一年级第八单元知识点

近义词：找寻采摘说讲全都参加参与许多很多到处四处旁边附近办法方法渐渐悄悄反义词：没有进出快慢睡醒里外满空升高降落好久不就许多极少2、四年级下第一单元复习要点之近义词反义词的整理近义词：装饰装扮率领带领照例按例朴素朴实时令季节奇幻奇妙猛厉猛烈慰藉安慰纤细苗条沉醉陶醉绮丽瑰丽倘若倘使反义词：复杂简单照例破例朴素华丽纤细粗壮真实虚假吃惊镇定展开合拢独特普通附近遥远3、五年级下册四单元复习要点之课文近反义词内容近义词：锻炼磨炼踌躇犹豫眷恋留恋熟练纯熟从容镇定慈样慈爱由衷衷心惊疑疑惑朴素俭朴威吓恐吓筹集筹备奢侈奢华企望盼望打消消除情不自禁不由自主反义词：清贫富有朴素奢侈踌躇果断威吓安抚镇定慌张慈祥严厉企望失望尊重藐视舍己为公自私自利拒绝接受请示指导情不自禁无动于衷4、一年级语文第一单元复习要点课堂笔记书写提示上：第一笔是竖。

口：第二笔是横折。

火：第一笔是点，第三笔是竖撇。

禾：第一笔是平撇，第五笔是捺。

手：第一笔是平撇，第四笔是弯钩。

5、一年级语文第五单元复习要点课堂笔记书写提示无和天都是四笔，无第四笔是竖弯钩，天第四笔是捺。

小和水的第一笔都是竖钩；少的第一笔是竖。

心的第二笔是卧钩。

林的第四笔是捺。

近义词：看望众多明亮陪伴宝贝珍宝徐徐缓缓美丽漂亮反义词：远近有无来去大小多少早晚明暗独双众寡升降起落静悄悄闹哄哄7、一年级语文第四单元复习要点课堂笔记课文回顾2.《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。

诗歌描绘了一幅有趣的夜景图月儿是停泊在天空中的小船，我坐在船上看闪闪的星星和蓝蓝的天。

3.《江南》是一首采莲歌。

诗歌主要通过对莲叶和鱼儿的描述，表达了人们采莲时的愉快心情。

8、一年级语文第四单元复习要点课堂笔记句型运用1.那么那么例：月色笼罩下的莲花，那么美丽，那么宁静。

2.一会儿一会儿例：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！近义词：凉冷落降里内弯曲看观顽皮淘气反义词：大小上下南北东西开关正反男女是非/否尖钝弯直顽皮乖巧10、一年级语文第七单元复习要点课堂笔记书写提示竹：左右两边相似，但左边是竖，右边是竖钩。

......... : ........------- :-------平时很爱帮助其他小动物,...........第八单元基础知识一、读拼音，写词语。

（12分）二、 用“J”给加点的字选择正确的读音。

（6分）1・一块空（kong kong ）地上，燕子在捉空（kong kong ）中的飞虫。

2•春天来了,柳树长（zhang chdng ）出了长（zhang chang ）长的柳条。

• • 3•他看着（zhe zhao ）飞机玩具，显得很着（zhe zhao ）迷• • 三、 比一比，再组词。

（6分）跟（）怕（）早（）根（）拍（）草（）五、用划去每组中和其它三项不是同一类的词语。

（4分）1 •牙刷 毛巾 香皂 刷牙2 •蝴蝶 蜻蜓 小猴 蚂蚁姓名： _________瓢虫像1.qT xTng yT sheng 一样9能给棉花姑娘治bi ngOda xidng和shan ydngda jia dou四、写出带有下列偏旁的汉字。

（9分）碧绿碧绿的 雪白雪白的 火红火红的3•母鸡 鸭子 大象 乌鸦 4.小猫小猴狮子小鱼六、选字填空。

（4分）啊吧啦呢1 •请你帮我捉害虫（)!2 •她多么盼望有医生来给她治病（）! 3•小壁虎想：向谁去借一条尾巴（）? 4•她咧开嘴笑（）!七、动物们用尾巴干什么？连一连。

（4分）小鱼的尾巴 抓树枝 牛的尾巴 掌握方向 燕子的尾巴拨水 猴子的尾巴赶蝇子八、 照样子，补充短语。

（8分）碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的 ______ 金黄金黄的 ______九、 照样子，写句子。

