《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习体会

∽　，　Ｚ　０　Ｉ　ｍ　口　Ｃ　２　石　刊专稿　

以改革创新推动　

中国教育事业的科学发展　

——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》　

（征求意见稿）的一点体会　

文／上海市教育委员会主任薛明扬　

●《规划纲要》强调把改革创新作为教育发展的强大动力，努力冲破传统　观念和体制机制的束缚，着眼建设中国特色社会主义现代教育体系。　

●《规划纲要》是一篇以改革创新为基调、改革政策指向明确和改革重　

大举措有力的好规划，令人耳目一新，备受鼓舞。　

●要使改革真正成为推动教育事业科学发展的强大现实力量，发挥地方　

改革的主动性、积极性和创造性是关键环节。　

●在贯彻实施《规划纲要》的过程中，上海将以率先实现基本教育公共服　务均等化、率先转变教育发展模式、率先加强创新人才培养、率先扩大教育开放　

为取向，有序推进教育综合改革，为全国教育改革和发展探索道路、提供经验。　

在社会各界的高度关注和迫切期待中，《国家中长期　

教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）（以下简称《规　划纲要》）全文正式发布，公开征求全社会的意见。编制　

《规划纲要》，是中国教育事业改革发展进程中的一件大　事，对于全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴具有　

重大而深远的意义。《规划纲要》在深刻分析国内外形势、　全面总结我国教育事业发展历史经验和坚持优先发展教育　

方针的基础上，提出了未来１０年我国教育改革和发展的　总体战略、发展任务、体制改革和一系列重大政策举措，　

是指导中国教育改革和发展的纲领性文件。　

《规划纲要》突出的一大亮点是洋溢着改革激情　把改革创新作为推进教育发展的强大动力　

《规划纲要》贯穿着改革创新的主线。坚持以邓小平理　论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发　

展观，全面贯彻党的教育方针，围绕“基本实现教育现代　化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战　

略目标，强调把改革创新作为教育发展的强大动力，努力　冲破传统观念和体制机制的束缚，着眼建设中国特色社会　主义现代教育体系。改革创新是《规划纲要》的一大亮点。　

秉持先进理念，担当发展重任

——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习体会

开学以来，我认真地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深受鼓舞，感受、感触颇深，我不仅了解了国家对教育的宏观政策，了解了党和国家对教育的重视，同时对教育中的一些细小环节也找到了充分的理论依据和证据，也明白了教育在民族振兴和社会发展进步中的重要作用。根据《纲要》内容，我们应该将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观：必须要适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题。结合学校教育教学工作，我谈谈自己的学习体会：

一、 要始终秉持以人为本的理念

校长管理好学校的关键是管理好人，要始终秉持尊重人、信任人、依靠人的管理理念，以教师为本，以学生为本，努力让学校里的每一个人都能在自己的工作与学习中得到最大限度的发展。

在管理实践中，校长要主动思考如何为教师的主动发展提供良好的环境和平台，以利于教师能愉快地工作，提高教师从事教育教学工作的幸福指数。长期以来，我校一直把立师德、强师能、铸师魂作为一项重要的常态工作来抓，收获了理想的效果。我校每学期都要举行一次师德演讲会、教师歌咏会、课堂教学比武等活动，这些活动形式活泼，青春气息与时代气息浓郁，很受年轻教师欢迎。在丰富多彩的活动中，老师们受到启发，受到教育，得到锤炼，综合素质得到提升。

以学生为本，一是要关心学生的身心健康，切实减轻学生课业负担。要花大力气改变教师的教和学生的学。教师要树立新型质量观，不仅关注学生成绩，更要关注学生的身体、情趣、特长方面的发展，真正把时间、空间、健康、兴趣还给学生。要注重培养学生自主学习的习惯和兴趣，教会学生自主学习的方法等。二是要正视学生的差异，实施分层教学。学生是具有独立人格和个性差异的人，分层教学的理念是教会全体学生，这也正体现了“以学生为本、以学定教”的原则,面向每个学生，面向学生的每个方面，让学生生动活泼地学习，主动和谐地发展。

