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心怀感恩与爱同行主题班会教案心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心怀感恩与爱同行主题班会教案1教学目的：1、在教学中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。
2、让学生明白“大爱无疆”的道理。
在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学重点：在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学准备：1、相关多媒体课件。
2、学生课前给父母写的一封信。
3、全体学生参加班会，并做好发言准备。
教学形式：诗朗诵、话剧、视频、诗朗诵、唱歌、学生倾诉等形式。
教学过程：A：听说你的英语很棒，我要考一考你，你知道Thanks giving Day是什么意思吗？B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。
在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。
我们中国也有着“感恩”的传统。
A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？B：我会想起我的爸爸妈妈。
A：同学们，你们又会想起谁呢？B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
我班“心存感恩”主题班会现在开始。
A、1992年香港获益出版公司推出了一个有益的教学，推选出香港人们最喜爱的10唐诗。
你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？A。
没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》B、慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖A、是的，谁言寸草心，报得三春晖。
这是首母爱的颂歌，写出了母子相依为命的骨肉之情，感人至深催人泪下B、母爱如三春晖，我们如小草。
我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一。
A、让我们在这个感恩的季节里，一起来回顾一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？（照片图影）A、一张张照片铭刻了我们和家人的幸福时光。
《感恩父母》主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《思想品德》教材中关于家庭与亲情的相关章节，详细内容主要围绕“感恩父母”这一主题，通过故事分享、案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解父母的辛勤付出，培养他们的感恩情怀。
二、教学目标1. 让学生认识到父母在自己成长过程中的重要作用，学会感恩父母的养育之恩。
2. 培养学生孝敬父母、尊敬长辈的良好品质，增强家庭责任感。
3. 提高学生的沟通能力，学会与父母有效沟通，增进亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解父母的辛劳与付出，培养感恩情怀。
教学重点：培养学生孝敬父母、尊敬长辈的品质，提高沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于父母的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受家的温暖，引入本节课的主题。
2. 故事分享：讲述一个关于父母关爱孩子的感人故事，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
3. 案例分析：展示一组父母关爱孩子的图片，让学生分组讨论，分析图片中所体现的父母对孩子的爱。
4. 小组讨论：每组选出一个代表，分享讨论成果，其他组成员进行补充。
6. 例题讲解：讲解一道关于孝敬父母的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大《感恩父母》2. 副孝敬父母，尊敬长辈3. 板书内容：（1）父母的重要性（2）父母的爱（3）孝敬父母的方法（4）与父母沟通的艺术七、作业设计1. 作业题目：以“感恩父母”为主题，写一篇心得体会。
