八年级语文上册重点内容复习

八年级l上册语文期末知识点八年级上册语文期末知识点1.文言文阅读在八年级语文上学习文言文，其中最重要的就是对文言文的阅读理解。

文言文风格独特，语言古雅，很多同学可能不容易理解。

为了更好地阅读文言文，需要掌握以下几个技巧：（1）了解句法结构：文言文的句法结构与现代汉语有很大区别，需要从词语、短语和句子层面分析理解。

（2）理解词语用法：文言文中词语的用法与现代汉语不同，例如文言文中的“尔”、“乃”、“兹”等词，需要通过上下文理解含义。

（3）掌握上下文关系：文言文阅读注重上下文的关系，需要通过文后注释或上下文推理理解文意。

2.语文修辞修辞是语文中重要的一部分，是表达思想、情感的一种方法，是优美语言的重要组成部分。

在八年级上册语文中，学生需要掌握一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。

同时，还要学会辨析不同修辞手法的表达效果，加深对语言表达的理解。

3.古代诗歌鉴赏在八年级上册语文中，学生需要学习古诗词的基本知识，如五言绝句、七言绝句、律诗等。

同时，还要学会欣赏古诗词的韵味，感受其深刻的情感和独特的文化内涵。

4.文学常识文学常识包含文学名著、文学史、文学流派、文学理论等知识，是八年级上册语文的重要内容之一。

学生需要了解不同文学流派的特点，掌握不同文艺形式的基本概念，了解不同时期文学的历史背景，从而更好地理解文学作品。

5.写作技巧写作是语文学习中必不可少的一部分。

在八年级上册语文中，学生需要掌握各种写作技巧，如议论文、说明文、小说等，同时还要注意写作的结构、逻辑和语言表达技巧，以提高写作水平。

总之，八年级上册语文期末考试的知识点涵盖了文言文阅读、语文修辞、古代诗歌鉴赏、文学常识和写作技巧等多个方面，学生需要认真掌握，多加练习。

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一、《诗经》
1、《诗经》的发表时间：大约公元前 11 世纪至公元前 6 世纪
2、《诗经》的分类：根据内容可分为四部：风（风、雅、颂）、雅
（即《小雅》）、颂（即《大颂》）和秦部
3、《诗经》的代表作：著名的《九歌》、《荡》等
4、《诗经》的特点：不仅展现出古代汉语音韵脉络，而且代表着中国
古代文化心理和社会风俗
二、《庄子》
1、《庄子》发表时间：大概在公元前 4 世纪至前 2 世纪
2、《庄子》的特点：追求“无为”的理念，强调自然，颂扬民间文化，
反映出古代儒家文化的卓越特色
3、《庄子》的分类：庄子一共分为七类：道家、佛家、闻家、渊家、
乐家、养生家和学生家
4、《庄子》的著名著作：《逍遥游》、《太玄经》《论语》等
三、《汉书》
1、《汉书》发表时间：建安十七年，公元前 141 年
2、《汉书》的作者：司马迁
3、《汉书》的特点：以正史体裁为基础，建立大量新的历史文学体裁，为研究中国古代历史提供了有力的历史记载
4、《汉书》的篇章：一共分为十四篇：上古世系、远古传说、夏代的
源流、商代的历史、秦王时期、楚汉之争、西汉初年、汉高祖成立汉朝、汉初志贤、魏晋南北朝时期、两晋之争、南朝时期、隋末五代至
宋初、明清末期等
四、《史记》
1、《史记》发表时间：公元前 111 年
2、《史记》的作者：司马迁
3、《史记》的特点：以史料鉴证史实，创立新体裁，研究古代正史，
深入浅出，再现历史脉络，在历史研究领域产生重大影响
4、《史记》的篇章：篇章涉及古代史实，包括有春秋战国部分、列传、兴衰部分、诸侯子弟部分等20篇。

八年级上册语文知识点及复习提纲（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级上册语文复习资料【四篇】【导语:】这篇关于八年级上册语文复习资料【四篇】的文章，是作者特地为大家整理的，期望对大家有所帮助！【第一单元】一新闻两则毛泽东1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的阵线上，冲破敌阵，横渡长江。

西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。

（从中可以看出人民解放军的兵力，战况，阵线。

）2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占据南阳。

3、新闻常识：1.六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件产生的原因、经过、结果。

2.结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。

导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩大和阐释；背景指的是新闻产生的社会环境和自然环境。

背景和结语有时暗含在主体中。

3.三个特点：真实性、及时性、简明性。

4、仔细揣摩有特别意味的语词，如“不料”等。

“不料”二字，充满嘲讽意味。

嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的斗争力。

“正是……那一天”，使讽刺意味更浓，且避免了与上一句“二十一日”重复。

“同日同时”，不仅用语简洁，也可见我军的气度。

“所有预定计划，都已实现”，充满着胜利的自豪感。

5、赏析“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。

不仅生了根，而且枝叶茂盛了”。

“树木”、“森林”，形象地表明根据地的发展，党领导下的人民武装气力的日益壮大，富有气势。

运用了比喻的修辞手法。

二、芦花荡孙犁1、小说的三要素：生动的人物形象完全的故事情节人物活动的具体环境2、老头子：外貌描写，行动、语言等描写。

3、老头子：老当益壮，充满活力，精干坚强，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自信和自尊（性情核心）。

