unit 5 game show

Unit5 Do you want to watch a game show?Section A 1a—1c吕金花【学习目标】1．会读背单词：news, educational, plan, hope, discussion, stand, talent show, learn …from…., plan/hope to do sth.2．谈论各类电影和电视节目的名称。

3．句型：---- What do you think of game shows?---- I like them. / I love them. / I don’t like them. / I can’t stand them. /I don’t mind them.【学习重点难点】学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。

---- What do you think of game shows?---- I like them. / I love them. / I don’t like them. / I can’t stand them. /I don’t mind them.【学法指导】主动读记单词、自觉捕捉听力中的关键词、听后跟读、读用重点句型【教学过程】一、导入Do you like to watch TV ?Yes ,I do .What kind of TV program do you knowGuide students to say some TV programs.二、自学（自主探究6分钟）（一）预习指导1．预习33页单词，并理解意思。

1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．3 .写出下列单词并展示．计划_________ 希望__________ 预料__________ 忍受___________情景喜剧_____________ 新闻___________肥皂剧________________4.在小组内核对答案.5.完成1a 将单词与图画匹配.2．将1a中单词与图画匹配。

Unit 5 Do you want to watch a game show?Section A 1 (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：sitcom, news, soap, educational, plan, hope, find out, discussion, stand, happen, may, expect能掌握以下句型：① What do you want to watch?② What do you think of talk shows?③I can’t stand them.④I don’t mind them.⑤ I like/love them. / I don’t like them.2) 能了解以下语法：动词不定式结构做动词的宾语；后面接动词不定式做宾语的动词。

3）学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

2. 情感态度价值观目标：学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。

注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。

二、教学重难点1. 教学重点：1) 学习掌握各类电视和电视节目的名称。

2) 掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词。

2. 教学难点：掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词。

三、教学过程Ⅰ. Lead-in学生们根据图片提示学习各类电视节目并且练习运用What do you think of…? Ⅱ. New wordsLearn the names of the TV shows.Ⅲ. Game1. 引导学生们看1a中的图片，根据提示依次说出每一部TV Show的名称。

2. 让学生们看图片及1a中的词汇，将图片与正确的词汇相连。

3. Check the answers with the Ss.Ⅳ. Listening1. T: Tell Ss to read the shows in the box. Make sure they know the meaning of theshows.2. Play the recording for the Ss to listen and number the shows1-4.3. Play the recording again. Check the answers with the Ss.Ⅴ. Pair work1. Let Ss look at the pictures in the box. Then explain the meaning of each expression to the Ss.2. Let Ss read the conversation after the teacher. Then let Ss make their ownconversation using the shows and expressions in the box.3. Let some pairs ask and answer about the shows.Ⅵ. ListeningWork on 2a:1. Read the shows in the box of 2a. Tell Ss to remember the information.2. Play the recording for the Ss to listen and number the TV shows [1-5].3. Play the recording again to check the answers.Work on 2b:1. Let Ss read the sentences below. Explain some main sentences for the Ss. Make sure they know what to do.2. Play the recording for the Ss to write the correct words in the blanks.3. Play the recording again to check the answers.Ⅶ. Pair work1. Tell Ss ask and answer questions about the TV shows in 2a. They can use the information that is true for them.2. Let Ss read conversation after the teacher.3. Explain some main points for the Ss.4. Ss act the conversation in pairs. Ask some pairs to act out their conversations.Ⅷ. Role-play1. Read the conversations and match the name with the right shows.① Grace a. game shows and sports shows② Sarah b. soap operas③ Grace’s classmates c. news and talk shows2. Explain some new words and main points in the conversation.3. Read the conversation after the teacher.4. Practice the conversation with their partner. Then let some pairs to act out the conversation.IX. Homework:用下列词组来造句：(1) plan to … (2) hope to…(3) find out… (4) can’t stand…(5) sth. happen (6) expect to …板书设计：Section A 2 (Grammar Focus-3c)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 学习掌握下列词汇：joke, comedy2）进行一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。

教学设计及反思Unit 5 Do you want to watch a game show?Section A 1 (1a-1c)一、教材分析本教材是人教版教材八年级英语第五单元，本单元以“Do you want to watch a game show?”为话题展开教学活动，首先让学生学会各种电视节目的英文表达，再让学生学会怎样用英语表达对不同电视节目以及事物的喜、恶。

