新闻学专业人才培养方案

北师大新闻与传播专业学位硕士培养方案一、培养目标北师大新闻与传播专业学位硕士培养方案旨在培养具有宽广的学术视野和较高的专业素养，熟悉新闻与传播理论与实践，掌握前沿研究方法，具备批判性思维和创新能力，能够在新闻与传播领域从事教学、科研或专业工作的高级专门人才。

二、培养内容1.专业课程：学生需修习新闻与传播学相关的核心课程，包括新闻学、传播学、媒体研究等。

此外，还有研究方法、媒介经济学、传播伦理等课程，以提供学生全面的专业知识基础。

2.研究方向：学生按照个人的兴趣和发展方向，选择相应的研究方向进行深入研究。

研究方向包括但不限于新闻与社会变迁、传播与政治经济、传媒与文化研究等。

3.学术研究：培养学生具有独立开展学术研究的能力，包括撰写学术论文、参与学术会议、发表学术论文等。

学生还将参与导师指导的科研项目，培养科研能力。

4.实践教学：学生将参与实践教学活动，包括实地调研、媒体实习等，以提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。

三、培养计划1.复习阶段：学生将在研究生入学前进行专业知识的复习，包括学习相关教材、文献预览等，为进入研究生阶段做好准备。

2.修读课程：学生需按照学位要求修读相应的课程，包括必修课和选修课。

必修课程为学生提供系统的学术基础，选修课程则根据学生的个人发展需要进行选择。

3.学术研究：学生在修读课程的同时，需参与学术研究活动。

初期学生将以文献综述、选题、调研等方式进行科研准备；中后期学生将全身心投入到论文撰写、论文答辩等环节中。

4.实践环节：学生将根据自身的实践兴趣，选择实践教学环节。

这些实践可能包括参与社会调查研究、媒体实习、学术会议等。

四、培养要求1.修满并通过相应学分要求的课程，其中必修课程达到法定学分占比；2.完成学术论文，经导师指导并通过学位论文答辩；3.参与学术研究并有一定的科研成果；4.参与实践教学活动并取得一定的实践经验；5.按要求参与学术会议和学术报告。

总结：北师大新闻与传播专业学位硕士培养方案的目标是培养具有宽广学术视野和较高专业素养的高级专门人才。

新闻与传播学院新闻学专业本科培养方案一、培养目标培养德智体美全面发展，具有高度的社会责任感和历史使命感及职业荣誉感，通晓新闻传播理论，熟悉新闻传播规律，掌握采、写、编、评、摄等专业技能和新媒体技术，能够胜任新闻媒体以及相关工作的国际化创新人才。

二、基本要求本科毕业生应达到如下知识、能力与素质的要求：(1)具有从事新闻事业应有的人文情怀、崇高的道德品质、较强的团队协作意识、批判性思维和良好的文化修养、心理素质和身体素质；(2)较好地掌握新闻与传播的基本理论知识，了解新闻传播的基本政策，坚守基本的专业伦理；(3)有较好的新闻判断力、实践能力；(4)具备应对现代社会的发展所需要的自然科学、人文社科知识以及外语能力。

三、学制与学位授予学制：学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。

授予学位：文学学士学位。

四、基本学分学时本科培养总学分150，其中课程学分122，集中实践环节18学分，综合论文训练10学分。

五、专业核心课程14门，41学分新闻传播学引论(3学分)、马克思主义新闻观(2学分)、新闻学原理(3学分)、初级新闻采写(3学分)、高级新闻采写(3学分)、新闻摄影(3学分)、中国新闻传播史(3学分)、外国新闻传播史(3学分)、影视制作(3学分)、新媒体导论(3学分)、传播学原理(3学分)、媒介伦理与法规(3学分)、媒介调查与统计(3学分)、传播研究方法（3学分）。

六、课程设置与学分分布1．公共基础课 26学分(1) 思想政治理论课 14学分10610183 思想道德修养与法律基础3学分10610193 中国近现代史纲要3学分10610204 马克思主义基本原理4学分10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4学分(2) 体育 4学分第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-6学期为限选，第7-8学期为任选。

