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部编版小学语文四年级上册第22课《为中华之崛起而读书》优质课教案教学目标：1．认识8个生字，会写12个生字。
正确读写词语。
2．有感情地朗读课文。
3．理清课文线索，深入体会文中人物的思想感情，了解少年周恩来树立“为中华之崛起而读书”远大志向的原因。
4.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。
教学重难点：了解当时社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。
体会人物思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。
课时目标：第二课时教学过程：第二课时一、导入新课谈话：上节课我们认识了我们中华人民共和国的第一任总理周恩来，知道了他少年时期就有一个与众不同的志向“为中华之崛起而读书！”这节课让我们一同深入课文，看看少年周恩来为什么会立下这样的志向，这节课我们继续学习第22课《为中华之崛起而读书》，请同学们齐读课题 22.为中华之崛起而读书二、探究新知，感悟课文师：少年周恩来为什么会立下这样的志向呢？请同学们快速的默读课文，找出原因，读完课文，找到原因后，用你的坐姿告诉老师你找到了。
师：从同学们端正的坐姿老师知道你们已经准备好了，找到原因了，请坐的最端正的同学来回答。
生：中华不振！师：大家同意他的看法吗？生：同意（板书：中华不振）师：在课文中多次提到了中华不振这个词语，现在请你用自己喜欢的方式再读读课文，在课文中找到中华不振这个词语画下来，待会儿我们来说一说，中华这个词语在文中一共出现了几次？分别在第几自然段？指名回答13，14，17自然段分别出现了三次。
师：文中第一次出现“中华不振”这个词语是在第几自然段？是谁说的？（13自然段，伯父说的）伯父在什么时候对周恩来说了“中华不振”这个词？生：伯父告诫少年周恩来时。
师：伯父告诫少年周恩来不要去外国人占据的地方是说的那伯父是怎样告诫周恩来的呢？指名回答。
（幻灯片出示伯父的话）所有的男生一起来读一读。
奉天有些地方被外国人占去了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦，没有地方说理。
苏教版五年级语文上册第22课《滴水穿石的启迪》课堂教学实录文字版苏教版五年级语文上册第22课《滴水穿石的启迪》课堂教学实录文字版《滴水穿石的启迪》教学实录及反思师：给大家一个机缘，当着这么多老师的面推销一下自己，谈一谈自己的理想，谁来？（板书：理想）生：我的理想是成为比尔。
盖次那样的人，为人类的文明进步留下浓重的一笔。
生：我的理想是成为一名医生，为所有的人肃除疾病的痛苦。
生：我的理想是成为一名文学家，用我的笔去描画世间最美好的事物。
师：同窗的理想真伟大，出示图片，今天老师就送给大家一把能打开理想之门的钥匙，好好看看，在哪里见过，你对它了解多少？（反思：这是导入部份，让学生用推销自己的方式来谈谈自己的理想，一下了激起了学生对话的兴趣，而理想正是这节课的一个重点话题，为下面的教学作好了铺垫。
）生：这是一块特殊的石头。
生：这是书上的一幅图生：这是安徽广德太极洞内的一大奇观。
师：出示一句话：在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个滑腻圆润的小洞。
问，仔细地读，细细地品味，告知同窗们，这块石头有什么不同凡响？生：这块石头状如卧兔生：这块石头中间有一个光滑腻圆润的小洞。
生：这块石头不但状如卧兔，而且中间有一个光滑腻圆润的小洞。
师：你未来必然能做一名超卓的领导，因为你从小就学会在他人的基础上进行思考，你看你的回答多完整。
（众笑）（反思：文本在对话中的角色是什么，我以为在学生思维受阻，发言没有深度时借助规范的文本语言必然能帮学生打开思路，这一教学环节就充分地表现了这一点。
）师：哪位大力士将这块石头变成这个样子的呢？学生齐答：小水滴师：惊讶，小水滴力量是那么的小，怎么可能把石头雕成这个样子的呢？老师不信，除非你们能在书上找到内容告知我这位大力士就是小水滴？生：默读课文，（提示不动笔墨不念书。
）生：回答（老师相机出示）一、原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且老是滴在一个地方。
第22课《为中华之崛起而读书》课后习题参考答案1、默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。
课文写了三件事：第一件是周恩来立志为中华之崛起而读书，第二件是疑惑中华不振，第三件是目睹国人备受欺辱的事实。
主要内容：课文写周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为中华之崛起而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大志向。
2、课文出现了“租界”、“中华不振”等词语，查阅资料了解当时的社会状况，结合下面的诗句理解周恩来立下如此志向的原因。
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
——周恩来思路点拨:先通过“租界”“洋人”等查阅资料，了解当时的社会状况，再阅读诗句，大体了解诗的意思，进一步体会周恩来之下远大志向的原因。
参考答案:这首诗的大意是:我唱罢了一首气势豪壮的歌，告别了祖国，毅然掉头东渡。
求得精深细密的各种科学知识，以挽救祖国的危亡。
