高考作文符合题意漫画型材料的审题立意进阶练习B组

高考作文备考：漫画作文审题立意及优秀作文同样的“低头”，不同的人生【郝新允，河南省唐河县第四高中语文教师，语文教研组长，参与多项课题研究，主持省级课题《思维导图在高中议论文中的运用研究》并结项，在多种报刊杂志上发表教育论文。

】仔细观察下面两幅漫画，根据要求写作。

（广东六校联盟2020届高三第三次联考）同是“低头”却呈现出不同的精神面貌和人生状态，请结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

【命题方向】学会学习：勤于反思健康生活：健全人格、自我管理科学精神：理性思维、批判质疑实践创新：问题解决【审题】限制性1.漫画情境的限制。

材料由两幅漫画组成，漫画审题要注意细节：第一幅漫画中的人物显然处于“登峰”状态，他身背行囊，手握拐杖，屈膝弯腰，精神焕发，开拓进取，砥砺前行。

第二幅漫画中的人物处于平凡庸碌的生活状态，他低头勾腰，双手搭于后背，两腿直伸，精神颓废萎靡，暮气沉沉。

除关注漫画本身，考生还要关注两幅漫画上的说明性文字：第一幅是，“向上攀登的人一定低着头”；第二幅是，“只欣赏鸡的脚印，便看不到天上的雄鹰”。

命题人还给出了一句提示性的话，“同是‘低头’却呈现出不同的精神面貌和人生状态”，暗示了立意的方向。

漫画直观形象，能引发考生对人生的思考，促使考生形成自我管理意识以及健全人格。

2.典型任务的限制。

本题的任务指向比较明确，要求考生“结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章”，针对两种“低头”呈现出的“不同的精神面貌和人生状态”展开联想和思考。

写作时，考生必须兼顾两种“低头”的态度，不能仅写“埋头苦干，成功登峰”，也不能只批判“胸无大志，鼠目寸光”，必须把两者结合起来，有所褒贬，有所阐发。

考生还须联系实际，可以是我国教育、科研、经济、生活、外交方面的实际，也可以是考生自己的生活实际，在写作中要体现“有我”之境。

高考语文新材料作文突破-漫画类材料作文审题立意【概念解析】漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。

画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。

因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。

对于看图作文，考生在读题时，需要将图画转化为文字，这类以图画为材料的作文题，我们称之为看图作文，究竟该如何读图呢?这类看图作文所提供的图画一般由标题、画面、注释三部分构成，审题时要重点审读这三个组成部分，多角度，多侧面，全方位思考，透视画面本意。

【审题立意方法】一、看标题标题往往告知人们图画的主题思想，是图画的“眼腈”。

透过这“眼睛”，我们可洞察图画的主题。

所以审读时首先要看标题是什么，然后再把标题同图画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图画的寓意所在。

二、观画面以图画为材料的作文，分析画面是解题的重要环节。

画面上的每一个细节都对表达画图的寓意有提示作用。

因此，我们在审读图画题时，一定要仔细、全面、认真地观察画面。

三、读注释图画是一门艺术，为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的注释文字。

这注释是弄清图画寓意的一把金钥匙，考生必须仔细品味，思考其所隐含的信息和观点。

四、析夸张很多图画常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到讽刺或警世的目的，引起观者共鸣。

夸张之处往往就是图画的弦外之音，是图画所要表达的寓意所在。

所以，审读题时必须注意图画的夸张之处。

五、联现实图画大多具有针砭时弊，抨击社会不良现象的功能，解读时必须展开想象，跳出画面，联系现实，揣摩画外之音。

考生要多角度思考，切忌就画论画。

【示例】：下面以2007年全国卷l的作文题为例：2007年高考全国卷I(陕西、河南等省)的作文题：阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。

审题立意1．先看标题。

图画《摔了一跤》交代了主要事件是一个孩子不小心摔了一跤，很显然，这个“摔跤”是有象征意义的，它可引申为孩子成长过程中遇到的挫折、失败等。

材料作文训练-----漫画类1、阅读下面的材料，根据要求写作请根据漫画的内容和寓意写一篇文章，体现新时代青年的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

(王少华漫画作品，有改动)上述材料能给追求自身发展的当代青年以启示，请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

3、阅读下面的漫画与文字，根据要求写作。

看了上述漫画，作为新时代的青年，你有怎样的联想和思考？请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍。

要求：①立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

4、阅读下面的漫画，根据要求写作。

这幅漫画给你怎样的启示？请结合自己的生活体验，联系社会现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

