什么是视觉传达设计(视觉符号)

文字是人类文化的重要组成部分。

无论在何种视觉媒体中，文字和图片都是其两大构成要素。

文字排列组合的好坏，直接影响着版面的视觉传达效果。

因此，文字设计是增强视觉传达效果，提高作品的诉求力，赋予版面审美价值的一种重要构成技术。

在这里，我们主要谈谈在平面设计中文字设计的几条原则，以及文字组合中应注意的几点。

特别提醒一下，这部分工作应该是人脑完成的工作，电脑是无法代替的。

下面我们分别从以下几个方面具体讲述文字排列在平面设计中的运用，各小节都配有生动精彩的图例剖析。

（注：本文所有引用的图片均为其作者版权所有，除研究、学习以外，不得挪做他用，特此声明！)1．提高文字的可读性设计中的文字应避免繁杂零乱，使人易认，易懂，切忌为了设计而设计，忘记了文字设计的根本目的是为了更有效地传达作者的意图，表达设计的主题和构想意念……2．文字的位置应符合整体要求文字在画面中的安排要考虑到全局的因素，不能有视觉上的冲突。

否则在画面上主次不分，很容易引起视觉顺序的混乱，有时候甚至1个像素的差距也会改变你整个作品的味道……3．在视觉上应给人以美感在视觉传达的过程中，文字作为画面的形象要素之一，具有传达感情的功能，因而它必须具有视觉上的美感，能够给人以美的感受……4．在设计上要富于创造性根据作品主题的要求，突出文字设计的个性色彩，创造与众不同的独具特色的字体，给人以别开生面的视觉感受，有利于作者设计意图的表现……5．更复杂的应用文字不仅要在字体上和画面配合好，甚至颜色和部分笔画都要加工，这样才能达到更完整的效果，而这些细节的地方需要的是耐心和功力……6．精彩作品欣赏这类作品不论是字体、样式还是颜色的应用都非常精彩，给人留下震撼和深刻的印象，欣赏这样的作品真是一种享受……文字版面的设计同时也是创意的过程，创意是设计者的思维水准的体现，是评价一件设计作品好坏的重要标准。

在现代设计领域，一切制作的程序由电脑代劳，使人类的劳动仅限于思维上，这是好事，可以省却了许多不必要的工序，为创作提供了更好的条件。

视觉传达设计（Visual Communication Design）是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。

设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者。

简称为视觉设计。

什么是视觉传达？视觉传达是人与人之间利用“看”的形式所进行的交流，是通过视觉语言进行表达传播的方式。

不同的地域、肤色、年龄、性别、说不同语言的人们，通过视觉及媒介进行信息的传达、情感的沟通、文化的交流，视觉的观察及体验可以跨越彼此语言不通的障碍，可以消除文字不同的阻隔，凭借对“图”——图像、图形、图案、图画、图法、图式的视觉共识获得理解与互动。

视觉传达包括:“视觉符号”和“传达”这两个基本概念所谓“视觉符号”,顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计、城市建筑以及各种科学、文字，也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的，它们都属于视觉符号。

所谓“传达”,是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程，它可以是个体内的传达，也可能是个体之间的传达，如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。

它包括"谁"、"把什么"、"向谁传达"、"效果、影响如何"这四个程序。

）视觉传达设计这一术语流行于1960年在日本东京举行的世界设计大会，其内容包括：报刊杂志、招贴海报及其他印刷宣传物的设计，还有电影、电视、电子广告牌等传播媒体，它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现性设计统称为视觉传达设计电影海报，简而言之，视觉传达设计是“给人看的设计，告知的设计”——（日本《ザィン辞典》）。

视觉传达设计经历了商业美术、工艺美术、印刷美术设计、装潢设计、平面设计等几大阶段的演变，最终成为以视觉媒介为载体，利用视觉符号表现并传达信息的设计。

视觉传达是当代新兴起的一个学术概念,视觉就是我们所看到的,传达则是通过某种形式表达出来.从大的方向主要包括:平面设计,多媒体设计,动画设计,装饰设计等从视觉传达设计的发展进程来看，在很大程度上，它是兴起于19世纪中叶欧美的印刷美术设计（Graphic Design,又译为“平面设计”、“图形设计”等）的扩展与延伸。

