科研选题的思路、方法

科研论文选题的基本原则和方法黑龙江省齐齐哈尔林业学校陈钦华论文是针对本学科领域中的某些现象和问题进行论述的一种文体，是科研成果的具体表述和记录。

在内容上要求真实、准确，内容阐述不允许出现偏差，结构要严谨，材料要确凿、翔实。

论文的内容要有独创性，在研究上要有新发现、新发展。

因此要求科学工作者要有广博的专业知识和较强的学术研究能力。

一、论文选题的基本原则1．科学性的原则。

就是要求作者能正确地反映客观事物，并准确地揭示事物的客观规律。

论文所揭示的客观规律是经过实践检验的，而不是主观臆造的，要用实事求是的科学研究能力去理解问题、解决问题，得出能够经得住实践推敲的符合实际的结论。

一切学术研究成果最终的目的都是服务于社会，有效地指导社会实践。

例如《沼泽地改造后的土壤变化及林木生长研究》(载于《林业勘查设计》97.1)，通过对改造后的沼泽地土壤理化性质变化的研究，为沼泽地造林提供了科学的依据。

遵循科学性的原则，一般应从以下几个方面选题：一是本学科发展前沿上的课题，这样的选题一般应立足于创造。

二是亟待需要解决的课题，这样的课题，有的是关系到国民经济发展的问题，有的是本学科发展中需要解决的关键性问题。

三是使原有的课题更丰富、更充实的研究。

因为对某些方面的研究只有不断研究、不断丰富、不断完善才能形成完整、科学的理论体系。

例如《草牧场防护林放牧功能》(载于《东北林业大学学报》97.3)、《农田防护林体系结构优化配置研究》(载于《防护林科技》96.3)等等，即属对防护林研究方面的补充和丰富。

四是填补国内外空白的课题，科学的研究总有未涉足的领域和比较薄弱的方面，一般来说，对这方面的研究，具有开拓性意义。

2．可行性的原则。

选题的可行性，一般指选择作者自己有可能完成，客观上又有利于完成的课题。

因此首先要选择具有科学研究价值的课题，因为任何一项科学研究其最终目的都要转化为生产力，为社会创造财富，具有社会效益和经济效益双重功能，任何没有研究价值的研究都是徒劳无益的。

科研选题的基本方法：
科研选题的基本方法包括以下几种：
1.调研：对相关领域进行调研，了解研究现状和已有的研究成果，确定研究空白和需要解决的问题。

2.理论分析：对相关理论进行分析和梳理，确定研究的核心问题和关键变量，为研究提供理论支撑。

3.实验设计：根据研究问题和理论分析，设计实验方案和调查问卷，收集数据，对实验结果进行分
析和解释。

4.文献综述：对相关文献进行综述和分析，确定研究的创新点和贡献，为研究提供证据支持。

5.实践应用：将研究成果应用于实际场景，评估其实践效果和应用价值，为研究提供实际应用支持。

6.团队合作：组建科研团队，明确分工和合作，确保研究进度和质量。

中医药科研的思路与方法明确科学研究的选题应该具有实际意义、具有先进性、具有可行性、具有系统性、具有可操作性。

同时，选题还需要明确研究目的、研究对象、研究方法等方面的内容，以确保研究的方向正确、研究的内容充分、研究的结果具有实际应用价值。

对于中医药科研人员来说，选题的正确性和明确性尤为重要。

中医药作为一门古老的学科，其研究对象和方法与现代科学存在较大差异，因此，在选题时需要充分考虑中医药的特点和实际需求，明确研究目的和对象，选择适合的研究方法，以确保研究成果具有实际应用价值。

