幼儿园中班音乐教案《抬花轿》及教学反思（大全）-第一篇：幼儿园中班音乐教案《抬花轿》及教学反思（大全）《中班音乐教案《抬花轿》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐教案《抬花轿》含反思！活动目标：1、体验歌曲的内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿与整个活动当中。
2、在熟悉旋律的基础上，学做抬花轿的动作，感受艺术形象的夸张特征。
3、表演时尽量与同伴保持一致的步伐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1、幼儿已熟练掌握歌词2、与歌曲内容相符合的图片、歌曲录音、录音机3、幼儿表演用扇子、纸棍活动过程：1、熟悉歌曲旋律，体验歌曲的内容和旋律带来的愉快情绪。
①边看图片边复习歌词：还记得这个有趣的儿歌《抬花轿》吗?我们看着图片说给客人老师听听吧!②听着歌曲旋律念歌词：我们配上音乐说起来肯定更加好听，试试看!③在老师的带领下常识唱歌曲：我们能把它唱出来吗?肯定行!(第一遍)我们把儿歌变成好听的歌曲了，真棒!再来试试!(第二遍)2、尝试表演抬花轿的动作①我们也来玩抬花轿的游戏吧!那花轿怎么抬?引导孩子表现花轿上上下下摇晃的情景：双手叉腰、膝盖随音乐节奏曲伸。
②我们变成一个长花轿来玩，后面的孩子搭前面一个孩子的肩膀。
在老师的带领下，边念儿歌边表现膝盖曲伸的动作。
能不能走起来?我们来试试!边念歌词边尝试按节奏向前屈膝走。
③表演歌曲内容：a、示范表演：歌曲里面是谁在抬轿子?(两只小狗)请上两个孩子。
是谁坐在轿子里?[快思老师.教案网出处](一只老虎)请上一个孩子扮演老虎。
我们这里有指棍，可以做轿子。
来看看他们的表演!在歌曲伴奏下表演一遍。
B、请幼儿重点模仿小狗动作的变换以及老虎摇扇、下滚等动作。
3、游戏：《抬花轿》①请幼儿结伴游戏，先请扮演老虎的孩子，站到“轿子”中间。
再请抬轿子的“小狗”：找个好朋友和你一起抬轿子吧，跟着音乐边唱边表演一遍。
幼儿园语言《八只小狗抬花轿》优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园语言教材第四章《儿歌与故事》，详细内容为《八只小狗抬花轿》的故事讲解及儿歌学唱。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事的主要情节，认识故事中的角色，培养幼儿的想象力。
2. 通过学唱儿歌，培养幼儿的语言表达能力和音乐节奏感。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事情节的理解，儿歌的歌词记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力、音乐节奏感和团结协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：八只小狗玩偶、花轿玩具、故事图片、录音机、音乐磁带。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示花轿玩具，邀请八位幼儿扮演小狗，模拟抬花轿的情景。
（2）引导幼儿观察并描述小狗抬花轿的过程，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）（1）教师用玩偶、图片等教具，生动讲解《八只小狗抬花轿》的故事。
（2）引导幼儿关注故事中的角色和情节，培养幼儿的想象力。
3. 儿歌学唱（10分钟）（1）教师播放儿歌《八只小狗抬花轿》，引导幼儿跟唱。
（2）分小组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师邀请幼儿上台表演故事情节，锻炼幼儿的语言表达能力。
