颐和园的廊与画

颐和园的廊与画教学反思《颐和园的廊与画》教学反思在二十一世纪这个信息化的社会，人类的生活已越来越来离不开数字化、信息化，信息决定我们的生存，这已是不争的事实。

信息技术在教育领域的广泛运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素，它必将导致教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念、理论，乃至体制的根本变革。

我们的语文教学也不例外，从电教常规媒体的运用到多媒体课，到当今热门的网络课，无不渗透着信息技术对我们教育、对我们学习的影响。

现就《颐和园的廊与画》这课反思如下:1.体现自主探究的学习方式学生是课堂的主人，是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。

语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

在这个教学设计中我尊重学生的个体，特别是对学习方式的选择,以学生自读自悟、自学探究为基础，提倡自主合作、探究的学习方式，充分调动每个学生学习的积极性，发挥师生双方的主动性和创造性。

2.精读细品，自读自悟，自我评价。

这是一篇文质兼美的文章，朗读成为了学生学习和探究的重要手段，本节课中我注重了学生朗读能力的训练，将朗读贯穿于整体教学活动中，让学生通过多媒体的展示，在感受到美的基础上，自由选择不同的方式去朗读。

自由读、指生读、齐读、引读、范读……旨在通过不同形式的读让学生欣赏感悟到颐和园廊与画的美和语言文字的魅力所在。

其次，尊重每个学生的个人感受和独特体验，鼓励学生发表富有个性的见解。

读完后，让学生进行评价，在评价过程中，学生有代表性的发言老师非常肯定，并要求学生重新进行朗读，马上巩固。

3.架设课内外的联系，引导学生上网搜集、阅读、欣赏有关颐和园的文字、图片资料，扩大知识面，增强民族自豪感。

4.读写结合，详略得当。

一堂课不可能面面俱到，在教学设计中我抓住课文重点段落(2--5自然段)学习体会，在学习过程中体现了听说读写的训练，让学生有所收获。

小学三年级语文《颐和园的廊与画》教案模板三篇颐和园，中国清朝时期皇家园林，前身为清漪园，坐落在北京西郊，距城区十五公里，占地约二百九十公顷，与圆明园毗邻。

下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《颐和园的廊与画》教案模板，欢迎大家阅读!小学三年级语文《颐和园的廊与画》教案模板一教学目标：1、有感情地朗读课文。

2、抓住重点句段，朗读理解长廊建筑艺术及绘画艺术的精美，激发学生热爱祖国文化的思想感情。

教学重点：抓住重点句段理解课文。

教学准备：幻灯片图片教学过程：一、创设情境，复习导入1、教者出示图片，激情导入课题。

2、板书课题，学生跟着书空课题3、动画形象喜羊羊引入复习生字、词。

二、学习课文，探究新知。

1、自读课文第一自然段，说说你读懂了什么?2、知道学生朗读。

(自豪、骄傲的语气)3、提示这段是一个总起段。

4、学生快速读课文，整体感知建筑艺术和绘画艺术。

5、出示图片，学习建筑艺术。

6、抓住重点句子理解“三绝”7、颐和园的长廊除了以上三绝的特点外，还有一个什么特点?理解中轴线。

8、认识过渡句9、小组合作学习6—8自然段，理解绘画艺术的特点。

10、学生反馈汇报。

11、学习最后一个自然段。

三、思维拓展。

1、思考：颐和园的长廊是那么奇特，长廊上的画师那么精美，此时此刻，你想到谁?你想对他说点什么?2、写作金钥匙。

四、课堂总结。

小学三年级语文《颐和园的廊与画》教案模板二教学目标：1.通过有感情地朗读课文，让学生感受颐和园之美。

2.能联系上下文理解词语的意思，把握文章的主要内容，从而理解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。

