恰同学少年读书心得400字5篇

《恰同学少年》读后感作文10篇怀着对革命领袖的无比崇敬，怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念，我看完了《恰同学少年》这本书。

下面是小编为大家带来的《恰同学少年》读后感优秀作文10篇，希望大家能够喜欢！《恰同学少年》读后感范文一“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。

黄晖的小说《恰同学少年》一路走红，令广大读者爱不释手，并且深受鼓舞和教育。

其同名电视剧接连在各地电台热播并受到广大观众的好评，其中的原因不言而喻。

作品以独特的艺术视觉，凝重的思想和高尚的品味叙述手法来解读那个特殊年代的激情岁月。

小说以毛泽东在湖南第一师范的学习生活为背景，充分展示了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等新一代青年敢作敢为的青春，为理想而不懈奋斗、奋发向上的斗志，志存高远，改造旧中国与旧世界的雄心壮志。

同时也塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀教师的形象，歌颂他们教书育人的创新精神。

看完这看部作品，我们不禁感慨：古老的中国在二十世纪初重新找回了青春，青春的血液又开始在这古老的土地萌芽流动。

它所体现的精神让人热血沸腾。

qq音速名字大全全书洋溢着青春活力，健康的气息，更多的是时代青年的新生、社会教育的新生、苦难中国期望的新生。

时代青年的新生是这部作品的浓墨，是主线，沿着它的轨迹，我们一步步深入了解变革中的社会，期望萌芽的社会。

恰同学少年时，青春在这开始绽放。

“叫花子开粥厂，穷师范招学生。

”横批：“挤破脑壳”。

在看学生招生榜，毛泽东信手拈来，闲然自得，不因自己是穷学生而困窘，不因人多竞争强而忧心忡忡。

当录取名额一个个贴出来还没自己的名字时，一句“莫着急，我的名字还没看见。

还有前三名，好戏在后头。

”更是显示他的淡定，大度的自信心。

毛泽东出身贫寒，为求得一所理想学校，与父亲闹矛盾，独自闯荡，望求得修身的学识。

求学既求索，抱着远大理想，一双布鞋破了再补，补了在穿，毫无抱怨，怡然自得。

还有蔡和森、萧子生兄弟等都因生活所迫而聚到一块……随遇而安他们拥有梦想，他们充满活力，他们有才华而不断吸取才华。

《恰同学少年》读后感400字优秀范文《恰同学少年》称得上是艺术创新与革命传统相结合的典范，它唱响了大时代背景下的青春之歌。

下面小编为大家收集整理了“《恰同学少年》读后感400字”，欢迎阅读与借鉴!《恰同学少年》读后感400字1这个暑假，我和爸爸一起读了《恰同学少年》这本书，主人公毛泽东是一个豪放、心中装有伟大理想并且善于学习的人。

他非常喜欢读书，有一次，他的老师给了他一块大洋让他买鞋，在路上他发现书店有一本他喜欢的书，便忍不住就把买鞋的钱买了书；为了研读诗书，他在别人睡觉的时候还在微弱的灯光下如饥似渴地学习到深夜，正是这种刻苦的学习精神为毛泽东以后的伟大事业奠定了坚实的基础。

毛泽东的成功也得益于他的良师益友的无私帮助，他的良师有徐特立、杨昌济、袁吉六等人。

杨昌济又名板仓杨，是当时教育界的泰斗，他不惜时间和利益来帮助毛泽东，教会了毛泽东等人做人要先立志，使很多同学在求学期间就立下了报效祖国的雄心壮志。

他的益友有蔡和森、萧子升等人，蔡和森的沉稳干练对毛泽东影响很大，萧子升很早就和毛泽东就认识，在毛泽东最困难的时候帮助过他，还耐心地教毛泽东练字、学习数学等，患难之情让毛泽东终生难忘。

从这本书中我明白了一个道理，做人要诚实、认真、负责、豪放，要早立志、立大志并加强自身学习修养，才会成就一番大的事业。

《恰同学少年》读后感400字2随着“八一”节的到来，各种历史回顾的影片又拉开了帷幕。

而在众多的影片中，《恰同学少年》深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心灵，给予我无限的斗志……它是一部摧人向上的健康作品。

