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高中政治新教材必修一教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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政治必修一教案教案：政治必修一第一章政治与社会（2课时）一、教学目标1.了解政治学的定义和内容，明确政治学的研究对象；2.了解社会的定义和特征，理解政治与社会的关系；3.能够运用知识分析现实问题，提高思辨能力。
二、教学重点1.政治学的定义和内容；2.社会的定义和特征。
三、教学难点1.政治与社会的关系；2.运用知识分析现实问题。
四、教学过程1.导入（10分钟）教师通过提问“你们对政治学是什么样的认识？”引导学生回顾初中所学政治知识，激发学生的兴趣和思考。
2.讲授（30分钟）第一节政治学的定义和内容（1）政治学的定义教师通过示意图或短片等形式向学生介绍政治学的定义，即研究政治的学科。
（2）政治学的内容教师向学生介绍政治学的内容，包括政治的起源、发展和变革规律，政治制度、政治组织和政治行为等。
第二节社会的定义和特征（1）社会的定义教师向学生介绍社会的定义，即指由人组成的相互联系和相互影响的群体。
（2）社会的特征教师向学生介绍社会的特征，包括人的一切社会关系的总和、相互依存性和复杂多样性等。
3.讨论（20分钟）教师组织学生分小组讨论，运用所学知识分析现实问题，如当前社会存在的矛盾和问题，政治对社会的影响等。
鼓励学生发表个人观点，并进行相互交流。
4.总结（10分钟）教师对本节课所学知识进行总结，强调政治学研究的对象和内容，以及政治与社会的关系。
鼓励学生养成运用知识分析问题、提高思辨能力的习惯和能力。
五、巩固与拓展1.课后作业要求学生完成课堂讨论的思考题，如运用政治学的知识解释“百姓不信任政府”的原因，以及提出改善政治与社会关系的建议等。
2.拓展阅读要求学生选择一篇相关文章进行阅读，并写一篇读后感。
六、教学反思本节课通过引导学生回顾初中所学政治知识，了解政治学的定义和内容，以及明确政治与社会的关系，既培养了学生对政治学的兴趣，又提高了学生的思辨能力。
课堂氛围活跃，学生积极参与讨论，但部分学生在言辞表达上存在困难，需要进一步引导和辅导。
统编版必修一全册政治教案一、课题：政治教案（一）二、教材：现代高中政治必修一教材三、学情分析：1. 本学期学生综合素质和知识水平较高，具备一定的政治素养，能够深刻理解政治理论。
2. 学生对政治研究较感兴趣，但在研究政治课程时，学生缺乏自主研究能力，缺乏独立思考能力，缺乏认真研究的惯，缺乏钻研精神。
四、教学目标：1. 能够认识和理解社会主义核心价值观。
2. 了解社会主义核心价值观的内涵和实践意义。
3. 培养学生的自主研究能力，培养学生的独立思考能力，培养学生的钻研精神。
五、教学重点：1. 能够认识和理解社会主义核心价值观。
2. 了解社会主义核心价值观的内涵和实践意义。
六、教学难点：1. 如何准确理解社会主义核心价值观的内涵和实践意义；2. 如何让学生深入理解社会主义核心价值观，形成自觉实践社会主义核心价值观的意识。
七、教学方法：1. 引导式教学法：通过提出问题，引导学生深入思考，形成自觉实践社会主义核心价值观的意识。
3. 实践式教学法：让学生实践社会主义核心价值观，让学生体验实践社会主义核心价值观的意义，进而形成自觉实践社会主义核心价值观的意识。
八、教学过程：Step 1：了解学生研究情况1. 了解学生的研究情况，检查学生对社会主义核心价值观的认识情况；2. 了解学生的研究兴趣，激发学生研究社会主义核心价值观的兴趣。
Step 2：讲授社会主义核心价值观1. 讲授社会主义核心价值观的含义和实践意义；2. 引导学生思考，让学生深刻理解社会主义核心价值观。
Step 3：讨论社会主义核心价值观2. 结合实际，让学生更深入的理解社会主义核心价值观。
Step 4：实践社会主义核心价值观1. 布置实践任务，让学生实践社会主义核心价值观；九、教学评价：1. 观察学生实践社会主义核心价值观的情况；2. 问卷调查，了解学生对社会主义核心价值观的理解情况；3. 通过个别检查，掌握学生对社会主义核心价值观的掌握情况；4. 让学生自我反思，了解学生的实践情况。
