幼儿园小班美术优质课教案《纽扣拼贴画》含反思

幼儿园纽扣粘贴画教案教学背景幼儿园是儿童进行综合素质教育的重要阶段，其中视觉艺术素养的培养更是十分重要。

本教案针对幼儿园儿童的视觉艺术素养进行教学设计，通过纽扣粘贴画的方式，激发幼儿的创造力，让幼儿在制作过程中感受美的魅力，培养他们的审美意识。

教学目标•培养幼儿对色彩的鉴别能力和颜色的运用能力。

•提高幼儿的动手能力和创造力。

•培养幼儿的观察力和空间想象能力。

•以纽扣粘贴画为媒介，培养幼儿对美学感受力和敏感度。

教学内容主题制作一幅固定主题的纽扣粘贴画。

材料彩纸、颜料、颜料盘、黑色卡纸、大颗粒纽扣、胶水、小剪刀。

步骤1.教师首先介绍纽扣粘贴画的基础知识，让幼儿们了解纽扣的种类和用途。

2.授课之后，教师将大颗粒的纽扣倒在桌面上，让幼儿看一看各种颜色的纽扣，让幼儿自由地选择自己喜欢的纽扣。

3.教师再拿出准备好的彩纸，让幼儿们剪下九个大小相等的块状物。

4.分配黑色卡纸，让幼儿将彩纸黏贴在上面，交叉交错地平铺开来，让彩纸的颜色更加丰富多彩。

5.把剪好的彩纸一块块黏在黑色卡纸上，形状不一，颜色错落有致。

6.让幼儿挑选喜欢的纽扣，自由粘贴在卡纸上。

7.最后再细心地把未黏好的彩纸剪掉，让它们与黑色卡纸上的彩纸自然地接轨，完美结合。

教学方法1.整体指导法：教师通过自我示范以及讲解的方式，让幼儿们初步了解制作纽扣粘贴画的技巧与注意事项。

2.自由创作法：让幼儿自由地选择纽扣和彩纸进行创作，并在创作的过程中发挥自己的想象力，发掘自己的潜在创造力。

3.赠送分法：在幼儿完成作品的过程中，教师可以适当地给予肯定和鼓励，以赠分的方式鼓励和激励幼儿们努力完成作品。

教学评价1.视觉效果：从作品的规格、设计、构图等方面来评价作品的视觉效果。

2.创新性：从幼儿的想象力和创造力方面来评价作品的创新性。

3.工作态度：从幼儿完成作品的精神状态、工作态度和认真程度等方面来评价幼儿们制作纽扣粘贴画的过程。

结束语本教案中的纽扣粘贴画将幼儿的学习和创造力完美结合，旨在为幼儿们带来视觉和精神上的愉悦。

幼儿园纽扣画教案一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园美术教育领域，以《幼儿园纽扣画》为主题。

通过本节课的教学，让学生了解和掌握纽扣画的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

教材章节为幼儿园美术活动第五册第十课。

二、教学目标1. 让学生掌握纽扣画的制作方法，培养动手操作能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：纽扣画的制作方法。

难点：如何将纽扣巧妙地拼贴成具象或抽象的图案。

四、教具与学具准备教具：纽扣、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

学具：每个学生准备一套纽扣、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅精美的纽扣画，引发学生的兴趣，让学生观察并思考如何制作。

2. 讲解示范：教师讲解纽扣画的制作方法，包括挑选纽扣、设计图案、涂色、拼贴等步骤，并进行示范。

3. 学生动手操作：学生在教师的指导下，开始制作自己的纽扣画。

过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 作品分享：学生完成作品后，进行分享和展示，互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书内容：纽扣画的制作步骤1. 挑选纽扣2. 设计图案3. 涂色4. 拼贴七、作业设计作业题目：制作一幅纽扣画答案：学生根据自己的兴趣和想象，制作出具有个性的纽扣画。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：引导学生在家尝试制作纽扣画，将所学知识应用于生活实践中，提高学生的动手能力和创造力。

同时，鼓励学生参加美术比赛，展示自己的才华。

重点和难点解析一、教学内容的细节补充1. 纽扣画的定义和特点：纽扣画是一种利用各种纽扣拼贴成画的作品，具有独特的视觉效果和艺术魅力。

2. 纽扣画的制作材料：主要包括纽扣、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3. 纽扣画的制作步骤：挑选纽扣、设计图案、涂色、拼贴。

