第八章 农业推广方法与技能

第八章农业推广方法与技能第八章农业推广方法与技能一、本章学习目标：1.掌握参与式农业推广方法；2.理解农业推广基本方法；3.一般了解农业推广技能。

二、本章主要内容农业推广的基本方法农业推广方法是指农业推广部门、推广组织和推广人员为实现农业推广目标所采取的不同形式的信息传播手段。

农业推广方法一般分为三类：大众传播法、集体指导法和个别指导法。

一、大众传播法大众传播法是指农业推广人员将有关农业信息通过大众传播媒介传递给农业推广对象的方法。

大众传播法中的媒介指信息传递的载体、渠道、中介物、工具或技术手段。

（一）大众传播法的类型大众传播法分类方法有以下两种：1．按媒介作用于人的感官和信息的流向分类1）视觉媒介：如书籍、报纸、明白纸、黑板报、挂图、标本、幻灯、投影等。

2）听觉媒介：如广播、录音。

3）视、听觉媒介：如电影、电视等。

4）交互媒介：如程序传播机、语音室、计算机网络等。

5）综合媒介：如多媒介综合教室等。

2．按媒介的物理性能分类1)印刷媒介：报纸、书籍、传单、小册子、明白纸等。

2)光学投影媒介：如幻灯、投影、电影等软硬件。

3)电声类媒介：如电唱机、收音机、录音机、语音实验室以及唱片、录音带等。

4)电视类媒介：如电视机、录像机、影碟机以及同其配套的录像带、视盘等。

5)计算机类媒介：包括计算机及其相应的软件。

从功能上分：又有计算机辅助传播系统、计算机网络和计算机管理传播系统。

（二）大众传播法的特点1．媒介传播2．公开性3．平等性4．权威性5．范围广6．速度快7．成本低8．单向传播9．传者倾向性10．内容多面性（三）大众传播法的优越性与局限性几种主要大众传播媒介的优越性和局限性8)便于保存。

广播1)传递信息迅速、及时，具有广泛性、普及性；2)可传递的信息种类多；3)独特的音响效应，具亲近感、生动性和现场感；4)对受众来说，内容编排及收听的针对性、灵活性和适应性突出；5)广告价格相对较低；1)信息流失快；2)威望程度较低；3)对听众的调查统计困难。

《农业推广学》第08章农业推广计划与项目管理农业推广计划与项目管理是农业推广学中的重要内容，主要包括制定农业推广计划的方法与步骤以及项目管理的基本原理与技巧。

本章主要介绍农业推广计划与项目管理的基本概念及其在农业推广实践中的应用。

一、农业推广计划的制定农业推广计划的制定是农业推广活动的核心环节，目的是为了确定农业推广的目标、内容、方式、时间和资源等，以确保农业推广的顺利进行。

1.确定农业推广的目标：农业推广的目标通常是解决农民实际问题、提高农民生产效益和增加农民收入。

在确定目标时需要考虑农民的需求和利益，同时也要充分考虑国家、地方和农业部门的政策要求。

2.确定农业推广的内容：农业推广的内容包括农业技术、管理方法、市场营销、政策法规等。

在确定内容时要结合农业生产的实际情况，根据农民的需求和技术水平进行有针对性的选择和培训。

3.确定农业推广的方式：农业推广的方式主要包括现场指导、培训、推广会议、示范等。

在确定方式时需要根据农业推广的目标和内容选择合适的方式，以确保传播效果和推广效益。

4.确定农业推广的时间：农业推广的时间应根据农业生产的季节和技术要求进行合理安排。

同时也要考虑到农民的时间安排和意愿，以提高农民的参与度和主动性。

5.确定农业推广的资源：农业推广的资源包括人力、物力、资金等，需要进行合理配置和管理。

在确定资源时要充分考虑农业推广的规模、地理条件和农民的实际需求，以确保资源的有效利用和推广效益。

二、项目管理的基本原理与技巧项目管理是一种系统化的管理方法，旨在确保项目的目标达到和项目效益最大化。

在农业推广实践中，项目管理可以提高农业推广的组织、协调和监控能力，以更好地完成农业推广的任务。

1.项目管理的基本原理：项目管理的基本原理包括目标管理、计划管理、组织管理、资源管理、风险管理、成本管理、质量管理和进度管理。

在农业推广项目中，这些原理可以帮助确保项目的目标明确、计划合理、组织有序、资源充足、风险可控、成本可控、质量有保证和进度有保障。

农业推广学复习思考题第一章绪论一、名词解释：1、狭义农业推广是指对农事生产的指导，即把大学和科研机构的科学研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。

