c语言第5章循环结构练习题

C语言循环结构选择题（新）2循环结构练习一1、若i,j已定义为int类型,则以下程序段中内循环体的总的执行次数是for (i=5;i;i--)for (j=0;j<4;j++){...}A) 20 B) 25 C) 24 D) 302、设i,j,k均为int型变量,则执行完下面的for循环后,k的值为for(i=0,j=10;i<=j;i++,j--) k=i+j;A) 12 B) 10 C) 11 D) 93、当执行以下程序段时x=-1；do { x=x*x；} while( !x)；A) 循环体将执行一次 B) 循环体将执行两次C) 循环体将执行无限次 D) 系统将提示有语法错误4、若输入字符串：abcde<回车>,则以下while循环体将执行多少次。

while((ch=getchar())=='e') printf("*");A) 5 B) 4 C) 6 D) 15、有以下程序段int k=0;while (k=1) k++;while循环执行的次数是A) 无限次 B) 有语法错，不能执行 C) 一次也不执行D) 执行一次6、语句while(!e);中的条件 !e 等价于( )。

A) e==0 B) e!=1 C) e!=0 D) ~e7、以下for循环是( )。

for(x=0,y=0;(y!=123) && (x<4);x++)A) 无限循环 B) 循环次数不定 C) 执行4次 D) 执行3次8、C语言中while 和do-while 循环的主要区别是( )。

A) do-while的循环体至少无条件执行一次B) while 的循环控制条件比do-while 的循环控制条件严格C) do-while 允许从外部转到循环体内D) do-while 的循环体不能是复合语句9、以下叙述正确的是( )。

A) continue语句的作用是结束整个循环的执行B) 只能在循环体内和switch语句体内使用break语句C) 在循环体内使用break语句或continue语句的作用相同D) 从多层循环嵌套中退出时,只能使用goto语句10、对下面程序段,描述正确的是( )。

循环结构程序设计复习题一．选择题1．以下while循环中，循环体执行的次数是：（）k=1;while (--k) k=10;a) 10次b) 无限次c) 一次也不执行d) 1次2．有以下程序段，其中x为整型变量，以下选项中叙述正确的是：（）x=0;while (!x!=0) x++;a) 退出while循环后，x的值为0b) 退出while循环后，x的值为1c) while的控制表达式是非法的d) while循环执行无限次3. 有以下程序段，其中n为整型变量，执行后输出结果是：（）n=20 ;while(n--) ; printf(“%d”,n) ;a) 2 b) 10 c) -1 d) 04. 有以下程序段，其中t为整型变量，以下选项中叙述正确的是：（）t=1;while (-1){ t--;if(t) break;}a) 循环一次也不执行b) 循环执行一次c) 循环控制表达式(-1)不合法d) 循环执行2次5. 有以下程序段，其中x为整型变量，以下选项中叙述正确的是：（）x=-1;do{;}while (x++);printf(“x=%d”,x);a) 该循环没有循环体，程序错误b) 输出x=1c) 输出x=0d) 输出x=-16. 有以下程序段，其中x,y为整型变量，程序输出结果是：（）for(x=0,y=0;(x<=1)&&(y=1);x++,y--) ;printf(“x=%d,y=%d”,x,y);a) x=2,y=0 b) x=1,y=0x=0,y=0d) x=1,y=1 c)解析：在开始时 x=0,y=0;进入循环判断(x<=1)&&(y= 1) 条件成立，同时把1赋给y，此时x=0,y=1;然后执行 x++,y--，执行之后x=1,y=0;再进入循环判断(x<=1)&&(y= 1)，条件成立，同时同时把1赋给y，此时x=1,y=1; 然后执行 x++,y--，执行之后x=2,y=0;再进入循环判断(x<=1)&&(y= 1)，条件不成立，跳出循环输出x=2，y=0 。

