一年级读书卡(新)

一年级课外阅读读书卡(二套)目录：一年级课外阅读读书卡一一年级阅读书目二一年级课外阅读读书卡一尊敬的家长：你们好！非常感谢您把孩子送到实验学校来到我们班.为了培养孩子们的阅读兴趣，开阔孩子们的视野，丰富孩子们的知识，阅读是最好的方式.课内阅读由老师负责，课外阅读需家长的支持与配合.相信在您的支持配合下，在老师的精心指导下，孩子们的阅读习惯会很快形成.让我们携起手来，用书本丰富孩子们的生活，为孩子们的生命画上彩虹！希望我们能做到：1.准备适合孩子阅读的书籍（每学期给孩子买3--5本书），并在家中设立“读书角”.2.请家长陪伴孩子阅读，并为孩子做好每天的阅读记录.家长能做到每周和孩子进行一次读书交流活动.每周三下午上交《阅读记录》.3.老师将根据您的记录给孩子合适的评价与鼓励.4.班里成立图书角，每个孩子贡献一本或两本书，在班里轮流阅读，资源共享.5.老师会在班里开展阅读评比：讲故事比赛、阅读小明星评比，我的最漂亮……一年级阅读书目推荐请根据您孩子的爱好，一学期给孩子买3—5本他喜欢的书！本学期必读书目：《安徒生童话》注音版、《一年级的小豆豆》选读书目：《汉字的故事》、《小布头奇遇记》注音版一、绘本1.《我有友情要出租》2.《比得兔的世界》（5册）3.《了不起的狐狸爸爸》4.恩德童话绘本（7册）5.小淘气尼古拉的故事（5册）6.逃家小兔——信谊世界精选图画书7.《猜猜我有多爱你》8.《爷爷一定有办法》9.《爱心树》10.《石头汤》人民文学出版社11.《犟龟》12.《一只孤独的乌鸦》13.《活了一百万次的猫》14.《三毛流浪记》15.《父与子》16.《温情的狮子》17.《胡萝卜种子》18.《世界上最好的爸爸》二、童话、神话、科普类1.《格林童话》（最新版彩图注音）2.《安徒生童话选集》3.《中国古代寓言故事》4.《中外神话传说》5.《山海经》幼儿版6.《成语故事三百则》7.童话大王（拼音版）8.动物故事（拼音版）9.描画世界（拼音版）10.365夜故事（拼音版）11.《严文井童话选》12.《宝葫芦的秘密》13.《皮皮鲁传》《鲁西西传》14《365夜儿歌》15.《汉字的故事》梅子涵著16. 昆虫记》（少儿彩图注音版）三、国学经典读本1.《弟子规》拼音版2.《三字经》拼音版3.《小学生必备古诗75首》4.《诵读》一年级上下册5、《笠翁对韵》拼音版上下册 6.《幼学琼林》幼儿版阅读记录卡日期：月日至月日提示：家长协助填写，一周交一次.一年级阅读书目二必读书目师生共读书目内容简介：唏哩呼噜是中国儿童文学史上一只著名的小猪.唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事……可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊.2.《经典中国童话》童话作者：（当代）任溶溶，方素珍，汤素兰等著上海人民美术出版社内容导读：《经典中国童话》选取的都是最优秀的儿童故事.当一个孩子捧着这套华美的童书，听爸爸妈妈讲述着精彩的故事，他一定是最幸福的孩子，拥有着一生都值得回味的童年.3.《大个子老鼠小个子猫》童话作者：（当代）周锐内容简介：大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友，不光因为大个子老鼠真诚、友爱，也不光因为小个子猫善良，她也挺漂亮的，当然最主要的是，他们在一起互相关怀，才使共同经历的每件事情看上去都那么美好亲子共读书目4.《我和妈妈》绘本作者：（英国）艾莉森·里奇内容简介：小熊妈妈是那样与众不同，她有一双巧手，能编出长长的花链，她非常勇敢，一点也不怕黑，她很灵巧，能像鱼儿一样自由游……有妈妈的地方，熊宝宝都会觉得快乐和安全，熊宝宝就能如愿以偿，变得和妈妈一样吗？5.《妈妈的吻》绘本作者：（英国）克菜尔·弗莱德曼内容简介：清晨，猫宝宝在妈妈的轻吻中醒来，开始了一天的探险，花园里有什么在等着它？它能爬上最喜欢的大树的树顶吗？那个神秘的旧水缺罐里藏着什么？是什么在躲在草丛中？星星升起，宝宝在妈妈的吻中睡去，明天，宝宝将在妈妈的吻中踏上一段全新的旅程……。

