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毕业论文写作指导
导读：本文是关于毕业论文写作指导，希望能帮助到您！
论文内容一般应由十个主要部分组成，依次为：(1)封面，(2)中文摘要，(3)英文摘要，(4)关键字，(5)目录，(6)前言，(7)论文正文，(8)参考文献，(9)附录，(10)致谢。各部分的具体要求如下：
1.封面采用学校统一的封面格式，封面上填写论文题目、作者姓名、学号、所在院(系)、专业名称、指导教师姓名及完成日期。
论文题目不宜过长，一般不超过25个字。
2.中文摘要摘要是论文不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性，摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用和引用，论文摘要在写法上一般不分段落，常采用无人称句。摘要中一般不用图表、化学反应式、数学表达式等，不能出现非通用性的外文缩略语或代号，不得引用参考文献。写作论文摘要时应注意能反映出以下几方面的内容：论文所研究的问题及其目的和意义;论文的基本思路和逻辑结构;问题研究的主要方法、内容、结果和结论。论文摘要一般200～400字。
设计说明书的摘要一般为1000～2000字，摘要应该包含论文中的基本信息，应说明本项研究工作的目的和意义、研究方法(实验方法)、结果和结论，重点是结果和结论。注意突出具有创新性的成果和新见解。
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3.英文摘要英文摘要内容应与中文摘要基本对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。
4.关键词关键词是为了文献标引而从论文中选取出来的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文一般选取3～8个关键词。
5.目录目录是论文的大纲，反映论文的梗概。目录页每行由标题名称和页码组成，包括中英文摘要;前言;主要内容的章、条、款序号和标题;小结;参考文献;注释;附录;可供参考的文献题录、索引等。
6.前言前言是论文的第一章，是论文评阅人、答辩委员和读者了解论文研究背景和概况的主要篇章。主要目的是向论文评阅人、答辩委员和读者阐述论文中所要研究的问题以及与其有关的背景或对一些事项的说明。前言通常应包括以下四个方面：论文所研究的目标、国内外研究现状以及研究目的和意义;论文使用的理论工具、研究方法及技术路线;论文的基本思路和逻辑结构;论文参考的文献资料、使用的符号、计算公式等需要说明的问题。前言在写法上不分章节，提倡无人称句。
毕业论文写作技巧
通用规则
1.边看边写，保证质量和查重率。
2.可以用这些语言体现逻辑表达：首先，其次；一方面，另一方面；要阐述什
么关系，首先要厘清什么。
一、关于选题
1.选题时，应该尽快定好研究方向，从导师和师门的研究方向入手，选择你感
兴趣的去写，明确选题方向以后，再去知网进行扫盲科普，阅读相关领域方向
的大量文献，再根据自己的实习经历或社会现象，进行故事的构思，把理论与
实践结合，找到合适的自变量和结果变量，再进行桥梁搭建，搭建的过程中，
需要把自变量的前因结果，结果变量的前因结果都梳理出来，最后选出自己合
理的具有创新性的变量构建出模型，与师门讨论交流，可以进行论文模型的敲
定。
2.选题很关键，在确定选题后，应该与师门导师同学朋友多去交流它，聊聊这
个题目你是否说的通，这个故事你是否可以解释的很合理，因为后期写作会遇
到很多问题，若是思路不清晰，后期写作很吃力，前期基础工作做好是成功的
一半。
二、关于绪论
1.在撰写研究背景前，应该很好的理清自己论文模型的逻辑和思路
2.研究背景中可以加入一些官方网站的权威数据，例如什么著名期刊，哪个著
名人物，什么故事。
3.撰写问题提出时，可以这样写：先一段话阐述前因变量，后一段话阐述结果
变量。
4.总体逻辑：一般的结构是研究背景和问题提出，先在最开始写出问题提出的
大背景即社会背景，再写出小背景即小的故事或社会现象，再是目前学者的研
究程度，最后是本研究从什么理论视角去构建模型。
三、关于研究目的与意义
1.话术——总体来说, 领导正面的引导行为之所以有助于员工产生创造力, 主