第８卷第４期　

２０１０年ｌ０月　西安欧亚学院学报　

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｘｉ’ａｎ　Ｅｕｒａｓｉａ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｖｏ１．８　Ｎｏ．４　

Ｏｃｔ．２０１０　

民办高等教育必将迎来发展的新机遇　

——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０～２０２０）》的体会　

刘少林　

（西安欧亚学院学报编辑部，陕西西安７１００６５）　

摘要：：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０～２０２０）》的一个突出特点就是用了很大篇　

幅，把民办教育纳入中国特色社会主义教育体系，规划了民办教育的指导方针、改革目标、发展任　

务、重要举措。重新确立并提升了民办教育的战略地位；进一步肯定了民办学校与公办学校平等　

的法律地位；提出“三个重要”的重大举措和“清理并纠正对民办学校的各类歧视政策”“消除限制　

民办学校进一步提升的体制障碍”；“积极发挥民办学校党组织的作用…‘落实民办学校教职工参　

与民主管理、民主监督的权利”；“健全公共财政对民办教育的扶持政策”“政府委托民办学校承担　

有关教育和培训任务，拨付相应教育经费”等重大任务。　

关键词：民办高等教育；发展；新机遇　

中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ文章编号：ｘ×ｘ　ｘ—ｘ　ｘ　ｘ　ｘ（２０１Ｏ）０４－００２１－０６　

Ｎｅｗ　ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ　ｆｏｒ　ｎｏｎ—ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔａｌ　ｈｉｇｈｅｒ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｄｅｖｅｌｏｐ：　

ｔｈｏｕｇｈｔｓ　ａｆｔｅｒ　ｓｔｕｄｙｉｎｇ　ｔｈｅ　ｏｆｆｉｃｉａｌ　ｄｏｃｕｍｅｎｔ　Ｏｕｔｌｉｎｅ　ｔｏ　Ｎａｔｉｏｎａｌ　

Ｍｉｄｄｌｅ－－ａｎｄ　Ｌｏｎｇ－－ｔｅｒｍ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｒｅｆｏｒｍ　ａｎｄ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｐｌａｎ　

ＬＩＵ　Ｓｈａｏ－ｌｉｎ　

（Ｅｄｉｔｉｏｎ　Ｄｅｐｔ．ｏｆ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｊｏｕｒｎａｌ，Ｘｉ’ａｎ　Ｅｕｒ￣ｉａ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｘｉ’ａｌｌ　７１００６５，Ｃｈｉｎａ）　

中长期教育发展纲要心得体会5篇

中长期教育发展纲要心得体会 篇1

认真学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，根据纲要内容，我们应该将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观必须要适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、大力发展职业教育、加快发展继续教育等都紧紧围绕着“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，全面提高国民素质，促进教育事业科学发展。

一、农村教育存在的问题及对策：

目前，我国农村（少数发达地区、富裕地区除外）广大地区，教育现状堪忧，校舍破旧（或者根本就是危房），实验室缺乏（或者干脆没有），运动场不标准（或者压根儿没有），医疗卫生设施缺乏，教学设备不足，住宿生活条件差以及师资特别是合格师资严重缺乏，教学质量不理想等问题，

1、教学设施的改进：

配备实验课（实践课）所必需的标准的设施、场地，尽可能为所有农村学校建标准运动场，这是培养健康人才所必需！配备必要的取暖、降温、饮水等设施，避免广大农村师生在痛苦的煎熬中上课。为所有的农村学校设立医务室、心理咨询室，保障广大师生健康。

2、师资队伍建设：

建立城乡学校教师定期交流制度，特别是城镇教师定期到农村学校支教的制度：目前，我国优势教育资源绝大部分集中在城市，这是造成农村学校教学质量普遍不高的重要原因，要改变这种不合理布局，就必须建立城镇学校教师定期到农村学校支教的制度，具体做法：

二、教育教学及管理体制中存在的问题与对策

1、高中阶段应取消文理分科，高中阶段的文理科课程都是学生必须掌握的基础知识，分科之后造成很大弊端，使学生的知识面非常狭窄、偏科！这大大降低了我国人才的国际竞争力！也降低了我国人才的创造力！包括我本人在内的很多人都是文理分科的受害者！希望这种悲剧尽快结束！