设计概论考试重点1、什么是视觉传达设计。

所谓视觉符号，是指人类的视知觉器官——眼睛所能看到的，表现事物一定性质的符号。

所谓传达，是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程。

视觉传达设计利用视觉符号进行信息传达的设计。

设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接收者。

信息的发送者和接收者必须具备部分相同的信息知识背景，即是说：信息传达所用的符号至少有一部分既存在于发送者的符号贮备系统中，也存在于接收者的符号贮备系统中。

只有这样，传达才能实现，否则，在发送者与接收者之间就必须有一个翻译或解说者作为中间人来沟通。

“视觉传达设计”一词于20世纪２０年代开始使用，而正式形成于20世纪６０年代，简称“视觉设计”。

视觉传达设计的主要功能是传达信息，有别于直接使用功能为主的产品设计和环境设计。

它是凭借视觉符号进行传达，不同于靠语言进行的抽象概念的传达。

视觉传达设计的过程，是设计者将思想和概念转变为视觉符号形式的过程，而对接收者来说，则是个相反的过程。

2、视觉传达设计的基本构成要素①文字文字主要有象形、表意和表音三种类型。

在人类的信息传达与交流活动中，文字是最普遍使用的视觉符号元素。

②标志相对文字符号，标志表现为一种图形符号，具有更直观、更直接的信息传达作用。

标志有多种类型。

按性质分类，标志可分为指示性标志和象征性标志。

指示性标志与其指示对象有确定的直接的对应关系，而象征性标志不仅可以表示某一事物及其存在性，而且可以表现出包括其目的、内容、性格等方面的抽象概念。

按使用主体，标志可分为公共标志和非公共标志。

公共标志指公共共同使用的标志，非公共标志是指专属某机构、组织、会议、会计、私人和物品使用的标志。

③插图有绘画插图、影像插图和复合插图三种。

绘画插图表现手法灵活，富有个性；影像插图比手工绘制速度快捷，真实感强；符合插图制作手法新颖，有意想不到的效果。

3、环境设计 (尹P196)环境设计是工业化的发展引起一系列的环境问题，人类的环境保护意识加强以后，才逐渐产生的设计概念。

视觉传达设计中的符号与图形设计视觉传达设计是一门创意性的艺术形式，通过符号和图形的设计，将信息传达给观众。

在这篇文章中，我将探讨视觉传达设计中的符号和图形设计，在不涉及政治的前提下，分享如何使用它们来传达准确的信息和情感。

符号设计是视觉传达设计中的重要组成部分。

符号是一种具有特定含义的视觉形式，可以代替语言进行传达。

符号设计需要考虑到文化背景和语境，确保观众可以准确理解所传达的意义。

举例来说，停车场标志的符号是一个白色的"P"字母，这个符号是全球通用的，无需语言的解释，因此几乎所有人都能够理解其代表的意义。

图形设计也是视觉传达设计中的重要组成部分。

图形设计是使用图像和图形元素来传达信息和情感的艺术形式。

它可以用来创建品牌标识、海报、名片等设计作品。

设计师可以使用颜色、形状、线条等图形元素来表达特定的情感和意义。

例如，使用蓝色和绿色的渐变背景可以传达出安静和和谐的感觉，而使用红色和黑色的组合则会带给观众一种紧张和压抑的感觉。

在视觉传达设计中，符号和图形设计的目标是通过有效的传达来吸引观众的注意力，并让他们理解所传达的信息。

为了达到这个目标，设计师需要考虑以下几个关键因素：第一，设计师需要明确传达的目标和意图。

在设计过程中，设定清晰的目标和意图能够帮助设计师选择合适的符号和图形元素，以及决定它们的排列方式和大小。

第二，设计师需要考虑到观众的文化背景和语境。

符号和图形的意义可能因文化和地域的不同而有所差异。

设计师应该思考观众可能的文化背景，确保设计作品能够被广大观众准确理解。

第三，设计师需要注重符号和图形元素的可读性和易记性。

设计师可以使用简洁明了的符号和图形元素，避免过度复杂和混乱的设计。

这样，观众更容易理解和记住所传达的信息。

第四，设计师需要在符号和图形设计中加入创意和独特性。

创意和独特的符号和图形设计能够增加视觉吸引力，使作品在观众心中留下深刻的印象。

设计师可以尝试结合不同的元素和形式，创造出独特的视觉效果。

第5章设计的类型复习笔记一、视觉传达设计（一）什么是视觉传达设计1．符号（1）含义广义的符号，是利用一定媒介来代表或指称某一事物的东西。

（2）作用①符号是实现信息贮存和记忆的工具。

②符号是表达思想情感的物质手段。

③符号是信息的载体，具有形式表现、信息叙述和传达的功能。

（3）分类①视觉符号系统。

所谓视觉符号，是指人类的视知觉器官眼睛所能看到的，表现事物一定性质（质地或现象）的符号。

②听觉符号系统。

③触觉符号系统④味觉和嗅觉符号系统。

