人教版高中语文选修语言文字应用教案第三课神奇的汉字1

(完整版)人教版高中语文目录(必修全+选修全)

-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 人教版高中语文目录（必修全+选修全）

语文必修1

★ 阅读鉴赏★

第一单元

1 *沁园春 长沙

2 诗两首：《雨巷》 、 《再别康桥》

3 大堰河──我的保姆

第二单元

4 烛之武退秦师

5 荆轲刺秦王

6 鸿门宴

第三单元

7 记念刘和珍君

8 小狗包弟

9 *记梁任公先生的一次演讲

第四单元

10 短新闻两篇：《别了，“不列颠尼亚”》 、《奥斯维辛没有什么新闻》

11 包身工

12 飞向太空的航程

★ 表达交流★

心音共鸣 写触动心灵的人和事

园丁赞歌 记叙要选好角度

人性光辉 写人要凸显个性

黄河九曲 写事要有点波澜

朗诵

★ 梳理探究★

优美的汉字 奇妙的对联 新词新语与流行文化

★ 名著导读★

《论语》 、 《大卫·科波菲尔》

后记

语文必修2

第一单元

1 荷塘月色

2 故都的秋

3 囚绿记

第二单元

4 《诗经》两首：《氓》 、 《采薇》

5 离骚

6 孔雀东南飞 并序

7 诗三首：《涉江采芙蓉》 、 《短歌行》 、 《归园田居（其一）》

第三单元

8 兰亭集序

9 赤壁赋

10 游褒禅山记

第四单元

11 就任北京大学校长之演说

12 我有一个梦想

13 在马克思墓前的讲话

表达交流： 亲近自然 写景要抓住特征

直面挫折 学习描写

美的发现 学习抒情

想象世界 学习虚构

演讲： 梳理探究

成语：中华文化的微缩景观

修辞无处不在

姓氏源流与文化寻根

名著导读：《家》 、 《巴黎圣母院》

语文必修3

★ 阅读鉴赏★

第一单元

1 林黛玉进贾府

2 祝福

3* 老人与海

第二单元

4 蜀道难

5 杜甫诗三首：《秋兴八首（其一）》、《咏怀古迹（其三）》

6 琵琶行并序

7* 李商隐诗两首：《锦瑟》、《马嵬（其二）》

第三单元

8 寡人之于国也

9 劝学

10* 过秦论

第三节 方块的奥妙——汉字的结构

语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具有潜在的优势。一种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。值得参考的是犹太民族，三千年历史有两千年流离失散，却始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口，赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景？

(选自百度文库)

美字体 三 山 半 落 青 天 外 ， 二 水 中 分 白 鹭 洲 。

赏美文

咀嚼苦痛，拒绝平庸

大海如果失去巨浪的翻滚，

也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了坚强的神韵，也就成了绝对平庸之人。所以作为普通平凡的人，切不可存平庸之志，害怕痛苦，理应追求高远，咀嚼苦痛，拒绝平庸。

且看古人，屈原咀嚼苦痛，才有了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的情怀，才有了“吾将上下而求索”的执著；陶渊明拒绝平庸，归隐田园，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的畅快，才有了桃花源的神秘与期待；李白咀嚼苦痛，拒绝平庸，才有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的雄奇，才有了“与尔同销万古愁”的豪迈。

再看今人，不甘平庸的俞敏洪不想种一辈子田，于是以惊人的毅力，考入了北大，创建了新东方，创造了中国教育界的奇迹。李娜有一颗追求高远的心，敢于和国家体制叫板，走上职业化道路继续奋斗，2011年法网夺冠后世界排名第四，她的目标是世界第一。“超女”、“星光大道”、“中国达人秀”，这些大众喜爱的节目迎合着普通追梦者，源于他们想过一种不平凡的生活，寻找梦想，张扬个性，追求卓越，创造辉煌，而在这条道上，哪怕布满了荆棘，也一如既往地执著、坚持。

拒绝平庸，首先甘于平凡。平凡是人生的常态。绝大多数人岗位平凡，角色普通，生活平淡，琐事连连，感受人生的喜怒哀乐。从容面对平凡，摆正心态，多一份宁静，少一份浮躁。其次创造不凡。从平凡中掘取激情，积极向上，勇于进取，挖掘潜力，奉献自己的光和热，执著追求。少一份抱怨，多一份从容，你会远离灯红酒绿纸醉金迷，不会贪图享受，庸碌无为，不求显达于世，但求有所作为。

