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简历书写教案一、教案背景在职场竞争日益激烈的今天，一份出色的简历可以帮助求职者在众多应聘者中脱颖而出。
因此，教授学生如何书写一份成功的简历变得越来越重要。
本教案将介绍简历的基本要素和书写技巧，并通过实践活动提供机会让学生亲自动手撰写自己的简历。
通过本教案的学习，学生将能够掌握书写一份令人印象深刻的简历的技巧。
二、教学目标1.了解简历的基本定义和用途，2.掌握书写简历的技巧和要素，3.能够运用所学技巧撰写一份令人印象深刻的简历。
三、教学内容1. 什么是简历？- 简历的定义和作用，- 简历的种类和格式。
2. 简历的基本要素- 个人信息：姓名、联系方式、地址等，- 教育背景：学历、学校、专业等，- 工作经验：实习、兼职、全职等，- 技能和特长：语言、计算机、沟通等，- 荣誉和奖项：学术、竞赛等。
3. 简历的书写技巧- 使用清晰简洁的语言，- 用有力的动词描述工作经历，- 突出重点信息和成就，- 避免使用行话和缩写，- 加入适当的格式和排版。
4. 实践活动- 学生自行准备资料，撰写一份个人简历，- 学生之间互相交流，提供反馈和建议，- 学生改进并完善自己的简历。
四、教学流程1. 导入（5分钟）- 呈现标题“简历书写教案”，收集学生对简历的想法和认识。
2. 简历的定义和作用（10分钟）- 解释简历的定义和作用，引导学生思考简历在求职过程中的重要性。
3. 简历的基本要素（15分钟）- 列举简历的基本要素，逐一解释每个要素的含义和作用。
4. 简历的书写技巧（20分钟）- 介绍简历的书写技巧，如语言使用、动词运用、重点信息突出等。
5. 实践活动（30分钟）- 学生根据所学知识，准备一份自己的简历，并与其他同学互相交流、提供反馈。
6. 总结（10分钟）- 总结教学内容和学生表现，强调简历的重要性和书写技巧。
五、教学评估1. 学生书写的简历是否包含基本要素和正确运用了书写技巧。
2. 学生对简历书写教案的理解和掌握程度。
制作个人简历,教案篇一：教案——简历制作《简历制作》教学设计教学详案一、任务项目引入与学生操练1．本任务的教学目标（知识目标、能力目标）； 2．实现教学目标的过程介绍； 3．说明教学任务的内容及要求。
（1）引入：分析讨论简历的重要性。
（2）教学任务：按要求进行个人简历设计制作。
二、深化对简历范例进行讨论分析，并由各小组进行修正，并对修正结果进行讨论、交流，进一步掌握制作要点。
三、归纳（知识和能力）简历——你人生的第一张名片！一些关于简历的数字……雇主们在每份简历上所花的平均时间为15秒；每245份简历中有1份获得面试机会；有的大公司每年会收到超过100，000份简历；雇主们在报纸上登出一个招聘职位，通常会收到200份左右的简历；在所有简历中约有85%-95%最终的结局都是被扔进了垃圾桶。
（一）简历的基本内容1.个人基本情况介绍，如姓名、性别、政治面貌、籍贯、生源地、学历、健康状况、身高、家庭详细地址、邮编、联系电话及个人免冠照片等。
2.其他还应该有：详细的学习成绩、外语水平、奖惩情况、社会工作或勤工俭学经历、德智体综合鉴定、院系意见等。
简历中还可以有自传和近期生活照。
为了增加说服力，可以在简历的前面附以学校和专业介绍，在后面附上有关证书的复印件。
（二）写简历的三大技巧扬长避短，强调优势简历一定要“量身定做”简洁精练：一页纸足矣（三）简历制作的注意事项材料的真实性少虚词，多说服力精炼，突出重点包装适度，简洁大方“个性”体现准确，有的放矢（四）简历编写小窍门巧妙使用数字和比例，营造比较优势巧妙的描述绩效和成果，突出个人能力巧妙应用黑体和下划线，定位面试官注意范围（五）求职信撰写要点标题要醒目、简洁、典雅。
要用较大的字体在自荐信上方的中间写上“自荐信”三个字。
还可以用主副标题，如以“团结、勤奋、求实、进取”为主标题，而以“——我的自荐信”为副标题。
称呼，即写明收信人的姓名和称谓或职务，如果求职方向很明确而且知道接收简历的具体人员时，就可以称呼得具体一点。
课时：2课时年级：高中学科：就业指导教学目标：1. 知识目标：使学生了解简历的基本结构和内容，掌握简历撰写的技巧和方法。
2. 能力目标：培养学生独立撰写简历的能力，提高学生的就业竞争力。
3. 情感目标：激发学生对就业的关注，树立正确的就业观念。
教学重点：1. 简历的基本结构和内容。
2. 简历撰写的技巧和方法。
教学难点：1. 简历中如何突出个人优势和特点。
2. 简历的排版和美化。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是简历吗？简历在求职过程中有什么作用？2. 学生回答，教师总结：简历是求职者向用人单位展示自己的重要工具，它可以帮助求职者获得面试机会。
二、教学内容1. 简历的基本结构- 个人信息：姓名、性别、出生年月、联系方式等。
- 教育背景：毕业院校、专业、学历等。
- 工作经历：实习、兼职、工作经历等。
- 项目经验：参与过的项目、取得的成果等。
- 技能证书：获得的技能证书、培训经历等。
- 个人评价：自我评价、职业目标等。
2. 简历撰写技巧- 突出重点：根据应聘岗位要求，突出个人相关技能和经验。
- 简洁明了：简历内容要简洁明了，避免冗长。
- 真实准确：提供的信息要真实可靠，切勿夸大其词。
- 格式规范：遵循规范的简历格式，提高阅读体验。
三、课堂练习1. 学生根据所学知识，撰写一份个人简历。
2. 教师挑选部分简历进行点评，指出优点和不足。
四、总结1. 回顾本节课所学内容，强调简历撰写的重要性。
2. 布置课后作业：修改和完善个人简历。
第二课时一、复习导入1. 提问：同学们，上节课我们学习了简历的基本结构和撰写技巧，今天我们将进一步学习简历的排版和美化。
2. 学生回答，教师总结：简历的排版和美化对于求职成功至关重要。
二、教学内容1. 简历排版- 字体：选择易于阅读的字体，如宋体、微软雅黑等。
- 字号：正文部分使用标准字号，如小四或五号。
- 行距：保持适当的行距，提高阅读体验。
- 分隔线：合理使用分隔线，使简历层次分明。