（6分） 1 •你们已经长成青蛙了。

_____ 已经______ O2 •小猴和小兔是好朋友。

• • _____ 和 ______ 是 _____十、看图默写故事。

（8分）H 、课文内容记得牢。

选一选。

（9分）1 •棉花姑娘是（）治好的。

A.啄木鸟B.燕子C.青蛙D.七星瓢虫2•小壁虎的断尾巴最后重新长了出来，这是因为（）A •壁虎的尾巴有再生功能。

第八单元总复习第一课时20以内退位减法复习目的1．复习20以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法．2．通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算．3．培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。

教具准备1．水果式题、应用题的相关课件。

2．20以内退位减法的减法表挂图。

复习过程一、复习算法。

课件演示水果式题；提问：20以内的退位减法，你是怎样计算的?让生畅所欲言后，师肯定他们答案，小结出方法：1、想加算减：想9加2等于11，11减9等于2，8加5等于13，13减5等于8．2．用差1得9，差2得8的方法：减数与被减数的个位数差l得9．减数与被减数的个位数差2得8．3．10—2＝8 8+1=9 即：11—2=9lO-5＝5 5+3=8 即：15—3＝8师让他们选择最易于接受的方法，再演示水果式题的其它题目。

二、复习减法表。

出示20以内退位减法表挂图．板书：复习20以内退位减法．师随意指一道式题，让生熟练回答。

(可采用开火车、举红旗、爬山比赛、信鸽投信等多样形式活跃气氛)三、复习加、减法应用题。

让生观察图形，尝试自己编题．根据生编题情况，师再出示课本第95页第6题：1．蝴蝶和蜻蜒一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜒有多少只?(1)读题，分析已知条件和问题．（2）想想用什么方法算?为什么用减法算?(因为要求蜻蜒有多少只．必须从一共有24只里去掉蝴蝶的只数，所以用减法．)(3)列式解答。

2．有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多几只?(1)读题，分析已知条件和问题．(2)想想用什么方法解答，为什么用减法算?提问；这道题还可以怎样提问题?(蝴蝶比蜻蜒少几只?)为什么也用减法计算?3．你还能提怎样的问题呢?根据学生编的加法应用题，分析列式解答，并强调为什么用加法来解答。

四、课堂练习。

1、口算题．退位减法表里随机抽指．2．口算12-8 14-6 12-3 16-9 13-611-9 12-4 13-9 14-8 14-514-7 11-8 15-6 1l-7 12-716-8 13-5 1l-3 18-9 13-83．比大小．15—7○12—4 16—9○13—8板书设计：作业设计：第二课时100以内数的读写法、加减法复习目的1．通过复习使生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义．掌握数的组成，熟练地数、读、写lOO以内的数，掌握IOO以内数的顺序，会比较大小．2．通过复习，使生比较熟练地口算lOO以内整十数加减整十数，两位数加、减一位数和整十数．3．初步掌握加、减法的计算方法，能比较熟练地笔算lOO以内的两位数加、减两位数．4．初步培养和发展学生的思维灵活性和语言表达能力．教具准备数的组成、顺序、比大小的课件、计数器．复习过程一、启发谈话这节课我们一齐来复习lOO以内数的读写法以及加、减法。

一年级上册第八单元1、学习内容概述：本单元主要围绕“秋天”这一主题展开，通过学习秋天的相关知识和活动，让学生了解季节的变化，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。