4. 纽扣画的设计创意：引导学生发挥想象，将纽扣拼贴成具象或抽象的图案，培养学生的创新思维。

二、教学难点的细节补充1. 示范引导：教师在讲解过程中，展示自己制作的纽扣画，并详细讲解制作步骤和技巧，让学生直观地了解拼贴方法。

三、在教师指导下黏贴毛毛虫 1．教师提醒幼儿将纽扣一颗紧挨着一颗黏贴，鼓励幼儿摆出不同姿态的毛毛虫。可用情境性语言引导：“你的毛毛虫正 在干什么呀？毛毛虫的头在转向哪里呀？是在向前爬行呢还是在向后喊朋友呢？” （分析：情境性语言的使用不仅有利于幼儿展开想象，关注毛毛虫的姿态和造型，而且能自然地引发幼儿画出小草、地 洞、树等简单的背景，丰富画面。） 2．提醒幼儿将不用的纽扣放回盒中。
活动准备： 1．各色鲜艳的可反复使用的即时贴底板（可用废旧纸盒的内底板贴上即时贴做成）人手一块。 2．足够数量的各色大纽扣。 3．绒布玩具毛毛虫。
活动过程： 一、调动对毛毛虫的已有经验 1．出示绒布玩具毛毛虫。谁来了？这只毛毛虫是怎么样的？你们用手来比比看。（引导幼儿注意到这是一条长长的毛毛 虫。） （分析：让小班幼儿用动作比划“长”，利于加深幼儿对毛毛虫“身体长”的印象，为后面创作时表现长长的毛毛虫作准 备。） 2．这条毛毛虫可调皮了，它不停地把身体变来变去。（教师将毛毛虫扭成交叉状。）你们看，它的身体变成什么样了？ 你们来学学看。（教师用线条画出毛毛虫的交叉造型。） 3．它又变成什么样了？（教师将毛毛虫的身体变成拱形。）这次，谁来学一学它的样子？（教师用线条画出拱形毛毛 虫。） 4．毛毛虫的头也会变。（教师将毛毛虫的头扭向后方。）你能发现毛毛虫现在想做什么吗？（引导幼儿发现：头向后的 毛毛虫就好像在向后看。） 5．如果我想让毛毛虫向地下钻，头应该怎么变呢？ （分析：改变头的方向就可以改变毛毛虫的造型，幼儿如果能幼儿作品：毛毛虫体会到这一关键点，便可以在后面黏贴时 表现不同姿态的毛毛虫。同时，教师的提问可以提示幼儿根据头的方向想象毛毛虫所处的环境，如毛毛虫在向上吃树叶、在向 下钻地洞、在草地上玩等，这样幼儿在后面黏贴时就能自发地添画动毛毛虫(纽扣贴画)教案反思

小班美术优质课教案：纽扣拼贴画
一、教学目标
1.培养幼儿动手能力和想象力，激发幼儿美术创造力。

2.通过学习，培养幼儿学习解决问题的方法，提高幼儿的综合能力。

3.让幼儿熟悉纽扣、颜色、形状等基本概念，提高幼儿的认知能力。

二、教学准备
1.准备纽扣、彩纸、胶水、笔等材料。

2.准备幼儿手工工具，如剪、铅笔等。

3.预先制作好纽扣拼贴画的样本，以便幼儿学习和参考。

三、教学内容与步骤
3.1 热身活动
1.老师让幼儿观察手中一颗纽扣，让幼儿说出它的颜色、形状、大小等基本属性。

2.老师将手上的纽扣投向幼儿园，让幼儿捡起此时吼出一个颜色或形状。

3.通过这种互动的方式，帮助幼儿快速了解纽扣的基本属性。

3.2 操作步骤
1.用铅笔在彩纸上画出一个能够轮廓出形状的图案。

2.让幼儿使用剪刀将图案剪出来并用胶水粘贴到白纸上。

3.让幼儿挑选相应颜色、形状等特征相似的纽扣粘在图案上，构成一幅新地拼贴画。

4.多次进行操作练习，让幼儿切实掌握技巧并提升其创意。

3.3 教学总结
1.总结本次的学习内容，强调幼儿掌握的知识点和技能。

2.大声读出那些让自己感到骄傲的作品，让幼儿和家长欣赏。

四、教学特点
1.本课程采用简便易行的素材，例如彩纸、纽扣等，以让幼儿易于掌握和做出成果。

2.这种让幼儿收集各种材料进行拼贴的方式，鼓励幼儿探索艺术，发挥自己的创意和想象。

3.本课程内容适用于2-4岁的幼儿，无需微创术，无需大量花费开支，如家长可以尝试使用这种方式进行艺术教育。

小班美术活动毛毛虫(纽扣贴画)教案反思小班美术活动毛毛虫(纽扣贴画)教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫，通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看毛毛虫(纽扣贴画)教案吧。

