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1.正负数
如果正数表示某种意义,那么负数表示它的相反的意义,反之亦然. 0既不是正数,也不是负数. 2.有理数:整数与分数统称有理数.
()???????????
???
??????正整数自然数整数零有理数按定义分类负整数
正分数
分数负分数 ()()????
??
?
??
??????
正整数正有理数正分数有理数按符号分类零零既不是正数,也不是负数负整数负有理数负分数
3.正数和零统称为非负数; 负数和零统称为非正数; 正整数和零统称为非负整数; 负整数和零统称为非正整数.
4.数轴:规定了原点.正方向和单位长度的直线.
5.有理数与数轴的关系:
一切有理数都可以用数轴上的点表示出来.
在数轴上,右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大. 正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数.
初一上知识点汇总
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6.相反数:只有符号不同的两个数互称为相反数.特别地,0的相反数是0. 相反数的性质:
(1)代数意义:只有符号不同的两个数叫做互为相反数,特别地,0的相反数是0. (2)几何意义:一对相反数在数轴上应分别位于原点两侧,并且到原点的距离相等. 这两点是关于原点对称的.
(3)求任意一个数的相反数,只要在这个数的前面添上“—”号即可. (4)互为相反数的两个数的和为零,即若与互为相反数,则,0a b +=.
7.绝对值的意义及其化简
(1)绝对值的几何意义:一个数a 的绝对值就是数轴上表示a 的点与原点的距离.数a
的绝对值记作a .
(2)绝对值的代数意义:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反
数;0的绝对值是0.
(3)绝对值的性质:①(0)
0(0)(0)
a a a a a a >??
==??-
,②(0)(0)a a a a a ≥?=?-?=?-≤?
(4)绝对值其他的重要性质:
①任何一个数的绝对值都不小于这个数,也不小于这个数的相反数,即a a ≥且a a ≥- ②若a b =,则a b =或a b =- ③a b a b ?=?,a a
b b
=(0b ≠) ④ 2
22a a a == 8.有理数的运算
(1)有理数的加法:①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.
②绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数符号,并用 较大的绝对值减去较小的绝对值.
③一个数同0相加,仍得这个数.
(2)有理数的减法:减去一个数,等于加这个数的相反数.()
a b a b
-=+-
(3)有理数的乘法:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.任何数同0相
乘,都得0.
(4)有理数的除法:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.
1
a b a
b
÷=?(0
b≠)
(5)有理数的乘方:求n个相同因数的积的运算叫做乘方.
9.科学计数法:把一个大于10的数表示成10n
a?的形式(其中110
a
≤<,n是整数),此种记法叫做科学记数法.
10.有效数字:从一个数的左边第一个非0数字起,到末位数字止,所有数字都是这个数
的有效数字.
【例1】下列语句:①不带“-”号的数都是正数;②带“-”号的数一定是负数;③不存在既不是正数也不是负数的数;④0℃表示没有温度.其中正确的有() A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【例2】下列四种说法:①0是整数;②0是自然数;③0是偶数;④0是非负数.其中正确的有()
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
【例3】最小的正整数是_____,最大的负整数是_______.
有理数中,是整数而不是正数的数是_______,是负数而不是分数的是
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________.
请写出三个既是负数,又是分数的有理数:__________
【例4】与在数轴上表示数2的点距离等于3个单位的点所表示的数是()A.-1 B.5 C.3或D.-1或5
【例5】有理数a.b在数轴上的位置如图所示,则下列各式正确的是()
a
1
A.a>b B.a>b-C.a<b D.a-<b
【例6】若a,b互为相反数,则下列各对数中不是互为相反数的是()A.-2a和-2b B.a+1和b+1 C.a+1和b-1 D.2a和2b
【例7】已知代数式3x+1与代数式5-2x的值互为相反数,则x=_________
【例8】下列说法正确的有()
①有理数的绝对值一定比0大;
②如果两个有理数的绝对值相等,那么这两个数相等;
③互为相反数的两个数的绝对值相等;
④没有最小的有理数,也没有绝对值最小的有理数;
⑤所有的有理数都可以用数轴上的点来表示;⑥符号不同的两个数互为相反数.
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A .②④⑤⑥
B .③⑤
C .③④⑤
D .③⑤⑥
【例9】有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示,求11a b b a c c +------的值.
【例10】若42a b -=-+,则_______a b +=
【例11】若3230x y -++=,则y
x
的值是多少?
【例12】化简12m m m +-+-的值.
【例13】已知m 是实数,求2468m m m m -+-+-+-的最小值
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【例14】计算
(1)13502215??