体育课学分不够或不通过，不能本科毕业及获得学士学位。

新闻传播学(0503)硕士培养计划主要包括以下几个方面：•注重培养研究生的研究能力。

鼓励研究生跨专业、跨院系或到国内外著名高校学习部分课程，提倡与国内外著名高校和科研
院所互相承认学分，联合培养研究生。

•注重理论学习。

聘请学界及业界精英举办学术讲座、学术报告，努力营造创新氛围，培养研究生获取知识、更新知识、创新知
识的能力。

•注重实践，强化应用技能训练。

研究生要有一定的媒体实习经历，有一定的实践成果。

要参加社会实践和社会调查，加强研
究生的自学能力、调研能力、动手能力、表达能力和写作能力
的训练和培养。

•严格考核，建立必要的竞争和淘汰机制。

每门课程均需学习考试、中期考核，毕业论文要严格把关，以确保研究生的培养质
量。

新闻学专业硕士研究生培养方案（050301）一、培养目标培养掌握坚实的新闻学、传播学基础理论与系统的新闻学专门知识的学术型人才，具有从事科学研究、教学工作或者独立担负广播、电视新闻采编工作能力，能在新闻传播教学、科研单位与新闻实践部门从事科研、教学工作与新闻传播实践的高级专门人才。

具体要求是：1．树立爱国主义与集体主义思想，具有良好的道德品质与强烈的事业心，具有公民意识与社会责任感，能为祖国的建设与进展服务。

2．掌握新闻学的基础理论与基本知识；熟悉新闻学的理论前沿、重大现实问题与进展动态；熟悉党与国家有关新闻宣传的方针、政策与法规；掌握科学的研究与分析问题的方法；熟练掌握一门外国语；具有较强的从事新闻学学科的科学研究能力与新闻传播实践能力。

3．具备良好的团队意识与协调工作的能力；具有健康的体魄与较强的心理素养。

二、研究方向1．新媒体研究2．应用传播学3．电视与新媒介叙事研究4．电视新闻节目研究5．电视专题新闻研究三、修业年限硕士研究生实行弹性学制，基本修业年限为3年。

但根据研究生修业状况，同意学生提早毕业。

硕士研究生申请提早毕业的具体条件：1．全日制硕士研究生在读期间（第三学期末），所有课程成绩均在80分以上，或者在省级以上学术刊物（含省级）发表学术论文1篇，修满学分者能够申请提早毕业。

