商务汉语写作第一节课

商务汉语入门第d ì1yi 课k è 喂wèiLesson 1 Hello导学——Guiding Remarks打电话是现代生活必不可少的事情，你会用汉语打电话、接电话吗？听听麦克他们是怎么说的？Dealing phone calls is an indispensable part of modern life ．Have you learned how to make and take phone calls in Chinese yet? Now let’s listen to Mike and his colleagues ．课文——TextA某宾馆一房间，刘经理正在焦急地拨电话，可是对方的电话总是占线。

Manager Liu is anxiously making a phone call in a hotel room, but the line is always busy ．对duì方fāng ：：喂wèi?Speaker A at the other end ：Hello!刘liú经jīng 理lǐ：：喂wèi ！你nǐ好hǎo !是shìB B M M 公gōng 司sī吗ma?Liu ：Hello ，Is that the BM Company?对duì方f āng ：：打dǎ错cuò了le 。

Speaker A ：No ，you’ve dialed the wrong number ．刘liú经jīng 理lǐ：：什shén 么yāo ?打dǎ错cuò了le ?噢ō，，对duì不bu 起qǐ。

(挂断电话，重新拨)Liu ：What?A wrong number?Oh ，I am sorry ．(Ends call and redials ．)小xiǎo 白bái ：：B B M M 公gōng 司sī，，您nin 好hǎo!Xiao Bai ：Hello ，BM Company!刘liú经jīng 理lǐ：：你nǐ好hǎo !王wáng 经jīng 理lǐ在zài 吗ma?Liu ：Hello!May I speak to Manager Wang?小xiǎo 白bái ：：他tā不bù在zài 。

新商务汉语听力与口语教程上第一课引言概述：新商务汉语听力与口语教程是一门专门为商务人士设计的汉语教材。

第一课作为开篇，具有重要的意义。

本文将从五个大点出发，详细阐述新商务汉语听力与口语教程上第一课的内容。

正文内容：1.1 课程导入- 介绍商务汉语的重要性和应用场景- 概述课程目标和教学方法- 引导学生对商务汉语学习的兴趣和动机1.2 商务礼仪- 介绍商务场合的礼仪规范- 讲解商务交际中的礼貌用语和表达方式- 强调文化差异对商务交流的影响1.3 商务会话技巧- 阐述商务会话的基本原则和技巧- 提供商务会话的实例和练习- 强调有效沟通和交流的重要性2.1 商务电话沟通- 介绍商务电话沟通的特点和技巧- 提供商务电话交流的实例和练习- 强调电话礼仪和语言表达的准确性2.2 商务会议技巧- 阐述商务会议的组织和参与技巧- 介绍商务会议中的常用词汇和表达方式- 强调会议记录和沟通技巧的重要性2.3 商务洽谈技巧- 讲解商务洽谈的策略和技巧- 提供商务洽谈的实例和练习- 强调谈判技巧和沟通技巧的重要性总结：在新商务汉语听力与口语教程的第一课中，学生将通过课程导入了解商务汉语的重要性和应用场景。

接着，学习商务礼仪，包括礼仪规范和文化差异对商务交流的影响。

商务会话技巧是本课的重点内容，学生将学习商务会话的基本原则和技巧，并通过实例和练习提升自己的交流能力。

此外，课程还涵盖了商务电话沟通、商务会议技巧和商务洽谈技巧，为学生提供了实用的沟通技巧和工作技能。

总之，新商务汉语听力与口语教程上的第一课为学生提供了全面的商务汉语学习内容，旨在帮助他们提升在商务场景下的语言表达和交流能力。

通过系统学习和实践，学生将能够更加自信地应对商务交流挑战，提升职业竞争力。

商务汉语写作教学对象：本科09-1班课程类型：商务汉语写作课教学进程：每课四学时使用教师：尹巧灵教学时间：2012--2013 学年第一学期第一单元自我介绍第一课个人履历一、授课时数：4课时二教学目的：1.通过对写作知识的介绍，使学生掌握自我介绍的写作要求和技巧。