3科学研究的方法-理论与实践相结合科学研究的方法包括理论研究和实践研究，两者相辅相成，缺一不可。

理论研究是科学研究的基础，是科学研究的指导思想；实践研究是理论研究的检验和实现，是科学研究的落脚点。

对于中医药科研人员来说，理论研究和实践研究同样重要。

中医药理论研究需要深入挖掘中医药经典著作，理论研究的成果需要通过实践研究进行检验和实现。

同时，在实践研究中，中医药科研人员需要注重临床实践，利用现代科技手段进行数据采集和分析，以提高研究的可靠性和实用性。

理论和实践相结合，才能够推动中医药科研的发展，为中医药事业的发展做出贡献。

4科学研究的团队-合作与交流科学研究需要团队协作，需要不同领域的专家、学者、研究人员共同参与。

团队协作可以充分利用各自的专业知识和技能，提高研究的深度和广度，促进科学研究的发展。

同时，科学研究还需要不同团队之间的交流和合作，以促进学科交叉和创新。

对于中医药科研人员来说，团队协作和交流合作同样重要。

中医药作为一门综合性学科，需要不同领域的专家、学者、研究人员共同参与，共同推进中医药科研的发展。

同时，中医药科研人员还需要与其他学科的研究人员进行交流和合作，以促进中医药与现代科学的交叉和创新。

只有团队协作和交流合作，才能够推动中医药科研的发展，为中医药事业的发展做出贡献。

中医药临床科研活动的具体内容包括临床观察、临床实验、随机对照试验、系统评价和药效学研究等。

临床科研的选题思路
选择临床科研的选题应基于以下思路：
1. 值得关注的临床问题：选择能够解决或改善临床实践中存在的关键问题的选题。

这些问题可以是医学实践中遇到的难题、病患需求、疾病流行病学特征等。

2. 具有挑战性和创新性：选题应具备一定的挑战性和创新性，能够为现有知识和实践带来新的见解和解决方法。

应避免过于常见或已被广泛研究的选题。

3. 可行性和可操作性：选题应考虑到资源、时间和技术的可行性。

确保拥有足够的样本量、数据和实验条件，以及适当的研究方法和技术手段。

4. 科学意义和实用性：选题应具备一定的科学意义和实用性。

研究结果应能够为临床实践提供有益的指导和推动，为改善患者治疗方案或预防措施提供科学依据。

5. 研究热点和趋势：选择能够贴近当前的研究热点和趋势的选题，可以提高研究的关注度和影响力。

这需要了解相关领域的新进展和前沿课题。

6. 实践经验和兴趣：选择自己擅长的临床领域或感兴趣的疾病，能够充分发挥自己的实践经验和专业知识，提高研究的科学性和有效性。

最重要的是，选题需要在广泛的文献综述和讨论的基础上，根据自身的实际条件和研究能力进行合理选择，并与导师或领域专家进行充分的讨论和指导。

3科研选题基本原则与方法科研选题是整个科研活动中一项至关重要而又极其复杂的工作，它涉及到的因素很多，如科技信息的收集和占有、自身的科研能力和条件、相关行业的科技发展水平等。

但是其中最首要的一条，就是要把握住科研选题的基本原则和方法。

本文拟对这一问题进行一些探讨。

科研选题的基本原则科研选题并无一成不变的格式和完全统一的方法，但把握住几点基本的原则，无疑会给我们选题提供一个比较清晰的思路。

第一，必要性原则第二，可行性原则.第三，创造性原则。

第四，科学性原则。

科研选题要以被科学实践反复证实的客观规律为基础，不切实际的课题不可选。

、科学性原则也可以叫做限制性原则。

上述科研选题的四项基本原则，相互联系又有区别。

我们在科研选题的具体应用时，应该有一个总体观念，彼此兼顾，综合运用，不能把选题原则中的某一点片面化和绝对化，顾此失彼，失之偏颇，于事无补。

必要性原则决定科研的方向—为档案事业发展提供先进的手段、方法;可能性原则说明了科研要有实现的条件一户、才、设备、资金等;创造性原则显示了科研的自身特征-一探索未知世界的新现象、新规律;科学性原则体现了科研的内在根据—以事物发展的客观规律为基础。

