第三节 青春期发育 导学案
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第三节青春期发育导学案
一、学习目标：
1、描述青春期的发育特点（包括生理变化和心理变化）
2、通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期
二、学习重点、难点
青春期的发育是本节的重点也是难点
三、学习过程：
（一）回顾知识引入新课：
1、什么是生殖？
2、精子和卵细胞产生的器官，受精及胚胎的发育
（二）学习任务
1、阅读课本资料分析回答问题：
（1）、分析某地男女生身高生长曲线可知，男孩和女孩开始身高突增的年龄，男孩为，女孩为。
（2）、男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育是否（分析曲线图）有关？
2、阅读课本回答完整？
（1）青春期形态发育的显著特点是_______________________。
身高增长的主要原因是 _____________________；体重增加的原因是______________________
（2）青春期发育最突出的特征是_____________________________________.
（3）男女为什么会出现第二性征？
__________________________________________
______________________________________________________________ （4）男性、女性的第二性征分别有哪些？
男性：
_____________________________________________________________ 女性：
_________________________________________________________________. （5）青春期形态发育的一个显著特点是______迅速增长，____是青春期发育最突出的特征。
（6）男性与女性生殖器官的差异称为_______，这是区别人类性别的主要依据。
进入青春期以后，在______的作用下，男孩表现为长出胡须，喉结突出，肌肉发达，声音低沉，女孩则表现为骨盆宽大，乳房隆起，声调变高。
男女之间的这些差异，称为______
（7）进入青春期以后，男性开始出现______现象，女性开始出现______现象，这标志着生殖器官的逐步发育成熟。
（8）、月经期间应当注意什么？
（9）、月经是怎样形成的？
3、小组讨论青春期你都有哪些心理变化应当怎样调节这种变化？讨论完后可以看看下面的小资料。
制订一个既能使你愉快而又切实可行的调适身心的计划，给自己以希望。
保持心理健康的11个方法（1）苦恼时，找你信任的，谈得来的，同时头脑也比较冷静的知心朋友或者家长和老师倾心交谈，将心中的郁闷及时倾吐出来，以免积压成疾。
（2）遇到较大的刺激或遇到挫折失败而陷入自我烦闷状态时，最好暂时离开你所面临的情境，转移一下注意力，暂时回避，以便恢复心理上平静，将心灵上的创伤持平。
（3）当情感发生激烈震荡时，宜将情感转移到其他活动上去，忘我地去干一件你喜欢干的事，从而将你心中的苦闷、烦恼、愤怒、忧愁、焦虑等情感转移或替换掉。
（4）对人谦让，自我表现要适度，有时要学会当配角和后台工作人员。
（5）多替别人着想，多做好事，可使你心安理得，心满意足。
（6）做一件事情要善始善终。
面临很多困难时，宜从容易解决的问题入手，逐个解决，以便信心十足地完成自己的任务。
（7）性格急躁的人不要做力不从心的事，并避免超乎常态的行为
（8）对别人要宽宏大量，不要求别人一定按你的想法去办事，原谅别人的过错，给别人以改错的机会。
（9）保持人际关系的和谐。
（10）自己动手，破除依赖心理，不要老停留在观望阶段。