2．传递（1）含义所谓传达，是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程。

（2）程序一般可以归纳为“谁”、“把什么”、“向谁传达”、“效果、影响如何”这四个程序。

3．视觉传达设计（1）概念视觉传达设计是利用视觉符号来进行信息传达的设计。

（2）传达实现的条件信息的发送者和接收者必须具备部分相同的信息知识背景，即信息传达所用的符号至少有一部分既存在于发送者的符号贮备系统中，也存在于接收者的符号贮备系统中。

（3）传达设计的基本原则信息传达设计中作为发送者的设计师必须针对接收者，根据接收者的知识背景与传达内容来选择符号媒介。

（4）主要功能视觉传达设计的主要功能是传达信息。

（5）过程视觉传达设计的过程是设计者将思想和概念转变为视觉符号形式的过程。

（6）视觉设计师与视觉艺术家的不同视觉设计师的工作受到更多的限制。

①必须使用他的特定对象易于认知和理解的视觉符号。

②必须考虑他的设计的复制或制作计划的问题。

（7）视觉传达设计的发展历程①文字的发明是人类信息传达文明史上的第一次革命。

②中国造纸术的发明是第二次革命。

③印刷术的发明，使视觉传达设计迈向大众传播信息。

④现代的视觉传达设计是从以招贴画为中心的印刷品设计发展起来的。

⑤20世纪20～30年代，摄影图版开始被用于招贴等视觉设计中。

⑥20世纪40～50年代影像技术的革命，大大拓展了视觉设计的领域。

⑦20世纪80年代，电脑辅助设计技术开创了视觉传达设计的新纪元。

交通广告） 4.POP广告（橱窗广告等卖场广告） 5.其它广告类（赠品、真人卡通广告等）
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广告设计： 印刷品广告设计
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广告设计：影视广告设计
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包装设计
包装—指在商品流通过程中，为了保护产品，方便储藏运 输，促进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料及辅 助物等的总称。
展示设计的构成要素：“人”、“物”、“场地”和 “时间”。
展示的范畴：展览会设计、商业环境设计、博物馆、展 览馆陈列设计、演示空间设计、旅游环境设计、庆典环 境设计。
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V I 设计
CIS系统（Corporate Identity System)即企 业形象识别系统，是企业大规模化经营而引 发的企业对内对外管理行为的体现。
视觉传达设计专业介绍
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1
设计是连接精神文明与物质文明的桥梁，人类寄希望于通过 设计来改造世界，改善环境，提高人类生存的生活质量。
人
自然
环境设计
社会
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2
设计分类表
维
度
视觉传达设计
二 字体设计
维 标志设计 平 插图设计 面 设 编排设计（书籍装帧、海 计 报、报刊、册页、贺卡、
影视平面设计…….）
三 包装设计 维 展示设计 立 体 设 计
四 舞台设计 维 影视设计（影视节目、广 设 告、动画片设计……） 计
横向分类 产品设计
纺织品设计 壁纸设计
环境设计
手工艺设计
工业设计
（家具设计、服饰设计、 交通工具设计、日用品设 计、家用电器设计、文教 用品设计、医疗器械设计、 工业设备、军事用品设计 等）

设计概论试题与答案第一套注意：（红色字体为重点）第一章设计的内涵思考题答题要点1．"设计"（Design）的本义是什么？设计（Design）源于拉丁文Designave，其本义是"徽章、记号"，即事物或人物得以被认识的依据或媒介，在中国，设计最初是分开使用的，"设"指预想、策划，"计"指特定的方法策略等。

2．不同的学者对设计的理解提出了哪些较有代表性的观点？设计是人类的行为；设计的本质是人为事物；设计是人类生活方式的设计。

3．如何理解设计的内涵？我们可以从广义和狭义两个方面来理解设计的内涵：从广义的角度来理解，design最基本的意义是计划乃至设计，即心怀一定的目的，并以其实现为目标而建立的方案，这个界定几乎涵盖了人类有史以来的一切文明创造活动，其所蕴含着的构思和创造性行为过程，则是现代设计的内涵和灵魂；从狭义的角度来理解，design特指在一般的计划和设计中，对构成艺术作品的各种构成要素，在各部分之间或者部分与整体的结构关系上，组织成为一个作品的创意过程。