2.讲解课文中的生词，帮助学生理解课文。

3.结合课文的理论讲解知识，引导学生写作。

三、教学要求：1. 正确掌握自我介绍的写作内容和要求。

2. 理解生词的意义。

3. 完成课后练习题。

四、教学重难点：1. 对个人履历的内容和要求的理解及运用。

2. 写作方法的正确使用。

3. 结合例文进行自我创作。

4. 利用所学知识，进行实战训练。

五、教学方法：多媒体教学、举例法、引导法、归纳法。

六、教学步骤：第一、二课时1. 引入新课大学毕业以后需要找工作，那么让别人认识你的最简单和最好的方法是什么呢? （请学生回答，根据答案引出本课的讲授重点。

）2.教学内容①个人履历的知识讲解，包括个人履历的概念、内容、注意事项。

②生词讲解，注意其在文中的意义和用法。

③例文及讲评的多媒体演示，注意特殊句式的使用。

④课后练习的引导完成。

3.利用多媒体展示个人简历表的格式和基本内容。

4.结合课件讲解个人履历的概念和格式内容，以及其写作过程中的注意事项。

5.生词讲解。

⑴履历：一个人的生活或工作经历。

⑵招聘：招收和聘用人才已解决企业或公司的用人需要。

⑶烦琐：超过了所要处理的事情的能力范围。

⑷应聘：参加企业的招聘，寻找就业机会。

⑸倒叙：一种写作手法。

⑺兼职：同时担任两项或者几项职务。

⑻ 荣誉：对于优秀事迹和表现的嘉奖。

⑼几率：表示出现的次数。

⑽醒目：明显，以至于一眼就可以看到。

(11)夸张：夸大事实。

(12)协调：达到统一。

(13)制单：经济上用的一种单子。

(14)报关：报告。

(15)结算：对最后账目的清算。

(16)编程：计算机软件学里的一项技能。

(17)籍贯：祖籍。

(18)营销：销售。

对外汉语初级写作课教案对外汉语初级写作课教案教学目标1.学习如何写一封小型商务电子邮件。

2.学习商务邮件的格式和用语表达。

3.提高中文写作能力。

教学内容1.商务邮件写作基础知识。

2.商务邮件常用语表达。

3.商务邮件格式。

教学方法1.讲解法。

2.互动式学习。

教学流程第一节课：商务邮件写作基础知识1.教师介绍商务邮件写作常见适用场景。

2.学生根据案例分析学习邮件书写内容和书写技巧。

第二节课：商务邮件常用语表达1.教师介绍商务邮件常用语表达。

2.学生利用案例进行模仿邮件书写。

第三节课：商务邮件格式1.教师介绍邮件主题、称呼、正文、结尾、署名等格式内容。

2.学生根据案例尝试书写邮件并格式化邮件。

教学作业1.书写一封商务邮件并发送到老师邮箱中。

2.模仿邮件内容创作两封不同主题的商务邮件。

教学参考资料1.商务电子邮件写作成功技巧。

《商业杂志》。

2.电子邮件商务常用语。

《国际商务研究》。

教学评估1.课堂反馈：学生的互动参与程度以及对于邮件格式和用语的理解和掌握情况。

2.作业表现：学生书写的商务邮件和模仿邮件的质量和完成情况。

教学注意事项1.教师应注重鼓励学生积极参与互动。

2.学生需要重视邮件写作的细节和格式化。

3.邮件内容应该准确清晰，用语得当，没有语言错误和书写问题。

教学延伸1.学生可以继续扩展自己的实际商务写作能力，如写作商业报告等。

2.学生可以参与商业讨论和练习演讲，提高口语和交流能力。

总结本次课程重点教授了商务邮件写作基础知识、常用语表达和格式，提高了学生的中文写作能力和商务交流能力。

希望学生们掌握并应用这些知识，从而提升自己的实际商务应用能力。

1、我们想邀请您参加我们的新产品展示活动。

2、您是我们的重要客户，我们非常希望您出席。

3、我马上给您发请柬。

4、明天上午9点我们销售部开会，讨论新产品的市场营销方案，希望你能来参加。

5、技术和营销也有关系啊！我们希望听听你们的意见。

第二课请笑纳1、谢谢您参加我们的活动。

2、通过这次展示会，大家对贵公司的新产品有了很好的了解，这十分有利于这些新产品的推广。

3、这是我们公司准备的一些小礼物，请您收下。