2、广义农业推广是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。

3、现代农业推广是将有用的信息传递人们（传播过程），而且帮助这些人获得必要知识、技能和正确观念，以便有效地利用这些信息和技术（教育过程）的一种过程。

4、农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。

通过试验、示范、干预、沟通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产品产量，增加收入，改善生活质量，提高智力与自我决策能力，从而实现培养新型农民，促进农村社会经济发展的目的。

５、农业技术推广是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动６农业技术:应用于种植业、畜牧业、林业、渔业的科研成果和实用技术二、填空：1、我国农业推广理论界把农业推广分为狭义农业推广、广义农业推广和现代农业推广三个方面。

2、教育推广产生于英国、而发展于美国、然后普及到全世界。

三、问答题：１、为什么许多国家在农业方面设有推广部门，而在其它方面则没有？1、农业大多数都是小型企业，规模小，不能雇佣推广员；2、国家研究部门主要搞研究，经费来自农产品税。

3、农民有用的知识量的迅速增加也需要建立农业推广体系２、给农业推广下个准确的定义很难。

第一，一种语言翻译成另一种语言所造成的误差。

第二，不同国家的政治及其传统所造成的误差。

如西方发达国家推广沟通强调“双向性”，而中国的推广则习惯于官方机构“自上而下”。

第三，农业推广常作为政府的政策工具和手段，不同国家，不同经济发展时期，所设定的推广目标不同。

农业技术推广有哪些实用方法农业技术推广是将新的农业知识、技术和创新成果传播给农民，帮助他们提高农业生产效率、增加产量、改善农产品质量，并实现可持续农业发展的重要过程。