通过用学生们熟悉的电视节目提高学生们学习兴趣，在通过简单的口语练习，使学生积极参与，合作，从而培养学生的综合语言运用能力。

本单元这一课时，安排了关于部分电视节目类型的单词，以及简单的表述喜、恶的句子，为以后能正确表达自己的情感作出了准备。

二、教学目标知识目标学会soap opera, sitcom, talk show, sports show , game show ，don’t mind ， can’t stand等新词汇和句型“What do you think of…?”能力目标①学会陈述自己的看法和意见。

②学会谈论自己的喜好。

情感目标学会客观地评价事物；正确表达自己的意见三、教学重、难点学习及掌握表达喜好和电视节目类型的词汇和基本句型。

正确运用What do you think of …? 及I like/love/don’t like/can’t stand…等句型结构来表达对客观事物的评价。

四、学法、教法以学生的发展为本，以学生为中心，采用多样化的学习方式，让学生自主学习，研究学习，探究学习，合作学习。

采用视听教学法，趣味教学法，任务教学法，图片教学五、教学过程Step1:Lead-in1.Do you like watch Tv ?2,How often do you watch Tv?1.What kind of Tv shows do you know ?Step2: Enjoy picturesThe teach show some pictures about Tv shows to the students, and ask students what Tv show it is.The Ss learn the name of TV Shows.Step3: Exercise (1a)Match the Tv shows with pictures{a-g}Check the answersThe Ss read the Tv shows after the teacher.Step4: Play a gameSs are asked to close the books. If the teacher say Chinese name of a Tv show, the Ss should say the English ,or say Chinese.Step 5: listeningListen and number the shows [1-4] in order you hear them. Keys:3 1 4 2Step 6: Explaination.Show the faces to the Ss and tell Ss what’s the faces stand for. Step 7: Pair work (1C)Ss practice the conversations in 1c and make their own conversations.Step 8: Group workMake a conversation with your partner according to the pictures and face /faces that the teacher provide in the ppt. Using the sentence structure: what do you think of…?/I …them.Ask Ss to show their conversations in classStep9: Homework1.finish the exercises in workbook.2.Recite the conversation in 1c.六、板书设计这节课我会将所学的电视节目的英语单词及中文写在黑板的最中间同时还会将句型A：What do you think of…?B:I like /love/can’t stand…them.写在黑板的最中间，另外关于人物表情的代表含义我会写在黑板的右边七、反思通过教学实践后，我下面对这堂课进行反思，整堂课有几个亮点的地方：导入自然，教师通过问题导入，引发学生思考，并快速导出新课。

Section A, 2d格雷丝：今天你们课上做什么了，萨拉？萨拉：我们进行了一次关于电视节目的讨论。

我的同学们喜欢游戏类节目和体育类节目。

格雷丝：噢，我受不了这些节目。

我爱看肥皂剧。

我喜欢追剧情，看看下一集会发生什么。

萨拉：嗯，我不介意看肥皂剧。

但是我最喜欢的电视节目是新闻节目和访谈节目。

格雷丝：它们太无聊了吧！萨拉：嗯，可能它们不那么让人兴奋，但是你可以从这些节目中学到很多。

我希望有一天成为一名电视台记者。

Section B，2b当人们说起“文化”这个词，我们（通常）会想到艺术和历史。

但是在美国文化中有一个非常著名的象征，那就是“卡通片”。

我们都知道并喜爱那只长着一对又大又圆的耳朵的黑色老鼠—米老鼠。

80多年前，他第一次出现在卡通片（（威利号汽船》中。

这部卡通片1928年11月18日在纽约上映，成为第一部带有配音和音乐的卡通片。

米老鼠的幕后之人便是沃尔特·迪斯尼。

后来他变得非常富有和成功。

在20世纪30年代，他制作了87部米老鼠卡通片。

有些人可能会问：为什么这个卡通动物形象如此受欢迎。

其中一个主要原因是米老鼠就像一个普通人，但他在面对各种危险时总是想尽一切办法。

在他早期的影片中，米老鼠没有那么幸运，总是遇到各种问题，比如失去房子或者女朋友—米妮。

然而，他总是准备好去尽其所能。

人们去电影院看这个“小人物”如何获胜。

很多人都想成为米老鼠那样的人。

1978年11月18日，米老鼠成为在好莱坞星光大道上拥有一颗星星的第一个卡通形象。

现在的卡通片通常不再像米老鼠那样简单，但大家依然知道并喜爱米老鼠。

谁还有一对比米老鼠更著名的耳朵呢？。