【新教材】人教版(2023)高中政治必修一全套教案1. 课程概述本教案旨在全面介绍高中政治必修一课程的内容和教学安排，帮助学生全面掌握政治知识，提高政治素养。
2. 教学目标- 理解和掌握政治学的基本概念和基本知识点- 掌握国家政权组织与运作的基本原理和制度- 理解和分析国家和政治的历史演进过程3. 教学内容3.1 政治学的基本概念和基本知识点- 政治的含义和作用- 政治学的对象和内容- 政治学的基本研究方法3.2 国家政权组织与运作的基本原理和制度- 国家政权的组织结构- 政权运作的基本原则- 政权运作的主要制度3.3 国家和政治的历史演进过程- 古代政治制度- 现代政治制度的形成和发展- 当代国家政治制度的多样性和变革4. 教学安排4.1 教学方法采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、小组合作等，提高学生的主动参与和批判思考能力。
4.2 教学资源利用人教版(2023)高中政治必修一教材作为主要教学资源，结合多媒体教学辅助工具，提供丰富的教学材料和案例。
4.3 教学评估通过课堂讨论、小组项目、作业等多种方式对学生的研究情况进行评估，及时发现和解决问题，提高教学效果。
5. 教学反思教师应及时对教学情况进行反思和总结，对学生的研究进展及时进行评价和指导，不断改进教学方法和内容。
6. 教学建议- 鼓励学生积极参与课堂讨论和互动- 引导学生关注时事政治新闻，拓宽政治视野- 鼓励学生进行独立思考和批判性思维以上是【新教材】人教版(2023)高中政治必修一全套教案的概述。
希望本教案能够帮助学生全面理解和掌握政治学知识，提高他们的政治素养。
最新版高中政治必修一教案教案标题：最新版高中政治必修一教案教学目标：1. 理解政治学科的基本概念和基本原理。
2. 掌握政治学科的基本知识和基本技能。
3. 培养学生的政治思维能力和分析问题的能力。
4. 培养学生的政治意识和国家意识。
教学重点：1. 理解政治学科的基本概念和基本原理。
2. 掌握政治学科的基本知识和基本技能。
教学难点：1. 培养学生的政治思维能力和分析问题的能力。
2. 培养学生的政治意识和国家意识。
教学内容和安排：第一课时：政治学科的基本概念和基本原理1. 导入：通过引发学生对政治的思考，引出政治学科的定义和研究对象。
2. 学习：讲解政治学科的基本概念，如政治、政权、国家、政治权力等。
3. 活动：组织学生进行小组讨论，就政治学科的基本概念展开讨论，并总结归纳。
4. 拓展：通过案例分析，引导学生理解政治学科的基本原理，如政治权利的来源、政治权力的制约等。
第二课时：政治学科的基本知识和基本技能1. 导入：通过引发学生对政治的兴趣，激发学习的积极性。
2. 学习：讲解政治学科的基本知识，如政治制度、政治文化、政治经济等。
3. 活动：组织学生进行小组合作，通过分析不同政治制度的特点，培养学生的比较分析能力。
4. 拓展：通过模拟选举活动，让学生体验政治参与的过程，培养学生的政治技能和实践能力。
第三课时：政治思维能力和分析问题的能力的培养1. 导入：通过引发学生对时事问题的思考，激发学生的政治思维。
2. 学习：讲解政治思维的概念和特点，培养学生的逻辑思维和辩证思维能力。
3. 活动：组织学生进行小组辩论，就一个有争议的政治问题展开讨论，培养学生的辩证思维和分析问题的能力。
4. 拓展：通过分析政治事件的影响和后果，引导学生思考政治决策的重要性和难度。
第四课时：政治意识和国家意识的培养1. 导入：通过引发学生对国家的认识和情感的思考，培养学生的国家意识。
2. 学习：讲解政治意识和国家意识的概念和内涵，培养学生的国家观念和国家荣誉感。
高一必修一第一章政治教案【教学目标】1.让学生了解政治学的基本概念、研究方法和研究内容。
2.培养学生的政治思维，提高学生的政治素养。
3.引导学生正确认识我国政治制度，增强国家认同感。
【教学重点】1.政治学的基本概念、研究方法和研究内容。
2.我国政治制度的基本特征和优势。
【教学难点】1.政治学的研究方法。
