《工程硕士专业学位设置方案》

工程硕士培养方案一、培养目标工程硕士培养方案的培养目标是培养具备工程实践能力和创新能力的高级工程技术人才。

通过系统的理论学习和专业技能培养，使学生具备解决复杂工程问题的能力和创新精神，能够在工程实践中具有较高的实际能力和专业素养，能够在国家建设和产业发展中起到重要的技术支撑和领导作用。

二、学习计划1. 课程设置工程硕士培养方案的课程设置包括专业基础课程、专业核心课程和选修课程。

专业基础课程包括工程数学、工程力学、工程热力学、材料力学、电子工程基础、仪器仪表基础等。

专业核心课程包括工程设计原理、工程材料、工程流体力学、工程控制理论等。

选修课程包括工程管理、项目管理、质量管理、安全管理等。

2. 实践教学工程硕士培养方案的实践教学包括实习和毕业设计。

实习是学生在校外企业或科研机构进行工程实践活动，毕业设计是学生在指导教师的指导下进行的工程设计或实验研究。

3. 学位论文工程硕士培养方案的学位论文是学生在指导教师的指导下进行的研究性课题研究，内容应具有一定的工程实践价值和创新性。

三、培养方式1. 课程学习工程硕士培养方案的课程学习采用面授和网络教学相结合的方式，加强实践教学，提升学生的工程实践能力。

实践教学包括实验课、实习和毕业设计。

2. 导师制度工程硕士培养方案实行导师制度，每位学生配备一名导师，由导师负责学生的学术指导和学业管理。

3. 自主学习工程硕士培养方案鼓励学生进行自主学习和自主研究，提升学生的学术研究和创新能力。

四、考核评价1. 课程考核工程硕士培养方案的课程考核包括平时成绩、考试成绩、实验成绩和综合成绩。

2. 实践教学考核工程硕士培养方案的实践教学考核包括实习报告、毕业设计成绩和实习单位的评定。

3. 学位论文考核工程硕士培养方案的学位论文考核包括学术论文答辩和指导教师的评审。

五、质量保障1. 教学质量保障工程硕士培养方案的教学质量保障包括教学评估、教师培训和课程建设。

2. 学生成果保障工程硕士培养方案的学生成果保障包括学生成绩管理、学位论文质量管理和学位授予管理。

攻读工程硕士专业学位研究生培养方案前言攻读工程硕士专业学位是为了提供研究生在工程领域深造的机会，培养高水平的工程技术人才。

本文档将详细介绍攻读工程硕士专业学位研究生的培养方案。

一、入学条件攻读工程硕士专业学位研究生的入学条件一般包括以下几个方面：- 获得相应学士学位 - 具备相关工程背景知识 - 具备一定的英语水平 - 通过研究生入学考试二、学习周期攻读工程硕士专业学位通常有不同的学习周期，一般包括全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种学习模式，学制为2-3年不等。

三、培养方案1. 课程设置攻读工程硕士专业学位期间，学生需修满一定学分的课程，包括：- 专业课程：如工程管理、工程设计等 - 学科基础课程：如数学、物理等 - 选修课程：根据个人兴趣和发展方向选择相关课程2. 实践环节除了课程学习，研究生还需要参与实践环节，包括： - 实习：在相关企业或研究机构进行实习 - 项目：参与实际工程项目，提升实践能力3. 毕业要求攻读工程硕士专业学位研究生需要满足一定的学习要求才能顺利毕业，包括： - 修满规定学分 - 通过硕士学位论文答辩 - 达到语言要求四、职业发展攻读工程硕士专业学位的研究生毕业后，可以在各种工程领域从事相关工作，包括： - 工程设计师 - 工程项目经理 - 工程研究员五、总结攻读工程硕士专业学位研究生培养方案是为了培养高水平的工程技术人才，通过系统的课程学习和实践环节，研究生可以获得扎实的专业知识和实践能力，为未来的职业发展奠定基础。