教学重点：通过有感情地朗读课文，想象词语所描绘的情境，感受长廊的美。

教学难点：对长廊建筑精美的体会，激发热爱祖国文明的思想感情。

教学准备：有关颐和园的长廊的资料和课件。

教学过程：一、激趣导入同学们，我们先来认识一位新朋友——他的名字叫杰克，瞧，他向我们打招呼呢。

最近他想来中国颐和园旅游，他知道我们正要学习《颐和园的廊与画》，他就带着问题来向大家请教，这节课同学们要好好表现。

北京颐和园长廊领略中国古代绘艺术北京颐和园是一座庄严而华美的皇家园林，以其独特的建筑和优雅的景观而闻名于世。

长廊作为颐和园的主要建筑之一，不仅仅是连接各处景观的通道，更是中国古代绘艺术的精华所在。

本文将带您穿越这座古老的长廊，领略中国古代绘艺术的魅力。

一、长廊的特点和历史背景北京颐和园的长廊全长728米，是世界上最长的画廊之一。

白石栏杆、彩绘廊柱和壁画组成了长廊的三大特点，彰显了中国传统绘画艺术的精髓。

这些壁画和彩绘展示了中国古代文化的丰富内涵和多元发展。

长廊的历史可以追溯到18世纪乾隆皇帝执政时期。

为了纪念乾隆皇帝给母亲的寿宴，颐和园的建设开始了。

长廊作为颐和园的主要景观之一，被赋予了传统文化与艺术的重要使命。

二、长廊的建筑风格和绘画主题颐和园长廊的建筑风格融合了中国传统建筑与绘画艺术的精华。

白石栏杆具有独特的雕刻工艺和装饰图案，形成了园林的独特风貌。

其次，廊柱和廊梁上的彩绘作为长廊的主要特色，展现了中国古代绘画艺术的瑰宝。

壁画是长廊最引人注目的部分，而且数量之多也是举世罕见。

这些壁画描绘了中国的风景、历史故事、神话传说和生活场景。

其中，著名的《万寿山图》、《佛图慈航》以及《宫苑图》等壁画成为了世界范围内艺术爱好者的追捧对象。

三、长廊壁画的分类和艺术特点颐和园长廊的壁画可以分为山水画、人物画和花鸟画三大类。

山水画以自然山川和湖泊为主题，通过线条和色彩的组织表达出大自然的壮丽与广阔。

人物画则呈现了中国古代皇室和贵族的生活场景，以及一些历史事件和传奇故事。

花鸟画则将花卉、鸟类和昆虫等自然事物作为表现对象，展示了中国传统文化中对自然的热爱和敬畏。

这些壁画的艺术特点在于色彩鲜艳、线条流畅和细节精致。

绘画家运用传统绘画技法，比如写实、细描和点染等，塑造了各种形象和景观。

通过观赏这些壁画，人们可感受到中国古代人民的智慧和艺术造诣。

四、长廊壁画的意义和影响颐和园长廊的壁画在艺术领域有着重要的地位。

它们不仅传承了古代绘画的传统和技法，更带给人们视觉上的享受和精神上的愉悦。

一、教学目标：1.知识目标：通过学习《颐和园的廊与画》这篇课文，使学生了解颐和园的背景知识，掌握文章的基本概况，理解廊和画的相关知识。

2.能力目标：培养学生的语言综合运用能力，提高学生的口头表达能力。

3.情感目标：激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的文化素养。

二、教学重难点：1.重点：让学生理解课文内容，掌握文章的基本概括和主旨。

2.难点：培养学生的语言综合运用能力，通过讨论和展示等方式，提高学生的口头表达能力。

三、教学过程：步骤一：导入新课（5分钟）1.教师先引导学生回顾上节课学习的内容，然后向学生展示一幅颐和园的图片，让学生猜测这是哪个景点。

2.教师向学生介绍颐和园是中国古代皇家园林之一，历史悠久，是中国传统文化的重要组成部分。

步骤二：阅读课文（15分钟）1.教师指导学生快速阅读《颐和园的廊与画》这篇课文，然后让学生自己读一遍，了解文章的基本概括和主旨。

2.教师引导学生合作讨论，在小组内互相交流自己对于文章的理解和感受，然后请几个小组代表进行分享。

步骤三：理解课文（25分钟）1.教师通过提问的方式，向学生解释文章中的生词和难句，帮助学生更好地理解文章的内容。

2.教师引导学生回答一些问题，如：廊是什么？在颐和园有哪些特别的廊？为什么廊很长？3.教师引导学生了解颐和园的画，指出画是颐和园中的一种文化艺术形式，让学生了解到中国古代文化的博大精深。