活动目标：1．尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。

2．通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。

3．知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。

4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1．各色鲜艳的可反复使用的即时贴底板（可用废旧纸盒的内底板贴上即时贴做成）人手一块。

2．足够数量的各色大纽扣。

3．绒布玩具毛毛虫。

活动过程：一、调动对毛毛虫的已有经验1．出示绒布玩具毛毛虫。

谁来了？这只毛毛虫是怎么样的？你们用手来比比看。

（引导幼儿注意到这是一条长长的毛毛虫。

）（分析：让小班幼儿用动作比划长，利于加深幼儿对毛毛虫身体长的印象，为后面创作时表示长长的毛毛虫作准备。

）2．这条毛毛虫可淘气了，它不停地把身体变来变去。

（教师将毛毛虫扭成交叉状。

）你们看，它的身体变成什么样了？你们来学学看。

（教师用线条画出毛毛虫的交叉造型。

）3．它又变成什么样了？（教师将毛毛虫的身体变成拱形。

）这次，谁来学一学它的样子？（教师用线条画出拱形毛毛虫。

）4．毛毛虫的头也会变。

（教师将毛毛虫的头扭向后方。

）你能发现毛毛虫现在想做什么吗？（引导幼儿发现：头向后的毛毛虫就好像在向后看。

）5．如果我想让毛毛虫向地下钻，头应该怎么变呢？（分析：改变头的方向就可以改变毛毛虫的造型，幼儿如果能幼儿作品：毛毛虫体会到这一关键点，便可以在后面黏贴时表示不同姿态的毛毛虫。

同时，教师的提问可以提示幼儿按照头的方向想象毛毛虫所处的环境，如毛毛虫在向上吃树叶、在向下钻地洞、在草地上玩等，这样幼儿在后面黏贴时就能自发地添画毛毛虫的背景，使画面更丰富，更有吸引力。

2.鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，增强他们的自信心。
四、情景导入
1.利用有趣的实物或故事情景导入，激发幼儿的学习兴趣。
2.与幼儿的生活实际相结合，让幼儿感受到所学内容与生活的紧密联系。
教案反思：
1.教学内容是否丰富有趣，能否激发幼儿的学习兴趣？
2.教学方法是否恰当，是否有助于幼儿掌握重点和难点？
3.合理调整时间分配，保证教学环节的顺利进行。
4.创设轻松愉快的课堂氛围，提高幼儿的参与度。
5.丰富作业设计，激发幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿分享创作心得。
教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的纽扣画。
教学重点：掌握纽扣粘贴的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备
教具：教学课件、纽扣样品、双面胶、剪刀、画纸等。
学具：每人一份纽扣、双面胶、剪刀、画纸。
五、பைடு நூலகம்学过程
1.实践情景引入（5分钟）
展示一幅已经完成的纽扣画，引导幼儿观察并讨论画中的元素，激发幼儿兴趣。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在创作过程中出现的问题，调整教学方法。
2.拓展延伸：引导幼儿关注生活中的废旧物品，将其变废为宝，进行创意创作。同时，鼓励幼儿多观察、多思考，提高幼儿的观察力和想象力。
重点和难点解析：
1.教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的纽扣画。
2.教学重点：掌握纽扣粘贴的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
3.作业设计：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
一、引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的纽扣画
1.在实践情景引入环节，通过展示丰富的纽扣画样品，让幼儿感受到纽扣画的魅力，激发他们的创作欲望。