一年级课外阅读-读书卡尊敬的家长：你们好！非常感谢您把孩子送到实验学校来到我们班。

为了培养孩子们的阅读兴趣;开阔孩子们的视野;丰富孩子们的知识;阅读是最好的方式。

课内阅读由老师负责;课外阅读需家长的支持与配合。

相信在您的支持配合下;在老师的精心指导下;孩子们的阅读习惯会很快形成。

让我们携起手来;用书本丰富孩子们的生活;为孩子们的生命画上彩虹！希望我们能做到：1.准备适合孩子阅读的书籍（每学期给孩子买3--5本书）;并在家中设立“读书角”。

2.请家长陪伴孩子阅读;并为孩子做好每天的阅读记录。

家长能做到每周和孩子进行一次读书交流活动。

每周三下午上交《阅读记录》。

3.老师将根据您的记录给孩子合适的评价与鼓励。

4.班里成立图书角;每个孩子贡献一本或两本书;在班里轮流阅读;资源共享。

5.老师会在班里开展阅读评比：讲故事比赛、阅读小明星评比;我的最漂亮……东营市实验学校一年级语文组2017年9月一年级阅读书目推荐请根据您孩子的爱好;一学期给孩子买3—5本他喜欢的书！本学期必读书目：《安徒生童话》注音版、《一年级的小豆豆》选读书目：《汉字的故事》、《小布头奇遇记》注音版一、绘本1.《我有友情要出租》2.《比得兔的世界》（5册）3.《了不起的狐狸爸爸》4.恩德童话绘本（7册）5.小淘气尼古拉的故事（5册）6.逃家小兔——信谊世界精选图画书7.《猜猜我有多爱你》8.《爷爷一定有办法》9.《爱心树》10.《石头汤》人民文学出版社11.《犟龟》12.《一只孤独的乌鸦》13.《活了一百万次的猫》14.《三毛流浪记》15.《父与子》16.《温情的狮子》17.《胡萝卜种子》18.《世界上最好的爸爸》二、童话、神话、科普类1.《格林童话》（最新版彩图注音）2.《安徒生童话选集》3.《中国古代寓言故事》4.《中外神话传说》5.《山海经》幼儿版6.《成语故事三百则》7.童话大王（拼音版）8.动物故事（拼音版）9.描画世界（拼音版）10.365夜故事（拼音版）11.《严文井童话选》12.《宝葫芦的秘密》13.《皮皮鲁传》《鲁西西传》14《365夜儿歌》15.《汉字的故事》梅子涵著16. 昆虫记》（少儿彩图注音版）三、国学经典读本1.《弟子规》拼音版2.《三字经》拼音版3.《小学生必备古诗75首》4.《诵读》一年级上下册5、《笠翁对韵》拼音版上下册 6.《幼学琼林》幼儿版阅读记录卡日期：月日至月日提示：家长协助填写;一周交一次。