第5章循环结构程序设计5.1基本知识点✍while语句的使用格式和注意事项✍do-while语句的使用格式和注意事项✍for语句的使用格式和注意事项✍break和continue语句在循环语句中的应用✍循环结构的嵌套✍使用goto语句实现循环结构✍穷举法程序设计方法✍迭代程序设计方法5.2练习题51.单项选择题（1）语句while(!e);中的条件!e等价于A。

A.e==0B.e!=1C.e!=0D.~e（2）下面有关for循环的正确描述是D。

A.for循环只能用于循环次数已经确定的情况B.for循环是先执行循环体语句，后判定表达式C.在for循环中，不能用break语句跳出循环体D.for循环体语句中，可以包含多条语句，但要用花括号括起来（3）C语言中D。

A.不能使用do-while语句构成的循环B.do-while语句构成的循环必须用break语句才能退出C.do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为非零时结束循环D.do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为零时结束循环（4）C语言中while和do-while循环的主要区别是A。

A.do-while的循环体至少无条件执行一次B.while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格C.do-while允许从外部转到循环体内D.do-while的循环体不能是复合语句（5）以下程序段C。

intx=-1;do{x=x*x;}while(!x);A.是死循环B.循环执行二次C.循环执行一次D.有语法错误（6）下列语句段中不是死循环的是__C__。

A.i=100;while(1){i=i%100+1;if(i==20)break;}B.for(i=1;;i++)sum=sum+1;C.k=0;do{++k;}while(k<=0);D.s=3379;while(s++%2+3%2)s++;（7）与以下程序段等价的是__A__。

C语⾔程序设计第五次作业——循环结构（1）（⼀）改错题输出华⽒摄⽒温度转换表：输⼊两个整数lower和upper，输出⼀张华⽒摄⽒温度转换表，华⽒温度的取值范围是{lower，upper}，每次增加2℉。

计算公式如下：c = 5×(f-32)/9其中，c表⽰摄⽒温度，f表⽰华⽒温度。

输⼊输出样例1： Enter lower：32 Enter upper：35 fahr celsius 32 0.0 34 1.1输⼊输出样例2： Enter lower：40 Enter upper：30 fahr celsius源程序（有错误的程序）#include <stdio.h>int main(void){int fahr , lower, upper; /* fahr表⽰华⽒度 */double celsius; /* celsius表⽰摄⽒度 */printf("Enter lower:");scanf("%d",&lower);printf("Enter upper:");scanf("%d",&upper);printf("fahr celsius\n"); /* 显⽰表头 *//* 温度转换 */for (fahr = lower , fahr <= upper, fahr ++) ;celsius = 5 /9 * (fahr - 32.0);printf("%3.0f %6.1f\n", fahr, celsius);return 0;}对源程序进⾏编译，结果如下：错误信息1：错误原因：for语句后⾯加了分号。

改正⽅法：将分号去掉。

错误信息2：错误原因：for语句下没有加“{}“改正⽅法：在for语句下加上“{}”错误信息3：错误原因：发现for语句内语句⽤逗号隔开了。

1、计算n的阶乘(n！)，n的取值在1~10之间。

分别使用while、do…while和for 语句实现。

（三个程序）给循环变量赋初值循环条件循环体循环变量的增值2、输入一行字符，分别统计输入了多少个字母、数字、空格和其他字符。

3、假设函数f(x)=3x2+2x+1，试利用for循环语句分别求出1<=x<=9的f(1)~f(9)各函数值。

4、有分数序列2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13…求这个数列的前20项和。

（分析提示：每个分子等于前一个数据分子与分母的和，每个分母等于前一个数据的分子）5、输出显示1~100之间可以被n整除的所有整数，运行时n由键盘输入。

要求每一行显示5个数，并且统计一共有多少个整数能被n整除。

6、下面程序的功能是从键盘上输入若干学生的学习成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入为负数时结束输入。

main(){ float x,amax,amin；scanf("%f",&x)；amax=x；amin=x；while( ①){ if(x>amax) amax=x；if( ②) amin=x；scanf("%f",&x)；}printf("\namax=%f\namin=%f\n",amax,a min)；}7、使用循环语句输出以下图形8、有一个数学等式：AB*CD=BA*DC，式中的一个字母代表一位数字，试找出所有符合上述要求的乘积式并打印输出。