让我看到的是阳光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。

《恰同学少年》吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。

《恰同学少年》读书心得优秀范文5篇《恰同学少年》全书讲了以毛泽东在湖南省第一师范求学五年生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予、陶斯咏、杨开慧等优秀青年为自我“改造中国，改造社会”的远大志向而奋斗的故事。

那么《恰同学少年》读书心得怎么去写呢，以下是整理的《恰同学少年》读书心得范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。

《恰同学少年》读书心得范文一《恰同学少年》这本书以毛泽东等青年在湖南第一师范用五年半的求学生活为主体，充分展示了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、姚斯咏等为代表的优秀青年为求梦想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负和情怀，改造中国与世界的雄心壮志。

书中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，整本书给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。

书中还原了领袖朝气蓬勃的年轻时代。

毛泽东原名毛润之，在长沙公立第一师范学校的新生考试中，他以第一名的成绩顺利地考入长沙公立第一师范。

在学校读书的过程中，他刻苦学习、修身立志，与同学之间互帮互学、互相交流，并与蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧等同学共同组织了同学读书会。

他不但注重学习，并且爱国爱民徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校在他的身上我领悟到了一种勇猛果敢、临危不惧的精神;感受到了一种气宇轩昂、仰不愧天的气概!书中的蔡和森让我明白了内敛的真实含义。

他是一个成绩优异的学生。

然而，他却没有丝毫傲气，反而比其他人更平易近人。

他勤工俭学，在大街上擦皮鞋，没有任何自卑，反而有一种乐观的心态。

他恰如其分的解释了不矜不伐、屈己待人的真谛。

刘俊卿是书中的反派人物。

他家境贫困，父亲为他拼命工作，到处借钱供他读书，甚至把看病的钱都给了他，可是他却拿这些钱去买昂贵的鞋。

相比毛泽东的勤俭简朴，他的行为让人为他感到可悲。

《恰同学少年》称得上是艺术创新与革命传统相结合的典范，它唱响了大时代背景下的青春之歌。

从书中我读到了在纷乱年代下一帮洋溢青春稚气的少年用自我的言行谱写着一曲青春之歌。

精选5篇《恰同学少年》读后感《恰同学少年》讲述了青年毛泽东与肝胆相照的朋友，风华正茂的进步青年一起抗击旧社会封建恶势力的故事。

下面为大家收集整理了“《恰同学少年》读后感”，欢迎阅读与借鉴!《恰同学少年》读后感怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我读完了《恰同学少年》。

它讲的是在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了理想，为了志向而所做的一切。

这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。

恰同学少年给了我太多的感慨，我感慨毛泽东的胆识，蔡和森的睿智，刘俊卿的懦弱。

我觉得造成他们不同的原因有很大一部分是他们周围的人，他们的父母、老师和朋友。

想想看，如果没有一位有新思想的好妈妈，蔡和森也许只是一个吃家产的少爷;如果没有一位帮他的好妈妈，毛泽东也许只是一个小学徒;如果没有孔昭绶对“天才”的格外照顾，也就没有毛泽东后来的伟绩了。

如果没有蔡和森的支持，也许王子鹏永远只能当一个娇气的大少爷。

一个人的能力固然重要，但没有了身边的人的支持有何成大器?俗话说得好：“一根筷子易折断,十根筷子抱成团。

”再厉害的天才没有他人的协助也只是独杆司令一个。

而独杆司令是无法获得大的成功的。

“得民心者得天下”不也正是这个道理吗?就拿纣王来说吧，纣王没才?不，他很聪明，那他为什么会失去他的天下呢?因为他的残暴使那些协助他的人纷纷远离，于是，他失去了他的天下。

回首历史长河，有谁的成功没有别人的帮助?再拿现在来说吧，为什么现在那么讲究人缘?为什么那么多人都在拉拢自己的人际网?因为没有人可以十全十美，没有人支持你，是不可能成功的。

所以，让我们有感恩的心去对待身边的每一个人吧!《恰同学少年》读后感《恰同学少年》这本书是我很喜欢的一本书，它描写了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学、生活经历过程，展现出了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等优秀青年为追求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀和改造中国与世界的雄心壮志。

《恰同学少年》读后感-400字
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《恰同学少年》读后感400字【一】前几天，我在电视上看
到了一部电视剧，名叫《恰同学少年》，我很好奇，于是，看了
几天以后，我渐渐迷上了这部电视剧。

这部电视剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人
的生活，同时塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀教师形象。