+÷?-- ??? (2)()21110.5233??????--??-- ??????
???
(3)()()()2
21014
23212125.0-?-+--??
? ??-÷-
(4)(-32 )×(-1115 )-32 ×(-1315 )+32 ×(-14
15
)
第二章 整式的加减
1.单项式:像234,,6,,,2x vt a a n r π-,它们都是数或字母的积,这样的代数式叫做单项式.单 独的一个数或一个字母也是单项式.单项式中的数字因数叫做这个单项式的 系数,一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.
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2.多项式:几个单项式的和叫做多项式.例如:222,3a ab b mn -+-等.在多项式中,每个单 项式叫做多项式的项,其中,不含字母的项叫做常数项.多项式里次数最高的 项的次数,就是这个多项式的次数.
3.整式:单项式与多项式都是整式.
4.同类项:所含字母相同,并且相同的字母的指数也相同的项.
5.合并同类项:把同类项的系数相加,字母和字母的指数保持不变.
6.常考题型:(1)化简求值;(2)找规律;(3)降次
【例1】 若124
m n
m x y --
是系数为-1的五次单项式,求m n ,的值
【例2】(1)如果231(1)n m x y -+是关于,x y 的六次单项式,则,m n 应满足什么条件?
(2)如果2(1)1n x m x +-+是关于x 的三次二项式,求22m n -的值。 (3)若多项式222(1)x k xy y k +-+-不含xy 的项,求k 的值。
【例3】(1)若2122m a b +与23
34
m n a b +-是同类项,求,m n 的值。
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(2)若47a x y 与57
9
b x y -是同类项,,a b 的值
【例4】合并下列同类项 (1)2222x x x x ----
(2)32232251152
25363363a b a b ab a b ab ba --+-+++
(3)1110.50.20.3n n n n n x x x x x +++--+-
【例5】化简求值
2323
-+--+,其中2
(1)381231
x x x x x
x=
2222
++--+,其中2,5
x xy y x xy y
(2)42923
==
x y
【例6】若22
B x xy y,且230
253
=+-
234
=--
A x xy y,22
A B C,求C
--=
a b c在数轴上的位置如图所示:
【例7】有理数,,
b1
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若32253P a c a b b c c =++---+,3425Q b c a c b b a =+---+-,化简2Q P -
【例8】若1-a +()2
2b -0=,22236,5A a ab b B a =-+=--,求A B -的值
【例9】(1)若当1x =时,多项式31ax bx ++的值为5,则当1x =-时,多项式311
122
ax bx ++ 的值为__________.
(2)当2x =时,代数式31ax bx -+的值等于17-,那么当1x =-时,代数式31235ax bx -- 的值等于__________.
【例10】(1)若2310x x +-=,则32558x x x +++= ;
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(2)若代数式2234a a -+的值为6,则代数式2213
a a --的值为 .
【例11】按照规律填上所缺的单项式并回答问题:
(1)a 、22a -、33a 、44a -,________,__________; (2)试写出第2007个和第2008个单项式
(3) 试写出第n 个单项式
【例12】定义一种新运算:12
a b a b *=-,那么4*(-1)= _______
【例13】为庆祝“六一”儿童节,某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛.如图所示:
按照上面的规律,摆n 个“金鱼”需用火柴棒的根数为( ) A .26n + B .86n + C .44n + D .8n
【例14】观察下列顺次排列的等式:
2222
13321,351541,573561,796381?==-?==-?==-?==-,
猜想:第n 个等式(n 为正整数)应为
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【例15】观察下面的变形规律:
111111111 (12)
223233434=-=-=-???,,
解答下面的问题: ⑴若n 为正整数,请你猜想()
1
1n n =+ ;
⑴证明你猜想的结论; ⑴求和:
1111
(12233420092010)
++++
????.
第三章一元一次方程
1.等式
(1)用等号“=”来表示相等关系的式子,叫做等式.
(2)在等式中,等号左、右两边的式子,分别叫做这个等式的左边、右边.
(3)等式可以是数字算式,可以是公式、方程,也可以是用式子表示的运算律、运算法则.
2.方程:含有未知数的等式叫方程,如21
x+=,它有两层含义:①方程必须是等式;
②等式中必须含有未知数
3.方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值;只含有一个未知数的方程的解,
也叫方程的根。
4.一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1,系数不等于0的方
程叫做一元一次方程,这里的“元”是指未知数,“次”是指含未知数
的项的最高次数.
