懂文章？结合各种文章的文体特点，整体理解与咬文嚼字相结合。

整体理解是指读一篇文章，总该读几遍，从宏观上对文章中记叙、说明、议论的人、事、物、理有完整的了解。

在这个过程中，我们尤其应该对不同文体的特点有充分的考虑。

近年来，尽管淡化文体的说法屡有出现，但是文体作为一种客观存在，仍应引起我们充分重视。

初中一年级地理总复习策略
目标
本文档的目标是为初中一年级学生提供一些有效的地理总复策略，以帮助他们更好地备考地理考试。

策略
1. 复计划：制定一个详细的复计划，将整个地理课程划分为小的主题，并为每个主题设置具体的复日期和时间。

这将帮助学生有系统地复地理知识。

2. 理论与实践结合：地理学科不仅涉及理论知识，还包括实地考察和图表分析等实践内容。

学生应该在复过程中将理论知识与实践内容结合起来，深入理解地理概念。

3. 重点把握：根据教材和老师的指导，确定地理课程的重点知识点和考点。

学生应该将更多的时间和精力放在这些重点知识点的复上，以确保能够掌握关键内容。

4. 多种复方式：采用多种复方式，如阅读教材、做题、记忆地
理名词等。

学生可以根据自己的研究惯和兴趣选择适合自己的复方式，提高研究效果。

5. 整理笔记：在复过程中，学生应该及时整理和归纳复笔记，
将知识点和概念进行分类和总结。

这有助于加深理解并提高记忆效果。

6. 合作研究：与同学一起组成复小组，进行合作研究。

学生可
以互相讨论和解答问题，互相帮助和补充知识，共同提高地理水平。

7. 反复复：地理知识是需要反复巩固和复的，学生应该安排一
定的时间进行定期的复。

通过不断地回顾和练，巩固知识，提高记
忆和理解能力。

总结
通过制定复计划，结合理论与实践，把握重点，采用多种复方式，整理笔记，合作研究和反复复等策略，初中一年级学生可以更加高效地复地理知识，为地理考试做好充分准备。

>注意：此文档仅为参考，具体的复习策略应根据个人情况和老师的建议进行调整和安排。

八年级下册地理备战会考复习计划三篇八年级下册地理复习计划1一、学生基本情况二、教材分析：本册内容共分五章：第五章中国的地理差异——本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理区域部分。

在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。

要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。

第六章认识省级区域——我国的省级行政区域，包括省、自治区、直辖市和特别行政区在内，一共有34个。

其中，北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心，香港和澳门是刚回归祖国的特别行政区，实行特殊的社会制度；台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分；新疆是西部开发的重要阵地，是国家西部大开发战略的重要组成部分。

第七章认识省内区域——在我国各省级区域内部，在自然、人文或经济发展等方面，形成了一些富有特色的地理单元。

它们各有特色、异彩纷呈，如广东的珠江三角洲是我国改革开放的前沿，那里自然条件优越，极具人才优势，经济发展更是独占第一；再如云南的西双版纳，那里山清水秀、鸟语花香，是典型的热带植物王国。

第八章认识跨省区域——由于自然或人文方面的联系，我国有许多跨省界的区域。

如黄土高原、长江沿江地带等，它们风格迥异，又各具特色。

第九章走向世界的中国——中国，这只腾飞于世界的东方巨龙下以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。

三、教学任务与目标：以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”四、教学设想：1、抓好常规地理课堂教学。