4．如何理解艺术与设计的关系？①对"艺术"《辞海》解释为："人类以情感和想象为特性珠把握和反映世界的一种特殊方式。

即通过审美创造活动再现现实和表现情感理想，在想象中实现审美主体和审美客体的互相对象化。

具体说，它是人们现实生活和精神世界的形象反映，也是艺术家知识、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物。

"②设计虽然超越了纯艺术，存在于设计、生产或制作的全过程，和技术、材料、工艺、市场、消费、等因素紧密地结合在一起，但它与艺术创作并不能截然分开，设计师的设计至始至终总是要考虑到具体设计对象，根据生产技术条件和制作技艺的可行性，而进行创造性工作，这个创造性过程始终与审美发生联系。

5．什么是设计的形式？它包括哪些因素？设计的形式指形态、色彩、肌理等外在造型形式，形式是为内容服务的，形式受到实用功能的制约，同时又对认知功能和审美功能的形成具有重要的作用。

美术新课标复习题美术新课标复习题美术新课标复习题一、基本概念题1、新课标将什么阶段的美术学习内容分为四个学习领域？答：新课标将全日制义务教育阶段的美术学习分为四个学习领域。

2、新课标是从什么出发来划分美术学习内容中的四个学习领域？答：新课标是从学生学习活动方式考虑，划分出“造型""表现”、“设计""应用”、“欣赏""评述”、“综合"探索”四个领域。

二、简答题1、在“设计"应用”学习领域中，“设计”一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？答: 《美术课程标准》认为：在“设计"应用”学习领域中，“设计”包括与学生生活有关的“现代设计基础和传统工艺”两项学习内容。

2、新课标在义务教育阶段设置“设计"应用”学习领域具体指什么？答：《美术课程标准》认为：“…设计"应用?领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。

”3、学生经过九年义务教育的美术学习后，应具备基本的艺术态度包括哪几方面？答：应该具备的基本的艺术态度主要包括这么几个方面：第一有敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能作出积极的（或独特的）反应；第二能自觉而大胆地运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；第三能不断追求更高的审美品位，又保持自己独特的审美趣味。

4、美术新课标中美术课程的总目标包括哪三维？答：课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。

5、简要回答四个学习领域中“造型"表现”和“设计"应用”的区别与联系？答：“造型"表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。

“设计"应用”学习领域的活动方式既强调形成创意，又注意活动的功能目的。

美术新课标复习题美术新课标复习题一、基本概念题1、新课标将什么阶段的美术学习内容分为四个学习领域？答：新课标将全日制义务教育阶段的美术学习分为四个学习领域。

2、新课标是从什么出发来划分美术学习内容中的四个学习领域？答：新课标是从学生学习活动方式考虑，划分出“造型??表现”、“设计??应用”、“欣赏??评述”、“综合?探索”四个领域。

二、简答题 1、在“设计?应用”学习领域中，“设计”一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？答: 《美术课程标准》认为：在“设计?应用”学习领域中，“设计”包括与学生生活有关的“现代设计基础和传统工艺”两项学习内容。

2、新课标在义务教育阶段设置“设计?应用”学习领域具体指什么？答：《美术课程标准》认为：“‘设计?应用’领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。

” 3、学生经过九年义务教育的美术学习后，应具备基本的艺术态度包括哪几方面？答：应该具备的基本的艺术态度主要包括这么几个方面：第一有敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能作出积极的（或独特的）反应；第二能自觉而大胆地运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；第三能不断追求更高的审美品位，又保持自己独特的审美趣味。

4、美术新课标中美术课程的总目标包括哪三维？答：课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。

5、简要回答四个学习领域中“造型?表现”和“设计?应用”的区别与联系？答：“造型?表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。

“设计?应用”学习领域的活动方式既强调形成创意，又注意活动的功能目的。

外化性行为特征是它们的相同点，都鼓励学生“尝试运用不同的媒材与工具，运用不同的方法体验创作活动的乐趣”。

而区别在于前者更注重自由性，后者更注重功能性。

平面设计三大构成基础：概念、要素、形式平面构成的概念所谓构成（包括平面构成和立体构成），是一种造型概念，也是现代造型设计用语。

其含义就是将几个以上的单元（包括不同的形态、材料）重新组合成为一个新的单元，并赋予视觉化的、力学的概念。

其中，立体构成是以厚度塑形象，是将形态要素按照一定的原则组合成形体；平面构成则是以轮廓塑形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。