8、一百个铜钱买了一百只鸡，其中公鸡一只5钱、母鸡一只3钱，小鸡一钱3只，问一百只鸡中公鸡、母鸡、小鸡各多少）。

分析：这是一个古典数学问题，设一百只鸡中公鸡、母鸡、小鸡分别为x，y，z，问题化为三元一次方程组：100=x*5+y*3+z/3100=x+y+z这里x,y,z为正整数，且z是3的倍数；由于鸡和钱的总数都是100，可以确定x,y,z 的取值范围：1) x的取值范围为1～202) y的取值范围为1～333) z的取值范围为3～99，步长为3对于这个问题我们可以用穷举的方法，遍历x,y,z的所有可能组合，最后得到问题的解。

C语言程序设计各章练习题《C 语言程序设计》各章练习题2016年12月汇编第1-3章 C 语言基础、编程规范、顺序结构程序设计编程题1：设a 和b 均为int 型变量，编写一个程序，通过键盘读入a,b 的值，然后交换a,b 的值。

要求屏幕显示“输入2个整数，用空格隔开”的提示语句，并且输出交换前a,b 的值，交换后a,b 的值。

附加要求：（1）允许定义第3个变量，实现交换；（2）不允许定义第3个变量，实现交换。

第4章选择结构程序设计编程题2：根据下列函数关系写程序，要求提示输入x 的值，输出y 的值。

⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧>=<+-=0020212x x x x x y编程题2：根据下列函数关系写程序，要求提示输入x 的值，输出y 的值。

⎪⎩⎪⎨⎧>≤≤--<=002222x x x x x y编程题3：求 ax 2+bx+c=0方程的解。

（只输出b 2-4ac>=0的求解结果，小于0，输出“不予求解!”）第5章 循环结构程序设计编程题4：编程计算∑=ni i 1。

要求提示键盘输入n ，如n 为负数，不予计算，直接返回。

编程题5：编程序计算n ！，要求n 从键盘输入，如n 小于0，不予计算。

编程题6：从键盘输入一个数n ，判断n 是否是素数。

编程题6：编写程序输出1~100之间的偶数，要求屏幕显示时5个偶数一行，每个数占5位，右对齐。

编程题7：编程计算100到1000之间有多少个数其各位数字之和是5，并将其输出。

编程题8：求满足下列条件的三位数n ，它除以11（整数相除）所得到的商等于n 的各位数字的平方和，且其中至少有二位数字相同的数。

编程题9：有一些十进制整数对ab 和cd 具有如下特性：ab×cd=ba×dc，其中a≠b 且c≠d。

如：12×42=21×24。

请编程找出30~50之间满数，将100~200之间的素数全部输出，要求屏幕上每个数占4位，每行显示5个素数，左对齐。

目录第1-3章C语言基础知识习题 (2)1 选择题 (2)2 填空题 (7)3 答案及部分解析 (9)第4章选择结构习题 (11)1 选择题 (11)2 填空题 (17)3 答案及部分解析 (23)第5章循环结构习题 (26)1 选择题 (26)2 填空题： (32)3 答案及部分解题分析 (39)第6章数组习题 (41)1. 单项选择题 (41)2. 填空题 (44)3. 判断题 (45)4. 程序填空题 (45)5. 阅读程序，分析程序的功能。

(49)第7章函数习题 (55)1. 单项选择题 (55)2. 填空题 (56)3. 判断题 (57)4. 程序填空题 (58)5. 写出下列程序运行结果 (59)第8章指针习题 (67)1 选择题 (67)2 填空题 (69)第1-3章C语言基础知识习题1 选择题1. 以下不是C语言的特点的是（）。