2. 答案：学生根据自己的实际经历，写出对父母的感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中开展“我为父母做件事”的活动，将感恩之情转化为实际行动。
同时，组织一次关于家庭与亲情的主题演讲比赛，提高学生的综合素质。
《学会感恩与爱同行》教学设计活动目的: 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱, 从而学会感恩, 进而用实际行动表达自己的感恩之情。
活动准备：多媒体课件, 推选男女生各一名作为主持人, 熟悉台词；熟悉诗歌《妈妈, 亲爱的妈妈》, 《老师, 您辛苦了》；熟悉歌曲《感恩的心》《每当走过老师的窗前》。
活动形式: 唱歌、诗歌朗诵、故事讲述、小品。
一、活动步骤:二、导入新课亲爱的同学们, 大家好！感恩是我们中华民族的传统美德！鲜花感恩阳光雨露, 苍鹰感恩长空, 高山感恩大地, 我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩所有需要我们感恩的一切。
下面我宣布五五班《学会感恩与爱同行》主题班会现在开始。
让我们用热烈的掌声请出我们的小主持人XX和XX二: 感恩父母（一）感受爱甲: 尊敬的各位领导、老师、叔叔阿姨们,乙：亲爱的同学们, 大家好！我们沐浴着爱的阳光长大,甲: 我们滋润着真情的雨露成长。
乙: 多少次带着幸福的感觉进入梦乡,甲: 多少回含着感动的泪花畅想未来,乙：在我们成长的过程中, 倾注了父母多少爱啊！甲: 下面让我们一起感受这伟大的父母之爱吧！1.XX讲述故事《伟大的母亲》乙: 在生与死的瞬间, 妈妈想到的并不是自己, 她宁愿牺牲自己, 也要让孩子活着, 她为孩子挡住了死神, 自己却永远地离开了人世, 这就是父母之爱, 伟大的父母之爱啊！甲：大家都被故事中的妈妈感动了吧？这种场面, 这种永远失去的痛楚的确最能打动我们。
但是, 这种生离死别的场面失去亲人的痛楚并不是我们每个人都会经历的, 那么, 在生活中, 爸爸妈妈是怎样爱我们的呢？谁愿意把你爱的故事与大家分享呢？2.感受爱叫四五位同学讲述自己与父母的故事。
乙: 是啊, 同学们, 我们是多么幸福啊！我们成长的每一步无不渗透着爸爸妈妈辛勤的汗水, 体现着她们浓浓的爱啊！甲：是啊, 父母之爱如春风, 温暖着我们的心房, 如雨露, 滋润着我们成长！可是, 我们又有多少人真正了解我们的父母呢？下面, 我们做一个小小的调查, 请看大屏幕：3.小调查（1）你父母的年龄分别是______？（2）你父母的生日分别是______？（3）你父母的身高分别是______？（4）你父母的体重分别是______？（5）你父母喜欢的颜色是______？（6）你父母喜欢的水果是______？（7）你父母穿多大码的鞋子？采访学生, 同样的问题再问一问家长。
感恩父母教育主题班会教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩父母,与爱同行》主题班会说课稿五篇范文第一篇：感恩父母,与爱同行》主题班会说课稿感恩父母，与爱同行》主题班会说课稿(2010-06-24 21:29:11)标签：杂谈《感恩父母，与爱同行》主题班会说课稿辽宁省凌源市三家子小心小学乔迎春一，说活动背景爱是至高无尚的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的，而父母的爱是人类最无私，最永恒的情感，父爱之恩，与江河同流，与日月同辉；母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神；父母的爱是社会最和谐的基石。
然而现在的很多孩子却忽略了父母的爱。
渐渐忘记了感动，忘记了幸福的感觉，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了感恩与回报，，，他们不体谅父母的艰辛，不理解父母的期盼，荒费学业，生活浪费，甚至三五成帮无所事事，打架豆殴，个别同学还欺骗，顶撞父母，有的还时常演绎一场“离家出走”的闹剧。
他们根本不在乎父母的感受，作为班主任老师看到这一切我感到非常的痛心，于是我做了深刻的分析和调查，其主要原因归于两个方面：一方面，班上的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，致使他们形成了“惟我独尊，任性，倔强”的心理状态。
另一方面，班级内的留守儿童也特别多，父母为了工作为了生活，没有更多的时间陪伴自己的孩子，有些孩子甚至认为爸爸妈妈不要他了，导致他们出现了“自私，冷漠，孤僻”的危险信号。
为了更好的引导孩子们“走进父母，体谅父母，关心父母，孝敬父母”把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行，我创设了以“感恩父母，与爱同行”为主题的班会课。