希望本文档对攻读工程硕士专业学位感兴趣的同学有所帮助。

以上是攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的基本概况。

注：本文档仅为参考，具体培养方案以学校规定为准。

希望以上内容对你有帮助，如有任何问题或需要进一步了解，请随时咨询。

工程硕士专业学位设置方案一、引言随着社会的不断发展和科技的快速进步，工程技术人才的需求也日益增长。

为了培养高水平的工程技术专业人才，我们学校决定设置工程硕士专业学位项目。

本文档旨在明确工程硕士专业学位的设置方案，包括学位的目标、课程设置、培养方案等内容。

二、学位的目标工程硕士专业学位的目标主要包括以下几个方面：1.培养具备深厚的工程专业知识和科学素养的人才；2.培养具备创新能力和实践能力的工程技术人才；3.培养具备团队合作和领导能力的工程专业人才。

三、课程设置工程硕士专业学位的课程设置主要包括专业课、公共课和实践环节。

3.1 专业课专业课是工程硕士专业学位的核心课程，旨在深入培养学生的专业知识和技能。

专业课设置根据不同学科的需求进行分类，具体包括但不限于以下几个方向：•电气工程•机械工程•计算机科学与技术•材料科学与工程•建筑与土木工程每个方向下的专业课程包括必修课和选修课，学生根据自身兴趣和职业发展需求进行选择。

3.2 公共课公共课是为了培养学生全面发展和综合能力而设置的课程。

公共课主要包括以下几个方面的内容：•科学研究方法论•工程管理与创新•经济法律基础•人文社科素养•英语专业能力公共课程的设置旨在培养学生的综合素质和跨学科的能力。

3.3 实践环节实践环节是工程硕士专业学位中重要的一部分。

实践环节包括企业实习、科研项目、工程设计等实践活动。

通过实践环节的培养，学生能够将理论知识与实际工程实践相结合，提升自身的实践能力和解决问题的能力。

四、培养方案为了保证工程硕士专业学位的培养质量，我们制定了以下的培养方案：1.学位要求：学生须完成所有的专业课程和公共课程，并通过学位论文的答辩。

2.课程管理：学生须根据培养方案的要求选择符合自身学习目标的课程，并按照规定的学分要求完成各项学习任务。

3.导师制度：每位学生将分配一位导师，负责指导学生的学习和研究工作，帮助学生顺利完成学业。

4.综合评价：根据学生的课程表现、论文质量、实践成绩等方面进行综合评价，评定学生的学位等级。

西南石油学院工程硕士专业学位研究生培养方案为实施科教兴国和可持续发展战略服务，促进科技、教育、经济紧密结合，为我国工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养和输送高层次工程技术和工程管理人才，增强我国企业实力和市场竞争能力，根据国务院学位委员会有关文件精神，结合我校实际，特制定本培养方案。

一、培养目标和要求工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

培养要求：1、工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2、工程硕士专业学位获得者应掌握从事工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立承担工程技术或工程管理工作的能力。

3、掌握一门外国语。

二、入学要求1、招收对象主要为：在职工程技术或工程管理人员；在学校从事工程技术与工程管理教学的教师；获得学士学位后，具有3年或3年以上工程实践经验；或具有国民教育系列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验。

计算机技术领域的人员可不受工作年限的限制。

所有人员都必须经所在单位推荐且为工作业绩突出的优秀在职人员。

2、报考人员须参加攻读工程硕士专业学位的入学考试。

三、培养方式及学习年限1、在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式。

课程学习实行学分制，但要求在校学习的时间累计不少于6个月。

2、学位论文由校内具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程部门内经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。