A、语言简洁紧凑B、能够编制出功能复杂的程序C、C语言可以直接对硬件操作D、C语言移植性好2.下列字符序列中，不可用作C语言标识符的是（）。

A．abc123 B．no.1 C．_123_ D．_ok3.正确的C语言标识符是（）。

A．_buy_2 B．2_buy C．?_buy D．buy?4. 请选出可用作C语言用户标识符的一组标识符（）。

A．void B．a3_b3 C．For D．2adefine _123 -abc DOWORD IF Case sizeof5. 下列符号中，不属于转义字符的是（）。

A．\\ B．\0xAA C．\t D．\06.不属于C语言关键字的是（）。

A．int B．break C．while D．character7.是C语言提供的合法关键字的是（）。

A．Float B．signed C．integer D．Char8.以下不能定义为用户标示符的是（）。

A．scanf B．Void C．_3com_ D．int9.一个C程序是由（）。

C语言循环结构程序设计模拟题-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1第五章循环结构程序设计一、选择题1．while循环语句中，while后一对圆括号中表达式的值决定了循环体是否进行，因此，进入while循环后，一定有能使此表达式的值变为的操作，否则，循环将会无限制地进行下去。

（0级）A）0 B）1 C）成立 D）22．在do-while循环中，循环由do开始，用while结束；必须注意的是：在while表达式后面的不能丢，它表示do-while语句的结束。

（0级）A）0 B）1 C）； D），3．for语句中的表达式可以部分或全部省略，但两个不可省略。

但当三个表达式均省略后，因缺少条件判断，循环会无限制地执行下去，形成死循环。

（0级）A）0 B）1 C）； D），4．程序段如下int k=-20;while(k=0) k=k+1;则以下说法中正确的是。

（1级）A）while循环执行20次 B）循环是无限循环C）循环体语句一次也不执行 D）循环体语句执行一次5．程序段如下int k=1;while(!k==0) {k=k+1;printf("%d\n",k);}说法正确的是。

（1级）A）while循环执行2次 B）循环是无限循环C）循环体语句一次也不执行 D）循环体语句执行一次6．以下for循环是。

（1级）for(a=0,b=0;(b!=123)&&(a<=4);a++)A）无限循环 B）循环次数不定 C）执行4次 D）执行5次7．在下列程序中，while循环的循环次数是。

（1级）main( ){ int i=0;while(i<10){if(i<1) continue;if(i= =5) break;i++;}......}A）1 B）10 C）6 D）死循环、不能确定次数8．程序段如下int k=0; while(k++<=2) printf("%d\n",k);则执行结果是。

习题五循环结构程序设计1. 有以下程序main(){ int i, j;for(i=1;i<4;i++){ for(j=i;j<4;j++) printf("%d*%d=%d ",i,j,i*j);printf("\n");} }程序运行后的输出结果是。

A、1*1=1 1*2=2 1*3=3B、1*1=1 1*2=2 1*3=32*1=2 2*2=4 2*2=4 2*3=63*1=3 3*3=9C、1*1=1D、1*1=11*2=2 2*2=4 2*1=2 2*2=41*3=3 2*3=6 3*3=9 3*1=3 3*2=6 3*3=9解析：本题考查的是循环嵌套。

在一个循环体内又完整地包含了另一个循环，称为循环嵌套。

外循环i 的值分别为1、2、3，当i=1，内循环j=1时，输出1*1=1；当内循环j=2时，输出1*2=2；当内循环j=3时，输出1*3=3；当i=2，内循环j=2时，输出2*2=4；当内循环j=3时，输出2*3=6；当i=3，内循环j=3时，输出3*3=9。

故本题答案选B。

2. 有以下程序main(){ int k=5, n=0;do{switch(k){case 1: case 3: n+=1; k--; break;default: n=0; k--;case 2: case 4: n+=2; k--; break;}printf("% d",n);}while(k>0 && n<5);}程序运行后的输出结果是______。