4、写景的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味。

八年级上语文知识点八年级上语文知识点，是学生进入初中阶段的重要阶段。

这一阶段对于学生的语文基础的打牢非常关键。

本文将针对八年级上语文主要内容进行讲解。

一、阅读理解语文学科的阅读理解是非常重要和基础的一部分。

在阅读理解学习过程中，需要学生具有一定的字词积累和把握语境的能力。

除此之外，更为重要的是要培养学生的阅读理解能力。

这可以通过对于细节、主旨、推理以及文学修辞等方面的深入分析和研究进行提升。

二、语文写作语文写作也是八年级上语文学习的主要内容之一。

语文写作的基本要素包括表述的准确、内容的丰富、语言的规范、结构的完整。

针对这些特点，教师可以通过对于文体特点和结构特点进行剖析，同时还需要学生对于语言规范和表述技巧的不断练习。

三、古诗词八年级学生还需要学习古诗词这一知识点。

在这一过程中，学生需要具备丰富的中华文化素养和语文基础。

在学习古诗词的过程中，不同的诗词内容和形式也需要学生进行分析和理解。

同时，还需要注重学生对于背诵和创作的能力的培养。

四、现代诗和散文现代诗和散文也是八年级上语文学习的重点。

在这一阶段，学生可以对于不同的诗词、散文进行分析和解读。

通过对于语言结构和表达方式的分析，学生可以对于作品的意境和情感进行理解。

同时，学生还需要对于短篇故事、小说进行阅读。

五、字词语法字词语法还是学生语文基本功夫的重点之一。

学生需要了解单字、词组、成语、词义、词性、词形、词语搭配和句法等基础知识。

通过对于语言要素的认识和分析，学生可以更好地进行文本的阅读和理解。

综上所述，八年级上语文知识点非常全面也非常基础。

在这一阶段，教师需要重点注重学生的读写能力和语言素养的整体提升。

只有这样才能够为学生以后的文化素养和语文应用奠定坚实的基础。

八年级（上）语文复习资料第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1. 给下列加点字注音。

荻．dí溃．kuì退泄．xiè气阻遏．è绥．suí聿．yù2. 解释下列词语。

(1) 业已：已经。

(2) 锐不可当：锋利无比, 不可抵挡。

二、重点句子背记知识清单白崇禧经常说；“不怕共产党凶, 只怕共产党生根。

”他是怕对了。

我们在所有江淮河汉区域, 不仅是树木, 而且是森林了。

不仅生了根, 而且枝叶茂盛了。

三、文学(文体)常识背记知识清单1. 《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。

2. 新闻的特征是用事实说话。

3. 新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4. 新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

第2课芦花荡一、重点字词1. 给下列加点字注音。

提防．．dī fang 疟．yào子寒噤．jìn吆喝．．yāo he 蹿．cuān 仄．zè歪转弯抹．mò角（点拨: 注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。

）2.解释下列词语。

(1) 寒噤: 因寒冷而哆嗦。

(2) 张皇失措: 慌慌张张, 不知怎么办才好。

3. 用恰当词语填空。

(1) 可是假如是月明风清的夜晚, 人们的眼再尖利一些, 就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来, 在淀里, 像一片苇叶, 奔着东南去了。

(2) 每天夜里, 在敌人紧紧封锁的水面上, 就像一个没事人, 他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船, 编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

二、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁, 选自《孙犁文集》, 本文是作者的“白洋淀纪事之二”, “之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

第3课蜡烛一、重点字词1. 给下列加点字注音。

匍匐．．pú fú揣．chuāi在怀里衰．shuāi老淹没mò (点拨: 注意多音宇“揣”“没”的读音。

语文版八年级上册总复习第一单元第1课《巴东三峡》一、文学常识本文选自《中华百年游记精华》。

作者：刘大杰，现代学者、作家、翻译家。

二、字词拼音夔（kuí）门袅袅（niǎo）浣（huàn）妆谚（yàn）语瞿（qú）塘峡沟壑（hè）秭归（zǐ）崆（kōnɡ）岭峡滟滪（yàn yù）王嫱（qiānɡ）玲（línɡ）珑耸（sǒnɡ）立蔚（wèi）蓝峰巅（diān）古褐（h è）苍苍转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。

比喻说话绕弯，不直截了当。

抹角，挨着墙角绕走。

三、文章思想内容本文采用“移步换景”的方式，记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色，表达了对大自然的赞叹和喜爱之情，是一篇内容翔实、情文并茂的游记。