2.我国政治制度与西方政治制度的区别。
【教学准备】1.教材：高一必修一政治2.课件：政治学基本概念、研究方法、我国政治制度3.案例材料：我国政治制度优势的实际案例【教学过程】一、导入1.向学生介绍政治学的基本概念，引导学生思考政治学的研究对象和意义。
2.学生分享对政治学的认识和看法。
二、新课内容讲解1.讲解政治学的研究方法，包括实证研究、规范研究和比较研究等。
2.分析政治学的研究内容，如政治制度、政治行为、政治文化等。
3.介绍我国政治制度的基本特征，如社会主义制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度等。
4.阐述我国政治制度的优势，如民主、法治、稳定、发展等。
三、案例分析1.提供案例材料，让学生分析我国政治制度在实际运行中的优势。
2.学生分组讨论，分享分析成果。
四、课堂小结1.回顾本节课所学内容，让学生复述政治学的基本概念、研究方法和研究内容。
2.强调我国政治制度的基本特征和优势。
五、课后作业1.阅读教材，理解政治学的基本概念、研究方法和研究内容。
2.查找资料，了解我国政治制度在实际运行中的优势。
3.写一篇短文，谈谈对我国政治制度的认识。
【教学反思】本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在课堂上的参与度，激发学生的学习兴趣，培养学生的政治思维。
重难点补充：一、新课内容讲解1.讲解政治学的研究方法：教师问：“同学们，你们知道研究政治学都有哪些方法吗？”2.分析政治学的研究内容：教师引导：“那么政治学都研究哪些内容呢？比如我们国家的政治制度，政治行为，这些都是政治学研究的范畴。
人教版高中政治必修一教案(全册,极品)人教版高中政治必修一教案（全册）第一单元政治思想的产生和发展课时一思想的产生和发展教学目标- 了解政治思想的概念和分类- 掌握中国古代思想家的主要政治思想- 分析政治思想对社会历史的影响教学重点- 掌握政治思想的分类和特点- 理解中国古代思想家的政治思想教学难点- 分析政治思想对社会历史的影响教学准备- 教学课件- 钟表教学过程1. 导入（5分钟）- 引入政治思想的概念和重要性- 激发学生对政治思想的兴趣2. 讲解（25分钟）- 分类政治思想：正统思想、异端思想、实用主义思想等- 介绍中国古代思想家的主要政治思想：孔子的仁政思想、老子的无为而治思想等3. 活动（25分钟）- 小组活动：学生分组讨论并列举不同政治思想对社会历史的影响- 汇报讨论结果4. 归纳总结（10分钟）- 整理学生的讨论结果，总结各个政治思想对社会历史的影响课堂作业- 撰写一篇200字的短文，论述中国古代思想家的主要政治思想对社会历史的影响课时二社会主义的诞生和发展（教案内容继续编写...）课时三马克思主义的诞生和发展（教案内容继续编写...）课时四民主主义的诞生和发展（教案内容继续编写...）课时五公民道德与伦理道德的培养（教案内容继续编写...）第二单元中华优秀传统文化（教案内容继续编写...）第三单元与革命（教案内容继续编写...）（以下内容省略...）第五单元计算机网络（教案内容继续编写...）第六单元媒体与传播（教案内容继续编写...）第七单元生活中的法律问题（教案内容继续编写...）（以下单元内容省略...）。
最新人教版高中政治必修一教案（全册共158页）第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱1．知道商品的含义和基本属性。
2.了解商品交换的发展过程。
3.理解货币的本质。
4.理解货币的基本职能，知道货币的其他职能。
5.理解纸币的优点，知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
重点：货币在商品交换中的职能和作用。
难点：纸币的特点及其发行规律。
[基础·初探]一、货币的本质1．商品(1)含义：用于交换的劳动产品。
(2)基本属性：商品是使用价值与价值的统一体。
2．货币(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
(2)产生的原因：生产力和社会分工的发展。