2．非全日制硕士研究生最低修业年限不得少于2.5年。

申请提早毕业的条件同上。

2+3保送硕士研究生与少数民族培养计划硕士研究生执行学校的统一学制。

四、毕业学分与授予的学位按照学校关于学分制的规定，硕士研究生应当修满很多于34学分。

学生修满规定的学分才可申请毕业论文答辩。

论文答辩通过授予新闻学硕士学位。

五、培养方式1．硕士研究生培养以课程学习为主。

充分发挥个人学习与研究计划在引导与促进硕士生自主学习与研究中的作用。

硕士生应在导师的指导下制订个人学习与研究计划。

个人学习与研究计划包含学习计划与研究计划，应在入学后三个月内完成。

新闻学培养方案中传中传新闻学培养方案中传新闻学培养方案是为了培养具备专业知识和技能的新闻人才而设计的。

该方案旨在通过系统的学习和实践，使学生掌握新闻传播的理论与实践能力，培养良好的新闻素养和职业道德。

该方案注重培养学生的新闻创作能力。

学生将学习新闻写作、新闻采访、新闻编辑等基本技能，并通过实践活动来提升自己的实际操作能力。

学生还将学习新闻传播学、传媒经济学等专业理论知识，以加深对新闻行业的理解和认识。

中传新闻学培养方案强调实践教学。

学生将参与各类新闻实践活动，如新闻报道、新闻采访、新闻编辑等，以锻炼自己的实际操作能力。

此外，学生还可以选择参加实习或参与学校的新闻媒体工作，以提升自己的职业素养和实践经验。

中传新闻学培养方案注重培养学生的创新能力。

学生将学习新闻创新理论和实践，通过参与新闻创新项目，培养自己的创新思维和创新能力。

学生还将学习新闻传播技术和多媒体技术，以适应新闻行业的快速发展和多元化需求。

中传新闻学培养方案注重培养学生的团队合作能力。

学生将参与各类团队项目，学习团队合作和协作能力。

通过团队项目的实践，学生将锻炼自己的沟通能力、组织能力和领导能力，以适应新闻行业的团队工作环境。

中传新闻学培养方案注重培养学生的职业素养。

学生将学习新闻伦理、新闻法律等专业知识，以提升自己的职业道德和法律意识。

学生还将参与新闻实习和职业规划指导，以提升自己的职业素养和职业发展能力。

中传新闻学培养方案旨在培养具备专业知识和技能的新闻人才。

通过系统的学习和实践，学生将掌握新闻传播的理论与实践能力，培养良好的新闻素养和职业道德。

中传新闻学培养方案将为学生的职业发展奠定坚实的基础，并使他们成为新闻行业的中坚力量。

新闻学专业教学培养方案(2010)2011年03月07日 13:17新闻学专业教学培养方案一培养目标及培养要求：本专业培养具备系统的新闻学知识和技能、宽厚的文化和社会科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，适应社会现代化发展需要，在新闻、出版和宣传部门从事编辑、记者和管理的新闻传播高素质人才。

要求学生掌握新闻学基本理论，接受新闻业务的基本训练；了解马克思主义新闻学原理，党和政府有关新闻宣传的方针政策；熟悉中外新闻传播的历史、现状和媒体融合的新趋势；有较扎实的人文、社会科学基础知识和一定的自然科学基础；能以马克思主义的立场、观点、方法独立观察分析各种社会现象；熟练掌握新闻采访、写作、编辑业务技能；有较高的文字水平和社会活动能力；比较熟练地掌握一门外国语。

二学位及学分要求：本专业学生在学期间必须修满教学计划规定的143学分方能毕业。

其中通识教育课程50学分，文理基础课程28学分，专业教育课程61学分（含教学实习6学分和毕业论文4学分），任意选修4学分。

达到学位要求者授予文学学士学位。

三课程设置：(143学分)(一) 通识教育课程(50学分)修读要求：I类核心课程，修满24学分；II类专项教育课程，修满18学分；III类通识教育选修课程，修满8学分。

(二) 文理基础课程(28学分)学生应在文理基础课程中的人文类基础课程中的I组中修满12学分（其中必须选修“马克思主义新闻思想”），在II组中修满10学分（其中必须选修“新闻学概论”和“传播学概论”），并在法政类基础课和经管类基础课程III组中共选修6学分。

(三) 专业教育课程(61学分)1. 专业必修课程(43学分)2. 专业选修课程(18学分)(四) 任意选修(4学分)广播电视新闻学专业教学培养方案(2010)2011年03月07日 13:38广播电视新闻学专业教学培养方案一培养目标及培养要求：本专业培养能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持、节目制作、节目策划、媒介经营管理等工作的新闻高素质专门人才。

新闻学专业人才培养方案
新闻学专业是培养具备扎实的新闻学基础理论知识和实践技能的专门人才的学科。

随着新媒体的快速发展和传媒行业的日益竞争，新闻学专业的人才培养方案应该兼顾理论与实践的结合，强化技能与创新的培养，才能适应和引领媒体的发展趋势。

首先，新闻学专业的人才培养方案应该注重对基础理论知识的学习。

学生应该系统地学习新闻传播学、新闻写作学、新闻伦理学等基础学科，建立起扎实的理论基础。

在这个过程中，可以开展相应的理论研究和案例分析，增强学生的分析和解决问题的能力。

第三，新闻学专业的人才培养方案应该注重国际化视野的培养。

随着全球化进程的加速，新闻传播不再受局限于国内范围，而是需要具备国际化的视野和思维方式。

学生应该学习国际新闻传播理论和实践，了解国际媒体环境和国际新闻业的发展动态。

可以组织学生参加国际交流和学术研讨活动，拓宽学生的视野和交流平台。

此外，新闻学专业的人才培养方案还应该注重创新创业能力的培养。

随着新媒体的兴起和传媒行业的变革，新闻从业者需要具备创新和创业的能力。

学生应该培养良好的创新思维和实践能力，了解最新的科技和行业动态，掌握新的媒体技术和平台，拓宽自己的就业和创业机会。

总之，新闻学专业的人才培养方案应该兼顾基础理论知识的学习、实践能力的培养、国际化视野的培养和创新创业能力的培养。

只有这样，才能培养出具备全面素质和专业能力的新闻从业者，适应和引领传媒行业的发展。

新闻传播人才培养方案新闻传播是一门与时俱进的学科，需要系统化的培养和训练，以下是一份新闻传播人才培养方案：一、培养目标1.适应未来新闻传播形势：培养具备应对信息化、全球化及未来智能媒体发展趋势等新状态的新闻传播人才。