A、235B、0235C、02356D、2356解析：本题考查的是循环嵌套。

do-while语句的特点是先执行循环体，然后判断循环条件是否成立，当循环条件的值为0时循环结束。

执行switch语句，寻找与5吻合的case 5分支，没有寻找到，于是执行default后的语句，n=0，k的值变为4，继续执行switch语句，寻找与4吻合的case 4分支，开始执行其后的各语句：n+=2=0+2=2，k的值变为3，遇到break语句跳出该switch语句体。

第三章习题答案1.掌握算法必须要掌握的五个特性：a)有穷性。

算法执行步骤的次数有限，能在有限时间内完成。

b)确切性。

每一步操作的执行步骤、执行结果确定，不能有二义性。

c)有效性。

算法中的每一步操作都是可执行的，即算法的每一步都能通过手工或机器在有限时间内完成。

d)必须有零个或多个输入。

e)必须有一个或多个输出。

2.算法是指令的有限序列，是求解问题显式的一步一步进行的过程。

为程序编写提供依据。

程序是用C语言单词将算法表达出来的过程。

算法是程序的灵魂。

3.数据类型总体分为三类：a)对象类型。

对象类型的基本类型又分为整型、浮点型、字符型。

b)函数类型。

c)不完全类型。

4.整型可分为：a)有符号整数。

它又包括 short int、int、long int、long long int。

b)无符号整数。

它又包括unsigned short int、unsigned int、unsigned longint、unsigned long long int。

不同数据类型数据的值域范围不同。

5.合法的标识符有：scanf、x、x1、_y 、_y2x、printf、main合法标识符由英文字母、数字、下划线组成，且第一个字符只能是英文字母或下划线。

关键词不能成为合法标识符。

6.略7.8.变量名：x 数据对象：3存储地址：&x 存储单元:8(在VS2005中)9.0x13B1：十六进制int型字面值；3e3：十进制 int型字面值；‘d’：字符型字面值；“my university”：字符串型字面值；99：十进制int型字面值；023：八进制int型字面值；1.3e-4：double型浮点型字面值；33U：十进制unsigned int型字面值；034L：八进制long int型字面值；0x34UL：十六进制unsigned long int型字面值；30.23L：十进制long double型字面值；30.23F：十进制float型字面值；10.\?：？\’：’\”：”\\：\\233：表示八进制int型整数233\x2f：表示十六进制int型整数 2f。

（1）编写一个程序，求100199********-++-+-Λ之值。

（2）编写一个程序，求s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)的值。

（3）编写一个程序，用户输入一个正整数，把它的各位数字前后颠倒一下，并输出颠倒后的结果。

（4）编写一个程序，求出200到300之间的数，且满足条件：它们三个数字之积为42，三个数字之和为12。

（5）编写一个程序，求出满足下列条件的四位数：该数是个完全平方数，且第一、三位数字之和为10，第二、四位数字之积为12。

（6）编写一个程序，求e 的值。

!1!21!111n e ++++≈Λ （7）编写一个程序，求满足如下条件的最大的n ：10003212222≤++++n Λ（8）某人摘下一些桃子，卖掉一半，又吃了一只；第二天卖掉剩下的一半，又吃了一只；第三天、第四天、第五天都如此办理，第六天一看，发现就剩下一只桃子了。

编写一个程序，采用迭代法问某人共摘了多少只桃子。

(9) 输入一批非0数，直到输入0时为止，计算其中奇数的平均值和偶数的乘积。

（东师大，01年）(10)求一组整数中的正数之积与负数之和，直到遇到0时结束。

（东师大，03年）(11)输入一组实数，求前10个正数的平均值。

（东师大，02年）(12)编程求1～200中能被2，3，5除余1的前10个整数。

（东师大，02年）(13)输入100个整数，统计这些数中能被3或5整除数所占的百分比。

（东师大，02年）(14)计算并输出200—600中能被7整除，且至少有一位数字是3的所有数的和。

（东师大，01年）(15)输出1～999中能被5整除，且百位数字是5的所有整数。

（东师大，04年）(16)设N 是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数（例如：1234的反序数是4321），求N 值。