2、重点与细节：秋天的特点：本单元首先介绍了秋天的特点，包括气温逐渐降低、树叶变黄或变红、果实成熟等。

通过这些特点，学生可以更好地理解秋天的气候和自然景观。

秋天的节日：单元中还介绍了中秋节和国庆节这两个与秋天相关的节日。

学生了解到中秋节是团圆和赏月的节日，国庆节则是庆祝国家成立的节日。

秋天的活动：秋天是收获的季节，单元中介绍了捡落叶、摘果子、赏菊等秋天的活动。

通过这些活动，学生可以亲身感受秋天的美好，了解秋季的特点和农事活动。

诗歌欣赏：本单元还安排了一篇关于秋天的诗歌欣赏，通过欣赏优美的诗歌，学生可以更深入地感受秋天的美丽和丰收的喜悦。

数学练习：在单元的数学部分，学生可以进行与秋天相关的数学练习，如计算果实的数量、比较大小等，以锻炼他们的数学技能和思维能力。

3、学习心得：通过本单元的学习，我对秋天有了更深入的了解，感受到了秋天的美丽和丰收的喜悦。

同时，我也学到了与秋天相关的知识和活动，如中秋节和国庆节的来历、赏菊等。

这些知识和经验不仅让我更加了解秋天，也让我更加热爱大自然。

4、未来计划：在未来的学习中，我打算进一步探索秋天的奥秘和美丽。

我计划进行一些秋天的实地考察和体验活动，如去公园捡落叶、参观果园等。

通过亲身感受和实践，我希望能够更加深入地了解秋天的特点和魅力。

此外，我还想阅读更多关于秋天的文学作品和故事，以丰富我的阅读体验和知识储备。

同时，我也会继续关注数学与秋天相关的练习和题目，提高我的数学技能和思维能力。

5、总结：本单元的学习让我对秋天有了更深入的了解和认识，也让我更加热爱大自然。

在未来的学习中，我将继续探索秋天的奥秘和美丽，同时努力提高自己的知识和能力水平。

一年级语文上册1~8单元知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字三．（sān √shān ）月四．（sì√shì）个上．（shàng √sàng ）天小手．（shǒu √sǒu ）足．（zú√zhú）球站．（zhàn √zàn ）立坐．（zuò√zhuò）下水．（shuǐ√suǐ）火虫．（chónɡ√cónɡ）子二、易写错的字口：第二笔是横折。

耳：第三笔是竖。

手：第一笔是撇，第四笔是弯钩。

火：注意笔顺是点、撇、撇、捺，先写两边后写中间，中间是“人”。

云：第二横要比第一横长一点。

禾：最后一笔是捺。

三、会写的词语一二三人上下人口耳目小手日光田地禾苗大火虫子云朵山上八十四、形近字五、多音字（土地）（轻轻地）（行人）（银行）六、近义词站—立行—走卧—躺七、反义词上—下大—小今—古天—地分—合八、佳句积累1.站如松，坐如钟。

行如风，卧如弓。

2.云对雨，雪对风。

花对树，鸟对虫。

山清对水秀，柳绿对桃红。

3.一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

4.一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中都不见。

（雪花）5.咏鹅［唐］骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

第二、三单元基础知识必记（汉语拼音）23个声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w注意：①平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节②zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。

③分清b和d、p和q。

④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

24个韵母单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü单韵母都只有一个字母复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er复韵母由两个字母构成前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。

第一部分：文字教材解析1.1 课文内容本单元的课文内容主要涉及了《春》、《鱼》、《乐府诗集》等内容。

通过这些课文，学生可以了解春天的景色、昆虫的生长变化、鱼裙的游动情形以及我国古代诗词的魅力。

1.2 词语解析在本单元的词语中，有一些比较生僻的词语，如“玲珑”、“鸱”、“忍冬”等。

通过学习这些词语，学生可以扩大词汇量，提高语文水平。

1.3 课外拓展除了课文内容之外，老师还可以引导学生进行相关的课外拓展活动。

带孩子们去春游，让他们亲自感受春天的美好；或者带着孩子们去鱼塘边观察鱼儿的游动情形，让他们亲自体验课文中的内容。

第二部分：教学要点2.1 课文点评在教学中，老师可以通过问答的方式，帮助学生理解课文中的重点内容。

询问学生春天的景色如何，让他们用自己的语言描述；或者询问鸱的特点，看看学生对课文中的事物有怎样的认识。

2.2 词汇梳理老师要对生词进行梳理，让学生掌握课文中的重点词汇，比如“鱼游”，“忍冬”等，要求学生能正确地读、写并应用这些词语。

2.3 课外拓展教师可以组织学生进行相关的课外拓展活动，比如赏花、观鱼、诵读古诗等，让学生在课外也能有更多的学习和体验。

第三部分：教学建议3.1 多媒体教学在教学中，可以运用多媒体手段，通过图片、视瓶等展示春天的景色、鱼儿的游动等，让学生有更直观的感受。

3.2 互动讨论老师要充分利用课堂时间，引导学生进行互动讨论，让他们能够总结课文中的知识点，提高自己的表达能力。

3.3 实地体验在教学中，老师可以组织学生进行实地体验活动，如春游、观鱼等，让学生在实际的体验中更好地理解课文内容。

第四部分：教学总结4.1 教学效果通过本单元的教学，学生能够了解到春天的美好景色，鱼儿的生长情形，以及我国古代诗词的魅力。

4.2 学情分析通过教学，可以发现学生对于春天的景色、鱼儿的生长等方面有着浓厚的兴趣，对我国古代诗词也有一定的好奇心。

4.3 教学反思在教学中，应该更加注重学生的互动，引导他们主动思考，提高他们的表达能力。

第八单元厘米、米的认识◆◆1、常用的长度单位有：米、厘米。

测量较短的物体通常用厘米做单位，用字母cm表示；测量较长的物体通常用米做单位，用字母m表示。

◆2、测量时，将尺子的0刻度线对准物体的左端，再看物体的右端对应着刻度几，该物体为几厘米◆3、1米=100厘米①单位换算：米化厘米，加尾巴（2个0）；厘米化米，去尾巴（2个0）.②两个单位转化成一个单位或一个单位转化成两个单位。