当然，这
部电视剧中也有让我难忘的一刻，一次，长沙城突遇一场大祸1917年底，在护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙，意欲洗劫全城，城中却空无一兵可资防守。

危急时刻，毛泽东以惊人的
胆略，率领二百名赤手空拳的一师学生军，上演了一场精彩绝伦
的空城记”;，一举将三千溃兵全部缴枪。

这个故事中的惊险时刻，让我都为他们担心，当然，毛泽东
的机智、勇敢也使得我不禁佩服他。

今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少
年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国
自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄
于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;
潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，。

恰同学少年读后感15篇恰同学少年读后感15篇当阅读了一本名著后，大家一定都收获不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。

那要怎么写好读后感呢？以下是小编帮大家整理的恰同学少年读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

恰同学少年读后感1随着“八一”节的到来，各种历史回顾的影片又拉开了帷幕。

而在众多的影片中，《恰同学少年》深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心灵，给予我无限的斗志……它是一部摧人向上的健康作品。

让我看到的是阳光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。

《恰同学少年》吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。

看后给了我无限的憧憬。

这部电视剧也使我想起即将离开的大学校园，正在工作岗位上实习的我这才明白大学的光阴是最珍贵的。

好怀念大一的生活，好想念我的母校，好想念我的老师、同学，一点点，一幕幕，大一的点滴在脑海中闪现。

还会想起那条熟悉的街道，那熟悉的计算机楼，那熟悉的教室，春天里的绿草坪，夏天里的花海，秋天里的落叶，冬天里的皑皑白雪……那是充满烂漫幻想的时候啊，有我们太多的憧憬，我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

梦里无数徜徉，却不能回头。

这就是人生的无奈罢。

如果时光再重来，大一的生活又会是什么样呢？我想《恰同学少年》这部电视剧给了我们更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容阴暗的堂堂正气，那种对教育、对中国的未来深深的反思和忧患，那种强烈的责任感，我想不光是我，每一个收看的观众，都会为之震撼。