情感目标
培养幼儿对美术活动的兴趣和参与热情，体验创作的乐 趣。
通过拼贴纽扣画，培养幼儿的耐心和细心，感受艺术的 美和魅力。
02
活动准备
物质准备
纽扣材料
准备不同颜色、形状和大小的纽扣，供幼 儿选择和拼贴。
胶水或双面胶
用于固定纽扣在画纸上。
画纸
为每个幼儿提供一张白色卡纸，作为画板 。
示范画
展示一幅完成的纽扣拼贴画，供幼儿参考 。
展示一些纽扣拼贴画作品，引起幼儿的注 意。
内容
提问：“你们知道这些漂亮的画是用什么 做的吗？”
主体环节
目的：引导幼儿学习纽扣 拼贴画的基本技巧。
内容
介绍纽扣的种类和特性， 如大小、形状、颜色等。
示范如何选择合适的纽扣 ，进行拼贴。
指导幼儿动手操作，鼓励 他们发挥想象力，创作自 己的纽准备
01 观察能力
在活动前，引导幼儿观察周围的事物，如衣服上 的纽扣，以增加对纽扣的认知。
02 手部控制能力
通过简单的动手游戏，锻炼幼儿的手部精细动作 和协调能力。
03 艺术欣赏
通过欣赏一些简单的艺术作品，培养幼儿对美的 感受和欣赏能力。
03
活动过程
导入环节
目的：激发幼儿的兴趣，引导他们进入主 题。
03 促进协作
在活动中，幼儿需要相互协作来完成大型的纽扣 拼贴画。这不仅锻炼了幼儿的团队协作能力，还 培养了他们的沟通交流能力。
不足反思
难度设置不当
部分幼儿在活动过程中表现出困难， 难以完成纽扣拼贴画。这可能是因为 活动的难度设置过高，没有充分考虑 到幼儿的年龄和能力特点。
时间安排紧张
由于活动时间有限，部分幼儿的作品 未能充分完成。在未来的活动中，应 合理安排时间，确保每个幼儿都有足 够的时间来创作。

幼儿园小班美术优质课教案《纽扣拼贴画》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班美术优质课教案《纽扣拼贴画》及教学反思小班美术优质课教案《纽扣拼贴画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿运用纽扣与辅助材料在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知纽扣画的特殊装饰风格，尝试用各种各样的纽扣进行装饰画，大胆想象创造，体验创作的快乐，快来看看幼儿园小班美术优质课《纽扣拼贴画》含反思教案吧。

【活动目标】1、尝试用各种各样的纽扣进行装饰画。

2、运用纽扣与辅助材料在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知纽扣画的特殊装饰风格。

3、大胆想象创造，体验创作的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

【活动准备】1、每组有各种豆、纽扣若干。

2、每人一张即时贴。

【活动过程】1、谈话导入，激发兴趣。

师：刚才我们与纽扣玩了玩，将它们分了类，纽扣还可以拼成漂亮的图画呢。

你能用纽扣拼出什么呢?(幼儿自由交流)请个别幼儿讲述。

2、介绍制作材料，并提出制作要求。

(1)认识材料。

师：刚才我们与圆圆的纽扣玩了玩，生活中还有其他形状的纽扣呢。

幼儿观察各种纽扣，并讲讲能拼画出什么。

出示各种豆：那这些豆可以用来干什么呢?怎么样来装饰?(幼儿交流)(2)提出要求。

要求：先将即时贴撕开，卷起衣袖，然后选择自己所需纽扣贴在即时贴上，拼成相应的图案，再利用辅助材料进行装饰，使作品更完美。

3、幼儿运用纽扣与辅助材料制作，教师指导。

幼儿操作，教师巡回进行观察，了解幼儿的操作情况，给予必要的指导。

4、活动评价。

将幼儿的作品开纽扣画展览，先完成的幼儿自由观赏。

教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

本文扩展阅读：拼贴画(collage)是指在平面空间或很浅的浮雕中，把纸、织物、或任何天然或人造材料粘贴到画布或画板来创作图像合成物的技法;也指使用这种技法创作的艺术品。