4.教师组织学生进行小组讨论，让学生听取不同组的观点和意见，然后进行总结。

步骤四：活动设计（30分钟）1.教师组织学生进行小组活动，每个小组选择一种廊和一幅画进行研究。

学生可以通过查阅资料、上网等方式获取相关信息。

2.教师要求学生用图文并茂的方式展示自己的研究成果，可以准备PPT、海报等形式。

3.教师组织学生互相观摩和欣赏各个小组的展示成果，并进行点评和交流。

步骤五：课堂总结（5分钟）1.教师对学生的展示成果进行总结，指出各小组的优点和不足之处。

2.教师引导学生进行学习反思，提出自己对本节课的感受和启发。

颐和园长廊画的介绍颐和园是中国传统文化中的一颗璀璨明珠，而其中最为著名的就是长廊画。

长廊画是一幅长达728米的画卷，是中国古代建筑中最长的画廊之一。

它位于颐和园的东西两侧，共有273条戏曲故事、历史事件、山水花鸟等各种主题的图案，构成了一幅绚丽多彩、富有生命力的艺术壁画。

这些壁画既具有浓郁的中国传统文化气息，又融合了西方绘画艺术风格，展现出了中国文化与外来文化交流融合的精神内涵。

在这些壁画中，我们可以看到中国传统绘画中常见的山水、花鸟等元素，也可以看到西方油画中常见的透视、阴影等技法。

长廊画不仅在艺术上具有重要意义，在历史上也扮演着重要角色。

它是清代乾隆皇帝为纪念其母亲而建造的颐和园中最具代表性的建筑之一。

在当时，乾隆皇帝下令将全国各地的名画佳作搜罗起来，再由专门的画师进行仿制，并将这些仿制品贴在长廊上，形成了长达数百米的壁画。

长廊画中的故事情节丰富多彩，其中有许多故事都源于中国古代文学、历史和传说。

例如《红楼梦》中的“十二钗”、《西游记》中的“大闹天宫”、《水浒传》中的“晁盖卖草”等等。

这些故事情节生动有趣，给人留下了深刻的印象。

除了故事情节外，长廊画中还有许多细节值得我们欣赏。

例如每幅壁画上方都有一个精美的纹饰，下方则有一排小人物图案。

这些小人物栩栩如生，形态各异，构成了整个长廊画的一个小世界。

长廊画不仅是一幅艺术品，也是一部中国传统文化史和历史文化交流史。

它记录了中国文化与外来文化交流融合、发展变革的历程。

因此，在现代社会中依然具有重要意义。

总之，颐和园长廊画是中国传统文化的重要代表之一，它不仅在艺术上具有重要意义，在历史和文化上也扮演着重要角色。

它是中国文化与外来文化交流融合的见证，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

颐和园长廊壁画介绍颐和园是中国古代皇家园林的典范之一，也是世界文化遗产。

它位于北京西郊，占地面积约为290公顷，是中国古代皇家园林中最大的一座。

颐和园建于清朝乾隆年间，是乾隆皇帝为了纪念母亲的生辰而修建的。

园内有许多建筑和景观，其中最具特色和艺术价值的就是长廊壁画。

颐和园的长廊壁画是中国古代壁画艺术的杰作之一，以其独特的艺术风格和丰富的题材内容而闻名于世。

长廊壁画位于颐和园南部的长廊内，全长728米，是世界上最长的彩绘廊子。

壁画的内容主要反映了中国古代的历史、文化、宗教以及皇家生活。

长廊壁画的题材十分广泛，包括了历史故事、神话传说、戏曲、山水风景等。

其中最为著名的是《百鸟朝凤》和《万壑松风》两幅壁画。

《百鸟朝凤》以四季为背景，描绘了各种鸟类在不同季节中的生活情景。

画面栩栩如生，色彩鲜艳，给人以美的享受。

而《万壑松风》则以北国山水为背景，展现了中国北方地区的壮丽山川和优美自然景观。

这些壁画不仅展现了中国古代皇家园林的壮丽景观，也反映了中国古代文化的丰富内涵。

长廊壁画的艺术风格独特，融合了中国传统绘画和建筑艺术的特点。

壁画采用了丹青、水墨、彩绘等多种绘画技法，使画面更加生动立体。

壁画的背景采用了中国传统的山水画技法，给人以宁静、祥和的感觉，而主体的人物则栩栩如生，根据描绘的内容不同，每幅壁画都有其独特的风格和特点。

长廊壁画不仅具有艺术价值，还承载着丰富的历史和文化内涵。

壁画中描绘的历史故事和神话传说，使人们更加了解中国古代的文化和历史。

例如，《百鸟朝凤》中的鸟类形象，反映了中国古代人们对自然界的热爱和崇拜；《万壑松风》中的山水景观，则展示了中国古代文人墨客对自然山水的赞美和追求。

颐和园长廊壁画不仅是中国古代壁画艺术的杰作，也是中国文化遗产的重要组成部分。

它以其独特的艺术风格和丰富多样的题材内容，吸引了众多游客和艺术爱好者的关注。

长廊壁画的存在，使颐和园更加魅力十足，成为了一座文化瑰宝。

无论是欣赏壁画的艺术价值，还是探索壁画背后的历史和文化，都让人们对颐和园产生了更深的兴趣和热爱。

颐和园长廊壁画介绍
颐和园长廊壁画是颐和园的重要景点之一。

它长达728米，总共有万多幅壁画，描绘了中国古代文化、历史、风情和民俗等内容。

整个长廊壁画分为四大部分：九龙壁及东西馆壁画、自然山水壁画、历代名人壁画和故事与佛经壁画。

九龙壁及东西馆壁画：这部分壁画是颐和园长廊内最初的壁画，主要是描绘九龙壁和东西馆的看门人。

画面色彩鲜艳，造型生动。

自然山水壁画：这部分壁画描绘了中国名山大川、自然风光、花草树木等。

其中最著名的是《万山红空图》，是清朝画家李可染所创作，形象逼真，富有浪漫情调。

历代名人壁画：这部分壁画则描绘了中国历代名人的故事、趋势和文化。

其中《明皇幸蜀图》是其中之一，描绘了唐朝明皇南巡蜀地的情景和景象。

故事与佛经壁画：这部分壁画描绘了中国古代故事、佛经和神话。

其中《西游记》的壁画最为著名，描绘了孙悟空保护唐僧西行取经的故事。

颐和园长廊壁画的形象逼真、色彩鲜艳，反映了中国古代文化的瑰丽和精神内涵。

它是中华文化的重要珍品，也是中外游客必到的旅游景点。