可喜的是我们还会同母校走过半年的光阴，《恰同学少年》为我今后的道路指点了迷津。

《恰同学少年》读后感500字五篇《恰同学少年》读后感一终于明白了,什么是真正的同学情深;什么是真正的师生情谊;什么是真正的豪情壮志;什么是真正的胸怀天下……——题记读《恰同学少年》,每一遍都看得我热血沸腾.它唤醒了我心中沉睡已久的理想与斗志,唤醒了我对人生的目标与希望.〝大丈夫必有四方之志〞,在______身上犹为贴切.他白衣胜雪,英姿飒爽.每每想到他,我就会想到那个豪气冲天在读书会上畅所欲言的______;那个在北洋军阀包围下英勇无畏的______:那个看到易永畦生病时无微不至的______;那个对母亲体贴温柔的______……当然他也有许多缺点:太冲动,太倔强等等.但无论如何,他都是一个优秀的.进步的青年.在他身上,我感觉到一种生生不息的中华民族气节,知难更进的少年刚锐,难以压抑的对理想的崇祯,对祖国的炽热情感.天下兴亡,匹夫有责.______作为进步青年的代表,有一种以天下为己任的责任感.焚膏继晷的苦读,风雨无阻的锻炼,带领手无寸铁的同学们保卫长沙城的果敢!自信人生二百年,会当水击三千里,意气风发,气势磅礴,豪气冲天,锋芒毕露,字字珠玑,句句真言!人生百年,过眼云烟,若浮华一世,岂不如太史公所言的鸿毛之轻哉!悲夫------恰同学少年,风华正茂,所透出的那种只有少年才拥有的纵横天下之志向,心存世界之胸襟,确是让人热血沸腾,夷狄虎视,国之将亡,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡.我们生在和平年代,晴日和风,万里无云,英雄已逝,我们每一个中国人应该为国家的落后承担些什么样的责任?应该为这个民族的强大和兴盛担负起什么样的义务?〝衡山西,岳麓东,城南讲学峙其中.人可铸,金可熔,丽泽绍高风.多材自昔夸熊封.男儿努力蔚为万夫雄……〞〝不管风吹浪打,胜似闲庭信步〞!少年时代的我们能做到这样.恰同学少年,我们拥有的是一段才刚刚拉开序幕的热血青春,修身储能,博采众长,纵横流芳,心怀天下.然而我少年之辈正在人生之得意之时,恰也是最摇摆不定之时.逝者如斯,朝花夕拾.我辈所面临的世界更加纷杂,有诸多机会,又有诸多_,该如何选择自己之所向,是停留在自己的小小世界里幻想浪漫式的安定,还是放眼未来,为祖国乃至整个人类做出自己的贡献?〝江山代有才人出,各领风_数百年〞,风尘殆尽,而历史的车辙仍然在大地上延伸,风像一件往事,当千载时光白驹过隙,对歌悲喜笑尘埃落定的时候,〝问苍茫大地,谁主沉浮〞?《恰同学少年》读后感二恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒.青春,无限美丽,因为它代表着风华正茂;最近我阅读了刚刚热播的电视剧《恰同学少年》的同名小说.由于种.种原因我没有看《恰同学少年》这部电视剧,怀着对革命领袖的无比崇敬,怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念,我忍不住翻开这本书.《恰同学少年》展现了二十世纪初,以______.蔡和森.萧子升.杨开慧.陶斯咏等为代表的一批优秀的青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真的爱情故事.同时也塑造了一批优秀的知识分子,以民族大业为己任.如:孔昭绶.杨昌济.袁吉六.张干等.恰同学少年以______在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景,展现了二十世纪以______.蔡和森.向警予.杨开慧.陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事,同时塑造了杨昌济.孔昭绥等一批优秀教师形象,深刻揭示了〝学生应该怎样读书,教师应该怎样育人〞这个与当今社会紧密相关的现实主题《恰同学少年》读后感三__年,湖南长沙,具有现代_教育思想的教育家孔昭绥出任省第一师范校长,在他的主持下,第一师范大力开展新式教育改革,聘请了以杨昌济为代表的一批优秀中外教师,学校面貌焕然一新.崭新的第一师范吸引了蔡和森.萧子升等众多青年才俊前来报考,在招生考试中,_岁的______脱颖而出,以第一名的成绩考入了这所湖湘千年学府.〝衡山西.岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄〞.雄壮的第一师范校歌声中,白衣胜雪的青年们齐聚在校旗下,五年的师范生生涯就此拉开了序幕.______的勤奋好学与不凡天赋,深深打动了学贯中国的导师杨昌济,在他的关怀与教导下,______如饥似渴地学习着自己感兴趣的社会学知识,并成为一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者.然而,过于峥嵘的个性与严重的偏科现象也使他一再触犯校规,在对待如何处理______的偏科行为引发的教师争执中,惜才如命的孔校长最终选择了尊重其个性,放手让其发展,______成了校长特许的〝特殊学生〞.共同的学习生活中,______.蔡和森.萧子升等优秀青年结下了友谊,周南女子中学的陶斯咏.向警予.杨开慧等女学生也和他们因共同的志趣走到了一起,一个先进青年学生组成的读书会组织成了他们学习.交流与情感发展的纽带.然而,动荡的时局却不断打破学生们纯净的校园生活——在反对袁世凯签订_条与复辟称帝的斗争中,湖南军阀汤芗铭以武力逼走了孔校长,______也险遭逮捕——残酷的现实使______对教育救国与改良主义信仰产生了动摇.新任校长张干僵化的教育理念和禁止学生参与社会活动的规章更激发了______与他之间的矛盾,张干下令将在〝驱张运动〞中为首的______开除出校,幸得杨昌济等教师据理力争,使张干_收回了成命.随着袁世凯的倒台,孔校长又回到了一师,在他的主持下,一师开展了全面的学生自治运动,______也当选为学友会负责人,一师上下又迎来了朝气蓬勃的时代.徒步游湖南.组建学生军.开办工人夜校……一系列社会实践极大地丰富了______的书本以外的知识,锻炼了他的社会活动能力,也使他更认识到,靠教育.靠改良救不了中国.与此同时,情感的波澜也悄悄在男女青年间泛起,陶斯咏暗恋上了______,向警予与蔡和森心心相映,而______却发现自己对一直视其为小妹妹的杨开慧其实有着产不同于兄妹之情的一份牵挂,爱情给这群风华正茂的青年们带来了一份份剪不断.