（东师大，03年）\(17)有这样一个三位数，该三位数等于其每位数字的阶乘之和，即abc=a ！+b ！+c ！。

（如：145=1！+4！+5！）（东师大，04年）(18)编写程序求出满足下列条件的四位数：该数是个完全平方数；千位、十位数字之和为10，百位、个位数字之积为12。

第五章选择结构循环结构1.能正确表示x的取值范围在[0，100]和[-10，-5]内的表达式是。

(1级)A）（x<=-10）||（x>=-5）&&（x<=0）||（x>=100）B）（x>=-10）&&（x<=-5）||（x>=0）&&（x<=100）C）（x>=-10）&&（x<=-5）&&（x>=0）&&（x<=100）D）（x<=-10）||（x>=-5）&&（x<=0）||（x>=100）2.main( ){ int x=5,a=0,b=0;if(x=a+b) prin tf(“** **\n”);else printf(“## ##\n”);以上程序。

(1级)A）有语法错，不能通过编译B）通过编译，但不能连接C）输出** ** D）输出## ##3.两次运行下面的程序，如果从键盘上分别输入6和4，则输出结果是。

(1级)main( ){ int x;scanf(“%d”,&x);if(x++>5) printf(“%d”,x);else printf(“%d\n”,x--)；}A）7和5 B）6和3 C）7和4 D）6和44.假定所有变量均已正确说明，下列程序段运行后x的值是。

(1级)a=b=c=0;x=35;if(!a) x=-1;else if(b);if(c) x=3;else x=4;A）34 B）4 C）35 D）35.能表示整数x符合下面两个条件的语句是。

(1)“能被4整除,但不能被100整除”.(2)能被4整除,又能被400整除.A）(x%4==0&&x%100!=0)||x%400==0B）(x%4==0||x%100!=0)&&x%400==0C）(x%4==0&&x%400!=0)||x%100==0D）(x%100==0||x%4!=0)&&x%400==06.若I为整型变量，则下列程序段的运行结果为。

第5章循环结构程序设计一、单项选择题1．在C语言中，下列说法中正确的是（）。

A) do-while语句构成的循环不能用其它语句构成的循环来代替。

B) do-while语句构成的循环只能用break语句退出。

C) do-while语句构成的循环在while后的表达式非零时结束循环。

D) do-while语句构成的循环,在while后的表达式为零时结束循环。

2. break语句不能出现在语句中（）A) switch B)for C) while D) if…else3．对于break语句和continue语句的说法错误的是（）A) break语句不能用于循环语句和switch语句之外的任何其他语句中。

B) break和continue也可以用于if语句中C) continue语句只结束本次循环，而不是终止整个循环的执行。

D) break语句是结束整个循环过程，不再判断执行循环的条件是否成立。

4. 语句while（!y）;中的表达式!y等价于A)y==0 B)y=1 C)y=!0 D) y==15. 若有“int a=1,x=1;”,则循环语句“while(a<10) x++; a++;”的循环执行（）。

A)无限次B)不确定次C)10次D)9次6. 有以下程序段int k=0while(k) k++;则while循环体执行的次数是A) 无限次B) 有语法错，不能执行C) 一次也不执行D) 执行1次7. 下列循环语句中有语法错误的是( )A while(x=y) 5;B while(0) ;C do 2;while(x= =b);D do x++ while(x= =10);8. 当运行时输入：abcd$abcde ，下面程序的运行结果是。

#include<stdio.h>main(){char c;while(putchar(getchar())!='$');printf("end");}A）abcd$abcde B）abcd$end C）abcdend D）abcd$abcdeend 9. 以下程序段( )x=-1;do { x=x*x; }while(x>0);A) 是死循环B) 循环执行一次C) 循环执行二次D) 有语法错误10. 下面程序段执行后的结果为: ( )int sum=0, n=10;do { sum=sum+n;n++; }while(n<10);printf(“%d,%d”,sum,n);A. 0, 10 B) 10, 11C) 0, 11 D) 以上结果都不对12. 循环“for(i=0,x=1;i=10&&x>0;i++);”的循环执行（）。