小班美术课教案《纽扣拼贴画》一、教学目标1.能够识别并区分不同颜色的纽扣。

2.能够将纽扣按照形状、颜色等进行分类。

3.能够通过拼贴纽扣画创造自己的艺术作品。

二、教学准备1.教师准备纽扣、彩纸、胶水等材料。

2.教师准备范例纽扣拼贴画。

3.教师准备黑板或白板、粉笔或白板笔等。

4.教师准备相应的音乐素材。

三、教学过程1.导入：与孩子们互动交流，让学生谈谈自己对纽扣的认识，了解他们在日常生活中都接触过哪些纽扣，以及对纽扣的观感和感受。

2.呈现：拿出范例纽扣拼贴画进行展示，让孩子们看到一个完整的作品，并让孩子们按照纽扣的颜色、形状等进行分类，为后续的练习打下基础。

3.实践：让学生按照自己的喜好、创意和个性去将纽扣进行拼贴，创造自己的艺术作品。

教师可以给出一些创意启发或限制条件，如要求按照主题创作，或要求使用某些颜色的纽扣等，以便让孩子们有更多的创作思路和空间。

4.交流：让每一个学生展示自己的作品，让其他同学欣赏、评价和提出建议，以激发孩子们的创作热情和表达能力。

四、课堂延伸1.让孩子根据自己的想象和创意，制作更多不同类型的纽扣拼贴画，以及可以考虑将纽扣拼贴画与其他形式的艺术创作相结合，如制作手提袋、纸板画等。

2.可以通过讲解一些大师的纽扣拼贴作品，引导孩子们学习欣赏和评价艺术作品，培养孩子们的美学意识和文化底蕴。

3.应用科技手段，如APP等，让孩子们通过互动、创新的方式去制作更精美的纽扣拼贴作品，还可以借助数字媒体技术，创作出更加炫酷的效果。

五、教学收获与评价本次教学通过纽扣拼贴画的创作活动，既培养了孩子们的创造力、想象力，还培养了孩子们的分类、组合及审美能力，同时也提高了孩子们的艺术修养及人文素养。

教学效果良好，得到了家长和学生的一致好评。

幼儿园纽扣粘贴画教案 [幼儿园纽扣画教案]一、教学内容本节课选自幼儿园美术课程，涉及教材的第七章《有趣的创意手工》中的第三节“小小纽扣粘贴画”。

详细内容包括认识各种颜色和形状的纽扣，学习利用纽扣进行创意粘贴，通过实践活动培养孩子们的动手操作能力、观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握各种颜色和形状的纽扣，能够准确说出它们的特点。

2. 培养幼儿动手操作能力，通过粘贴画的形式提高幼儿的审美观念。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的观察力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创造力，创作出富有个性化的作品。

教学重点：认识各种颜色和形状的纽扣，掌握粘贴画的技巧。

四、教具与学具准备教师准备：彩色纽扣、胶水、画纸、剪刀、范例作品等。

学生准备：彩色纽扣、胶水、画纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅已经完成的纽扣粘贴画，引导幼儿观察并说出画中的元素和特点。

2. 讲解与示范（5分钟）教师详细讲解纽扣的颜色和形状，示范如何利用纽扣进行粘贴画创作。

3. 创作指导（10分钟）孩子们开始动手创作，教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据教师提供的素材，充分发挥想象力和创造力，完成一幅属于自己的纽扣粘贴画。

5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师对每幅作品进行点评，鼓励和表扬孩子们的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 《小小纽扣粘贴画》2. 内容：颜色：红色、蓝色、黄色、绿色等形状：圆形、方形、三角形等步骤：选材、构图、粘贴、装饰七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，利用家中的废旧物品，创作一幅以“我的家庭”为主题的粘贴画。

2. 答案：孩子们可以充分发挥想象力，用纽扣、豆子等材料，表现家庭中的成员、物品等。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创造力，创作出富有个性化的作品。

2024年幼儿园纽扣粘贴画教案 [幼儿园纽扣画教案]一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域课程，教材为《创意美工》的第七章《有趣的粘贴画》。

具体内容包括：认识不同颜色和形状的纽扣，利用纽扣进行创意粘贴，完成一幅生动有趣的粘贴画。

二、教学目标1. 了解和掌握纽扣的形状、颜色和大小，培养幼儿对美术材料的认识。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的观察力、专注力和合作精神。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿利用不同形状、颜色和大小的纽扣进行创意粘贴。

重点：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：纽扣、胶水、画纸、画笔、颜料、范例作品等。

学具：每组一套纽扣、胶水、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一幅已完成的纽扣粘贴画，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察画中的颜色、形状和图案。