理还乱的喜悦.痛苦……就在此时,长沙城突遇一场大祸——__年底,在_战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙,意欲洗劫全城,城中却空无一兵可资防守.危急时刻,______以惊人的胆略,率领二百名赤手空拳的一师学生军,上演了一场精彩绝伦的〝空城记〞,一举将三千溃兵全部缴枪.长沙城保住了,生死较量中,青年们也各自找到了自己真正的感情归属.__年,______.蔡和森等从一师毕业了,杨昌济也受聘于北大任教,他告诉孔昭绥,自己已完成了在一师的使命,为中国的未来培养了蔡.毛二位〝海内人才〞.随着杨昌济北动的列车启动中,师生依依挥别中,〝衡山西,岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄.〞第一师范雄壮的校歌声中再度响起,仿佛正预示着这批优秀青年们即将迎接的更广阔的天地和更波澜壮阔的人生…《恰同学少年》读后感四有一段时间,我特别喜欢读了《恰同学少年》这本书,我迷上了这本红色励志小说,天天手不离书.这本书讲述了______等青年在湖南第一师范五年半的求学生活,书中充分展现了______.蔡和森.向警予.杨开慧.陶斯咏等为代表的优秀青年为了寻求理想而奋发向上的斗志.敢以天下为己任的抱负与情怀.体现了他们改造中国与世界的雄心壮志.《恰同学少年》不仅讲述了激情的少年也讲述了杨昌济.孔昭绶等优秀老师的伟大.在这本书中,有许许多多我敬佩的人,我最敬佩的人有两个,一是助人为乐.默默奉献.少为人知的易永畦.易永畦从小就体弱多病,无法剧烈运动,他便默默地为操场上运动锻炼的同学看衣服.他经常悄悄地帮______缝补好破了的鞋子,临近期末,他还帮忙泽东连夜复习数学.我敬佩他默默做好事而不求回报,敬佩他的善良和好学.另一个我最敬佩的人就是有勇有谋.勤俭节约.爱读书.全身是胆的______.______勤俭节约爱好读书,他的鞋破了也不换,却把买鞋的钱用来买书,省吃俭用天天订报纸.买书,关心国家大事.他读书十分认真仔细,遇到不会的就查字典并标注出有意义.重要的句子,他的标注经常比书上的字还要多.他有勇有谋,胆识过人,在一次假扮桂军守卫城市时,其他学生的冷汗像瀑布似地往外流,而______去临危不乱,十分冷静,有时竟然哈哈大笑起来,没有一丝的紧张.书中曲折的故事不停地回旋在我的脑海中,让我感叹.感慨,我敬佩一代伟人的豪情壮志,他们意气风发.敢做敢为的精神深深地打动着我.少年智则国智,少年强则国强这句名言深深地刻在了我的心中……我要做一名刻苦勤奋的少年,强壮我的身体.智慧我的头脑,树立远大的志向!《恰同学少年》读后感五最近我阅读了《恰同学少年》这本书,这本书我是怀着对领袖的崇敬和对______的豪气读完的,这部书让我懂得了许多……这本书以______在湖南第一师范五年半的读书生活为背景,展现了二十世纪初以______.蔡和森.向警予.杨开慧.陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活.在这本书中的众多人物中,我最欣赏______,他英姿飒爽,虽不怎么帅气,但仅明亮的眼神,就会让人为之一振.每每想到他,我都会想到那个豪气冲天,在读书会上畅所欲言的______;那个在北洋军阀包围下英勇无畏的______;那个在易永畦生病时无微不至的______.当然他也有许多缺点:太冲动.太倔强.太自以为是等等,但他仍然让我敬佩.〝大丈夫必有四方之志.〞我最敬佩的就是______那种〝数风流人物,还看今朝〞的凌云壮志.一个人必须有一个远大的志向,有了远大的志向,就应该朝着他奋斗,努力,才会有学习的动力.这个志向并不一定是具体的,像______,他也没有想过自己将来从事什么职业,但他有一种视天下为己任的责任感,这就足够了,正是因为这种责任感,他才会刻苦读书,坚持锻炼,才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙.《恰同学少年》给我的一个启示就是:〝立志在先.〞记得______有一句话:〝与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与人斗,其乐无穷.〞我们斗不过天,斗不过地,更斗不过人.我们斗得过自己,战胜自己的人,更是一种胜利.或许大家会说:〝我们所生活的年代与______那个时代是天壤之别,正可谓乱世出英雄.屋门这些甚或在和平年代的人有咱么内和毛主席那个年代的人进行比较呢?〞我不认同这个观点,我认为这只是个借口而已.是啊,我们虽不生活在乱世,但人的一生不是一帆风顺的,在追梦的过程中难免有一些坎坷.如果一个人连远大的志向都没有,那么,生活还有什么意义呢?今天,就让我告诉苍茫大地,明日我主沉浮吧!今日之中华,全在我少年——读了《恰同学少年》有感说实话,我已经很长时间没有遇到像《恰同学少年》这样让我着迷,乃至心潮澎湃的书了.而带给我更多的,是深刻的思考.全书讲了以______在湖南省第一师范求学五年生活为背景,展现了______.蔡和森.向警予.陶斯咏.杨开慧等优秀青年为自己〝改造中国,改造社会〞的远大志向而奋斗的故事.他们活泼开朗,积极向上.组织进步青年团体,开展交流活动,面对波涛汹涌的湘江,大声呼喊青春誓言;组织〝第一师范学生军〞,刻苦地训练,面对几千人的反动溃军,他们机智应对成功缴枪.书中的老师们也同样让人敬佩不已.孔昭绶.杨昌济.黎锦熙,是他们,塑造了一批敢以天下为己任的优秀青年.这本书虽然没有华丽的词藻,优美的句段,却处处萌发着一种压不住的勃勃生气,使人振奋不已.______是书中的主要人物.他的胆识.机智.沉稳,他强健的体魄,他远大的理想,他的偏科,这些都是我们应该学习或从中思考的内容.还记得______一丝不苟地操练着一师的学生军.反观今日之教育,几乎每所学校只把学习放在第一位,一双双眼睛盯着书本,却忽视了体育.单凭读书真的能使国家兴旺吗?不,不能,只有搞好体育,才能有强健的体魄,只有强健的体魄,才能用不让中国变成东亚病夫!还记得______因为自己扁扁的口袋,鞋都舍不得买一双,饭也吃不饱.再看今天的学生,随便花钱者比比皆是.是钱多得花不完吗?不是!只是因为要满足欲望!《恰同学少年》读后感500字五篇。