2.具备创新能力：培养具有扎实的新闻传播理论基础，创新精神和实践能力，能够应对不同的信息传播环境和媒介形态。

3.专业技能全面：培养掌握新闻传播全过程所需技巧的综合型人才，包括拍摄、采访、编辑、发行等技能。

二、课程设置1.新闻传播学科基础课程：包括新闻法规、新闻伦理、新闻史、新闻学理论等。

2.新闻报道与写作课程：包括采访、新闻写作、稿件评审、习惯了吗等。

3.新媒体技术与应用课程：包括多媒体技术、新媒体发展趋势、社交媒体营销等。

4.媒体管理与市场营销课程：包括媒介经济学、媒介管理、营销策略等。

三、实践教学1.新闻实习：全年级学生均需参加新闻实习，通过实践锻炼学生的采访、写作、编辑等技能。

2.学生媒体：学生媒体作为校内媒体平台，旨在为学生提供实践机会，锻炼学生的新闻传播技巧和管理能力。

3.社会实践：学生必须参加两次社会实践，增进学生对实际情况的了解，提高实际操作能力。

四、师资队伍1.结构合理：教师队伍应包括掌握新闻传播理论基础的学者、引领行业发展的业内人士等多方面人才。

2.实践充分：教师需要具备丰富的实践经验，能够帮助学生更好地掌握新闻传播技巧。

3.教学创新：教师需要积极探索新的教学方式，提高教学效果。

综上所述，新闻传播人才培养方案需要注重培养学生的创新能力、实践能力和专业技能，同时需要掌握新媒体技术和市场营销等方面的知识，从而为未来的信息传播和媒体发展做出贡献。

新闻传播学0503培养方案
标题：新闻传播学0503培养方案详解
一、引言
新闻传播学0503培养方案是高等教育中针对新闻与传播学科的一套系统性教学计划，旨在培养具备深厚理论基础、扎实专业技能和广阔国际视野的新闻传播人才。

本方案以理论学习与实践操作相结合，强调创新思维和批判性思考，以适应信息时代的发展需求。

二、课程设置
1. 基础理论课程：包括新闻学原理、传播学理论、媒介研究方法等，旨在建立学生的理论框架，理解和把握新闻传播的本质。

2. 专业核心课程：如新闻采访与写作、新闻编辑与评论、媒介经营与管理、公共关系学等，提升学生的专业技能和实践能力。

3. 实践教学环节：包括新闻实习、媒体实验室、模拟新闻发布等，让学生在实践中学习和运用理论知识。

4. 选修课程：涵盖新媒体研究、跨文化交流、数据新闻、国际传播等领域，以拓宽学生的知识视野。

三、培养目标
新闻传播学0503培养方案旨在培养以下类型的人才：
1. 具备独立思考能力和创新精神的新媒体工作者；
2. 熟练掌握新闻传播技巧，能进行深度报道和分析的专业记者；
3. 理解媒体运营规律，有能力从事媒体管理和策划的行业精英；
4. 拥有全球视野，能在国际传播领域发挥作用的跨文化沟通者。