二，说目标通过一系列活动，增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力，语言情感表达能力，综合实践能力。
通过本次主题班会，让学生感受父母对自己的养育之恩，缩小与父母之间的距离，感悟母爱的无私，父爱的伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。
让学生学会理解父母，尊敬父母，体谅父母，与父母和谐相处，对父母产生感恩之情，常怀感恩之心，从现在做起，以实际行动来回报父母。
心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母对他们的付出和关爱。
2. 培养学生学会感恩父母，珍惜家庭的亲情。
3. 引导学生从小事做起，用实际行动来回报父母。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生学会表达对父母的感激之情。
三、教学难点：1. 如何引导学生从心理上认可父母，理解父母的艰辛。
2. 如何激发学生回报父母的决心和行动。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟家庭生活的场景，让学生感受父母的关爱。
2. 小组讨论：分组讨论如何回报父母的养育之恩，培养学生的感恩意识。
3. 案例分享：分享一些感恩父母的事例，引导学生从榜样中汲取力量。
五、教学准备：1. 准备一些关于父母关爱孩子的图片、视频等素材。
2. 准备一些感恩父母的事例。
3. 准备纸和笔，让学生写下自己对父母的感激之情。
六、教学过程：1. 导入：播放一首关于父母的歌曲，如《天下父母心》，让学生感受父母的伟大。
2. 情景模拟：分组进行情景模拟，模拟父母为孩子付出的场景，让学生体会到父母的艰辛。
3. 小组讨论：讨论如何回报父母的养育之恩，每个小组分享自己的观点。
4. 案例分享：分享一些感恩父母的事例，让学生从榜样中汲取力量。
5. 情感交流：让学生写下自己对父母的感激之情，并自愿分享。
6. 总结：强调感恩父母的重要性，鼓励学生用实际行动回报父母。
七、教学活动：1. 制作感恩卡片：让学生亲手制作一张感恩卡片，写上自己对父母的感激之情。
2. 家庭作业：布置一道回家后的任务，向父母表达自己的感激之情，如说一句“谢谢您”。
八、教学评价：1. 观察学生在情景模拟中的表现，了解他们对父母的理解程度。
2. 收集学生写的感恩卡片，评估他们的情感表达能力。
3. 家长反馈：向家长了解学生在家庭中的表现，是否有关心父母、帮助家务的意识。
九、教学拓展：1. 开展“孝心少年”评选活动，表彰那些在日常生活中关爱父母、助人为乐的学生。
感恩父母，与爱相伴主题班会教案5篇我们感恩父母，因为他们给予了我们生命;我们感恩父母，因为他们给予了我们无尽的爱;我们感恩父母，因为他们给予了我们温暖的家。
我们要学会感恩，要感恩父母。
这里给大家分享一些关于感恩父母，与爱相伴主题班会教案5篇，供大家参考。
感恩父母主题班会1教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在（那）他乡住有人在牵挂，你回到（那）家里边有人沏热茶，你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪，你露出（那）笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）a、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。
教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！b、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：_X_2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！②年轻母亲舍身救儿：_X_8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
一、教案基本信息《感恩父母，与爱同行》主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生理解父母的爱，认识到父母在自己成长过程中的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母，培养学生的责任感和家庭观念。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系。