认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

南极圈内极昼
太阳直射点移动：春分——夏至，冬至——春分；（直射点向北移）
夏至——秋分——冬至（直射点向南移）
规律：昼夜长短判定：
阳光直射北半球（北半球各地昼长夜短，越往北白昼越长，南半球反之）
阳光直射南半球（北半球各地昼短夜长，越往北白昼越短，南半球反之）
0为热带；
0为寒带，北纬北寒带，南纬南寒带；
绕什么转
运动方向
运动周期
地理现象
自转
地轴
自西向东
一天（24小时）
昼夜交替（每天太阳的东升西落）、地方时
公转
太阳
自西向东
一年
四季的变化和五带的形成（正午太阳高度角的变化，昼夜的长短变化）
地球自转方向：（自西向东）
面对北极（或在北极上空看）：逆时针
面对南极（或在南极上空看）：顺时针
▲地球在公转时地轴是倾斜的，
A、地形剖面图可最直观地表示地面沿某一方向地形的起伏状况。
B、B、考查实际绘图能力（P39）
拓展
地势对气候的影响：海拔每上升100米，气温约下降℃
坡度陡缓的判断：同一等高线图中等高线越密集，坡度越陡。
运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。
地形与生产生活的联系：选择登山、行军打仗，交通线路（沿等高线修筑）、河流发育、漂流活动、攀岩活动及可能爆发山洪的Байду номын сангаас位，如何逃生、大坝选址、因地制宜发展农业、聚落的分布等。有的还需要说明理由。
赤道以南为南纬S，以北为北纬N
0经线以西为西经W，以东为东经E
半球的划分
赤道以南为南半球，以北为北半球
（南北半球以赤道为界）
200W以东、1600E以西为东半球;

中考地理复习计划范文（精选6篇）中考地理复习计划120__年中考地理复习教学，要在这么短的时间内完成整个初中阶段的地理复习，难度是非常大的。

为此，特结合近年来丰南市中考地理试题的变化趋势及新课程标准对初中地理的教学要求，以及本班学生的实际情况，特制定如下复习教学计划。

一、指导思想中考，以《地理课程标准》为标准，认真研读《课标》，把握中考命题方向。

以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。

通过三轮复习，整合学生整个初中阶段所学的地理知识，进行分类、归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。

从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，最终完成中考复习任务，切实提高学生地理毕业会考成绩。

二、复习计划第一轮复习：时间从三月下旬至四月下旬考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本知识，地理也不例外。

因此本轮复习以书本为主，紧扣《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。

特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。

考虑到现在中考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提高学生读图、填图和绘图的能力。

第二轮复习：时间从五月上旬至五月下旬通过第一轮的复习，学生对地理概念记忆更清晰，地理现象理解更透彻，阅图填图的能力也得到了充分的提高，然后在此基础上进行第二轮复习。

本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。

通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题，训练学生运用地理知识分析地理现象，解决实际问题的能力。

复习过程中要以学生为主体，发挥老师的主导作用，引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析，从中发现两者之间的内存联系。

广东省初中地理会考复习计划指南全文共3篇示例，供读者参考广东省初中地理会考复习计划指南篇1今年6月份，初二地理将进行毕业会考，考试成绩将记入九年级毕业升学考试中。

初中地理会考的复习，是初二地理复习的一个重要环节，会考复习具有时间紧、头绪多、难度大等特点，要在短短的70多天在校时间里搞好四册地理书的复习，还要取得较好的效果，难度很大，我深知这必须吃透教材，认真钻研考试标准，以百分之百的精力投入到教学和复习中去。

为了迎接20xx年初中地理毕业会考，让学生考出较好的成绩，特制定地理复习计划。

一、时间安排：5周到20周共15周。

二、复习方式：专题复习与滚动训练相结合。

三、具体安排：第一阶段：(3月中旬—4月底)立足课本，夯实基础这一阶段主要是立足课本，夯实基础。

从去年会考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。

但不管会考地理试题如何的灵活，呈现的方式如何新颖，有一个根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理教学课标的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。

因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试课标规定的范围，以《初中学业考试指导与训练》中概括的知识体系为线索，重点突出课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能疏忽。

做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。

只有掌握熟悉了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。

在这个阶段，我对学生提出个口号：“以标为标、以本为本、抱着地图打滚。

”第二阶段：(5月初—6月初)梳理体系，讲练结合。

课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。

因为，考试不是简单的'对课本知识的重复再现。

其中，解题的方法和解题的思路也在很大程度上决定着学生在会考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。