在当今农业现代化的进程中，有效的农业技术推广方法对于促进农业进步至关重要。

以下是一些实用的农业技术推广方法：一、现场示范现场示范是一种直观且有效的推广方法。

选择具有代表性的农田或农场，展示新技术在实际生产中的应用效果。

例如，展示新型灌溉系统如何节约用水并提高作物产量，或者展示新型肥料如何改善土壤肥力和作物生长状况。

在示范过程中，技术人员可以详细讲解操作步骤、注意事项和预期效果，让农民能够亲眼看到新技术带来的好处，从而激发他们的采用意愿。

为了使现场示范更具吸引力和影响力，可以组织农民集体参观，并安排现场答疑环节，让农民有机会提出自己的疑问和担忧，技术人员及时给予解答和指导。

此外，还可以在示范现场设置对比区域，将采用新技术的地块与传统方法种植的地块进行对比，让效果更加显著和直观。

二、培训讲座举办培训讲座是传播农业技术知识的常见方式。

邀请专家、学者或有丰富实践经验的技术人员担任讲师，针对特定的农业技术主题进行系统讲解。

讲座内容可以包括农业新技术的原理、应用范围、操作要点、经济效益分析等。

在讲座过程中，可以使用多媒体资料，如图片、视频等，帮助农民更好地理解和掌握相关技术。

为了提高培训效果，讲座的时间和地点选择要方便农民参加，例如可以在农闲季节或在乡镇的会议室、学校等场所举办。

同时，要注意讲座的语言表达要通俗易懂，避免过多的专业术语和复杂的理论阐述。

在讲座结束后，可以发放相关的技术资料和宣传手册，供农民进一步学习和参考。

三、田间指导田间指导是一种针对性强、个性化的推广方法。

技术人员深入到农民的田间地头，实地观察农作物的生长情况，发现问题并及时提供解决方案。

这种方法能够根据农民的具体种植条件和需求，给予精准的技术支持。

例如，当农民遇到病虫害问题时，技术人员可以现场诊断病虫害的类型和严重程度，指导农民选择合适的农药和防治方法，并告知正确的施药时间和剂量。

农业推广方法与技巧农业推广是为了提高农业生产效益，传达农业技术和知识，促进农民参与和掌握现代农业技术的过程。

下面将介绍一些常用的农业推广方法与技巧。

首先，针对农业推广的对象，应该科学地进行分类和定位。

农民在社会经济发展中的地位和角色各异，农业推广者需根据农民的文化水平、经济状况、地理环境等因素进行分析，将农民细化为不同的群体，制定相应的农业推广策略。

其次，农业推广应该注重市场需求和经济效益。

农业推广者需要了解市场需求，分析产品和技术的市场潜力，确保推广的技术和产品符合市场需求，有较高的经济效益。

同时还应注重推广适应性强、易操作的技术和产品，降低农民学习和使用的门槛，提高推广的成功率。

第三，采用多种形式的农业推广方法。

农业推广者应根据具体情况选择不同的推广方法，如开展现场观摩会、技术培训班、科技论坛等；通过传统媒体、新媒体和社交媒体发布农业技术资讯；利用农田示范基地、科普宣传车等展示和推广农业技术。

推广方法的选择要考虑推广对象的接受能力和习惯，同时也要根据推广内容的特点确定最佳的推广方式。

第四，加强农业推广人员的培训与队伍建设。

农业推广人员要具备较高的农业知识和丰富的实践经验，同时还应具备良好的人际交往能力和宣传教育技巧。

推广人员需要通过培训学习新的农业技术、了解市场动态等，不断提升自身的专业素养。

此外，推广队伍应建立良好的人才激励和评价机制，提高推广人员的积极性和创造力。

第六，注重评估和反馈。

农业推广者在推广过程中需要及时进行评估，了解推广效果和农民的满意度。

根据评估结果，及时调整推广策略和方法，进一步提高推广的效果。

同时，农业推广者应建立良好的反馈机制，及时回应农民的需求和反馈，解决农民在技术应用中遇到的问题，提高农民对农业推广工作的认可和信任。

总之，农业推广是提升农业生产效益的重要手段，需要采取科学有效的方法和策略。

通过分类定位农民群体，注重市场需求和经济效益，采用多种形式的推广方法，加强推广人员的培训与队伍建设，加强农民组织与合作，注重评估和反馈，可以提高农业技术的普及推广效果，推动农业的可持续发展。

《农业推广学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务1、学习农业推广的基本原理，认识、掌握农业推广的本质和规律，主要是农民的心理特征和行为改变规律、农业科技成果转化规律。

2、掌握农业推广的程序和方法，了解农业推广体系的变革趋势。

3、提高农业院校学生的推广素质与技能。

4、了解农业推广工作的评价方法与研究方法。

三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章绪论 (4学时)第一节农业推广活动的产生与演化１、中国古代的农业推广活动２、清末至明初时期中国的农业推广活动３、新中国农业推广事业的发展４、欧、美的农业推广活动第二节农业推广的基本概念１、农业推广的涵义２、与农业推广有关的几个概念第三节农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系１、农业推广学的性质２、农业推广学的研究对象３、农业推广学的内容４、农业推广学与相关学科的关系第四节学习与研究农业推广的目的、意义和方法1、学习与研究农业推广的目的、意义2、农业推广学的研究方法习题要点：（1）农业推广的基本内涵（2）农业推广学的研究对象本章重点、难点：农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系。

本章教学要求：了解农业推广活动的产生与演化，理解农业推广的基本概念，掌握农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系。

第二章农业创新扩散原理(4学时)第一节农业创新的采用１、创新的概念和特性２、农民对农业创新的采用过程３、创新采用者分类４、信息来源对创新采用者的影响５、采用过程中推广方法的选择第二节农业创新扩散１、农业创新的扩散方式２、农业创新的扩散过程３、S扩散理论及其应用４、影响农业创新采用与扩散的因素习题要点：（1）创新和农业创新的基本概念。

（2）农业创新的扩散。

（3）影响农业创新扩散的因素。

本章重点、难点：创新采用者的分类及其分布规律、农业创新的扩散方式、过程和影响因素。

本章教学要求：了解创新的概念和特性，理解农民对创新的采用过程，掌握创新采用者的分类及其分布规律、农业创新的扩散方式、过程和影响因素。

《农业推广学》课程标准、课程代码二、适用专业农业技术类专业（包括现代农艺、种子生产与经营、设施农业技术、中草药栽培技术、植物保护、生物技术及应用等专业方向）三、课程性质《农业推广学》是一门研究农业推广过程中推广对象行为改变的影响因素与变化规律，探讨诱导推广对象自觉自愿地改变行为并接受和采用农业创新的原理与方法的科学。

