学习英语有什么重要性

学习英语有什么重要性

现在从⼩学⼀年级，甚⾄幼⼉园就开始教⼩孩⼦英语，有很多⼈会问必要吗？到底为什么我们要去学习英语呢？现在店铺就来为⼤家介绍学习

英语的重要性，希望对⼤家有启发。

学习英语有什么重要性 篇1

⼀、英语是当今世界上主要的国际通⽤语⾔。

从全世界来看，说英语的⼈数已经超过了任何语⾔的⼈数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官⽅语⾔是英语，世界三分之⼀的⼈⼝(⼆

⼗⼏亿)讲英语。⽐如在⽇本，除了他们的本国母语——⽇语之外，英语是他们的第⼆语⾔，很多⾼层次的⽇本⼈以会说英语为荣;

⼆、英语的使⽤范围⾮常⼴泛。

全世界75%的电视节⽬是英语，四分之三的邮件是⽤英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何⼀个会议敢号称是国际会议，其会议⼯作语⾔⼀定

要⽤英语，也是联合国的正式⼯作语⾔。

我们看到，很多官⽅的、政府性质的活动、⽂件、交流⽅式都使⽤英语。

外贸⾏业也把英语作为通⽤语⾔，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出⼝⽂件、还有银⾏⽂件语⾔等等，统统以英语作为标准通⽤语⾔。

⼤多数国家的⾼等学府，⼤学院校，都开设英语语⾔⽂学专业，仅在中国，就有⼀百多所⼤学设有英语专业或英语相关专业。

电脑和互联⽹，也是建⽴在英语的基础上，这个⾏业的语⾔，就是英语。

此外，在医学领域、建筑领域、⽂学领域，都与英语有极⼤的关联。

三、国家发展和国际合作需要英语

中国在近⼏⼗年的确发⽣了翻天覆地的变化，各⽅⾯都发展得很快。但是，不容置疑的是，我们在很多技术⽅⾯仍然落后于西⽅先进国家。要

发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠⾃⼰搞研究，必须学习发达国家先进的技术，⽽学习的必要前提便是要掌握世界

通⽤技术交流语⾔-英语。就计算机程序开发为例，虽然⽬前的计算机操作系统已经有中⽂版，但要进⾏应⽤程序开发，程序还是⽤英语编写的。

⾼新技术资料⼤部分都是以英语编写。印度虽然在很多⽅⾯的发展⽐不上中国，但印度的软件开发业却⽐中国发达很多，造成这种差距的⼀个重要

原因就是印度程序员普遍英语应⽤⽔平⽐中国程序员⾼。

我们在学习别⼈先进技术，经验的同时，也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作。如果不懂英语对话，便⽆法与合作⽅沟通交流，

也更谈不上合作了。譬如某公司开发了⼀个具有世界⽔平的产品，如果能打开国际市场，前途将是⼀⽚光明。但偏偏公司⼈员不懂英语，⽆法很好

地与国外客户沟通，⽆法将产品的优良性能展⽰出来，这将是⼀个惨重的损失。

除上述重要性外，学好英语这门语⾔，对于学⽣⽽来说，还有如下好处：

第⼀、从⼩培养良好的英语的听说读写的基础，为在相关企业迎接更为复杂困难的英语学习⼤有裨益;

第⼆、⼀旦毕业，选择英语类专业⼯作将使得我们的成功⼏率⼤为增加，⽐如：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际

贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、⽂学专业、师范专业、数学专业、⼯程专

业、电⼦专业、⽣物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外⽂献资料的查阅，没有良好的英语基础，这些专业领域是不会

取得重⼤建树的。

第三、对于某些重点学校，或者与国外建⽴了友好交流关系的学校，只有那些具有优势英语的学⽣才有可能被录取参加国外友好学校的交流活

动;

第四、英语作为中考、⾼考的重点科⽬，其得分的⾼低，直接影响到是否在全班全年级占据优势，被名牌⼤学录取;

第五、 即使是有偏科倾向的学⽣，如果她的英语⼝语或者写作或者翻译有⼀技之长，将来即使是没有考上⼤学，他也会被社会⼴泛需要的，

⽐如从事翻译、⼝译、英语教师、幼⼉园⽼师、外贸⾏业等。

第六、 语⾔好的学⽣，其右脑的智商相对更⾼，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给⼈印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易