一年级逃家小兔读书卡今天这篇分享，主要是介绍一年级小朋友的第一本书，逃家小兔故事。

这是一本让人特别开心非常感动的一本书，因为每本书都给我了满满的正能量，给我了很大的鼓励。

这是一本被很多人喜欢，也非常值得推荐的一本书。

孩子一定要读。

我们班里很多同学都说不愿意读这篇课，不喜欢看课外书。

今天我们就来读一读逃家小兔故事吧。

一、故事背景我最喜欢小兔的这一句话。

“我是一只可爱的小兔子”。

故事发生在一个农场，所以被农场的主人发现了。

它躲在森林，和小伙伴一起住在小森林里。

但是它太顽皮、太调皮了。

不听主人的话，最后只能被大家打死。

幸好逃家小兔机智勇敢的逃走以后，还被主人救回家了，还帮小兔子做了很多好吃的水果和零食。

二、主角小兔的性格逃家小兔，出生在一片森林，但他非常喜欢小溪。

在一次被狼群追捕时，被狼追跑后逃走，然后到小溪边洗澡。

在这个过程中他遇到不少善良的人，所以也学会了与他人沟通与合作。

同时他也慢慢学会了感恩与回报。

他最后成为一个帮助很多人的人。

三、小兔如何克服困难，战胜自己，完成老师布置的任务呢？在这里小兔讲了一个故事，一只名叫小黑的兔子因为帮人类朋友打了架而逃到了森林里，他觉得自己一定能打败邪恶的树懒来完成老师布置的任务。

于是就在森林里搭了个帐篷，然后把树懒放在帐篷上方。

但是在帐篷没有盖好的时候，一只可怕的兔子从他身后突然窜了出来，对着他来了一阵狂咬，幸好被大树拦下没有咬中要害而幸免于难。

然而就在兔子刚想逃出树林以后，又发现他身上穿着一件自己做的衣服，而且还戴着一个金边项链。

小兔对此非常不服气，认为被树懒咬伤是自己做错了什么。

为了不被树懒报复小兔又跑到林中跟兔子大打出手起来，结果被树懒一把火烧死了。

四、阅读感悟今天我读完了逃家小兔，就是爱你，有什么理由不爱你呢？小兔虽然很爱你，但是她并没有为自己创造更好的生活，反而是更苦了，她每天都有被妈妈遗弃或者嫌弃的经历。

但是她还是克服了各种困难给我带来了很多惊喜哦。

这些精彩故事让我学会为自己争取更好的生活。

一年级数学读书卡模板
书名：[具体书名]
小读者：[你的名字]
一、我喜欢的数学故事。

这个故事可有意思啦，讲的是[简单描述故事内容]，把我逗得哈哈大笑，还让我学会了[学到的数学知识]。

二、有趣的数学题目。

1. [题目内容]
- 我的答案：[写出你的答案]
- 解题思路：[简单说一说你是怎么想的]
2. [题目内容]
- 我的答案：[写出你的答案]
- 解题思路：[简单说一说你是怎么想的]
三、我的数学发现。

我发现生活中到处都有数学，比如[举例说明，像买东西算钱、看时钟等等]。

四、数学小挑战。

我给自己出了一道数学难题：[写出题目]，等我学会了更多知识，一定要把它解决掉！。

詹珺茹一年一班册 上 级 一年 季 秋 年2016读书卡晋江市安海中心小学一年一班6第每周一首古诗《》三字经完成情况签名周时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周7第》三字经完成情况签名每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 1读书卡晋江市安海中心小学一年一班周8 第每周一首古诗《》三字经完成情况签名建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周9 第每周一首古诗《》三字经完成情况签名时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周10第三字经完成情况签名》每周一首古诗《2建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周11 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周12第每周一首古诗《》三字经完成情况签名时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 3的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周13 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价： 家长签名：读书卡 晋江市安海中心小学一年一班周 14第 》三字经完成情况签名 每周一首古诗《时间 书名（文章题目） 每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子 小红旗 4十分钟建议与希望：每天抽出二的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！ 家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周15 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快十分钟建议与希望：每天抽出二家长评价：家长签乐！名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周第16 》三字经完成情况签名每周一首古诗《5的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周17 第每周一首古诗《》三字经完成情况签名时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快家长评价：家长签乐！名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周第18 》三字经完成情况签名每周一首古诗《建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 6读书卡晋江市安海中心小学一年一班周19 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡 晋江市安海中心小学一年一班周20第 三字经完成情况签名 每周一首古诗《 》的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡 晋江市安海中心小学一年一班周21 第 》三字经完成情况签名 每周一首古诗《7建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒》三字经完成情况签名每周一首古诗《假的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《书名（文章题目）时间每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 8日名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假》三字经完成情况签名每周一首古诗《日望：每天抽出二家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗9建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！ 家长评价：家长签名：读书卡 晋江市安海中心小学一年一班寒 三字经完成情况签名 》 《每周一首古诗假时间 书名（文章题目） 每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子 小红旗十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假》三字经完成情况签名每周一首古诗《10家长评价：家长签乐！名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假》三字经完成情况签名每周一首古诗《日天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《11日天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒三字经完成情况签名》每周一首古诗《假时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《12星期日的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：附（一）： 3年级小学生必背古诗词1—渔歌子所见江南（唐）张志和汉乐府（清）袁牧西塞山前白鹭飞，牧童骑黄牛，江南可采莲：莲叶何田田。