四、评价机制
评价机制包括平时成绩、期末考试、实践报告、项目作品等多种形式，注重对学生理论知识掌握、实践操作能力、创新思维和团队协作能力的全面评估。

五、结语
新闻传播学0503培养方案是一个动态调整的过程，会根据社会需求和行业发展不断优化更新。

我们期待通过这样的教育模式，培养出能够引领未来新闻传播行业的卓越人才，为社会发展贡献智慧和力量。

新闻与传播专业培养方案一、专业目标。

咱这个新闻与传播专业啊，就是要把大家培养成那种超级厉害的传媒达人。

不管是在传统的报社、电视台，还是在新兴的网络媒体平台，都能混得风生水起。

目标就是让你能熟练掌握各种传播技能，像个全能战士一样，既能采访到别人挖不到的料，又能写出让大家看了就停不下来的好文章，还能把信息通过各种方式传播得又快又广。

二、课程设置。

1. 基础课程。

首先呢，有一些基础课得好好学。

就像新闻学概论，这就好比是这个专业的入门秘籍，告诉你新闻到底是个啥玩意儿，它的历史、作用、发展啥的。

还有传播学原理，这就像是内功心法，让你明白信息是怎么在这个世界上跑来跑去的。

这两门课就像是盖房子的地基，得打扎实了。

2. 专业核心课程。

然后就是核心课程啦。

新闻采访与写作，这可是咱的看家本领。

采访的时候就像个侦探，到处找线索，挖掘故事。

写作呢，就得把采访到的东西变成吸引人的文字，不能写得干巴巴的，得像讲故事一样。

新闻编辑也很重要，就像个厨师，把各种新闻素材这个“食材”进行精心搭配、调味，最后做出一道美味的新闻大餐。

还有媒介经营与管理，这是让你懂得媒体这个大公司是怎么运营赚钱的，要是以后你当了媒体老大，这课可就太有用了。

3. 拓展课程。

除了这些，还有拓展课程呢。

比如说新媒体概论，现在新媒体多火啊，什么抖音、微博之类的，这门课就告诉你这些新媒体平台的玩法和规则。

视觉传播也很有趣，教你怎么用图片、视频这些视觉元素来传播信息，毕竟现在大家都喜欢看好看的图和好玩的视频嘛。

还有公共关系学，学会这个，你就能帮公司或者组织处理好各种关系，就像个和事佬一样，但是又能把他们的形象塑造得超级棒。

三、实践教学。

1. 实习。

实践可是非常重要的一部分哦。

实习就是让你到真正的传媒战场上练练手。

你可以去报社跟着那些老记者跑新闻，看看他们是怎么在截稿日期前像热锅上的蚂蚁一样赶稿子的，同时又能写出高质量的报道。

也可以去电视台，体验一下做节目背后的酸甜苦辣，说不定你还能上镜露个脸呢。

国际新闻与传播本科培养方案一、培养目标。

咱们这个国际新闻与传播专业啊，就是要把大家培养成那种在国际舞台上能说会道、啥都懂的传媒小能手。

目标就是让同学们既了解国际大事，又能把这些事儿用各种方式（文字、图片、视频啥的）传播出去，让全世界的人都能明白。

简单说，就是要培养出有国际视野、精通传播技能的全能型人才。

二、学制与学位。

学制呢，一般就是四年啦，就像一场四年的冒险之旅。

只要你在这四年里按照咱们的计划好好走，学分修够了，就能拿到文学学士学位这个小奖励。

三、课程设置。

# （一）通识教育课程。

1. 思想政治类。

2. 外语类。

咱们这可是国际新闻与传播，外语就像你的翅膀。

英语那肯定得好好学，从基础的语法、词汇到高级的听说读写，都得拿下。

要是你还有余力，学个小语种，像法语、西班牙语或者阿拉伯语，那就更酷了，就像给你的翅膀又加了彩色的羽毛，能让你在国际交流的天空飞得更高更远。

3. 计算机类。

在这个数字时代，不会计算机就像战士上战场没带武器。

从基本的办公软件到多媒体制作软件，都得玩转。

你得学会用电脑来写新闻稿、剪辑视频、制作炫酷的传播内容，这可是必备技能哦。

# （二）专业基础课程。

1. 新闻学概论。

这是咱们专业的地基课。

它就像一张地图，告诉你新闻是个啥，新闻行业是怎么运转的。

从新闻的定义、新闻价值到新闻的传播规律，都在这门课里。

学完这门课，你就对新闻这个神秘的世界有了初步的了解。

2. 传播学概论。

传播学就更有意思了，它就像一个魔法盒，里面装满了各种关于信息传播的奥秘。

你会知道信息是怎么在人群中跑来跑去的，为啥有些消息传播得快，有些就不行。

像什么传播模式、传播效果之类的概念，都能让你大开眼界，感觉自己像是掌握了信息传播的密码。

3. 中外新闻史。

这门课就像是时光机，带你穿梭在新闻发展的历史长河里。

从古代的新闻传播方式，到现代新闻业的兴起，再到不同国家新闻发展的独特历程。

你会发现原来新闻的发展也是一部波澜壮阔的历史剧，里面有好多传奇的故事和伟大的新闻人。