科研选题时应注意的几个问题一、留心选题线索科研课题的选择是一项严肃的、科学的工作，它要求选题者要有广博的知识、敏锐的洞察力和高度的判断力。

从整个科研的选题看，并没有一个固定的模式。

但对档案科研来说，因为研究的对象相对固定、研究的范围较小，因此课题的选择还是有一定的规律可循的。

根据档案工作的特点，确定科研主攻方向之前，首先要从以下几个方面着重考虑: 第一，学科趋势分析。

第一，从档案夺业需澳分析。

档案事业发展中现在和将来需要研究解决哪些重大理论和技术问题;哪些技术能极大地提高档案管理现代化水平。

第三，本单位实际科研能力分析。

现在和将来科技队伍和状况，他们的研究和技术水平;现在和将来可能具备的实验、测试条件;现在和将来可能获得的经费和科技管理水平及适应能力;另外也要适当考虑能借助的外界科研力量。

学校教育教学科研课题的选题方法每一项科学研究都是从发现问题、提出问题开始，教育科研也是如此。

而所选题的课题又是从所提出的问题中得到的，所以，要进行选题就必须先进行提出问题。

如果把选题看作是进行教育科研的第一步的话，那么提出问题就是选题的准备了。

对于很多要进行教育科研的老师来说，如何选题是我们最关心的、也是最困难的一项工作。

如何选题呢？下面将试从选题的一般过程加以说明。

希望通过下面的说明，使大家知道一个教育科研课题的确定的一般方法和步骤。

要确定一个科研课题，首先是要能提出问题。

提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，而提出一个新颖的问题、有创造性的问题、有可能性的问题就需要有丰富的创造力和想象力。

这种创造力和想象力从哪里来呢？这就要求我们深入地钻研教育教学理论，敢于对身边的已成习惯的教育教学现象提出质疑，从理论的高度去发现教育教学中的问题。

提出问题的方法有很多，但归结起来则主要有如下几种方法：1、从有关部门发布的课题指南中得到问题每个地方都有教育科学研究管理机构或教育科研规划领导小组，这些机构或部门都在一定的时间范围里都会定期或不定期地发布一些教育科研课题指南。

当然，这些问题是否符合各自的条件，还得根据各自的实际情况进行分析研究。

从教育教学的热点和难点中找问题。

（1）2、从教学实际所急需解决的问题中提出问题在你（你校）的工作中哪些问题是急需解决的？是学校的教学常规管理问题？是学校课堂教学质量不尽人意？还是学生的学习效果不理想？象这样一些问题往往就是你要找的课题。

例如，在学校的教学常规管理中，通过对教师教学工作科学的评价，能否促进教师的工作积极性？规范教研组活动对提高教师的教研水平和能力有无关系？如何改造薄弱学校的面貌？又如，有些班主任对班级的管理很有成效，特别是对一些"捣蛋"的学生的教育管理很有一套，于是有些教师就提出：能否用非常规性方法对班级进行管理？再比如，如何才能提高我校的课堂教学质量？等等。

医学科研选题思路
医学科研选题思路可以从以下几个方面考虑：
1. 疾病的临床诊治：选择某一常见、疑难或罕见疾病，研究其诊断、治疗方法的改进、新技术的应用等。

例如，研究某种癌症的早期诊断方法、某种慢性疾病的新型治疗方案等。

2. 新药或新疗法的开发与应用：研究某种新药物的疗效、安全性和副作用，并进一步探讨其适应症和用药指南。

或者研究某种新疗法或替代疗法的临床应用效果和机制，比如针灸、中药治疗等。

3. 病因探究与分子机制研究：研究某种疾病的发生机制、致病因素、遗传变异和表观遗传调控等。

比如，分析某种常见病的遗传风险因素，或通过分子生物学技术寻找某种疾病的新的治疗目标。

4. 中国特色医学研究：研究中国传统医学理论与方法在临床实践中的应用，探究其作用机制和临床效果。

比如，研究中药在某种疾病治疗中的作用，或者中西医结合在某个疾病的综合治疗中的应用。

5. 公共卫生与流行病学研究：研究某种疾病的流行病学特征、危险因素、预防控制策略等。

比如，研究某种流行性疾病的传播途径和传染源，或分析某种疾病的预防与早期筛查措施的效果。

总的来说，医学科研选题应当紧密结合临床实践需求和社会健康需求，选取具有创新性、具有实践指导意义的研究方向，同时要考虑研究技术和资源的可行性。