一年级语文读书卡写字写字是一项重要的语文基本功。

写字和写字能力的培养，是第一学段语文教育的一个重点。

第一学段的写字要求，突出一个“好”字。

要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”，同时要求写字姿势“正确”。

怎样才能做到“好”呢?《语文课程标准》中明确指出：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。

使学生保持正确的写字姿势容易把字写得端正美观;有利于呼吸顺畅和精神集中，能防止儿童脊椎弯曲和眼睛近视;在写字过程中，坚持正确的写字姿势，书写认真仔细，规范整洁，会促进学生良好品格和意志力的发展。

通过写字教学，使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。

新教材实行以来，写字教学步入了一个代莱研究阶段，最注重的特点就是数量太少：学生每课的习字量只有2-4个汉字，且都就是按字形规律选曲直观的生字。

教材科学的选曲为教师的教、学生的学提供更多了宽广的空间。

下面就谈论几点关于写字教学方面的体会：一、观察联想，活化字形，感知字形美。

观测就是重新认识事物的基础。

写字教学首先必须指导学生观测字形，弄清楚汉字在田字格中的边线。

在指导观测时，如果鼓励学生对抽象化的汉字予以M18x，活化汉字字形，汉字字形就可以深深扎根于学生的心中。

兴趣是最好的老师。

《课程标准》在总目标中提出：培植热爱祖国语言文字的情感。

汉字由抽象的笔画组成。

如何让学生对祖国文字的字形产生兴趣，如何让学生对写字感兴趣呢?除了故事、儿歌以外，比喻是个好方法。

“撇”像扫把，“捺”像剑。

“点”像小雨点。

“横”像小扁担……比如“伞”，同学们看像什么呢?有的说像大蘑菇，有的说像大树……想象生动的比喻，再加上形象的电脑画面的显示，不仅让学生感受到了汉字的形体美，而且让学生对抽象的汉字字形顿生兴趣，产生了写字的欲望。

例如：教学“人”，“人”字很简单，一撇一捺，写起来却十分不易。

由于不知道运笔方法，学生写出来的“人”字，就像两根支撑起来的小棍子。

英雄人物故事做读书卡一年级佟麟阁：誓死坚守阵地的抗敌英雄
英勇抗日的爱国将领——赵登禹
威震敌胆的抗日英雄——马本斋
战斗在日寇铁蹄下的女共产党员——张宗兰
智勇双全丧敌胆——包森
抗联英豪——李兆麟
抗日虎将荡气回肠——叶成焕
抗日怒火燃赤心——马耀南
冀中平原的“吕司令”：吕正操
陕西抗日名将许权中
“绝不给中华民族丢脸！”——刘老庄连
坚如磐石抗日心——魏大光
抗日赤心日月可鉴——许亨植
“打仗数第一”——陈锡联
抗日壮士英气冲天——董天知
侠肝义胆破“围剿”——曹亚范
“对中国革命有大功的人”——徐海东
铁骨铮铮抗日到底——夏云杰
出奇制胜大将风范——粟裕
爆破英雄马立训
夜袭战斗常胜英雄——桂干生
宁死不屈的八女投江
冉庄地道战组织者——张森林宁死不屈的抗日英雄——赵尚志文武兼备一代英才——彭雪枫“太行浩气传千古”——左权。