四、写作特色⒈结构特点：本文以作者游历的行踪为线索，采用总分总的结构。

第一部分（1段）：总述游三峡的感受：山水奇伟险恶，令人赞叹而恐怖。

第二部分（2-9段）：游三峡所见所闻（从东往西，逆流而上）。

第三部分（10段）：游完三峡的心情：脱去危险的快乐，反衬三峡之险恶。

⒉抓住景物特色，有说有略。

长江三峡，山势之高低、水势之急缓、景物之特色各不相同，作者介绍时言简意赅，抓住要领。

西陵峡四段，着重写山、水的特点；巫峡则着重描写其山水的奇险、美丽，同时写闻名遐尔的巫山云雨。

矍塘峡，不仅介绍了山势与水势，而且侧重记叙了两岸的人文景观，丰富了山川景物的文化内涵。

⒊本文采用多种手法描写景物，生动形象。

如描写巫峡江水之险，运用排比句：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。

”连用四个“险”字，写出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。

描写巫峡山的高峻，运用拟人手法：“一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，非常生动，将群山写活了。

此外，用鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”，烘托山峰的高峻。

八年级上语文复习知识点
随着八年级上语文课程的结束，同学们需要进行复习以巩固所
学的知识点。

下面我将从文言文、现代文、阅读、作文四个方面，简单总结八年级上语文的复习重点。

一、文言文
在文言文方面，同学们需要掌握好语言的基本结构，尤其要熟
练掌握文言文的常用句式，比如“斯之谓某”，“夫某者”，“伏以为某”等句式。

此外，还需要掌握好文言文的常用词汇，如“彼”、“汝”、“斯”、“兹”等指代词，以及“固”、“故”、“夫”等连接词。

二、现代文
在现代文方面，同学们需要注重词汇和语法的训练。

需要加强
对于形容词和副词的区分理解，比如“清新”和“清爽”、“显然”和“明显”等。

另外，也需要掌握好句型的套路，尤其是复杂句和长
句的写作技巧。

三、阅读
在阅读方面，同学们需要加强对于段落结构和语义的理解。

需要注重文章的核心思想，尤其是逆向思维的理解。

同时，也需要注意文章细节的理解，比如常用表达意义的修辞手法，如比喻、拟人、排比等等。

四、作文
在作文方面，同学们需要注重文采和思路的训练。

需要注重扩大词汇量，锻炼写作能力。

尤其是在写作思路上，需要注意文章的结构和逻辑，诸如“开篇明出处，引出文章主题”这一套路，还需要学会如何才能在结尾处，得出深刻的结论。

以上是八年级上语文的复习重点，希望同学们可以重视起来，加强复习，实现更好的成绩。

八年级上册语文复习资料人教版作为初中阶段的重点学科，语文在学生的学习生活中扮演着至关重要的角色。

而作为语文学习的一项重要任务，复习更是不可或缺的一环。

八年级上学期的语文课程是初中语文课程中的一个关键而又重要的环节，掌握好这个学期的内容对于中考语文成绩的提高具有非常关键的作用。

下面，本文将对八年级上册语文复习资料人教版进行介绍。

一、基础知识篇1.字词语法：包括词语的构成、词义、词性、词的变化和构词法等方面的知识。

2.句法：包括句子的成分、结构和作用等内容，以及句子的类型、语态和语气等方面的知识。

3.修辞运用：包括语言、形象、联想等修辞手法的应用，以及修辞手法对文章的作用等知识。

4.阅读理解：包括阅读技巧、阅读方法、阅读题型等知识，以及阅读文章后的推理和判断等能力。

二、课文篇1.散文经典：《鲁迅散文精选》《七里香》《狂人日记》等经典的散文作品，重点学生要着重阅读和理解。

2.文言文经典：《史记》、《论语》、《左传》等文言文作品，要求学生掌握古汉语的基本语法和词汇用法，以及文言文的基本阅读技巧。

3.现代文经典：《红楼梦》、《围城》、《茶馆》等现代文作品，要求学生理解现代文的语言技巧和文化内涵，并学会运用阅读技巧进行深入理解。

三、阅读篇1.新闻报道：要求学生学会分析新闻的条理和结构，理解新闻的背景、事件和人物，以及掌握新闻写作的基本技巧和语言表达能力。

2.科技报告：要求学生理解科技报告的技术术语和相关知识，了解科学技术发展的趋势和前沿，以及懂得科技报告的阅读方法和技巧。

3.文学作品：要求学生阅读具有文学价值的作品，如小说、散文、诗歌等，以提高学生的文学素养和阅读能力。

四、写作篇1.感受作文：教育学生如何表达自己的感受和思考，让学生学会运用语言表达情感，增强思维能力和语言表达能力。

2.议论文：要求学生能够掌握论点的选取和论据的列举，理解论证和反驳的技巧，以及掌握议论文的基本结构和写作方法。

3.叙事作文：教育学生如何运用语言、表情和情节来构建故事情节，通过叙事的方式表达思想和情感。

八年级上册知识点汇总第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。

作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻港（dí）摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿明（yù）锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

3.重点字词颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。