平面构成元素，包括概念元素、视觉元素和关系元素，概念元素是指创造形象之前，仅在意念中感觉到的点、线、面、体的概念，其作用是促使视觉元素的形成。

视觉元素，是把概念元素见之于画面，是通过看得见的形状、大小、色彩、位置、方向、肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的。

关系元素，是指视觉元素（即基本形）的组合形式，是通过框架、骨格以及空间、重心、虚实、有无等因素决定的；其中最主要的因素是骨格，是可见的，其它如空间、重心等因素，则有赖感觉去体现。

平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素，通称形象，基本形即是最基本的形象；限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排，即是骨格。

基本形有“正”有“负”，构成中亦可互相转化；基本形相遇时，又可以产生分离、接触、复叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合等几种关系。

骨格可以分为：在视觉上起作用的有作用骨格和在视觉上不起作用的无作用骨格，以及有规律性骨格(即重复、近似、渐变、发射等骨格)和非规律性骨格(即密集、对比等骨格)。

基本形与骨格的上述这些特性，将相互影响、相互制约、相互作用而构成千变万化的构成图案（如下图，就是由基本形通过重复、接触、差叠等构成的）。

平面构成的要素平面构成的要素：点的构成形式、线的构成形式、面的构成形式点的构成形式(1) 不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式。

