2011—2012第二学期第一周周末学习反馈表

2014―― 2015学年度第二学期教学周工作计划年级：高一年级学科：化学任课教师: 吕英、胡润平时间：2015年3月教材分析纟士1^2二子化有書﹃血町承廿学◎Na,踽彳亦化这论有吐W化湄︑性弓﹁﹁心﹁阪御﹁卅第恠唸BB^与学展章临系发驴量誦铮女^是︑斟构化<关续忌能百在爲特要綿结︐续第:W持汕与方扒皿M主定质础捱︐量可殃应耐灿吊饰然1疋物基W律能是反冊IW和在当F了学1T期︒与学点应讨赧习﹂︐属八T7应化学周展化化弔反_m金C财对机店素发变将要学號借种卅碱︑代律有彳元续訐r卄化竹航厂弘有他濮期了量拐用wr白A教结則CC利块隅越能带讪时;o2验学质niwr模漾诙与结与弓系理﹄物eg期A參元物应质学关于®w仙Mg碉︑曲构合反物化的用跻韋苛︑昭NN帐结化学︓︓︐应学应在第歆AA谢^质机你章章用反化其在览A濒盯物有︒﹁一四仙和︒将22細aa幽中学如︐术础第第的构性︐佇N的展川︒理技»是︐律结要础学的2发宁习原弓构别物期学蔓基学化2学续入学应学紺分合剛化的为化在了拆持的续反化质︐化素识学识︒识习的可伴继学︑W章机农认化知等知学学石弓的要化活M:ii有俪裁收元XX化物恙侍2册应与锂仙一早紺側咖以宀的回川皿仙济敏皿济级上一一质来更︐学学遇化等耐化模量化一置第物识︐律化所又其︐对修能了个设︐出知系期︑1中及过选与应三容量突的联周识展属了通在应对有^能上物相素知学发金习有指识反展2在与础合景元物化续章学要是知学发2材应»化背︑合指持一一中主后的化续学教反的机大构化是可第物︐启学︐持化的学1有结机前与中合素而所质可学情分析C -︑限学3冷M缺﹄冷甌二︐蚪习注加学子好识样良恂劝有士"脚砒没意^2^的2•三克呂产N︒N︑匸"P44^►Hu 44^做贝做仁土原但主要工作措施{含培优补差}°口﹂中率扌做效匚“学瞥在生起教︐︐特生学合堂习化究第学据结课学体探賤︐瓦根识高会具动煜覗︐知提学念主幼知学旧力生概︐佇触教新努学的择时”︕|沢S︐^,时︑,冲分学复能扌︒羽主踵Jn时归媒实生师臥纸快5八瞅”萌学教r教的向能形体生留强剧︐程学等具学可时础环濟︐自|<>>规封也一I基提修学︑表问鼓>学可的能过果读图"能︐司纟和讪通问︕︕長阀灿个M叽令学养釘唇妙艸和和自伪结的懈孙学点力朋能把郴咏县伽︒匕际加B,J»究£站屢同放MW理怡探学內熾不孜新喉唾熾的価的给詆审使仙知舞舞JM识堆年︑父加︐俪故鐵徴诵知狞少权翌根层注厂优课充教培重主旧︑一口︑严E︑︑︑对︑﹀^一^1不2 0 345 W 6苗习︐︒的和加充学評。

假期工作方案（2011—2012学年度第二学期）一、指导思想为了进一步增强学生假日活动的丰富性，落实上级部门减负增效工作实效性要求，传承我区假日自主活动的有效成果，进一步促动学生假日自主支配、合理安排而设计的本次学生寒假活动。