5、阅读下面的材料，根据要求写作。

请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

6、阅读下面的材料，根据要求写作。

一只站在树上的鸟儿，从来不害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。

要求：结合材料内容和寓意，选好角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。

参考答案1、答案：下山亦上行青山之高，可比苍茫的云天；人生的功名成就，亦如千尺高山。

有人立于山顶，好似成功已信手可得；有人却仍在下山，勇赴下一座险峰。

其实，下山之退，亦是人生之进，倚于一时的成功，实则不进之退。

下山，是一种不傲。

如果说，上山是对生命之险峰的探索，那下山则是对生命之静水的寻源。

上山时，我们的眼神总为山顶迷惑，为了一念付诸许多努力。

2020年高考语文一轮总复习《作文》：漫画类材料的审题立意漫画是一种具有强烈讽刺性或歌颂性的图画。

画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。

因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在材料作文中，漫画类材料作文，便成为一种新颖别致的高考作文题型。

漫画类材料作文的审题，关键是审图。

常用的方法是：(1)观察画面。

观察画面要全要细，首先，要从整体看，看有哪些人、哪些物；其次，要细致看，看什么身份、什么特征、什么表情、什么形状、干什么事。

同时还要关注漫画的题目和图中的文字。

(2)联系生活。

结合生活中类似的现象，展开合理联想，从而把握漫画寓意。

(3)概括立意。

漫画一般都会采用夸张、简洁的方式来表现生活的某个方面，因此应联系实际让画面鲜活起来，以便更准确地把握其揭示的问题实质或讽刺的某种生活现象。

例4根据上面“观察画面——联系生活——概括立意”的步骤写出下列漫画材料的立意。

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(据夏明作品改动)要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

材料解读：作文材料是一幅漫画，表现的是两个学生在考试后的不同“待遇”。

观察画面，漫画分两组，第1组，两个学生，左边的考100分得到了亲吻，即得到表扬；右边的因为考了55分挨了一巴掌，即受到了惩罚。

第2组，依然是这两个学生，左边的考了98分受到了惩罚，右边的考了61分得到了表扬。

通过对比可知，两人的待遇发生了变化是因为左边的学生退步了，右边的学生进步了。

考满分受表扬，不及格被惩罚；进步了受表扬，退步了被惩罚：这基本上是整个社会对待学生的态度。

那么这种态度是合理的吗？左边的学生虽然退步了，但他依然有98分，右边的学生虽然进步了，却也只有区区61分。

可见对不同的人我们有着不同的要求。

联系生活，那么该怎样看待这种高水平的退步和低水平的进步呢？作文立意：对这则漫画材料的审题立意，可以从家长、学生和旁观者三个角度进行，可有以下立意：①奖励优秀(进步)，惩戒落后(退步)。

高考漫画类材料作文的审题立意文档简介：此为高三语文资深备课组长胡厚龙老师精品教案，讲解透彻，举例精当，深入浅出，效果显著，诚为高三语文老师备课之良参，学生学习之助手。

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。

漫画歌颂真善美，抨击假丑恶，是针砭时弊的锐利思想武器。

著名漫画理论家方成说：“漫画也是一种语言形式，漫画就是画思想。

”漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。

漫画多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。

漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在二十多年来的高考作文中屡见不鲜。

如1991年的“三南”作文试题《妈妈爱吃鱼头》，1996年全国卷《给六指做手术》、《截错了》，2007年全国Ⅰ卷《摔了一跤》，2008年江西卷《助鼠为患》，2016年全国卷I《奖惩》等等。

漫画既然属于材料作文之列，那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。

但漫画欣赏毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点，下面依次阐述。

一、漫画类材料作文的审题立意方法一般有四大步骤：（一）钻进去——仔细观察，弄清画面的内容。

这一步又可分为四个步骤：1、看标题。

眼睛是心灵的窗户，漫画的标题就是漫画的眼睛，所以说看漫画，标题是我们理解漫画寓意的一个窗口。

如：阅读下面的图画材料，根据漫画的寓意，选择一个角度构思作文，题目自拟，文体不限，写一篇不少于800字的作文。

这幅漫画笔墨简括，形象突出，发人深思。

画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露着一张脸，从他的神态上看，显得很满足的样子。

仅从这些出发，我们不太容易看出漫画的寓意。

然而，标题“永不走路，永不摔跤”，点出了这人的病态心理，因为惧怕摔跤，便甘愿“永不走路”，这是十足的逃避主义。

联系现实人生，可拓展为因惧怕失败和磨难，就“因噎废食”，不敢去进取和斗争。