(3)含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
(4)本质：一般等价物。
二、货币的基本职能1．货币职能的含义：货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。
2．价值尺度(1)含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
(2)价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
3．流通手段(1)含义：货币充当商品交换媒介的职能。
(2)商品流通：以货币为媒介的商品交换。
其公式是：商品－货币－商品。
4．货币的其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币等。
三、纸币1．产生：金银条块→铸币→不足值的铸币→纸币。
2．地位：纸币成了世界各国普遍使用的货币。
3．含义：当今，纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
4．发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
[预习·提升]1．判断(1)商品和货币是一对孪生兄弟，是同时产生的。
(×)(2)有使用价值的东西，不一定有价值。
(√)(3)当金银充当一般等价物时，就成了货币。
(×)(4)货币的基本职能是价值尺度和支付手段。
(×)(5)商品交换就是商品流通。
(×)(6)国家有权发行纸币，也有权规定纸币的实际购买力。
(×)2．选择对于纸币的发行，下列理解正确的是：①②③①国家不可以任意发行纸币②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度③纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的④纸币发行量越多越有利于提高人民的生活水平先思考再核对答案1.教材P4探究问题一【提示】商品的基本属性是商品的使用价值和价值。
2024年高中政治必修一教案【教学目标】1.让学生理解我国的政治制度，增强国家意识、民族意识和文化意识。
2.培养学生的思辨能力，提高其分析问题和解决问题的能力。
【教学内容】第一课：我国的政治制度第一课时：我国的政治制度概述一、导入新课1.通过讨论“你了解我国的政治制度吗？”引发学生对我国政治制度的兴趣。
2.引导学生回顾已学的相关知识，为新课内容做好铺垫。
二、新课内容1.讲解我国的政治制度，包括人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。
2.分析我国政治制度的优越性和特点。
3.结合实际案例，让学生深入了解我国政治制度的运行机制。
4.讨论我国政治制度在保障国家安全、民族团结、社会稳定等方面的作用。
三、课堂互动1.让学生举例说明我国政治制度在生活中的体现。
2.针对某一政治制度，让学生分组讨论其优点和不足，并提出改进意见。
第二课时：我国的政治制度与国家治理一、导入新课1.回顾上节课的内容，引导学生思考我国政治制度与国家治理的关系。
2.提问：“我国政治制度如何保障国家治理的有效性？”二、新课内容1.讲解我国政治制度在国家治理中的作用。
2.分析我国政治制度在应对国内外挑战时的优势。
3.结合实际案例，让学生了解我国政治制度在推进国家治理体系和治理能力现代化方面的成果。
4.讨论如何进一步完善我国政治制度，提高国家治理效能。
三、课堂互动1.让学生就某一政治制度在国家治理中的作用进行分组讨论。
2.针对讨论成果，进行全班分享和交流。
第三课时：我国的政治制度与公民权益一、导入新课1.提问：“我国政治制度如何保障公民权益？”2.引导学生回顾已学的相关知识，为新课内容做好铺垫。
二、新课内容1.讲解我国政治制度在保障公民权益方面的具体措施。
2.分析我国政治制度在促进社会公平正义、维护公民权益方面的作用。
3.结合实际案例，让学生了解我国政治制度在保障公民权益方面的成果。
4.讨论如何进一步发挥我国政治制度在保障公民权益方面的作用。