尽力发挥社会、家庭、学校三方面的有利资源，合理安排丰富的假日活动，为学生的假期再添精彩的一笔。

二、活动内容（实践活动记录表四—七年级4份/班）1、开展“童心向党”活动。

号召少年儿童充分利用暑假的时间，寻访考察党、团、队的历史上有代表性的纪念地和体现标志性新成就的地点，特别是身边的优秀党员、团员青年典型，感受他们的时代精神。

引导少先队员与先锋和榜样比一比，找一找自己的不足和努力方向，写一写心得，准备在开学后主题队会上交流，并化为自己追求进步的实际行动。

（4——7年级每人一篇，字数100字左右，word 文档）2、开展“学雷锋，手拉手”实践体验活动。

今年8月15日是雷锋同志因公殉职50周年纪念日。

要在暑期继续深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化、生活化。

开展学讲一个雷锋故事、学唱一首雷锋歌曲、看一部雷锋电影（电视剧）、写一篇雷锋事迹观后感、寻找身边的雷锋小榜样、制定一份爱心小计划、像雷锋那样做一件好事。

（写一份学雷锋心得word文档）3、深入开展“五讲四美三热爱”活动。

把假期作为培养少年儿童好习惯的重要阶段，继续深入开展“五讲四美三热爱”活动，帮助少年儿童养成良好的道德习惯，推动少年儿童将做人做事的基本道理转化为健康的道德品格和良好的行为习惯。

将“争当四好少年”与“五讲四美三热爱”活动”相结合，引导广大少年儿童在家庭生活、学校生活和社会生活中争当“四好少年”，在好习惯养成过程中争当“四好少年”。

“一日当家”活动手抄报：记录全家的一日活动、开销，五——七年级在这一天里要做一次饭，收拾一次房间，洗一次碗，一——四年级要叠一次被子，收拾一次房间，提倡每天整理好自己的内务，做一件力所能及的事。

班学生每周学业、思想表现反馈
学生姓名时间____月_____日
亲爱的家长：
初中是孩子各种良好习惯的养成时期。

为了我们更好地沟通，及时了解孩子各方面的表现，共同促进孩子的健康成长，请您抽出时间关心孩子的学习、
班学习小组考核情况反馈
2、督促孩子复习薄弱的学科；建议看一些有益的课外读物。

3、让孩子接触自然、社会，并做点家务。

4、严禁孩子玩电脑游戏、上网吧，乱串门；控制看电视内容和时间。

今天多流智慧的汗，明天少流伤心的泪！
◆学生一周自我评价表
在学习中收获知识在实践中磨炼意志在感悟中铸就品质
◆学生在家情况一周反馈表
注：☆表示做到；√表示基本做到；△表示有待努力
孩子的成人和成才是您的心愿，更是我们的不懈追求！。

中学生一周学习情况检查表(学生、家长通用,解决自我修正的能力)中学生一周学习情况检查表(学生、家长通用,解决自我修正的能力)我的一周学习检查表我的座右铭：没有最好，我一定会做得更好我的口号：我能行，我努力，我拼搏，我成功周一：年月日周日：年月日学习活动记录星期知识的掌握情况完成基本练习的过程中，能完成变形和拓展练习(20分)除完成基本练习以外，可根据自己的能力，有选择地做一些较高要求的作业(20分)掌握基础知识，能完成基本练习(20分)A\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\C思维能力发展情况能一题多解具有发散、综合思维能力(20分)解决问题能力能通过多个方案择优解决问题(40分)合作交流善于与人合作，不光有主见，还虚心听取别人的意见(10分)认真程度上课认真听讲、做笔记，作业认真，主动请教老师、参与课堂讨论。

(10分)A．B．勇于质疑,具基本能独立解决有独立思维问题，只是思路的能力单一(20分)(40分)能与人合作，能上课能认真听讲，作接受别人的意业独立完成，偶有参见。

与讨论。

(10分)(10分)C．只能停留在某种固定模式上思考(20分)A\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\C 只有通过合作，缺乏合作的精上课无心听讲，常欠才有望解决问神，固执己见。

交作业，极少参与讨题。

(10分)论。

(40分)(10分)A\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\ \B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\C A\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\CA\\B\\C周日周一周二周三周四周五周六一周总结收获:不足:原因:纠正措施:实施效果:扩展阅读：中学生教育和家长问卷调查表中学生学习教育情况问卷调查说明：这是一份不记名问卷调查，你可以写上姓名，也可以不写姓名。