常见偏旁部首所表示的意义

【贝】　与钱货有关。如：贯，贝串，古人把贝作为货币。贺，以礼物庆贺。质，用于

抵押的财物。赋，敛收钱粮。贪，贪财物。贱，货物不值钱。

【髟】　(biāo)与毛发有关。如：髡，古代剃去男子头发的刑罚。

【彳】　(chì)与行走有关。如：循，顺着路走。徐，慢走。

【艹】　(cǎo)与植物(多为草本植物)有关。如：薄，草木茂密。葺，用草覆盖房子。落，

叶落。

【刀】　与刀或切割有关。如：判，分开。列，分解。制，裁断。

【角】　与兽角有关。如：触，用角抵撞。觥，角制的酒器。

【女】　与妇女有关。如：好，本义指女子长得美好。妪，妇人的通称。

【立】　与站立有关。如：端，正立。竦，敬立。

【缶】　与陶器有关。如：缺，器破。罅，器裂。

【鬼】　与鬼魂有关。如：魃，旱神。魄，阴魂。

【疒】　与疾病有关。如：痕，伤痕。

【耳】　与耳有关。如：聪，听力好，成语有“耳聪目明”。 聩，耳朵不灵，“聪”的反义词。

【目】　与目有关。如：督，察看。眷，回头看。相，本义指视察。

【老】　与老人有关。如：孝，善事父母者。

【口】　与口有关。如：命，命令。和，应和声。

【肉】　与肉或肉体有关。如：腴，腹下肥肉。脱，本义指消瘦。胡，下颌或脖子下的

肉。

【人】　从人的字，本义多与人有关。如：伦，本义指人的辈分。

【手】　与手或手的活动有关。如：把，握住。

【殳】　多与打击有关。如：段，锤击。殴，击打。

【力】　与用力有关。如：劳，用力。劲，有力。

【言】　与言语有关。如：许，允许。谅，说话守信用。访，咨询。诈，欺骗。

【见】　与看有关。如：览，观看。觉，睡醒(眼睁开)。

【欠】　与张口或出气有关。如：欧，古同“呕”，呕吐。

【食】　与吃食有关。如：饶，饱足。

【弓】　与弓有关。如：张，张开弓弦。弛，弓弦松弛。弯，弯弓上箭。

【斤】　与斧斤有关。如：新，“薪”的初文，本义是伐木。析，用斧子砍。

【耒】　与农事或农具有关。如：耕，用犁把田里的土翻松。

【舟】　与舟船有关。如：航，本义为渡河。【车】　与车有关。如：辐，车轮的辐条。轨，车轮碾过留下的印迹。

课时测评(三)

(满分:120分,每小题4分)

1.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

A.截流 开源节流 教课书 嬉笑怒骂,皆成文章

B.恭敬 事必躬亲 摄像机 众口铄金,积毁消骨

C.树荫 绿草如茵 钓鱼竿 鹬蚌相争,渔翁得利

D.涣散 焕然一新 水蒸汽 黄钟毁弃,瓦釜雷鸣

解析:A项,教课书—教科书;B项,积毁消骨—积毁销骨;D项,水蒸汽—水蒸气。

答案:C

2.下列词语中,没有错别字的一组是( )

A.肄业 掉书袋 篷荜生辉 仰之弥高,钻之弥艰

B.篇幅 挖墙角 钟南捷径 流水不腐,户枢不蠹

C.缘份 洽谈会 察颜观色 城门失火,殃及池鱼

D.糟蹋 候车室 优柔寡断 言者无罪,闻者足戒

解析:A项,“篷荜生辉”应为“蓬荜生辉”,“钻之弥艰”应为“钻之弥坚”。B项,“挖墙角”应为“挖墙脚”,“钟南捷径”应为“终南捷径”。C项,“缘份”应为“缘分”,“察颜观色”应为“察言观色”。

答案:D

3.(2014·江西高考)下列词语中,没有错别字的一组是( )

A.弭乱 国粹 泊来品 入不敷出

B.伺候 斐声 煞风景 得鱼忘筌

C.日晷 陨落 挖墙脚 纵横捭阖

D.萦回 撺掇 黑黝黝 入目三分

解析:A项,“泊”应为“舶”;B项,“斐”应为“蜚”;D项,“目”应为“木”。

答案:C

4.下列词语中,没有错别字的一组是( )

A.契合 哈密瓜 义气用事 宁为玉碎,不为瓦全

B.狭隘 一柱香 以逸待劳 偷鸡不着失把米

C.福祉 金箍咒 和霭可亲 礼轻情意重

D.装潢 吉祥物 吃里爬外 口惠而实不至

解析:A项,“义气用事”应为“意气用事”;B项,“一柱香”应为“一炷香”,“偷鸡不着失把米”应为“偷鸡不着蚀把米”;C项,“金箍咒”应为“紧箍咒”,“和霭可亲”应为“和蔼可亲”。

答案:D

5.下列各组词语中,有两个错别字的一组是( )

A.缉捕 平步青云 炫耀 碑帖临摹