教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，引导学生思考父母的爱和自己在家庭中的责任。
2. 情境教学法：通过观看视频、图片等，激发学生的情感共鸣。
3. 体验式教学法：通过亲子互动游戏，让学生体验与父母相处的乐趣。
教学内容：1. 导入：引导学生思考父母的付出和自己在家庭中的角色。
2. 观看亲子视频，让学生感受父母的爱。
3. 分组讨论：让学生分享自己与父母的故事，讨论如何在日常生活中表达对父母的爱。
4. 亲子互动游戏：邀请部分学生与家长参与游戏，感受亲子间的默契。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考父母的付出和自己在家庭中的角色。
2. 观看亲子视频（5分钟）播放一段关于父母爱的视频，让学生感受父母的爱。
3. 分组讨论（15分钟）教师将学生分成若干小组，让学生分享自己与父母的故事，讨论如何在日常生活中表达对父母的爱。
各小组推荐一名代表进行汇报。
4. 亲子互动游戏（10分钟）邀请部分学生与家长参与游戏，感受亲子间的默契。
游戏结束后，让学生分享游戏过程中的感受。
5. 总结发言（5分钟）三、教学评价1. 学生对父母爱的认识程度。
2. 学生表达感恩父母的实际行动。
3. 学生参与亲子互动游戏的表现。
四、教学资源1. 亲子视频资料。
2. 相关文章、图片等教学资源。
3. 亲子互动游戏道具。
五、教学建议1. 课前与家长沟通，了解学生与父母的关系，为课堂教学做好准备。
2. 课堂教学过程中，注意关注学生的情感波动，引导他们正确面对家庭问题。
3. 课后鼓励学生将所学内容运用到实际生活中，加强与父母的沟通与互动。
六、教学准备1. 搜集和准备相关的亲子视频资料，确保视频内容能够引起学生的共鸣和思考。
“感恩主题班会教案‘感恩父母,与爱同行’”一、教学目标1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生学会表达对父母的感激之情，提高学生的沟通能力。
二、教学内容1. 父母的爱：通过讲解、举例等方式，让学生了解父母对子女的关爱和付出。
2. 感恩的意义：讲解感恩的重要性，以及感恩对个人成长的影响。
3. 表达感激：教授学生如何用言语、行动表达对父母的感激之情。
4. 家庭美德：引导学生从小事做起，学会关爱父母，如帮助家务、关心父母健康等。
三、教学过程1. 引入话题：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对父母爱的思考。
2. 讲解父母的爱：通过PPT展示、讲解，让学生了解父母对子女的关爱和付出。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中如何表达对父母的感激之情。
4. 分享感悟：邀请几名学生分享自己的感悟和经验，激发其他学生的共鸣。
5. 家庭美德行动计划：引导学生制定属于自己的家庭美德行动计划，如每天为父母做一件小事等。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 学生感悟分享：评价学生在分享感悟时的真实性、深刻性。
3. 家庭美德行动计划：检查学生制定的家庭美德行动计划实施情况，评估学生的行动力。
五、教学资源1. PPT：制作关于父母爱的PPT，展示相关图片和案例。
2. 真实故事：收集一个发生在校园里的真实故事，作为教学引入。
3. 小组讨论：准备小组讨论的相关材料，如讨论话题、卡片等。
4. 家庭美德行动计划：提供一份家庭美德行动计划模板，供学生填写。
六、教学活动1. 观看感恩视频：播放一部关于父母爱的感人视频，让学生感受父母的爱。
2. 亲情连线：邀请部分学生的父母来到课堂，进行亲情连线，让学生现场向父母表达感激之情。
3. 感恩信件：让学生动手写一封给父母的感恩信，表达自己的感激之情。
4. 家长分享：邀请几位家长分享教育心得，让学生了解父母对他们的期望和关爱。
班会课案例《感恩父母与爱同行》一、案例背景与导读：现代社会生活条件越来越好，尤其在城市长大的孩子，已经成为独生子女时代，“四位老人，两个父母，一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导。
在家里，父母、亲人对他们的关爱到了无微不至的地步。
在学校，老师也是以学生为本，注重鼓励与表扬，注重个性的培养与张扬。
按理说，在这种关爱与呵护的氛围中长大的孩子，应该懂得父母和老师为他们付出的辛苦和劳动。
但是恰恰相反，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识，在家中是“小皇帝”，“小太阳”。