来自企业的导师由学校按程序办理聘任手续。

3、攻读工程硕士专业学位的学习年限为3-5年，实行半脱产和不脱产方式培养。

教育部工程硕士培养方案一、引言工程硕士教育是我国高等教育的重要组成部分，对于培养高水平的工程技术人才具有重要意义。

为了推动工程硕士教育的发展，教育部制定了工程硕士培养方案，旨在促进工程硕士教育的质量，提高学生的创新能力和实践能力，培养高水平的工程技术人才。

二、培养目标1.培养具备扎实的工程专业知识和技能，掌握工程领域先进理论、技术和方法，能够从事高水平的科研与工程实践工作的工程技术人才。

2.培养具有较强的工程创新能力和实践能力，能够独立进行科学研究和工程设计，解决实际工程问题的工程技术人才。

3.培养具有国际视野和跨文化沟通能力，能够适应和参与国际工程合作与竞争的工程技术人才。

三、培养方案1.课程设置（1）学术课程工程硕士教育以培养学生的工程实践能力为目标，要求学生在学习理论知识的基础上，结合实际工程项目，开设相关的学术课程。

这些课程包括工程基础理论、工程设计与实践、工程项目管理、工程实践与创新等方面的内容，旨在提高学生的工程综合素质和创新能力。

（2）专业选修课程根据学生的研究方向和兴趣爱好，工程硕士教育还提供专业选修课程。

这些课程包括材料科学与工程、土木工程、机械工程、电子信息工程、能源与环境工程等方面的内容，旨在加强学生的专业知识和技能，提高学生的专业水平。

2.科研实践工程硕士教育注重学生的科研实践能力培养，要求学生在学习理论知识的基础上，积极参与科研项目和工程实践。

学生需在导师指导下，完成一定数量的科研课题或工程项目，撰写科研论文或工程报告，培养科研素质和实践能力。

3.导师制度工程硕士教育实行导师制度，每位学生将配备一名导师。

导师将负责对学生进行学术指导、科研指导和实践指导，帮助学生制定学习计划和科研计划，保障学生在科研实践中取得成果。

4.学位授予工程硕士教育在学生完成学业的基础上，进行学位论文答辩。

学生须在导师指导下，撰写一篇符合学位要求的学位论文，并经导师和专业评审组书面评审通过，方可参加学位论文答辩。

工程硕士专业学位设置方案介绍（1997年4月国务院学位委员会第十五次会议审议通过）为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要，改变工科学位类型比较单一的状况，完善具有中国特色的学位制度，在我国设置工程硕士专业学位。

工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。

工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面，与工学硕士学位有不同的特点。

工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

工程硕士专业学位获得者应较好地掌握建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德，积极为我国社会主义建设服务；掌握某一工程领域的坚实的基础理论和宽广的专门知识，以及解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有独立担负工程技术或工程管理工作的能力。

工程硕士专业学位的招收对象主要为获得学士学位后具有三年以上工程实践经验的优秀在职人员。

获得学士学位的应届大学本科毕业生考取攻读工程硕士专业学位，在修完研究生课程并从事工程实践两至三年，结合工程任务完成学位论文（设计）者，亦可进行工程硕士专业学位论文（设计）答辩。

工程硕士专业学位的课程应按工程领域并结合工矿企业或工程建设部门的实际需要设置，其课程内容应具有宽广性和综合性，反映当代工程科学技术发展前沿的最新水平。

工程硕士专业学位的论文（设计）选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。

学位论文（设计）必须由攻读工程硕士专业学位者本人独立完成，能体现综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。

对攻读工程硕士专业学位的人员实行高等学校与工矿企业或工程建设部门合作培养。

中国科学院研究生院工程硕士专业学位授予实施办法（2009年7月4日第三届学位委员会第2次会议修订）第一章总则第一条根据国务院学位委员会关于《工程硕士专业学位设置方案》、《中国科学院研究生院学位委员会组织条例》以及《中国科学院研究生院学位授予工作细则》等有关规定，特制定本实施办法。

第二条本实施办法适用于中国科学院研究生院（以下简称“研究生院”）按照国家招生政策和规定录取的攻读工程硕士专业学位研究生（以下简称“工程硕士生”）。

第三条研究生院在受理学位申请人提出的学位申请后，学位申请人不得同时向其他学位授予单位申请相同学位。

第二章学位申请人资格与要求第四条学位申请人必须拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

第五条在职工程硕士生在正式入学之日起5年内，全日制工程硕士生在正式入学之日起4年内，完成培养方案规定的课程学习和必修环节,成绩合格，达到学分要求,且达到下列要求者，方能申请工程硕士专业学位。

（一）掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段；（二）在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。