《恰同学少年》读后感范文《恰同学少年》读后感范文（通用8篇）《恰同学少年》读后感范文篇1“少年负壮气，奋烈自有时”，这句出自李白《少年行》的诗句，很好的诠释了少年的意气风发，壮志凌云。

少年像春天一样朝气勃勃，充满生机。

《恰同学少年》这本书描述的是毛泽东等少年在湖南第一师范求学的学习和生活。

它给我感触很深，书中的人物给我留下了深刻的印象。

我最佩服少年时代的毛泽东，他与很多那个时代的少年一样，拥有远大的梦想，他有一颗渴望实现梦想的心，他有壮志凌云的气魄。

他乐于助人乐善好施。

他知道革命需要强健的体魄，所以锻炼身体。

他知道自己的目标是什么，知道怎么样去实现它，即使遇到千难万险，也一往无前。

本书中还有一个人给我留下深刻印象，就是刘俊卿，他的父亲是一个贫农，为了能让儿子上学，把自己女儿卖了去做丫鬟。

当刘俊卿考上第一师范，他父亲到处借钱，为了给他买一身好的衣服，挑着行李送他去上学，路上不厌其烦地交代一件一件的事情，到了学校门口，刘俊卿竟然和别人说这是他雇用的挑夫。

短短的一句话，让他父亲心都碎了。

更过分的是，他又去将他妹妹辛苦赚的一点钱拿来供自己挥霍。

刘俊卿不仅没有感恩之心，也没有羞愧之心，一次次做错也不去反思，外表华丽内心空虚，这样的人难成大事。

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

”少年强则国强，我们是祖国的少年，我们积极向上，那国家就有希望，如果我们是垮掉的一代，那祖国就没有未来。

我们一定要珍惜时间，珍惜现在良好的学习环境，实现自己的梦想，从而继续祖国的富强文明之路。

《恰同学少年》读后感范文篇2记得《恰同学少年》中有这样的一幕：毛泽东、萧子升和蔡和森在宽阔的湖南一师操场上，声情并茂地朗读梁启超写的《少年中国说》，那朗朗读书声引起了其他同学的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的诗篇。