在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我该怎幺样”，不知“该我怎幺样”;只知“我要什幺”，不知“要我什幺”;不知关爱师长，尊敬他人，很多学生缺乏感恩意识。
很多孩子大把大把地浪费时，早已经忘却了“粒粒皆辛苦”，把父母为之的付出看作是理所当然。
他们记得住自己的明星、偶像，却记不住自己父母的生日;他们知道麦当劳、肯得鸡的价格，却不知父母的疾苦。
只知道索取，不知道奉献，很多家长与我交流时，都提到这个问题。
为次，根据校政教处的安排，我班召开了这次主题班会。
从小事做起，从孝敬父母做起，让学生人人拥有一颗“感恩的心”。
二、案例理论依据：为了我们的教育，为了我们的孩子，我们必须教育我们的孩子学会感恩;培养他们积极的人生观、社会观和价值观;培养他们优良的心理品质，培养他们乐观向上的心理素质，培养他们的感恩品质。
“吃水不忘掘井人”永不忘记父母的养育之恩;师长的教育之恩;别人的帮助之恩。
这些看似简单朴素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和人文情怀。
从小培养学生学会分享与感恩，不仅仅是一种礼仪，更是培养他们健康的心态。
学会感恩就会尊重他人，发现自我价值。
让学生学会感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待生命，看待身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也会更加尊重自己。
三、教育方法：在生活中体验，自由结组编节目，开主题班会四、班会过程：“感恩父母，与爱同行”主题班会甲：大家好，我是主持人曹茁乙：大家好，我是主持人陈侃甲：唉，陈侃，是谁给了我们生命。
《感恩父母》主题班会教案主题：感恩父母教学目标：1. 了解父母的辛劳和付出，培养感恩之心；2. 培养学生的家庭责任感和孝心；3. 激发学生奋发向上的动力。
教学内容：1. 父母的辛苦付出；2. 孝敬父母的方式方法；3. 表达对父母的感恩之心；4. 激发学生的学习动力和进取心。
教学流程：一、开场导入（约10分钟）1. 通过投影展示一张家庭合影，询问学生这是谁的照片，激发学生思考；2. 引导学生回忆小时候父母的辛苦和付出，让学生将这些记忆在小组内分享；3. 引导学生思考这些付出是为了什么，为什么我们要感恩父母。
二、正文讲解（约20分钟）1. 讲解父母的辛苦付出：a. 调查问卷：发放调查问卷，让学生填写自己认为父母辛苦付出的事情，并反馈结果；b. 教师根据调查问卷的结果，列举出常见的父母辛苦付出的事情，如工作挣钱给孩子买衣服、食物、教育孩子、陪伴孩子等；c. 引导学生认识到父母为自己付出的辛劳和付出，增加对父母的感激之情。
2. 孝敬父母的方式方法：a. 分小组讨论，列举出孝敬父母的方式和方法；b. 教师引导学生分小组进行角色扮演，模拟一些孝敬父母的场景，如帮助父母做家务、主动关心父母的身体健康、尊重父母的意见等；c. 学生分享自己平时如何孝敬父母的方法和经验。
3. 表达对父母的感恩之心：a. 教师引导学生思考如何更好地表达对父母的感恩之心；b. 学生写感恩信或制作感恩卡片，并在班会上互相交流分享。
三、活动展示（约20分钟）1. 学生自愿表演一段孝敬父母的小品、歌曲或诗朗诵等形式的活动，展示自己对父母的感恩之心；2. 学生分享自己制作的感恩卡片或感恩信，并讲述为什么选择了这样的表达方式；3. 教师组织学生共同制作一个班级感恩父母的大型展板。
四、激励与总结（约10分钟）1. 教师表扬学生对父母的感恩之心和孝敬父母的行为；2. 教师激励学生，在学习和生活中要树立远大的理想和目标，努力成长为对社会、对家庭有所贡献的人；3. 学生以小组为单位分享班会的感悟和收获；4. 教师总结班会内容，强调培养感恩父母的重要性和学生在实际行动中要体现的思考和行为。
感恩父母主题班会教案3篇(感恩父母主题班会教案作文)下面是收集的感恩父母主题班会教案3篇(感恩父母主题班会教案作文)，欢迎参阅。
感恩父母主题班会教案1一、班会目的：1、让学生理解父母对自己无私的爱。
2、增加学生的责任感。
3、学会感恩父母，用实际行动回报家人。
二、班会流程：（一）导入“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。
班级里有很多的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。
是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。
在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。
可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。