2)将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉。

(3)以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感。

视觉传达设计中的⼗三种基本版式设计（视觉符号）版式设计的⼗三种基本版⾯类型⼀、⾻骼型⾻骼型是⼀种标准的理性的分割办法。

常见的⾻骼有竖向通栏、双栏、三栏、四栏和横向通栏、双栏、三栏和四栏等。

普通以竖向分栏为多。

在图⽚和⽂字的编排上则严厉依照⾻骼⽐例停⽌编排配置，给⼈以严谨、调和、理性的美。

⾻骼经过互相混合后的版式，既理性、条理，⼜⽣动⽽具弹性。

⼆、满版型版⾯以图象充溢整版，主要以图象为诉求，视觉传达直观⽽激烈。

⽂字的配置压置在上下、左右或中部的图象上。

满版型给⼈以⼤⽅、伸展的觉得，是商品⼴告常⽤的⽅式。

三、上下分割型把整个版⾯分为上下两个局部，在上半部或下半部配置图⽚，另⼀局部则配置⽂案。

配置有图⽚的局部理性⽽有⽣机，⽽⽂案局部则理性⽽静⽌。

上下局部配置的图⽚能够是⼀幅或多幅。

四、左右分割型把整个版⾯分割为左右两个局部，分别在左或右配置⽂案。

当左右两局部构成强弱⽐照时，则形成视觉⼼理的不均衡。

这仅仅是视觉习⽓上的问题，也⾃然不如上下分割的视觉流程⾃然。

不过，假使将分割线虚化处置，或⽤⽂字停⽌左右反复或交叉，左右图⽂则变得⾃然调和。

五、中轴型将图形做程度或垂直⽅向的排列，⽂案以上下或左右配置。

程度排列的版⾯给⼈稳定、安静、战争与委婉之感。

垂直排列的版⾯给⼈激烈的动感。

六、曲线型图⽚或⽂字在版⾯构造上作曲线的编排构成，产⽣节拍和韵律。

七、倾斜型版⾯主体形象或多幅图版做倾斜编排，形成版⾯激烈的动感和不稳定要素，引⼈瞩⽬。

⼋、对称型对称的版式给⼈稳定、严肃理性的觉得。

对称有绝对对称和相对对称。

普通多采⽤相对对称。

以防⽌过于严谨。

对称普通以左右对称居多。

九、中⼼型重⼼有三种楷念。

1、直接以独⽴⽽轮廓清楚的形象占领版⾯中⼼。

2、向⼼：视觉元素向版⾯中⼼靠拢的运动。

3、离⼼：犹如将⽯⼦投⼊⽔中，产⽣⼀圈圈向外扩散的弧线运动。

重⼼型版式产⽣视觉焦点，使激烈⽽突出。

⼗、三⾓形在圆形、四⽅形、三⾓形等根本形态中，正三⾓形（⾦字塔形）是最具平安稳定要素的形态，⽽圆形和倒三⾓形则给⼈以动感和不稳定感。

视觉传达的基本概念视觉传达是通过图像、文字和布局来传递信息和理念的一种方式。

它是一门艺术和设计的重要领域，涉及到平面设计、网页设计、包装设计、品牌标识等多个方面。

视觉传达的基本概念涵盖了以下几个方面：1. 视觉平衡视觉平衡是指设计中各元素在整体空间中的平衡感。

平衡可以分为对称平衡和不对称平衡两种形式。

对称平衡是指将元素以中轴线对称排列，形成一种稳定和和谐的感觉；而不对称平衡是指通过元素的大小、颜色、形状、位置等来实现平衡。

视觉平衡的实现能够增强设计作品的美感和稳定性。

2. 色彩运用色彩在视觉传达中具有重要的意义，能够传递情感和信息。

不同的色彩有不同的情感表达，如红色代表热情和活力，蓝色代表冷静和稳定。

色彩的搭配和运用能够增强设计的效果，吸引观众的注意力并传递正确的信息。

3. 字体选择字体是视觉传达中的重要元素，能够传达文本的情感和氛围。

选择恰当的字体能够与设计主题相呼应，展现出独特的风格和个性。

字体可以通过字形、笔画、粗细、间距等方面来传达信息。

在字体的选择上，需要考虑到字体的可读性、适应性以及与其他设计元素的协调性。

4. 排版设计排版设计是指在平面上合理安排文字和图像，以实现信息的呈现和传达。

合理的排版能够增加美感和可读性，提高信息的传达效果。

在排版设计中，需要注意文字与图像的关系、行距和字距的设置、段落和标题的区分等。

5. 视觉重点视觉重点是设计中需要突出强调的元素。

通过合理运用对比、色彩、大小等手法，将重点元素与其他元素区分开来，引导观众的视觉焦点。

视觉重点的设置能够加强设计的信息传递效果，使观众更容易获取设计中想要传达的信息。

6. 图形符号图形符号是一种简化和抽象的图形形式，用来表达特定的意义和信息，是视觉传达中的重要元素。

图形符号具有直观、简洁、易于理解的特点，能够帮助观众快速获取信息。

在设计中使用图形符号需要遵循一定的规范和标准，以确保符号能够被广泛接受和理解。

视觉传达的基本概念是设计师在设计过程中需要考虑的重点。

视觉传达设计中的符号表达与解读在视觉传达设计中，符号是一种重要的表达方式，它通过简洁而有力的形式，传递信息，引起观察者的共鸣。

符号的设计和解读在传达有效信息和传达意图方面起到了至关重要的作用。

本文将围绕视觉传达设计中的符号表达与解读展开讨论，探讨符号在设计中的作用以及一些常见的符号表达和解读技巧。

符号作为一种视觉语言的重要组成部分，能够通过图形、形状、颜色等特定的表现形式，迅速传递信息。