4、抽时间5、你为我们解决了很多技术问题，给了我们很大的支持（帮助）。

6、这只是一点小小的心意，不成敬意，请笑纳！7、那都是我的工作，是我应该做的。

（应该的！）8、我代表我们公司向您赠送一点儿纪念品，给您做个留念，请收下。

9、北京给我留下了很好的印象，我很愿意再来。

1、谢谢贵公司的款待。

2、请坐吧，大家请入席。

3、我代表公司热烈欢迎各位朋友。

4、能在这里招待各位朋友，我们非常荣幸。

5、有机会与贵公司合作我们非常荣幸。

6、我们非常看重这次合作，希望我们的合作顺利。

7、请大家举杯，为我们的合作干杯！祝双方的合作取得圆满成功！8、我首先举杯，对大家的光临表示感谢。

9、再次感谢各位朋友出席我们的宴会。

10、希望今后我们能加强合作。

11、我们公司成立30周年了，在中国的业务也开展5年了。

公司的发展离不开各位朋友的支持。

12、请大家随便用餐吧！第四课我来买单1、这项业务就这么定了。

2、别争了，哪能让您破费？3、有关资料我明天给您发传真。

4、从明天开始，我们AA制吧，省得争来争去。

第五课请整理一下这些文件1、这些是各部门上个季度的工作总结。

2、你先帮我处理一下吧！3、我先处理一下这份儿文件。

4、找出上个季度各部门的主要问题及重要业绩，整理以后交给我。

5、总公司的皮肤传真过来了。

6、是关于市场推广计划和促销费用的。

7、马上复印一下，送给有关部门。

8、我需要上个季度所有客户的往来信函。

9、这些文件我刚刚整理归档。

10、我们部门正在整理新的客户资料，还需要对这些资料进行分析。

新丝路高级速成商务汉语1第一课教案(一)新丝路高级速成商务汉语1第一课教案课程信息•课程名称：新丝路高级速成商务汉语1第一课•目标学习者：已具备一定汉语基础的商务人士或对中国商务感兴趣的学习者•课时数：2课时•授课方式：面授教学目标1.了解中国丝绸之路的历史背景和发展前景2.学习关于商务交际的基本礼仪和表达方式3.掌握商务汉语中常用的问题句式和回答方式教学内容1. 中国丝绸之路的历史背景与发展前景•欢迎学生们进入课程，简要介绍课程内容和重点•通过多媒体展示图片和视频，呈现中国丝绸之路的历史背景和发展前景•引导学生们讨论丝绸之路对于中西方商贸往来的重要性2. 商务交际的基本礼仪与表达方式交际礼仪•介绍商务交际中的基本礼仪要求，如握手、自我介绍等•提供示范和角色扮演，让学生们实践相关礼仪动作和用语•练习案例：两位学生进行模拟商务洽谈，注意礼仪表达和回应方式商务会议用语•教授学生们商务会议中常用的表达方式和用语，如表示感谢、提出问题等•向学生们介绍常见商务场景下的礼貌用语，如致辞、提问和回答等•分组练习：学生们自行编写商务场景对话，并进行角色扮演3. 商务汉语中的问题句式和回答方式基本问题句式•引导学生们学习商务汉语中常用的问题句式，如”你是做什么行业的？“、”你公司的主要产品是什么？“等•向学生们介绍正确的提问语调和表达方式，加强沟通的准确性和流畅度•练习案例：学生们两两配对，以问题句式进行交流，并互相纠正发音和用词回答方式•教授学生们商务汉语中常用的回答方式，如”我从事电子商务行业。

“、”我们公司主要生产电子产品。

“等•指导学生们运用恰当的回答方式，回应问题并提供附加信息•分组练习：学生们进行情景对话，以巩固回答方式的应用技能教学方式•多媒体展示：通过图片和视频展示中国丝绸之路的历史背景•示范与角色扮演：进行商务交际礼仪和表达方式的示范和角色扮演•分组讨论与练习：通过小组活动进行问题句式和回答方式的练习•口语练习：学生们进行情景对话，提高口语表达能力教学评估•观察学生们在角色扮演中的表现，评估其对商务交际礼仪和表达方式的掌握情况•检查学生们在练习中的问题句式和回答方式的使用和准确性•收集学生们的反馈意见，了解他们对课程内容和教学方式的评价教学扩展•鼓励学生们积极参与相关商务汉语交流社群或活动，提高实践能力•推荐相关商务汉语学习资源，供学生们深入学习和练习。