2. 讲解（5分钟）：介绍纽扣的形状、颜色和大小，讲解如何使用纽扣进行粘贴。

3. 示范（5分钟）：教师现场示范如何制作一幅简单的纽扣粘贴画，边示范边讲解。

4. 实践（10分钟）：幼儿分组进行粘贴画创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）：每组展示作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 有趣的纽扣粘贴画2. 内容：纽扣的形状、颜色和大小粘贴画的制作步骤创作提示：发挥想象，创意无限七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用今天学到的技巧，回家后与家长一起完成一幅纽扣粘贴画。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，完成一幅独特的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，动手操作能力强，但在粘贴过程中部分幼儿对胶水的使用不够熟练，需要加强指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿尝试使用其他材料（如豆子、米粒等）进行粘贴画创作，培养幼儿的创新能力。

同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿利用不同形状、颜色和大小的纽扣进行创意粘贴。

教学资料参考范本幼儿园小班美术活动教案：纽扣拼贴画教案(四篇)目录幼儿园小班美术活动教案：纽扣拼贴画教案一幼儿园小班美术活动教案：绵羊教案二幼儿园小班美术活动教案：网鱼喽教案附教学反思三幼儿园小班美术活动教案：羊毛教案附教学反思四幼儿园小班美术活动教案：纽扣拼贴画教案一小班美术活动纽扣拼贴画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用各种各样的纽扣进行装饰画，运用纽扣与辅助材料在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知纽扣画的特殊装饰风格，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看纽扣拼贴画教案吧。

活动目标：1、尝试用各种各样的纽扣进行装饰画。

2、运用纽扣与辅助材料在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知纽扣画的特殊装饰风格。

3、大胆想象创造，体验创作的快乐。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、每组有各种豆、纽扣若干。

2、每人一张即时贴。

活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。

师：刚才我们与纽扣玩了玩，将它们分了类，纽扣还可以拼成漂亮的图画呢。

你能用纽扣拼出什么呢？（幼儿自由交流）请个别幼儿讲述。

二、介绍制作材料，并提出制作要求。

1、认识材料。

师：刚才我们与圆圆的纽扣玩了玩，生活中还有其他形状的纽扣呢。

幼儿观察各种纽扣，并讲讲能拼画出什么。

出示各种豆：那这些豆可以用来干什么呢？怎么样来装饰？（幼儿交流）2、提出要求。

要求：先将即时贴撕开，卷起衣袖，然后选择自己所需纽扣贴在即时贴上，拼成相应的图案，再利用辅助材料进行装饰，使作品更完美。

三、幼儿运用纽扣与辅助材料制作，教师指导。

幼儿操作，教师巡回进行观察，了解幼儿的操作情况，给予必要的指导。

四、活动评价。

将幼儿的作品开纽扣画展览，先完成的幼儿自由观赏。

幼儿园小班美术活动教案：绵羊教案二小班美术活动绵羊教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，探索学习用从里向外的方法画螺旋形，表现绵羊的羊毛，学习在指定范围内均匀地进行添画活动，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看绵羊教案吧。

教学资料参考范本幼儿园小班美术纽扣拼贴画(三篇)目录：幼儿园小班美术纽扣拼贴画一幼儿园小班美术给瓜苗喝水二幼儿园小班美术美丽的圆圈花三幼儿园小班美术纽扣拼贴画一活动目标：1、尝试用各种各样的纽扣进行装饰画。

2、运用纽扣与辅助材料在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知纽扣画的特殊装饰风格。

3、大胆想象创造，体验创作的快乐。

活动准备：1、每组有各种豆、纽扣若干。

2、每人一张即时贴。

活动过程：1、谈话导入，激发兴趣。

师：刚才我们与纽扣玩了玩，将它们分了类，纽扣还可以拼成漂亮的图画呢。

你能用纽扣拼出什么呢？（幼儿自由交流）请个别幼儿讲述。

2、介绍制作材料，并提出制作要求。

（1）认识材料。

师：刚才我们与圆圆的纽扣玩了玩，生活中还有其他形状的纽扣呢。

幼儿观察各种纽扣，并讲讲能拼画出什么。

出示各种豆：那这些豆可以用来干什么呢？怎么样来装饰？（幼儿交流）（2）提出要求。

要求：先将即时贴撕开，卷起衣袖，然后选择自己所需纽扣贴在即时贴上，拼成相应的图案，再利用辅助材料进行装饰，使作品更完美。

3、幼儿运用纽扣与辅助材料制作，教师指导。

幼儿操作，教师巡回进行观察，了解幼儿的操作情况，给予必要的指导。

4、活动评价。

将幼儿的作品开纽扣画展览，先完成的幼儿自由观赏。

幼儿园小班美术给瓜苗喝水二设计思路：我们在自然角种植了瓜苗，孩子每天都会为瓜苗浇水，盼着瓜苗快快长大，在这个过程中孩子与瓜苗建立了深厚的感情，为了将这种感情表达出来，特设计了这个活动。