它是一门实用性很强的边缘性学科，其综合性亦很强，与农业技术科学、社会科学、行为科学、经济科学等有着密切的关系。

本课程是农业技术类专业的职业核心课程。

学习农业推广学理论，认识农业推广规律，科学地掌握农业推广方法和技能，有助于农业创新成果有效推广应用。

结合国家新农村建设和发展现代农业的发展战略，可以培养现代农业推广新思维，树立全新的农业推广服务观念，实现农业生产持续的高产、优质和高效，促进农村的全面发展。

本课程的先修课程主要有植物生长与环境、作物遗传育种、作物生产技术、植物保护技术、试验统计方法等专业课及应用写作、传播与沟通、社交礼仪等公共基础课。

四、课程学分与时数分配五、课程设计思路《农业推广学》课程本着以学生为中心，培养应用型人才为目标的设计思想来设计课程体系和课程内容，即结合专业培养目标和课程定位，在遵循课程内容逻辑体系的基础上，充分考虑学生的能力水平、学习条件以及学生的认知过程等各方面因素来构建课程内容体系和组织教学活动。

《农业推广学》课程选取农业推广的基本理论、方法和实务三部分课程资源，将实际案例和实践活动纳入课程内容之中，以培养学生创造性学习为目标来设计教学方法和教学手段，提高学生分析、解决实际问题的能力。

同时利用主讲教师承担研究课题之便，将与本课程有关的新知识、新方法、新理论等不断补充到课程教学内容中，并将启发式、互动式、参与式和研究型学习的教学理念贯穿于教学全过程，引导学生独立思考，培养学生进行创造性学习，构建支持学生学习的知识基础和能力基础。

为了使学生更全面地了解《农业推广学》课程的内涵，除了教学大纲等传统的教学文件外，本课程还采用了案例分析、实践指导、课程导学等多种教学方法，利用实践指导书、模拟试题、辅导资料等多种课程资源，构建多渠道、多样化的学习资源的思想来设计课程资源。

第八章农业推广方式与方法基本要求：掌握农业推广的基本程序并能够灵活运用，熟悉世界和我国农业推广方式的特点，能够根据创新扩散过程的特点综合运用不同的农业推广方法重点：农业推广的基本程序及其够灵活运用，农业推广大众传播、集体指导和个别指导等基本方法。

难点：推广方法的选择与综合运用第一节农业推广程序一、农业推广程序农业推广程序是农业推广原则在推广工作中的具体应用，它是一个动态的过程。

建国以来，由于各个历史时期经济、文化环境的不同，农业推广的形式和立足点也不同，简单地讲，可以归纳为“田、点、板、网、包”五个字。

即二十世纪50年代初抓试验田、种子田、丰产田。

“田”50年代末逐步发展试验示范点或农业推广工作基点。

“点”60年代抓粮食作物、经济作物等农业推广样板田。

“板”70年代以县、公社、大队、生产队建立“四级农科网”。

“网”80年代联产承包。

“包”实际上以上五种形式都离不开“试验、示范、推广”这一基本程序。

进入20世纪80年代中期，我国农业推广开始受到政府、教学和科研等部门的高度重视，农业推广程序也在理论的指导下，不断丰富、完善了其内容。

概括起来可分为“项目选择、试验、示范、培训、服务、推广、评价”等七个步骤。

（一）项目选择项目选择是一个收集信息、制订计划、选定项目的过程，也是推广工作的前提。

项目的选定首先要收集大量信息，项目信息主要来源于四个方面：（1）引进外来技术；（2）科研、教学单位的科研成果；（3）农民群众先进的生产经验；（4）农业推广部门的技术改进。

推广部门根据当地自然条件、经济条件、产业结构、生产现状、农民的需要及农业技术的障碍因素等，结合项目选择的原则，进行项目预测和筛选，初步确定推广项目，推广部门聘请有关的科研、教学、推广等各方面的专家、教授和技术人员组成论证小组，对项目所具备的主观与客观条件进行充分论证。

推广项目确定后，就应制定试验、示范、推广等计划。

(二)试验试验是推广的基础，是验证推广项目是否适应于当地的自然、生态、经济条件及确定新技术推广价值和可靠程度的过程。