苏教版四年级语文下册二单元综合检测卷及答案

1 / 5 苏教版四年级语文下册二单元综合检测卷及答案

班级：

姓名： 满分：100分

考试时间：90分钟

题序 一

二 三 四

五 六 七 总分

得分

一、读拼音，写词语。（15分）

kuān kuò zhuāng jia yán jiū jià shǐ

tàn suǒ jūn yún lǒng zhào bēi cǎn

二、比一比，再组词。（10分）

替（______） 姿（______） 载（______） 培（______） 瞰（______）

潜（______） 资（______） 栽（______） 赔（______） 敢（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

顾名（_____）（_____） 冰（_____）雪（_____） 重整（_____）（_____）

得（_____）应（____） 手（_____）足（_____） 不伦（_____）（_____）

兴致（_____）（_____） 摇（_____）晃（_____）

去年冬天，我__________地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。我毫不泄气，__________。在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来___________，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得___________。

2 / 5 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

1、（_________）天气很冷，爷爷（_________）要坚持早锻炼。

2、很多同学在实践中体会到，（_________）多读多写，作文（_________）会有进步。

3、（_________）他热情地为同学服务，（_________）受到同学们的好评。

4、（_________）你答应找小兰一起去看画展，（_________）应该准时去找她。

5、刘胡兰（_________）牺牲自己的生命，（_________）说出党的机密。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改为“把”字句和“被”字句)

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2.蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。(改为直述句)

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3.巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。(改变词序，句意不变)

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4.树在道边而多子，此必苦李。(翻译句子)

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六、阅读短文，回答问题。（15分）

蚂蚁和玻璃杯

非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，它们慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，它们便发觉这根本不可能。于是，它们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一路径。然而，玻璃杯的表面实在太光滑，它们刚爬了两步，便重重地跌了下去。

它们揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次攀登。很快，它们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。

3 / 5 好半天，它们才喘过气来。一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“咱们不能再冒险了，否则，会摔得粉身碎骨的。”

另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不是只差几步了吗？”说罢，它又重新开始攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它到底摸到了杯口的边缘，用最后一点儿力气，翻过了这玻璃的围墙。

隔着透明的围墙，杯子里的蚂蚁盯着，看着，不时闪现出羡慕的目光……

1．反义词连一连。

自由 表面 失败 透明

浑浊 内部 成功 拘束

2．写出下列词语的反义词。

光滑——（_____） 唯一——（_____）

羡慕——（_____） 开始——（_____）

3．文中的“围墙”指什么？这样写的作用是什么？

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4．这篇文章告诉我们什么道理？

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5．你想对杯外的蚂蚁说些什么呢？

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6．杯内的蚂蚁的命运将如何？请你展开想象写一个片段，并给这个片段拟一个题目。

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七、习作。（20分）

题目：_________，我想对您说 在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。

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参考答案：

一

宽阔 庄稼 研究 驾驶

探索 均匀 笼罩 悲惨

二

替换 姿态 装载 培养 俯瞰 潜艇 物资 栽培 赔偿

勇敢

三

思 义 天 地 旗 鼓 心 手 舞 蹈 不 类

勃 勃 头 脑 兴致勃勃 重整旗鼓 得心应手 手舞足蹈

四

即使 也 只有 才 因为 所以 既然 就 宁可 也不

五

他用一根牛尾毛把一只虱子拴住。 一只虱子被他用一根牛尾毛拴住。

蔡桓侯说:“我的身体很好，什么病也没有。” 在河里，巫婆扑腾了几下就沉下去了。 这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。

六

1．

2． 粗糙 众多 鄙视 结束

3．文中的“围墙”指的是杯壁，这样写运用了比喻的修辞手法，更能突出文章的中心。

4．示例：谁在困难的时候不丧失信心，谁就会获得成功。

5．示例：我想对杯外的蚂蚁说：“你真是好样的！面对困难不丧失信心，我一定要向你学习！”

6．示例：