要体现在以下三个方面: 首先,其次，最后。
2.说明一个效应或关系时，可以按照这种逻辑，自己的观点与谁的观点保持一致
性。
3.研究目的较为简单，就是去阐述本研究的变量间关系即可，你要去做的事情就
可以，就像一件事情的目标是什么，比较直白的语言即可。
4.研究意义从实践和理论两方面展开：理论方面，从前因变量、结果变量的丰富
毕业论文的写作指导
教师应从写作态度、毪文选题、选材以至修改等方面给学生以精心指导，以促进学生通过毕业论文的写作．学套自主地综合运用所学的多方面知识和能力，把握、分析和解班问题，做到学以致用，将所学的知识升轨。
毕业论文写作是高校学员在教师指导下，综合运用所学专业基础理论、业务知识、基本技能自主地开展学术研究活动的过程。学员毕业论文质量高低不仅反映学员掌握知识的深度和广度，而且反映学员提出、分析和解决问题的能力及写作水平，同时，还反映了学校教学水平、效果及老师的指导成效。从近几年我院成人学员毕业论文情况分析，大部分学员学习勤奋刻苦，专业基础扎实，业务技能熟练，思想观念新颖，具有一定的开拓创新精神，在所撰写毕业论文中能提出自己见解。然而由于毕业论文写作具有较强的专业性、综合性、理论性，而相当一部分学员以往未曾受过专门训练，写出的毕业论文不符合基本要求和格式规范，未能达到预期的写作目的。为此，本文着重从指导老师应如何在写作态度、选题、选材、修改等方面给学员以指导，谈谈一孔之见。
一、帮助学员端正写作态度，明确写作目的，树立写作的勇气与信心
(一)要端正学员写作态度
近年来，在评审毕业论文过程中发现一些学员毕业沦文有的东抄西拼、凑字数了事，有的贪大求全，泛泛而谈，有的提不出问题或不懂得分析问题；有的人云亦云，没有自己的见解，这些现象说明部分学员写作态度不够端正。指导老师有责任严格要求学员实事求是，树立“三严 精神，即撰写论文必须具有严肃的态度，严谨的学风，严密的方法。
(二)要让学生明确毕业论文写作目的
必须向学员讲清撰写毕业论文的目的是培养学员运用所学知识以解决实际问题的能力，从而为今后开展学术研究与参加实际工作打下坚实基础，因此，在毕业论文选题时对学员要求：题目不宜太大。主要是要加强对现有掌握材料的理解，力求钻研更深更透一些，有所收获，有自己见解，通过研究能真正解决～ 两个实际问题。
(三)要鼓励学员树立写作勇气与信心
一、结合我的专业课教学及毕业设计谈一下近几年思考及关注的问题：
居民收入与消费问题是我近几年关注的热点问题：一方面是因为居民收入与消费统计问题与我们的生活比较贴近是学生比较感兴趣的问题，每年都有一些学生选择相关的问题作为毕业论文的选题，另一方面可以通过国外经济统计这门课程介绍有关的分析指标并进行国内外的比较：所以结合外国经济统计这门专题讲座性质的这门课程：收入统计除了介绍有关的分析指标：人均纯收入、人均可支配收入还介绍收入差距的分析方法：洛伦茨曲线与基尼系数，消费统计主要介绍居民消费价格指数的编制消费结构的分析指标恩格尔系数。通过教学及毕业涉及有几个体会：
1、 运用统计工具的能力逐年提升：以前学生论文使用描述统计的方法比较普遍，如研究居民收入差距只是把10年居民收入的数据进行简单描述使用绝对数相对数平均数、用收入比指标或国家公布的基尼系数描述收入的变化，近几年学生在做论文时会选取样本数据，在实际运用中, 根据不同的数据特点基尼系数有多种计算方法 , 使用易于统计软件处理的协方差方法计算基尼系数, 还能用预测方法对未来居民收入差距进行趋势分析。
2、 专业兴趣点有所拓宽：统计专业的学生越来越多的学生对金融、证券方面的知识感兴趣，一方面是每年都有一部分学生就业取向向这个领域进入，另一方面说明统计分析工具及方法的应用可以拓展到这些领域，所以我们的专业课设置是否也可以拓展一些与金融证劵保险相关的内容
3、 选题的大小与深度不当：由于选题的大小不当，经常出现大题目小论文的情况，比如居民收入差距的研究完全可以侧重某一地区或某一收入群体居民收入的分析与比较，而学生往往面面俱到，研究地区差异、农村与城市差异，职业差异、收入群体差异，结果哪个层次的内容都分析不深，泛泛而谈
4、 综合分析的能力有待于提高：分析指标单一，如研究收入差距大多局限于研究城乡收入差距,有的甚至将城乡差距简单化为城乡收入差距，实际上综合考虑收入、消费、社会保障、教育等各种城乡差距,构筑指标体系,从整体上研究城乡真正差距。研究贫困问题更多是物质层面的贫困，而精神层面的、相对贫困研究的人较少