初三学生双休日作业反馈表（第 13 周）
诚信填写 合理计划 自主有效 认真书写 独立完成 标记困惑
语文
完成语文科时间段 家长签名
完成周末作业时间总计 _________
数学
完成数学科时间段 家长签名
英语
完成英语科时间段 家长签名
物理
完成物理科时间段 家长签名
化学
完成化学科时间段 家长签名
历史
完成历史科时间段 家长签名
政治
完成政治科时间段 家长签名
学生姓名：____________ 学习组长：______________
孩子是父母的未来，父母是孩子的表率，为了孩子，请您郑重负责，真正督查，详细填写！ (备注：请家长控制好孩子的上网时间，注意不要让孩子在网络上传抄作业。

)
家长反馈 意见。

西林区第四中学学生“双休日”生活、学习情况反馈单
学生姓名：所在班级：
尊敬的学生家长同志：您好!
根据本学期工作实际情况，我校定于周五上午11：40分至周日上午为双休日，周日下午1:30分上课。

为了了解您孩子在家生活、学习等情况，我们特制作了学生“双休日”生活、学习情况反馈单,请您将孩子在家的生活和学习情况如实反馈给我们，以便我们更好的对其进行教育。

（一）您的孩子在家生活情况。

1、您的孩子在家能否独立完成作业：（），不能独立完成作业的学科有：（）。

2、您认为哪科作业偏多（），哪科作业偏少（）。

3、您是否认真检查孩子作业：（）。

4、您的孩子在家学习看书时间约：（）小时；上网时间约（）小时；看电视时间约（）小时；家务劳动等时间约（）小时。

5、您对学校不让学生携带手机进班级持什么态度（填同意、反对或无所谓）：（）。

6、您对学校安排看护校内住宿生晚自习持什么态度（填同意、反对或无所谓）：（）。

伊春市西林区第四中学
2014年3月21日。

试用期员工意见反馈表
非常高兴您能加入明源，您已经在明源度过了一周的时间，希望这一周给您带来的是积极向上的愉快感受。

第一周按照我们的培养计划，是熟悉环境、认识周围同事的一周，同时也了解了地产业务的基础入门知识；
对于第一周整体安排是否符合您的需求，希望您能提出宝贵意见，并且对于我们的工作做出评估。

谢谢您的参与。

请如实回答下列问题：
1、人力资源部的同事是否全面的给您介绍了公司的规章制度和相关福利待遇。

A、是
B、否
2、入职第一天人力资源部的同事是否给您介绍了公司团队其他成员。

A、是
B、否
3、对于试用期的整体学习安排和考核标准您是否清晰明了。

A、是
B、否
4、部门是否给您安排了整体的入职引导人，以协助您更好的熟悉环境。

A、是
B、否
5、通过第一周的熟悉，您是否认识了团队所有同事。

A、是
B、否
6、通过第一周的了解，您是否喜欢并愿意融入这个环境。

A、是
B、否
7、对于试用期整体培训安排请提出您宝贵意见
8、对于人力资源部第一周的培训及相关安排是否有更好的建议。

2011级班日学习情况反馈表
成功就是复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情坚持做！
注：课代表负责收集学生课堂未解决的问题，填表并在早自习组织学生解决或求助教师解决，做到当天内容当天清。

学习委员协调课代表安排好各学科解决问题的时间，保证实效性。

每天检查落实，每周五交到年组进行检查。

2011级班日学习情况反馈表
成功就是复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情坚持做！
容当天清。

学习委员协调课代表安排好各学科解决问题的时间，保证实效性。

每天检查落实，每周五交到年组进行检查。

2011级班日学习情况反馈表
成功就是复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情坚持做！
容当天清。

学习委员协调课代表安排好各学科解决问题的时间，保证实效性。

每天检查落实，每周五交到
2011级班优秀学生跟踪档案号。