符号的设计需要考虑目标受众，以及所要表达的意图。

一个好的符号应该是简明扼要、具有共性，能够引起观察者的共鸣。

符号的设计要尽量避免过于复杂或主观的表达，以免造成理解上的困扰。

在符号设计中，色彩是一个非常重要的元素。

不同的颜色能够传递不同的情感和意义。

比如，红色常常被用作警示的颜色，黄色表示温暖和活力，蓝色则具有冷静和稳重的意味。

通过选择适当的颜色，符号能够增强其表达的效果，并让观察者更容易理解。

图形形状也是符号设计中的关键元素。

简洁而具有辨识度的形状能够使符号更易于辨认和理解。

一些常见的符号形状，如圆形、方形、三角形等在设计中经常使用，因为它们有一定的文化共性。

也可以根据具体的符号设计目的，引入特定的形状，以增加符号的独特性和表达效果。

除了颜色和形状之外，符号的大小也是需要考虑的因素。

符号的大小应适中，使其在设计中能够起到引导和吸引注意的作用。

一个过大或过小的符号都可能导致信息传递的不准确，影响观察者对符号的解读。

对于观察者而言，正确解读符号是理解设计意图的关键。

观察者在解读符号时，会受到个人经验、文化背景等多种因素的影响。

因此，设计师应该尽量选择那些具有普遍理解性的符号，避免过于个性化或容易产生歧义的符号。

为了确保符号的准确传达和解读，设计师还可以采用一些技巧和方法。

设计师应该尽量使用简洁明了的符号，避免过于复杂或难以辨认的图形。

符号的设计要符合视觉习惯和视觉心理学的原理，以增加观察者对符号的接受和理解。

再次，设计师可以运用颜色、形状和大小等元素相结合的方式，使符号具有更丰富的表达效果。

3、编排设计与书籍装帧设计
人们将自然及人工之美的 形式特征归纳为形式美法
则，其中就包括了变化统
一、对称呼应、条例反复、 节奏韵律、对比调和等
视觉传达设计作品都是 对一些具有特定性质的构 成要素进行组织、编排之 后，使其达到的“最必然
和最终极的一种形态”
三、CI设计，形象推广\视觉识别设计
CI的概念：
文字在现代设计中体现速效性、 可视性、可读性
文字设计主要研究是字体的形 态结构、字形之间的有机联系 和编排
字体的形式特征：

1.汉子的形式特点 2.拉丁文的形式特点

1.2字体与版式
文字设计是增强视觉传达效果，提高作品的 诉求力，赋予版面审价值的一种重要构成技 术，文字排列组合的好坏，直接影响着版面 的视觉传达效果 “版式” 是由色彩、图形、文字编排或设计呈 现的版面形式 “版式”是视觉传达设计的一个重要构成要素， 它有两种属性：一是版式是视觉传达设计的 结构形态是内容与形式的结合体。其二，版 式是视觉传达设计的信息发布载体， 合适版式形式，使视觉传达的信息传播量更 广更大、受众对信息的感知和反馈快的特性 得到充分体现
3.2形象推广对象的品牌定位

品牌定位是一个形象推广核心构建、 目标细分和受众群沟通策略 挖掘和发展的过程，完整的品牌定位塑造有以下6方面的内容：

1、市场竞争环境分析：在市场和消费者眼中的代替品的竞争能力 和表现能力分析
2、目标消费群细分：寻找最能真正让我们获得最大的价值的消费 群体


3、消费者洞察研究：透过表象看清楚消费者内心深层的需求及期 望，包括他们的消费态度和价值观
材转变为以数字媒体为主。图形 传达途径由单一静态视觉传达转 化为视觉、听觉和交互相配合的

视觉传达设计的概念1、概念:是将要所表达的信息语言通过视觉形象借助媒介来表现,并传递给行为个人的视觉感之设计。

视觉传达设计源于平面设计。

随着印刷技术的发展,欧美等国家在19世纪中叶出现了为平面印刷服务的平面设计师群体(印刷美术设计、图形设计)这就是现代平面视觉传达设计领域的先导设计群体。

爱德华·鲍斯·克里保、丹尼尔·巴罗尼。

1960年,在日本召开的世纪设计大会,提出了“视觉传达设计”的概念。

随着社会科技的发展视觉传达设计拓展到很多领域(互联网、IT 行业、会展事业、环境空间、影视广告、三维动画、商业广告等),形成相关产业链(电脑、电脑设计软件、数码喷绘的硬件及耗材、视频设备与技术、互联网和IT 行业的传送技术等。

2、构成要素。

(1)色彩:色彩非常容易易带有政治、经济、文化、宗教、情感等表达的意念。

在视觉传达过程中,色彩是第一信息刺激,视觉传达信息接受者对色彩的感知和反射时最敏感和最强烈的。

色彩第一人烟刺激的最佳时间时0.7秒。

人眼对色彩的感知时强—弱—强的变化。

人眼对色彩喜厌反应时由满足—不满足—满足,这是视觉心理因素的反应。

要认识和掌握色彩的理念,充分发挥的的作用。

色彩构成是视觉传达设计成败的关键。

(2)图形。

视觉传达设计时一个把概念(理念)视觉化、形象化、信息化的表达过程,通过视觉形象(图形语言)设计,传达、刺激视觉传达信息接受者,使视觉传达信息接受者能迅速解读或产生联想来认知视觉形象(图形语言)所表达的语言信息。