因为他们缺乏一颗感恩的心，希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。
（二）调查报告爸爸、妈妈为我们做了许多，我们又对父母了解多少呢？下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触：1、父母亲的生日是_________。
2、父母亲的体重是_________。
3、父母亲的身高是________。
4、父母亲穿_______码鞋。
5、父母亲喜欢颜色是________。
6、父母亲喜欢食物是________。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母。
可是，我们的父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出。
在老师准备这场班会课的时候，有同学说她也有故事和大家分享，那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。
（三）学生演讲（宋微微同学的《感恩父母》）同学们：大家下午好！今天我演讲的题目是感恩父母。
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十八年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
感恩主题班会教案“感恩父母,与爱同行”一、活动背景如今的孩子多在父母的呵护下长大，他们的要求总能得到满足，但他们已习惯这种付出，并认为是理所当然，他们无法体会父母的艰辛和不易，甚至经常埋怨父母的唠叨和关心，所以要引导孩子感恩父母，特开展这样的主题班会。
二、活动形式故事、小组讨论、游戏、歌曲、真情连线等。
三、活动目标1.通过班会活动，让学生感受父母之情，体验母爱与父爱的无私和伟大。
2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得感恩父母的道理。
3.促使学生把关心父母变成一种行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。
四、活动重点感悟父母的爱，从而学会感恩父母，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。
五、活动准备相关感人故事、照片、视频、音频、天平、任务单等。
六、活动过程(一)故事导入，分享感受1.师配乐讲述绘本故事《爱心树》。
2.抽生说感受。
3.给这个树取一个名字。
4.师小结：是啊，这棵树不就是我们的爸爸妈妈吗?鲁迅先生说：“父母是这个世界上，你花心思最少，但却最爱你的人。
”面对这么爱你的人，我们应该如何去做呢？让我们进入今天的班会主题：感恩父母，与爱同行。
（二）小组交流，真情体验小组交流分享：1.说一说父母为你做的让你感动的一件事。
2.交流课前搜集到的爱的故事。
展示交流：1.生分享自己的故事，师做出评价。
2.分享课前搜集的故事：汶川大地震中的母亲、《天亮了》歌曲创作背景。
（三）爱的天平，引人深思你对父母知多少：爸爸妈妈记得我的生日。
爸爸妈妈知道我爱吃的菜。
爸爸妈妈知道的身高。
爸爸妈妈知道我的体重。
爸爸妈妈知道我穿多少码的鞋。
我记得爸爸妈妈的生日。
我知道爸爸妈妈爱吃的菜。
我知道爸爸妈妈的身高。
我知道爸爸妈妈的体重。
我知道爸爸妈妈穿多少码的鞋。
1.全班一起来模拟做，师问：你的爱的天平平衡吗？爱倾向谁了呢？2.抽生上来做游戏，并说一说自己的感受。
（四）爱要勇敢说出来1.此时此刻，你一定有许多的话想对爸爸妈妈说，写在心形便利贴上，贴到爱心树上。
班会课案例《感恩父母与爱同行》
一、案例背景与导读：
现代社会生活条件越来越好，尤其在城市长大的孩子，已经成
为独生子女时代，“四位老人，两个父母，一个孩子”的“421”家庭模
式成为社会的主导。
在家里，父母、亲人对他们的关爱到了无微不
至的地步。
在学校，老师也是以学生为本，注重鼓励与表扬，注重
个性的培养与张扬。
按理说，在这种关爱与呵护的氛围中长大的孩子，应该懂得父母和老师为他们付出的辛苦和劳动。
但是恰恰相反，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识，在家中是“小
皇帝”，“小太阳”。
在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知
道“我该怎幺样”，不知“该我怎幺样”;只知“我要什幺”，不知“要我什幺”;不知关爱师长，尊敬他人，很多学生缺乏感恩意识。
很多孩子大把大把地浪费时，早已经忘却了“粒粒皆辛苦”，把父母为之的付出