针对地理考试题的特点(有图考图，无图考图，“无图不成题”是地理会考试卷的重要特点)。

初二生地会考中文科目的备考方法地理会考是初中阶段非常重要的一项考试，对于初二生来说，如何备考该科目是一个关键问题。

下面将介绍几种备考方法，帮助初二生在地理考试中取得好成绩。

一、了解考试大纲了解考试大纲是备考地理的首要步骤。

初二生应仔细阅读考试大纲，了解考试内容和要求。

大纲中会明确规定每个考点的重要程度和考察的具体形式，通过对大纲的理解，可以有针对性地备考。

二、掌握基础知识地理科目的考试离不开基础知识的掌握。

初二生需要全面学习地理教材中的相关知识，包括地理概念、地理要素、地图阅读等。

可以通过课堂学习、课后复习以及辅助参考资料等方式，加强对基础知识的理解和记忆。

三、积累实践经验地理科目特点是理论与实践相结合，初二生应积累丰富的实践经验。

可以参加地理实地考察、实验、实物模型制作等活动，通过亲身经历加深对地理知识的理解。

此外，还可以通过观看地理纪录片、阅读地理书籍等方式，扩展自己的地理知识面。

四、进行题型训练地理科目的题型较为多样，初二生在备考过程中应进行针对性的题型训练。

可以通过参加模拟考试、做试题、自主训练等方式，熟悉不同题型的解题方法和技巧。

同时，还可以分析和总结各个题型的出题规律，为实战备考做好准备。

五、做好复习总结备考地理需要阶段性的复习总结。

初二生可以通过制定复习计划，安排好每天的复习时间，并按照计划进行复习。

同时，还应及时总结巩固所学知识，整理复习资料，形成属于自己的笔记和复习要点。

这样有助于加深记忆和理解，提高备考效果。

六、培养学习兴趣地理科目内容广泛、丰富，初二生应培养对地理学习的兴趣。

可以通过参观地理展览、参加地理竞赛等方式，激发对地理的兴趣和好奇心。

同时，还可以结合实际生活中的地理问题，进行思考和讨论，增强学习的积极性和主动性。

总结起来，初二生备考地理科目需要全面了解考试大纲，掌握基础知识，积累实践经验，进行题型训练，做好复习总结，并培养学习兴趣。

希望以上方法对初二生备考地理科目有所帮助，能够取得好成绩。

初中地理专题复习教案一、教学目标：1. 让学生掌握亚洲的地理位置、面积、人口等基本概况。

2. 使学生了解亚洲的地形、气候、河流等地理特征。

3. 培养学生分析、比较、归纳地理信息的能力。

二、教学内容：1. 亚洲的基本概况2. 亚洲的地形特征3. 亚洲的气候特征4. 亚洲的河流特征三、教学重点与难点：1. 亚洲的地形、气候、河流特征及其相互关系。

2. 培养学生分析、比较、归纳地理信息的能力。

四、教学过程：1. 导入：回顾亚洲的基本概况，如地理位置、面积、人口等。

2. 地形特征：（1）让学生观察亚洲地形图，指出亚洲的主要地形区，如高原、山地、平原等。

（2）分析亚洲地形对气候、河流的影响。

3. 气候特征：（1）让学生了解亚洲的气候类型，如热带雨林气候、温带季风气候、寒带气候等。

（2）分析亚洲气候的特点，如大陆性、多样性、季风性等。

4. 河流特征：（1）让学生观察亚洲河流分布图，指出亚洲的主要河流。

（2）分析亚洲河流的来源、流向、流域特点等。

5. 课堂练习：（1）让学生完成亚洲地理特征的填空题。

（2）组织学生进行小组讨论，分析亚洲地理特征的相互关系。

6. 总结与拓展：（1）总结亚洲的地形、气候、河流特征。

（2）引导学生思考亚洲地理特征对人类活动的影响。

五、教学评价：1. 学生能准确回答亚洲的基本概况。

2. 学生能描述亚洲的地形、气候、河流特征。

3. 学生能分析亚洲地理特征的相互关系。

4. 学生能运用所学知识，分析亚洲地理特征对人类活动的影响。

六、教学资源：1. 亚洲地形图、气候分布图、河流分布图。

2. 相关亚洲地理特征的PPT课件。

七、教学建议：1. 注重引导学生观察地图，提高学生的地图分析能力。

2. 鼓励学生进行小组讨论，培养学生的合作意识。

3. 结合生活实际，让学生感受亚洲地理特征对人类活动的影响。

4. 注重课后拓展，引导学生深入研究亚洲地理特征。

初中地理复习计划范文3篇中学地理复习要采纳相应的策略,即联系时事、驾驭地图,并采纳强化训练的方式,这是考好的主要根本策略和手段。

以下是我收集整理的：3篇初中地理复习打算范文，仅供大家参考学习。