期望幼儿表现的行为：1、体验给瓜苗喝水，瓜苗长大带来的成功感。

2、学习用线条和圆形来表现瓜苗的外形特征。

3、知道水和瓜苗的整体布局。

活动准备：蜡笔、记录表、画纸活动过程：一、体验环节：1、请小朋友给小花小草小瓜苗浇水，师：你刚才在做什么？你给小花小草小瓜苗浇水时心情怎么样？你猜猜小花小草小瓜苗喝了水会怎么样？2、听音乐回教室。

3、观看南瓜苗，提问：谁给瓜苗浇水呢？瓜苗喝了水会长得怎样？（慢慢长大）（出示记录表回忆瓜苗长大的过程，用动作表示喝水长大的过程）请女孩子浇水，男孩子扮瓜苗，请幼儿说说感受。

儿童扣子粘贴画教案教案标题：儿童扣子粘贴画教案一、教学目标：1. 让儿童了解扣子粘贴画的基本概念和方法。

2. 培养儿童的手眼协调能力和创造力。

3. 提高儿童的注意力和耐心。

二、教学准备：1. 扣子（各种颜色和形状）。

2. 彩纸、剪刀、胶水。

3. 画纸或卡纸。

4. 图片或示范扣子粘贴画作品。

三、教学步骤：1. 引入活动：教师可以展示一些扣子粘贴画作品，让儿童观察并讨论其中的颜色、形状和图案。

引导他们猜测使用了哪些材料和工具。

2. 扣子分类：让儿童将各种扣子按颜色和形状进行分类。

教师可以提问，例如：“这些扣子都是什么颜色的？”“你们能找到相同形状的扣子吗？”通过分类活动培养儿童的观察力和分类能力。

3. 创作扣子粘贴画：教师向儿童展示一个简单的扣子粘贴画示范作品，并解释制作方法。

然后，给每个儿童发放一张画纸或卡纸，让他们自由发挥想象力，用彩纸、胶水和扣子来创作自己的扣子粘贴画。

4. 分享和展示：让每个儿童展示自己的作品，并向其他同学介绍自己的创作灵感和使用的材料。

鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的作品。

5. 总结和评价：教师与儿童一起回顾整个活动，总结使用的材料和工具，以及创作过程中遇到的困难和解决方法。

鼓励儿童分享自己的感受和体会，评价自己和他人的努力和成果。

四、拓展活动：1. 扣子拼图：将一些扣子分成两半，让儿童通过拼图将它们还原为完整的扣子。

2. 扣子串珠：用线或绳子穿过扣子的孔，让儿童练习扣子的穿线和串珠技巧。

3. 扣子计数：让儿童用扣子进行简单的数学计算，如加减法练习。

五、教学反思：1. 教师应根据儿童的年龄和能力调整活动的难度和要求，确保每个儿童都能参与并取得进展。

2. 教师应提供足够的材料和工具，确保每个儿童都能有充分的机会参与创作。

3. 教师应注重鼓励和赞美，激发儿童的兴趣和积极性。

4. 教师应注意儿童的安全，确保他们正确使用剪刀和胶水，并避免扣子被误吞食等意外情况的发生。

小班美术教案之毛毛虫纽扣贴画一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。

3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿能够自主选择颜色和图案。

4. 培养幼儿的环保意识，让幼儿知道废旧物品可以再利用。

二、教学重点与难点：重点：学习使用纽扣进行贴画创作，培养幼儿的动手能力。

难点：幼儿能够独立完成毛毛虫纽扣贴画，并发挥自己的想象力进行创作。

三、教学准备：1. 教具准备：纽扣、画纸、胶水、彩色笔、剪刀等。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示毛毛虫贴画的作品，引导幼儿观察毛毛虫的特征，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿讲解毛毛虫纽扣贴画的制作步骤，包括剪裁画纸、选择纽扣、粘贴纽扣等。

3. 示范：教师进行毛毛虫纽扣贴画的制作示范，边示范边讲解每一步的操作方法。

4. 幼儿创作：幼儿根据教师的讲解和示范，开始进行毛毛虫纽扣贴画的制作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和想象力。