其中有一段高潮令人难忘：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

【读书心得体会】恰同学少年读书笔记范文一每当我看见毛泽东，他总是高高在上，身后的万丈光辉十分耀眼，这让我觉得他遥不可及。

但当我看了恰同学少年后，却让我觉得近得能触摸到他。

觉得他再也不是我眼中那个高高在上的毛泽东了，而是一个在我心里能够让我们领略和学习的毛泽东同学!欣赏毛泽东，因为他有傲骨，因为他倔强，认准的事情决不反悔，课堂上社会学科的笔记上，密密麻麻，一眼望去，找不出一点空白，满满的批注无不告诉我们他的用心。

简简单单的报纸上找不到天头地尾，都被他用来做批注。

他明白自我不能做到门门全优，所以，他在课下别人休息时，他奋笔疾书，为了的是什么真的是成绩吗不，不是。

父母的期望是他的动力，成绩不算什么;他有胆识，枪口就在脑门，依旧悠闲的喝着茶，丝毫没有慌乱;他有领导本领，在应对缉查禁书时，他明白，不能硬碰硬，他用自我的行动赢得了同学们信任。

如果没有实力，毛泽东能够取得这么多人的信任吗“少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年提高那么国提高，少年胜于欧洲，那么国胜于欧洲，少年雄于地球，那么国雄于地球。

〞这是梁启超先生说的一段话，从中足以见得少年是国家的未来，我们应当发奋向上，尽自我的努力。

少年强那么国强!恰同学少年读书笔记范文二怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我读完了恰同学少年。

它讲的是在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了梦想，为了志向而所做的一切。

这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。

恰同学少年给了我太多的感慨，我感慨毛泽东的胆识，蔡和森的睿智，刘俊卿的懦弱。

我觉得造成他们不一样的原因有很大一局部是他们周围的人，他们的父母、教师和朋友。

想想看，如果没有一位有新思想的好妈妈，蔡和森也许只是一个吃家产的少爷;如果没有一位帮他的好妈妈，毛泽东也许只是一个小学徒;如果没有孔昭绶对“天才〞的格外照顾，也就没有毛泽东之后的伟绩了。

《恰同学少年》读后感范文5篇读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。

读后感也能够叫做读书笔记，是一种常用的运用文体，也是运用写作研究的文体之一。

简单说就是看完书后的感触。

下面是作者收集整理的《恰同学少年》读后感范文5篇，欢迎鉴戒参考。

恰同学少年读后感它就像一个同学。

他年轻,聪明。

他光荣夺目。

他是一个学者。

他非常积极。

这是我们的革命领导毛泽东爷爷上学时的记忆。

这本书讲述了毛泽东年轻时在湖南第一师范大学学习和生活的经历。

在这本书中，作者用生动的笔法描写了毛泽东、蔡和森、肖子生等勤奋学习的优秀学生，以及孔兆寿、袁继流等不知疲惫的好老师和优秀的校领导。

我最爱好的人无疑是本书的主角:毛泽东。

他机灵、大胆、乐于助人。

在他年轻的时候，他和我们一样。

虽然他经历过风雨，也见过世面，但他还是很无知，不知道一些道理和规则。

因此，他常常摔倒在墙上或做一些难堪的事。

毛泽东的领导才能和勇气是无与伦比的。

虽然他还是个十几岁的孩子，但他已经培养了强烈的领导意识。

在他的校园里，有一位名叫张干的新校长。

虽然他在教学中孜孜不倦，但他的学生们都累坏了，乃至累坏了。

毛泽东对校长的教育方法不中意，于是与数百名学生联手，把校长赶了出去。

虽然毛泽东很大胆，但由于年轻，他常常不能控制自己的情绪，常常和老师辩论，由于他们有不同的意见。

毛泽东的机灵和大胆也作出了庞大奉献。

他在第一师范大学学习的最后几年，长沙城外有一支数千人的队伍。

但我不敢进城，怕遭到伏击。

毛泽东领导学生军用油桶和鞭炮取代了重型武器。

他还乔装成军官，进入敌人的营房，劝说投降。

他无所恐惧，冷静冷静。

他以自己的聪明和勇气，在没有一兵一卒的情形下缴械投降，保卫了长沙市。

在书中，有两个邪恶的杂种，马刀子和刘军清。

马库子是当地土匪头子，残暴、狡猾、卑鄙。

刘军清和毛泽东是同班同学，但后来成了土匪。

他们磨牙吸血，杀人如麻。

他们决心报复师范大学。