专心致志，刻苦攻读，为的是打破现状，改革社会。
如果理想不能实现，投海殉国也不失英雄本色。
这首诗表现了作者青年时代改革社会的凌云壮志和献身救国事业的革命精神。
●小练笔●如果有人问你"为什么而读书”,你的回答是什么?想一想，写下来，注意写清楚理由。
思路点拨:要想把理由写清楚，可以结合具体的事例，要注意写清楚事情发生的具体时间、地点、人物(注意描写人物的语言、神态、动作等)。
参考答案:为了快乐成长而读书。
入夜了，月光撒向大地，我静静地坐在台灯旁，看着《中外名人名著》，感觉特别好。
看完后，许地山的《落花生》让我明白:人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人;冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻.....。
第二十二课(第一次选择)测试教材知能精练【知识点1】合理选择了解决定一个人做出职业或学业选择的内在因素和外在因素，明确如何做出理性选择针对性练习1、在人生的选择中，要作出最正确的选择，就必须〔〕①弄清自己的兴趣和爱好②明确自己的特长和优势③考虑自己所处的环境条件和社会需要④善于抓住各种机遇A.①②③B.①②③④C.①②D.③④2、“我喜爱，我选择”说明〔〕A.每个人都能够做自己喜爱的情况B.只要选择了自己感兴趣的事业，就一定能成功C.每个人的最终选择必定是自己感兴趣的情况D.兴趣和爱好常常成为我们做出选择的依据3、世界上没有十全十美的选择，每一个选择都各有各的理由，也有相应的后果和责任，因此我们〔〕A.不要轻易作出选择，以免承担责任B.要敢于作出选择，哪怕是要承担后果和责任C.勇于并理智地作出选择，并担负起责任D.不要作选择，听天由命4、九年义务教育阶段马上结束，我们面临着升学或就业、读高中依旧职业学校的选择，这是〔〕A.一次并不重要的选择B.我们人生唯一的一次选择C.我们人生面临的第一次真正重要的选择D.我们人生最重要的一次选择5、在人生道路的十字路口，总会面临着许多项选择择。
当需要选择时〔〕A.随遇而安，由命运决定B.请教他人做决定C.学会自己作出选择，并为自己的选择担负起责任D.求助于“算命先生”作出选择【知识点2】成功的路不只一条明白“三百六十行，行行出状元”的道理，学会如何面对升学和就业的选择，明确个人的选择应与社会的需要相结合针对性练习6.“条条大路通罗马”，“三百六十行，行行出状元”。
这说明〔〕A.不管走什么道路基本上正确的道路，都会走向人生的成功与辉煌B.通向在成功的道路有许多条，不管从事什么工作，只要付出努力，都有可能成功C.通向在成功的道路有许多条，因此不必在意对人生道路作出选择D.每个人都能够在不同行业和不同领域取得成功7.我国大学毕业生找工作难，但目前国内技术工人却十分紧缺，某汽车厂招收260名数据技工，月薪达到6000元仍找不到合适的人选。
【使用说明】1．依据预习案通读教材，勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，完成自学整理的相关题目，在预习的同时熟记重点基础知识。
2．在熟记理解基础知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图（或知识树），认真完成当堂检测，并做好训练案的题目，提升理解能力。
【学习重难点】重点：回溯五千年中华文明史，感受灿烂辉煌的中华文化；分析近代中国历经百年沧桑的根本原因，牢记历史教训，理解落后就要挨打的道理，从中华儿女百年抗争史感悟中华名族精神。
难点：通过对史实材料的分析，得出正确的结论。
【中考考点】正确认识中华文明；中华名族历经百年沧桑的原因；导致中国一步步沦为半殖民地半封建社会的战争及条约；百年抗争的典型史例。
【预习案】（限时10分钟内，达成预习目标，先通读一遍教材，再在预习案的引导下通读一遍教材，勾画并标注好课本重点问题。
）1、我们的现代化建设，既需要大批的_______人才，也需要大量具有一技之长的_____的新型工人和农民。
只要是社会需要的，就有价值。
2、对于我们中学生来说，不管是升学还是就业，都同样_____、______。
不论升入哪所学校，也不论选择哪种职业，都是实现自我价值、服务社会的一种途径。
无论在哪所学校，都有可能取得好成绩，都应该珍惜机会、努力学习。
无论从事什么职业，都有可能获得成功，都应该谦虚好学、诚信敬业、开拓创新。
3、人生的选择不是_____的。
在现代社会，人的一生充满选择，一次选择的结果并不能决定终身。
只要把握机会，不断进取，努力向上，每个人都有可能成功。
我们现在面临的只是人生的______选择，虽然重要，但不是唯一的一次，更不是最后一次。
未来有更多机会和选择在等待着我们。
4、兴趣是______的起点。
在做选择的时候，既要根据自己的兴趣爱好，又要从实际出发，直面差别，做出_____的选择。
你的疑问（在熟练预习基础知识的前提下，把你的疑问写在下面，以备讨论）【探究案】（在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，独立思考作答，切忌照搬课本）12、材料一：今年就要初中毕业了，人生第一次走到了一个十字路口，是继续升学上高中，还是就业参加工作？……材料二：面对即将毕业的选择，难免会听到一些来自周围的声音：父母、老师、朋友……听谁的好呢？（1）上述材料共同说明了什么问题？（2）材料二说明了什么？你觉得应该如何对待来自父母、老师、朋友的声音？（3）在人生的十字路口，怎样才能作出最佳选择？13、毕业于东北农业大学生物技术专业的胡志国，现在成为冰城哈尔滨市一个拥有正规本科学历的“修脚匠”。