第六条学位申请人按照《中国科学院研究生院学位论文撰写要求》完成学位论文后，可以向培养单位学位委员会提出学位论文答辩申请，同时提交下列材料：(一) 工程硕士专业学位论文答辩申请书；(二) 工程硕士专业学位论文。

培养单位学位委员会应组织专人对学位申请人的申请资格及思想政治表现进行审查，并提出具体审查意见。

第三章学位论文要求第七条工程硕士专业学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。

第八条在职工程硕士生的学位论文应由学校导师和来自企业或工程技术部门导师(简称双导师)联合指导，全日制工程硕士生的学位论文鼓励实行双导师指导制。

工程硕士（计算机技术）专业学位研究生培养方案（全日制）一、培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式、高层次工程技术和工程管理人才。

具体要求为：（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

（二）掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。

（三）掌握一门外国语。

二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2.5年。

三、培养方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识的原则，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。

实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节。

鼓励工程硕士研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。

工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。

学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。

四、培养方向（一）软件方法与程序语言（二）算法分析与网络计算（三）复杂信息处理与数据库（四）遥感图像分析（五）信息安全（六）生物信息技术（七）符号计算（八）计算机网络与通信（九）网络与嵌入式系统（十）普适计算与情景感知计算（十一）大数据分析与知识处理（十二）分布计算与云计算技术（十三）图像图形处理与计算机视觉（十四）计算统计与机器学习（十五）模式识别与机器智能（十六）自然语言处理（十七）地理信息系统（十八）计算机教育技术五、课程设置课程学习和实践教学实行学分制。

课程设置应包含政治理论、外语、数学和专业课。

各领域可根据全制工程硕士研究生的特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程硕士学位所应具备的知识结构和能力要求。

课程学习总学分不少于32学分，其中公共课程5学分，学位基础课程8学分，选修课13学分，实践环节6个学分。

广州大学全日制硕士专业学位工程硕士培养方案（2019级研究生开始使用）一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码：0852 专业学位类别名称：工程硕士专业领域代码：专业领域名称：学制：3年学习方式：全日制二、专业领域介绍：（针对各专业领域带头人及梯队人员情况、专业领域研究的特色优势、近五年的科研成果及获奖情况、目前在研的课题项目等编写，字数不多于800字）三、培养目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，面向经济社会发展和行业创新发展需求，培养思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬，具有工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握解决工程领域实际问题的先进技术与方法，具有创新意识，能独立进行工程技术研发、工程设计、运行和管理的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

具体要求：（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

（二）掌握领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，熟悉行业领域规范，具有良好的职业素养。

（三）掌握一门外国语，能熟练阅读行业领域外文资料及利用外语进行简单国际交往。

四、培养方式（参考国家教育部有关要求，结合本专业特点填写，约300字）五、课程设置与要求研究生须修读32学分以上，其中必修课19学分，选修课不少于5学分，专业实践6学分，学位论文开题与中期报告1学分，学术活动1学分。

16学时计1学分。

课程设置框架和必修环节包含：1．公共课程政治理论：中国特色社会主义理论与实践研究2学分必修工程伦理：工程伦理1学分必修知识产权1学分必修外语：英语听说1学分必修公共英语选修1学分选修2．专业基础课程数学类课程：1、学分必修（或选修）2、学分必修（或选修）3、学分必修（或选修）4、学分必修（或选修）专业基础课程：1、学分必修（或选修）2、学分必修（或选修）3、学分必修（或选修）4、学分必修（或选修）3．选修课程专业技术课程：1、学分必修（或选修）2、学分必修（或选修）3、学分必修（或选修）4、学分必修（或选修）实验课程：1、学分必修（或选修）2、学分必修（或选修）3、学分必修（或选修）4、学分必修（或选修）人文素养课程：1、学分必修（或选修）2、学分必修（或选修）3、学分必修（或选修）4、学分必修（或选修）创新创业活动：1、学分必修（或选修）2、学分必修（或选修）3、学分必修（或选修）4、学分必修（或选修）4．必修环节：专业实践，学位论文开题与中期报告，学术活动。