初中地理复习打算范文一接近期末，为协助学生理顺学问，造就学生敏捷运用学问、分析问题、解决问题的实力，形成完整的学问体系，特作复习打算如下：一、复习目的：1、此时此刻试题的一大特点是敏捷、联系实际，死记硬背是不行的，必需造就学生综合分析、解决问题的实力，提高识图、析图、解图实力。

地图是学习地理学问的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能依据图示思索、解决相关问题。

2、使学生驾驭好根底学问，根本技能，让学生学习到对他们终生开展有用的地理学问。

3、通过复习弥补学问的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。

4、使学生通过复习既在学问上有所收获，又能增加学生的自信念。

二、学生现状分析及对策1、现状：A、复习时间较短，不能进展全面系统的复习。

B、一局部学生仍不太会读图，个别学生，地理成果不志向，班级之间差距较大。

C、不过学生有信念接着学好地理学问，各班学风深厚，争取取得好成果。

2、对策：①一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到四到：眼到、心到、嘴到、手到。

也就是要专心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。

参照课本内容谨慎复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。

老师每堂课先点一下重点难点，梳理学问脉络，大局部时间留给学生自己。

各班分组进展根底学问过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组特长过关，并签名。

②其次方面：精讲多练，以练为主，在稳固根底学问的前提下，加强运用及识图实力的练习和提高。

并查漏补缺，以及综合运用练习。

主讲全品上的课时练习。

③第三方面：落实。

每天抽查几个学生的根底学问过关状况，刚好催促。

④第四方面：指出重要地图：南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图。

1、我国的地理地点及其特色：●纬度地点及优胜性：我国国土南北跨纬度很广，大多半位于中纬度地区，属(北温)带，一小部分在 (热带 ) ，没有 (寒带 ) 。

天气差异大，为发展 ( 多种农业经济 )供给了有益条件。

●海陆地点及优胜性：（1）位于 ( 亚)洲的东部，(太平 )洋的西岸，使我国东部广大地区(在夏天风润湿气流的影响下，降水 ) 丰富，有益 (农业 )生产；（2）海陆兼顾，东部地区有益与 ( 国外各国友善来往 ) ；西部地区 (深入亚欧大陆内部 ) ，使我国陆上交通能与 (中亚、西亚、欧洲 )各国直接来往，便于对外 ( 交往和合作 ) （ 3）沿海有很多优秀的港湾，便于发展 (大海事业 ) 。

●我国国土面积（ 960 万）平方千米，仅次于（俄罗斯）、（加拿大），居世界第三。

陆上邻国 14 个。

逆时针挨次为朝鲜、（俄罗斯）、（蒙古）、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、（印度）、尼泊尔、不丹、（缅甸）、（老挝）、越南。

陆上疆界 2 万多千米。

隔海相望的国家 6 个：韩国、（日本）、菲律宾、（马来西亚）、文莱、（印度尼西亚）。

2、我国的人口●人口总数： 2000 年（）亿。

●我国人口的突出特色：人口基数大，人口增添快。

●我国人口散布特色：人口散布（不均），以黑龙江黑河—云南腾冲一线为界，（东部）地区人口密度大，（西部）地区人口密度较小。

（我国西部地区人口稀罕，但资源丰富，在西部大开发时，应注意什么问题？西部地区拥有资源优势，但自然环境相对柔弱。

在当古人、地、水、土矛盾已相当尖利的条件下，开发西部，必定要以保护环境为前提，不可以先开发后再治理。

）●人口国策：推行计划生育。

●内容：控制人口数目，提升人口素质3、我国的民族●我国共有（ 56 ）个民族，此中人口最多的是（汉）族，少量民族中人口最多的是（壮）族。

●汉族散布特色：汉族的散布遍布全国各地，以（中部）和（东部）最为集中。

● 少量民族散布特色：主要集中在（东北）、（西北）、（西南）。