一、商务公文写作课程四大内容板块课程内容时间安排沙漠掘金课程（序幕）第一天上午8:30-11:30认识商务公文写作基本规范第一天下午1:30-4:30第二天上午8:30-11:3010种常用商务公文的的谋篇布局第二天下午1:30-4:30工作高频使用事务文书——计划、总结、简报、新闻及合同的写作二、认识商务公文写作基本规范一、商务公文的定义二、探秘商务公文之美1、语言之美2、结构之美3、色彩之美三、商务公文的特点1、作者的法定性2、效力的权威性3、效用的现实性4、格式的规范性5、处理的程序性6、语言的简洁性四、商务公文写作可以带来什么1、规范准绳作用2、领导指导作用3、宣传教育作用4、联系沟通作用五、商务公文的种类和适用范围明确界定13种法定公文的功能及分别适用的场合，奠定正确的公文写作的第一前提案例分享: 没有下文的“报告”六、商务公文的行文方向1、上行文、下行文、平行文各自包含的具体文种2、实际写作中正确选定公文文种的关键三步：①明确发文机关和主送机关②根据两者关系确定行文方向③根据具体工作任务确定文种案例分享: “自降身份”还是“目中无人”实操训练：根据模拟工作情境，确定行文方向，选择具体文种七、商务公文的行文规则案例分享：新来的大学生到底出了什么错？八、商务公文的法定格式（精选当前企业、党政机关日常公文案例讲授，国内首家最为全面清晰的讲授）公文格式专指公文外形结构的组织安排。

公文格式是公文具有法定的权威性和行政约束力在形式上的表现，是区别公文与常用应用文的重要标志。

1、纸张2、排版规格与印刷装订3、公文要素标识规则：眉首、主体、版记的18项要素格式的规范呈现技术公文份数序号秘密等级和保密期限紧急程度发文机关标识发文字号签发人红色反线标题主送机关正文附件成文日期公文生效标识附注主题词抄送机关印发机关和印发日期版记中反线独家放送：商务公文的特定版式——令、函及会议纪要的版式实操训练：模拟工作情境，分组练习公文格式排版九、商务公文常用特定用语简表实操训练：病句修改及字词句的使用十、小组讨论：工作中遇到的写作困惑……三、10种常用商务公文的的谋篇布局精选当前企业、党政机关日常公文案例讲授，案例步步跟进，单元训练、综合训练循序渐进，理论与实践并重，全面讲授各文种所有小类的规范写法，易混淆文种的区分方法，开国内公文写作培训之先河。

第1课条据✎借条例文1借条因教学需要，兹向实验室借用三十台设备。

本人承诺，在外借期间，保证设备的安全。

审批人：（签名）：借用人（签名）：借用时间：年月日例文2仓库借条✎欠条例文1欠条华天公司今年3月份向我厂订购××电脑二十台。

原定9月份交货，兹因原材料短缺，现在先交送十五台，余下五台定于12月底交齐。

因迟交所造成的经济损失，待货物交齐时，我厂愿按约负责赔偿。

此据。

经手人：（个人或单位名称、盖章）××××年×月×日（来源：文天谷，《财经应用文写作教程》，立信会计出版社，2002年3月。

）例文2欠条2000年3月原借谢菲同志人民币伍佰陆拾元整，今归还肆佰元整，尚欠壹佰陆拾元整，定于2000年4月底还清。

此据。

欠款人：顾江萍（签名盖章）2000年3月15日（来源：文天谷，《财经应用文写作教程》，立信会计出版社，2002年3月。

）例文1收条今收到佳业电器行送来十月份订购的××牌空调四十台，经检验全部合格。

此据。

经手人：邓权（签名盖章）××××年×月×日（来源：文天谷，《财经应用文写作教程》，立信会计出版社，2002年3月。

）例文2收条今收到美达公司采购部补交9月份电脑费用壹万伍仟元整。

此据。

收款人：×××（个人或单位名称、盖章）××××年×月×日例文1领条今领到厂工会发给细纱车间会员的6月7日《××××》电影入场券五十张。

经手人：汪翠明××××年×月×日（来源：文天谷，《财经应用文写作教程》，立信会计出版社，2002年3月。

）例文2领条今领到鑫荣公司免费发给女职工的“三八”节日的礼品券四百元整。