（2）组织幼儿进行儿歌合唱，培养音乐节奏感。
5. 小组活动（10分钟）（1）分组讨论：如何帮助小狗们抬花轿？（2）小组合作，制作小花轿，培养团结协作精神。
六、板书设计1. 故事《八只小狗抬花轿》2. 儿歌歌词：八只小狗抬花轿，嘿呦嘿呦向前跑，花轿里的新娘笑，小狗们乐陶陶。
3. 小组活动：制作小花轿七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用彩笔、画纸、剪刀、胶水等材料，制作一个属于自己的小花轿。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小花轿。
八、课后反思及拓展延伸（1）共同讲述故事，引导幼儿发挥想象力，创编新故事。
（2）学唱其他儿歌，培养幼儿的音乐兴趣。
八只小狗抬花轿
中班音乐教案八只小狗抬花轿寿光市羊口镇杨庄幼儿园黄爱1、学习演唱歌曲，感受歌曲幽默有趣的风格。
2、尝试根据歌词内容创编动作进行表演。
1、《八只小狗抬花轿》歌曲磁带、录音机等。
2、老虎头饰3——4个，小狗头饰若干。
3、幼儿用书第3册第6——7页。
1、完整欣赏歌曲，理解歌曲内容。
（1）欣赏第一遍歌曲，启发幼儿说说听完这首歌曲的感觉。
（2）阅读幼儿用书第3册第6——7页，引导幼儿根据歌曲内容编成故事讲一讲。
（3）欣赏第二遍歌曲，说说自己感觉那句歌词最有趣。
2、学习用欢快的情绪演唱歌曲。
（1）教师示范演唱歌曲，可边唱边做动作帮助幼儿记忆歌词。
（2）幼儿分段学唱歌曲。
（3）幼儿跟随歌曲旋律完整演唱歌曲。
3、创编动作表演歌曲。
（1）引导幼儿讨论歌曲中小狗和老虎两个角色的表演动作。
（2）集体跟随音乐分别表演小狗和老虎的形象。
（3）请幼儿戴小狗和老虎头饰分组表演歌曲，体验快乐的情绪。
大班《小狗抬花轿》的教案大班《小狗抬花轿》的教案1教学目标：1、能理解儿歌的内容，学习有表情地朗诵。
2、知道遇到困难要多动脑，明白团结起来力量大的道理。
3、学习动词：抬、抛、摇、踢、摔。
教学准备：1、事先请一些幼儿排练儿歌的情境表演。
2、儿歌课件一份。
3、小狗、老虎服饰及头饰若干。
4、用绳子做成的轿子若干个，扇子若干把。
教学过程：一、情境引入，激起幼儿学儿歌的兴趣。
1、引导幼儿观赏情境表演“小狗抬花轿”。
2、提问：表演中有谁？它们在干什么？本，老虎做了什么事？小狗想了什么办法教训了老虎。
二、利用课件，引导幼儿学习儿歌《小狗抬花轿》。
1、师操作课件，共同欣赏儿歌《小狗抬花轿》。
2、引导幼儿跟随课件逐句理解儿歌、学习儿歌。
3、观察课件中的画面，让幼儿说说小狗、老虎的表情变化，并引导幼儿用夸张的动作表现动词：抬、摇、踢、抛、摔等。
4、引导幼儿随课件录音一起有表情地朗诵儿歌。
三、幼儿自由讨论，通过提问教育幼儿同伴间要友好互助，遇到困难时要多动脑，明白团结起来力量大的道理。
问题：1、这首儿歌里，谁做的不对？2、一只小狗和一只老虎比，谁的力量大？3、为什么小狗们却能教训了比它们大的老虎？四、幼儿边念儿歌边再次欣赏情境表演，以巩固儿歌。
活动延伸：幼儿分组跟随小演员们进行儿歌表演，自然结束活动。
活动反思：活动中，把孩子喜欢的`儿歌与旋律结合起来，让孩子真正学习自己喜欢的、感兴趣的知识，相信这样的学习会更加有效，更有利于孩子们的发展。
不足之处：活动过程组织少紧凑，时间没有把握好。
大班《小狗抬花轿》的教案2活动目标：1、感受流行歌曲旋律，有表情的表现老虎神奇以及小狗伤心、生气等情绪。
2、通过创编、表演动作，理解，记忆歌词。
3、与同伴表演合作时，能有规则的控制自己的表演的动作幅度，不影响同伴的表演。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1、以学会按节奏念儿歌《小狗抬花轿》2、音乐磁带，录音机。