1米50厘米=150厘米去掉缺失的单位130厘米=1米30厘米在百位后面加上米。

◆4、简单的加减运算：相同的单位进行加减，先算小单位，再算大单位。

不够减的时候向前面的大单位借1。

◆5、线段：直直的；有两个端点。

题目要求画线段时，注意标注数据。

第八单元 厘米、米的认识◆◆ 1、判断：下面这块橡皮的长度为6厘米。

（）◆ 2、98厘米（ ＞ ）1米◆ 3、把两根7厘米长的木条接在一起，重叠的部分长2厘米。

求接好后的木条长多少厘米？此题错在只看了橡皮的右端所对的刻度，而没有考虑橡皮左端是否与0刻度对齐。

因为橡皮左端与刻度对齐，所以这块橡皮长6-2=4厘米。

测量时，如果物体的一端没有和0刻度对齐，那么物体两端所对应的刻度差才是该物体的长度。

第八单元《厘米、米的认识》练习题一、填一填。

1、测量较短的物体长度，可以用（）作单位；测量较长物体的长度，可以用（）作单位。

2、小文的身高88厘米，她再长（）厘米，就是1米了。

3、8厘米 28厘米 82厘米 10厘米 1米________＞________＞________＞________＞________4、在横线里填上合适的长度单位。

汽车长4________ 铅笔盒长20________大树高16________ 教室的门高2________练习本宽15________ 男头发约长4________5、单位换算。

7米＝（）厘米 2米＋50 厘米＝（）厘米 400厘米＝（）米24厘米＋10厘米＝（）厘米 40米＋5米＝（）米 1米＝（）厘米135厘米＝（）米（）厘米 15厘米＋5厘米＝（）厘米6、在（）里填上“>”、“<”或“＝”。

《人教版一年级上册语文第八单元教学计划及课堂授课计划》带课后练习及知识点归纳一、单元教材分析人教版一年级上册语文第八单元围绕“观察”这一主题编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》三篇课文。

这些课文内容生动有趣，富有启发性，通过不同的故事和场景，引导学生学会观察周围的事物，培养学生的观察力、思维能力和解决问题的能力。

二、学情分析一年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但他们的观察能力还处于初步阶段，需要进一步引导和培养。

经过前面几个单元的学习，学生已经具备了一定的识字量和阅读基础，但对于一些较复杂的课文内容理解起来可能会有一定难度。

在教学中，要充分利用课文的趣味性和直观性，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课文内容，提高观察能力。

根据以往的教学经验，学生可能在理解动物脚印与绘画的关系、乌鸦喝水的原理以及小蜗牛爬行速度慢等方面存在困难。

教师需要通过图片、实物演示、动画等多种教学手段，帮助学生突破难点，培养他们的观察和思考能力。

三、单元教学目标1. 知识与技能目标-学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《雪地里的小画家》。

通过课堂朗读指导和课后背诵检查，确保80%以上的学生能够熟练朗读课文，60%以上的学生能够准确背诵指定课文。

-认识本单元的生字45 个，会写16 个生字。

运用多种识字方法，如字理识字、字谜识字等，帮助学生掌握生字的读音、字形和字义，使90%以上的学生能够正确认读生字，75%以上的学生能够规范书写生字。

-理解课文内容，知道不同动物的脚印特点、乌鸦喝水的方法以及小蜗牛爬行过程中的季节变化等知识。

通过课堂讲解、实验演示、多媒体展示等方式，让80%以上的学生能够理解并掌握这些知识。

2. 过程与方法目标-通过朗读感悟、观察比较、小组讨论等方式，培养学生的阅读理解能力和观察能力。

引导学生在朗读中体会课文的情感，在观察比较中发现事物的特点，在小组讨论中交流自己的想法和感受。

-学习仿照课文的句式进行说话和写话练习，提高学生的语言表达能力。