看作是理所当然。
他们记得住自己的明星、偶像，却记不住自己父
母的生日;他们知道麦当劳、肯得鸡的价格，却不知父母的疾苦。
只
知道索取，不知道奉献，很多家长与我交流时，都提到这个问题。
为次，根据校政教处的安排，我班召开了这次主题班会。
从小事做起，从孝敬父母做起，让学生人人拥有一颗“感恩的心”。
二、案例理论依据：
为了我们的教育，为了我们的孩子，我们必须教育我们的孩子
学会感恩;培养他们积极的人生观、社会观和价值观;培养他们优良的
心理品质，培养他们乐观向上的心理素质，培养他们的感恩品质。
“吃水不忘掘井人”永不忘记父母的养育之恩;师长的教育之恩;别人的
帮助之恩。
这些看似简单朴素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和
人文情怀。
从小培养学生学会分享与感恩，不仅仅是一种礼仪，更
是培养他们健康的心态。
学会感恩就会尊重他人，发现自我价值。
让学生学会感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待生命，看待
身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也会更加尊重自己。
三、教育方法：
在生活中体验，自由结组编节目，开主题班会
四、班会过程：
“感恩父母，与爱同行”主题班会
甲：大家好，我是主持人曹茁
乙：大家好，我是主持人陈侃
甲：唉，陈侃，是谁给了我们生命。
乙：当然是父母。
甲：那我们应该怎样感谢呢？
乙：应用爱去感谢，学会感恩
甲：对，感恩父母与爱同行，六（1）班主题班会
乙：现在开始
乙：赋予我们生命的是父母，养育我们成人的是父母，为我们
生活奔波的是父母，给予我们无限关爱的是父母，请大家欣赏歌曲《爸爸妈妈》
甲：的确，在我们的成长历程中，无不凝聚着父母的辛勤汗水，在我们的幸福生活中，无不体现着父母的牵挂，我们是多幺的幸福，请听来自同学中的故事，我的《爸爸妈妈》。
1、贾任圻，
2、袁玉清，
3、王峰，
4、董宇
乙：是的，我们的父母为了儿女的幸福，宁愿把泪水咽下，宁
愿自己受苦，她们为了我们的幸福成长，付出了多少心血。
下面请
欣赏情景剧《放学回家后》
张书政，张欣茹
甲：这几位同学表演的可真棒，大家看了张书政、张欣茹的表现，想说点什幺呢？
甲：我们应学习张欣茹，理解父母，体贴父母，关心父母，下
面请听诗朗诵《母亲》
刘霖昆
乙：是的，父母是我们生长的根，我也想给大家高歌一曲，名
字是《采一束鲜花，献给妈妈》
甲：是啊，母爱是无私的，母爱是伟大的，但父亲为了我们也
饱经沧桑，父亲为了我们也累弯了脊梁，让我们把那份博大的爱永
远的在心里珍藏吧。
请欣赏诗朗诵《父亲》
方玉萍
乙：父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少时间和心血，花费了多少精力和财力，父母对我们
的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德，我们要学
会感恩。
甲：是的，我们要学会感恩，学会孝敬。
同学们记得五月的第
二个星期日是什幺节日吗？那父亲节呢？
乙：其实是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。
甲：大家想用什幺样的实际行动来孝敬我们的父母呢？同学之间互相说一说
甲：同学们，你们讨论的这幺热烈，肯定个个都是孝敬父母的好孩子。
唉陈侃，咱们去采访采访大家吧。
乙：好呀。
甲：爱是人间的春风
乙：爱是生命的源泉
甲：爱是无私的奉献
乙：爱是人类最美丽的语言
甲：父母在我们身上体现的点点滴滴都是爱
甲：那就让我们以爱还爱，学会感恩，学会回报，让爱永驻我们心中。
请欣赏歌伴舞《感恩的心》
乙：哎，曹茁，等一等，你知道感恩的心背后的故事吗？
甲：不知道
乙：同学们知道吗？
方玉萍：我知道。
乙：请你来告诉我们吧。
乙：请大家带着这个故事来欣赏歌伴舞《感恩的心》
甲：爱的信息每天都在传递，爱的河流从来都是双向流淌。
接受爱的同时，我们也要付出爱。
不仅要感谢父母，还要感谢所有帮助、关怀、鼓励、教育我们的人。
学会感恩，学会回报，用心去感受，用真情去奉献，创造美好未来。
乙：下面请班主任给大家讲话
沈：同学们，孝敬父母是中华民族的传统美德，我们的成长和每一点进步，都凝聚着父母的关爱。
我们要学会爱，因为有了爱，人类才世代繁衍下来，因为有了爱，才有了知识与文明的传承，因为有了爱，人们才友好相处，因为有了爱，我们生存的地球才如此美丽。
那就让我们学会去爱、学会感恩吧。
甲乙：六（1）班主题班会《感恩父母与爱同行》现在结束。
五、案例教育效果：
通过召开此次班会，学生们心灵受到了一次彻底的洗礼。
过了一个星期，我又作了一次调查，许多学生逐渐拥有了。