5.最简形式:方程ax b
=(0
a≠,a,b为已知数)叫一元一次方程的最简形式.标准形式:方程0
ax b
+=(其中0
a≠,a,b是已知数)叫一元一次方程的标准形式. 6.等式的性质
性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式.若a b
=,则a m b m
±=±;
性质2:等式两边都乘以(或除以)同一个数(除数不能是0)或同一个整式,所得结果仍是等式.
若a b
=,则am bm
=,a b
m m
=(0)
m≠
7.解一元一次方程的步骤
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(1)去分母:在方程的两边都乘以各分母的最小公倍数 . (2)去括号:一般地,先去小括号,再去中括号,最后去大括号.
(3)移项:把含有未知数的项都移到方程的一边,不含未知数的项移到方程的另一边. (4)合并同类项:把方程化成ax b =的形式.
(5)系数化为1:在方程的两边都除以未知数的系数a (0a ≠ ),得到方程的解 8.列方程解应用题的步骤:
①审:审题,分析题中已知什么,求什么,明确各数量之间关系 ②设:设未知数(一般求什么,就设什么为x ) ③找:找出能够表示应用题全部意义的一个相等关系 ④列:根据这个相等关系列出需要的代数式,进而列出方程 ⑤解:解所列出的方程,求出未知数的值
⑥答:检验所求解是否符合题意,写出答案(包括单位名称)
【例1】若2-为关于x 的一元一次方程,713mx +=的解,则m 的值是
【例2】已知关于x 的方程(a +1)x +(4a -1)=0的解为-2,则a 的值等于( ).
A.-2
B.0
C.3
2
D.2
3
【例3】已知方程()1247m m x --+=是关于x 的一元一次方程,则m=_________.
b
x a
=
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【例4】解方程:⑴6(1)5(2)2(23)x x x ---=+ ⑵12
225y y y -+-
=-
【例5】解方程:111
10721()3(2)3
3623x x x x x +-?
???--
=--?????
???
【例6】解方程:11311377325
235x x ???
?--=-- ? ?
????
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【例7】为整数,关于的方程的解为正整数,求的值.
【例8】若关于的方程的解为正整数,则的值为 .
【例9】若,为定值,关于的一元一次方程,无论为何值时,它的解总 是,求和的值.
【例10】已知关于的方程,和方程
有相同的解,求这个相
同的解.
m x 6x mx =-m x 917x kx -=k a b x 2236
ka x bx
--=k 1x =a b x 32()43a
x x x ??
--=???
?3151128x a x
+--=
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【例11】解方程
【例12】解方程
【例13】解方程
【例14】一个三位数,三个数位上的和是17,百位上的数比十位上的数大7,个位上的数是十位上的数
的3 倍。求这个数。
4329x x +=+2131x x -=+154x x -+-=
【例15】甲、乙两书架各有若干本书,如果从乙架拿100本放到甲架上,那么甲架上的书比乙架上所剩的书多5倍,如果从甲架上拿100本书放到乙架上,两架所有书相等。问原来每架上各有多少书?
【例16】某公司有甲乙两个工程队,甲队人数比乙队人数的2
3
多28人.现因任务需要,从乙队调走20
人到甲队,这时甲队人数是乙队人数的2倍,则甲乙两队原来的人数分别是多少人?
【例17】一个通迅员骑摩托车追赶前面部队乘坐的汽车,汽车的速度是每小时28千米,摩托车的速度是每小时42千米,通讯员出发4小时后追上汽车,求部队比通讯员早出发几小时?
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【例18】甲、乙两港相距360千米,一轮船往返两港需35小时,逆流航行比顺流航行多花了5小时,现有一机帆船,静水中速度是每小时12千米,问这机帆船往返两港要多少小时?
【例19】一件工程,甲独做需15天完成,乙独做需12天完成,现先由甲、乙合作3天后,甲有其他任务,剩下工程由乙单独完成,问乙还要几天才能完成全部工程?
【例20】某种商品因换季准备打折出售,如果按定价七五折出售,则赔25元,而按定价的九折出售将赚 20元。问这种商品的定价是多少?
第四章几何图形初步
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第一类:6种.特点:4个连成一排的正方形,两侧各有一个正方形.简称“141型”
第二类:3种.特点:有3个连成一排的正方形,两侧分别有1个和两个相连
的正方形;简称“132型”
第三类:仅有一种.特点:是两个连成一排的正方形的两侧又各有两个连成一排的正
方形;简称“222型”
第四类:仅有1种,三个连成一排的正方形的一侧,还有3个连成一排的正方形,可 简称“33型”