2. 教师关注幼儿在作品展示环节的交流和表达能力。

3. 教师收集幼儿的作品，对作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手工活动情况，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同完成作品。

2. 环境创设：利用毛毛虫纽扣贴画作品装饰教室，营造富有童趣的学习环境。

七、安全注意事项：1. 教师确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免尖锐物品造成伤害。

2. 教师监督幼儿取用纽扣、彩色笔等物品，防止误食或误用。

八、教学反思：2. 教师关注幼儿在活动中的兴趣和参与程度，调整教学方法，以提高教学效果。

九、教学拓展：1. 组织类似的手工活动，如制作小动物贴画、花朵拼图等，丰富幼儿的美术体验。

创意美术纽扣幼儿园教案教案：创意美术——纽扣画一、教学内容本节课选用幼儿园美术教材《创意美术》第四章第5节“纽扣画”进行教学。

本节内容主要引导学生利用废旧材料——纽扣进行创意美术创作，通过拼贴、组合等手法，培养学生的审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解和认识纽扣的种类、色彩和形状，培养学生的观察能力。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生的创新意识和想象力。

3. 培养学生环保意识，学会利用废旧材料进行创作。

三、教学难点与重点重点：学生能够独立完成一幅纽扣画作品。

难点：如何引导学生发挥创意，将纽扣拼贴成具有独特个性的画作。

四、教具与学具准备教具：纽扣、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。

学具：每个学生准备一定数量的纽扣、画纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：教师展示一些用纽扣创作的画作，引导学生关注纽扣的美丽和独特之处，激发学生创作兴趣。

2. 讲解：教师简要介绍纽扣的种类、色彩和形状，讲解如何使用胶水、剪刀等工具进行创作。

3. 示范：教师现场演示如何创作一幅纽扣画，重点讲解如何发挥创意，将纽扣拼贴成具有独特个性的画作。

4. 创作：学生按照教师的要求，独立完成一幅纽扣画作品。

期间，教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。

5. 展示：学生将作品展示给大家，相互欣赏、交流，教师对作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书内容：纽扣画的创作步骤和技巧。

七、作业设计作业题目：请学生利用家里的废旧纽扣，创作一幅独特的纽扣画作品。

答案：学生根据自己的创意，完成一幅具有个性的纽扣画作品。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以引导学生利用其他废旧材料进行创作，如纸杯、石头等，培养学生的创新意识和动手能力。

同时，可以组织一些美术作品比赛，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析一、教学内容细节在教学内容的选择上，本节课以幼儿园美术教材《创意美术》第四章第5节“纽扣画”为主题。

这一主题的选取，旨在让学生在创作过程中，了解和认识纽扣的种类、色彩和形状，从而培养他们的观察能力。

小班艺术活动课程计划：按钮拼贴教学计划小班艺术活动按钮拼贴教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。

尝试使用各种按钮来装饰绘画，使用按钮和辅助材料在粘滞便笺上制作拼图，并显示简单的对象。

图像，按钮艺术绘画的特殊装饰风格，适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。

来看看按钮拼贴教学计划。

活动目标：1.尝试用各种按钮装饰。

2.使用按钮和辅助材料在粘滞便笺上制作拼图，显示简单的物体图像并感应按钮绘画的特殊装饰风格。

3.大胆地想象创造和体验创造的快乐。

4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动准备：每个小组都有各种各样的豆子和按钮。

每人一张便条。

活动程序：首先，引入谈话，激发兴趣。

老师：刚才我们玩按钮，把它们分成几类，按钮可以组合成漂亮的图片。

你可以用按钮拼出什么？（儿童免费通讯）请告诉孩子们。

二，介绍生产资料，并提出生产要求。

1.认可材料。

老师：刚才我们玩圆形按钮，生活中还有其他形状的按钮。

幼儿观察各种按钮并谈论他们可以画出什么。

展示各种豆类：这些豆类可以做什么？怎么装饰？（儿童交流）2.提出要求。

要求：首先撕开便笺，卷起袖子，然后选择要粘在卡上的按钮。

相应的图案组合并用辅助材料装饰，使作品更加完美。

三，儿童使用按钮和辅助材料制作，教师指导。

对孩子的操作，老师进行观察和观察，了解孩子的操作，给予必要的指导。

四是活动评估。

孩子们的作品是为按钮展览而开放的，完成第一场表演的孩子们可以免费观看。