图形就具有语言信息的表达特性:三角形时锐角——具有好斗、顽强的感觉。

六角形——给人平静和灵活的感觉。

圆形——给人平静的感觉。

正方形——表现出庄重、静止的特征。

图形在视觉传达中的特性:1、表现性:视觉传达设计所应用的图形或符号应有明确的意思,使视觉传达信息接受者,能够快速、准确地认知或解读图形信息。

2、功能性:在视觉传达设计中所表现的图形语言应充分刺激视觉传达信息接受者的联想能力和视觉经验。

视觉传达设计
2010-6-24
视觉传达设计（Visual Communication Design）所具有的含义是：以某种目的为先导的，通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象，并且对被传达对象产生影响的过程。例1：外观设计：建筑，工业产品。例2：宣传：机构形象的推广，商业广告等。 在中国与世界上很多国家，视觉传达设计一词被等同于平面设计，在大学专业划分里，这也是平面设计方向的学科而广于图形设计。视觉传达设计的设计师一般也称为平面设计师，并且与工业设计师，服装设计师，网页设计者，IT工作者，有区别。
杂志、招贴海报及其他印刷宣传物的设计，还有电影、电视、电子广告牌等传播媒体，它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现性设计统称为视觉传达设计电影海报，简而言之，视觉传达设计是“给人看的设计，告知的设计”——（日本《ザィン辞典》）。
从视觉传达设计的发展进程来看，在很大程度上，它是兴起于19世纪中叶欧美的印刷美术设计（Graphic Design，又译为“平面设计”、“图形设计”等）的扩展与延伸。随着科技的日新月异，以电波和网络为媒体的各种技术飞速发展，给人们带来了革命性的视觉体验。而且在当今瞬息万变的信息社会中，这些传媒的影响越来越重要。设计表现的内容已无法涵盖一些新的信息传达媒体，因此，视觉传达设计便应运而生。
视觉传达设计多是以印刷物为媒介的平面设计，又称装潢设计。从发展的角度来看，视觉传达设计是科学、严谨的概念名称，蕴含着未来设计的趋向。就现阶段的设计状况分析，其视觉传达设计的主要内容依然是Graphic Design一般专业人士习惯称之为“平面设计”。“视觉传达设计”、“平面设计”两者所包含的设计范畴在现阶段并无大的差异，“视觉传达设计”、“平面设计”在概念范畴上的区分与统一，并不存在着矛盾与对立。

视觉传达设计三⼤构成基础概念、要素、形式（视觉符号）平⾯设计三⼤构成基础：概念、要素、形式平⾯构成的概念所谓构成（包括平⾯构成和⽴体构成），是⼀种造型概念，也是现代造型设计⽤语。

其含义就是将⼏个以上的单元（包括不同的形态、材料）重新组合成为⼀个新的单元，并赋予视觉化的、⼒学的概念。

其中，⽴体构成是以厚度塑形象，是将形态要素按照⼀定的原则组合成形体；平⾯构成则是以轮廓塑形象，是将不同的基本形按照⼀定的规则在平⾯上组合成图案。

平⾯构成元素，包括概念元素、视觉元素和关系元素，概念元素是指创造形象之前，仅在意念中感觉到的点、线、⾯、体的概念，其作⽤是促使视觉元素的形成。

视觉元素，是把概念元素见之于画⾯，是通过看得见的形状、⼤⼩、⾊彩、位置、⽅向、肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的。

关系元素，是指视觉元素（即基本形）的组合形式，是通过框架、⾻格以及空间、重⼼、虚实、有⽆等因素决定的；其中最主要的因素是⾻格，是可见的，其它如空间、重⼼等因素，则有赖感觉去体现。

平⾯构成的框架⼀切⽤于平⾯构成中的可见的视觉元素，通称形象，基本形即是最基本的形象；限制和管辖基本形在平⾯构成中的各种不同的编排，即是⾻格。

基本形有“正”有“负”，构成中亦可互相转化；基本形相遇时，⼜可以产⽣分离、接触、复叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合等⼏种关系。

⾻格可以分为：在视觉上起作⽤的有作⽤⾻格和在视觉上不起作⽤的⽆作⽤⾻格，以及有规律性⾻格(即重复、近似、渐变、发射等⾻格)和⾮规律性⾻格(即密集、对⽐等⾻格)。

基本形与⾻格的上述这些特性，将相互影响、相互制约、相互作⽤⽽构成千变万化的构成图案（如下图，就是由基本形通过重复、接触、差叠等构成的）。

平⾯构成的要素平⾯构成的要素：点的构成形式、线的构成形式、⾯的构成形式点的构成形式(1) 不同⼤⼩、疏密的混合排列，使之成为⼀种散点式的构成形式。

2)将⼤⼩⼀致的点按⼀定的⽅向进⾏有规律的排列，给⼈的视觉留下⼀种由点的移动⽽产⽣线化的感觉。