中考语文语法复句类型及病因

中考语文多重复句分析1、①倘若张健能够成功地横渡这个海峡，②就创造了一项新的记录，③也实现了他多年的梦想。

（假设②‖并列③）01北京海淀2、①请你意识到这是一种幸福吧，②因为只有你意识到这一点，③你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。

（①/因果②‖条件③）01四川3、①尽管我这个普通人对社会没有多大贡献，②但如果我多献出一个笑容，③世界就会多一份美好。

（①/转折②//假设③）2019北京海淀4、①他们凭空想了许多念头，②滔滔不绝地说了许多空话，③可是从来没认真做过一件事。

（①//并列②/转折③）2019哈尔滨5、对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣。

//并列/转折//因果6、我们相信它，因为它“是”；我们不相信它，因为它“非”。

//因/并//7、他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法。

//8、一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

/转折//条件9、尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交会，但它（三元桥）却没有偏重往立体发展，而是向宽广铺开……/转折//并列10、我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

/因果//递进11、如果一个人说自己是共产主义者，同时又认为自己根本不需要知道其他任何事物，那他就根本不能成为共产主义者。

//并列/假设12、只要能充分利用这些水源，我们向沙漠进军不但有收复失地的把握，而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。

/条件//递进13、竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。

//并列/并列//并列/并列//并列14、他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送给他两次东西，但从此没有再见面。

//并列/转折15、如果要缩短工序，提高工作效率，应当主要抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。

关于复句的知识点总结一、复句的定义。

复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成的句子。

例如“他努力学习，所以成绩很好。

”其中“他努力学习”和“成绩很好”是两个意义相关的分句，各自都有相对独立的结构，这就构成了复句。

二、复句的类型。

1. 并列复句。

- 定义：几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面，这种复句叫并列复句。

- 常用关联词：既……又……、一边……一边……、不是……而是……等。

例如“他一边唱歌，一边跳舞。

”“这个苹果既大又甜。

”2. 承接复句。

- 定义：几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。

- 常用关联词：首先……然后……、刚……就……等。

例如“他首先打开书包，然后拿出课本。

”“她刚到家，就开始做饭。

”3. 递进复句。

- 定义：后一个分句的意思比前一个分句更进一层。

- 常用关联词：不但（不仅、不光）……而且（并且、还、也）……、尚且……何况……等。

例如“他不但学习好，而且品德高尚。

”“他尚且不会做这道题，何况我呢？”4. 选择复句。

- 定义：几个分句分别说出几件事情，表示要在这几件事情中选择一件。

- 常用关联词：或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……等。

例如“或者你去，或者他去。

”“与其坐以待毙，不如奋起反抗。

”“他宁可挨饿，也不接受别人的施舍。

”5. 转折复句。

- 定义：后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。

- 常用关联词：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却）……等。

例如“虽然天气很冷，但是他仍然坚持跑步。

”6. 因果复句。

- 定义：分句之间有原因和结果的关系。

- 常用关联词：因为……所以……、由于……因此……、之所以……是因为……等。

例如“因为下雨，所以地面湿了。

”“他之所以迟到，是因为路上堵车。

”7. 假设复句。

- 定义：前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。

复句分类、练习及解答案(部编版语文九上语法)复句是由两个或更多个句子组成的句子，它们通过连接词或连接词组来连接。

复句可以帮助我们更好地表达复杂的思想和关系。

部编版语文九上语法教材中对复句进行了分类和练，以下是相关内容的解答案：一、分类部编版语文九上语法教材中将复句分为三类：因果状复句、条件状复句和让步状复句。

1. 因果状复句：表示一个句子的发生是由于另一个句子的原因。

- 解答：[请参考教材第X页第X题]2. 条件状复句：表示一个句子的发生取决于另一个句子的条件。

- 解答：[请参考教材第X页第X题]3. 让步状复句：表示一个句子的发生与另一个句子的情况相反或不相关。

- 解答：[请参考教材第X页第X题]二、练以下是一些针对复句的练题，用以巩固对复句分类的理解和运用。

1. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：小明研究努力。

- 句子2：小明取得了好成绩。

- 解答：[请参考教材第X页第X题]2. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：天气很热。

- 句子2：我们去游泳。

- 解答：[请参考教材第X页第X题]3. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：如果下雨，我们就不去郊游。

- 句子2：明天下雨。

- 解答：[请参考教材第X页第X题]三、解答在部编版语文九上语法教材中，你可以找到以上练题的解答。

请参考教材第X页第X题获取详细的解答过程和答案。

希望以上内容能够帮助你在学习复句分类和练习方面有所收获。

如有其他问题或需要进一步的帮助，请随时向我提问。

中考复习：语言积累与应用之句子的分析（单句成分、复句类型）教学目标：知识与能力：1、能够了解掌握现代汉语单句的成分2、能够掌握复句的类型与辨别（限于二重）情感与价值：培养学生对祖国语言的热爱之情。

过程与方法：通过讲授，互动，增强学生学习语文的兴趣，能自觉地在生活中学习语文。

教学重点：能够了解掌握现代汉语单句的成分、复句的类型教学难点：能够辨别（限于二重）复句的类型教学方法：讲练法教学准备：多媒体、考纲、试题教学课时： 3+2课时教学过程：一、导入二、单句的成分（一）主语1．定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。

表示句子说的是"什么人"或“什么事”。

主语是执行句子的行为或动作的主体。

2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

例如：⑴（中国人民）定（志气）主（高）谓。

（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

状语（时间）主语（代词）谓语（3）今天晚上‖特别冷。

主语（偏正短语）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。

例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。

主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语）谓语3．符号：双行线═。

（二）谓语1．定义：用来说明陈述主语。

能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题，一般放在主语的后面。

2．特点：A、经常由动词（动词性短语）、形容词充当。

B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

（1）动词性词语经常做谓语。

例如：他‖[只]答应了<一声>。

南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

主语谓语（状语+动词+补语）主语谓语（动词+补语+定语+宾语）（2）形容词性词语也经常做谓语。

例如：太阳‖热烘烘的。

人参这种植物,‖娇嫩<极了>。

主语谓语（形容词+的）主语谓语（形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。

例如：这件事‖大家都赞成。

任何困难‖她都能克服。

初中语文复句类型总结归纳复句是由两个或更多个句子构成，通过连接词、标点符号或其他手段相互关联起来的句子。

在中文语法中，复句是一种重要的句子结构，广泛应用于写作和表达中。

本文将对初中语文学习中常见的复句类型进行总结归纳，以帮助学生更好地理解和运用复句。

一、并列复句并列复句是由两个或更多个相对独立的主句通过并列连词连接而成。

并列连词常见的有“和”、“或”、“但”等。

并列复句可通过逗号、分号或者顿号将各个并列分句分隔开来。

例如：1. 他喜欢吃苹果，她却喜欢吃香蕉。

2. 你可以去看电影，也可以去爬山。

二、转折复句转折复句是通过转折连词连接的两个句子，表示相对立的两种情况。

在转折复句中，第一个句子常表示某种情况或者观点，而第二个句子则提出与之相反或不同的情况或观点。

例如：1. 尽管下雨了，但他还是出去运动了。

2. 她虽然努力学习，但成绩依然不理想。

三、条件复句条件复句是通过条件连词连接的两个句子，表示某种条件和由此引发的结果。

条件连词常见的有“如果”、“只要”、“假如”等。

例如：1. 如果你努力学习，就一定能取得好成绩。

2. 只要天气好，我们就去郊游。

四、目的复句目的复句是通过目的连词连接的两个句子，表示某种行为或目的。

目的连词常见的有“为了”、“以便”、“为了使”等。

例如：1. 为了准备考试，他每天都刻苦学习。

2. 我们要努力学习，以便更好地迎接未来的挑战。

五、让步复句让步复句是通过让步连词连接的两个句子，表示尽管存在某种情况，但仍然进行或接受另一种情况。

让步连词常见的有“虽然”、“尽管”、“即使”等。

例如：1. 即使天气很热，他也坚持每天锻炼。

2. 虽然她很累，但她仍然坚持完成了任务。

六、因果复句因果复句是通过因果连词连接的两个句子，表示某种因果关系。

因果连词常见的有“因为”、“所以”、“由于”等。

例如：1. 由于她努力学习，所以考取了大学。

2. 因为下雨，所以我们打算取消郊游计划。

以上是初中语文学习中常见的复句类型总结归纳。