夺得⼀些机会。

第七、如果你想将来出国，就不会在语⾔关⽅⾯花费很多⾦钱、时间和精⼒去补课，⽽是⼀站式通达国外，获得更多良好教育的机会，也更容

易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。

学习英语不只是为了增长⾃⼰的见识，还应为了增加⾃⼰的能⼒，⽽随着英语的重要性越发明显，这种能⼒就显得越重要了。

学习英语有什么重要性 篇2

英语学习的重要性

⼗⼏年前，社会上就流传着这样⼀句话：未来⼏年⼈类必须掌握的三⼤技能是英语、驾驶、计算机。英语不⽌做为⼀门语⾔和交流⼯具，⽽是

被提升到了必备技能的范畴，为什么学习英语是相当必要也是相当重要的呢？

社会⽣活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性⽇益突出。英语作为最重要的信息载体之⼀，已成为⼈类⽣活各个领域中使⽤最⼴泛的语

⾔。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。随着中国逐渐⾛进国际化，使⽤

英语的范围也越来越⼴，现在在⽇常的⽣活中许多地⽅都⽤得到英语。世界通⽤英语，和⼀个中国⼈要会说普通话⼀样。

在中国，英语也是⼀门主要的课程，与语⽂数学并列，是求学者永远离不开必学的⼀门课程。⽽且⼤学学习中，英语要求必须过四六级，⾼

考、中考中英语所占的分数也是很⾼的，考研、考博也离不开英语考试，学⽣若能具备学成⼀种外语的能⼒，就能帮他打开进⼊另⼀个世界的学习

之门，最后达成多元学习与价值的⽬标。

英语也是现在世界上⽤的最多的⼀门语⾔，许多国家都在学英语和⽤英语，所以，学好了英语，出门就不怕沟通不⽅便了。

⼤多数职业从业者如想进⼀步发展和提⾼⽔平，职称考试等都离不开英语的学习，⽆论哪⼀⾏想到达⼀定的⾼度或与世界接轨，英语⼀定要好

是⽆庸置疑的。

中国不是英语发源国家，也缺少语⾔环境，家长懂得和可以教授英语的⽐例也很底，上补习班束缚了孩⼦的思维和时间，⽽且导致⾃学能⼒下

降，效果⽋佳，也不适合个别教育和突出教育。所以就要求中国孩⼦在⾃⾝打好了汉语基础上，早⼀些接触和学习英语，⾃主地学、多形式地学和

练、充满兴趣地去学，从⼩就学，因为英语是门语⾔，语⾔⼀定要靠积累和运⽤。英语⿎励孩⼦勇敢说和唱，有助于良好性格的培养。

懂得英语，你可以听懂更多的美妙⾳乐，看懂更多的国际电影，了解更多的世事⼈情，赏读更多的世界名著，了解本⾏业更深更⼴的知识，结

识更多的国际友⼈等等，学好了英语就更有⽤了！

语⾔是交流⼯具，英语⽆疑是这个世界上最重要的交流⼯具。英语是进步的阶梯，也是你所更多的了解世界，学习国内外知识的必备⼯具。学

好英语层次更⾼，⼈⽣更丰富，世界更精彩，视野更开阔，厚学店铺觉得可以毫不夸张地说：学好英语，⾛遍世界！也只有懂得英语才能真正地融

⼊这个世界！

英语学习的注意事项

⼀兴趣最重要

我国⾃古就有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”之说。兴趣是最好的⽼师，学前少⼉英语学习不应要求孩⼦们掌握多少单词或句⼦，⽽

应坚持将提⾼⼉童英语学习兴趣放在⾸位，并将其作为初级英语学习成效的⼀个重要指标。培养英语学习兴趣，促进幼⼉全⾯发展应是幼⼉园英语

教育的真正⽬的。

⼆时刻创造语⾔环境

语⾔环境对语⾔学习极其重要，从根本上说，英语在⾃然的语⾔环境中发展⽽来的。婴⼉呱呱坠地，没有⼈教给他过多的词汇⽤法和语法规

则，可长到⼀⼆岁就⾃然⽽然地开始伊呀学语，四五岁后，⼀般都能⽤完整的句⼦表达⾃⼰的思想。少⼉正是在他周围的良好语⾔环境中，轻松⾃

如地学会了母语。因此，孩⼦从零学英语是否可⾏，还取决于少⼉周围是否存在⾃然的语⾔环境。在孩⼦3岁之后就可以选择适当的培训学校来进

⾏辅导，新东⽅泡泡少⼉英语是专业的少⼉培训机构，语⾔环境不错。另外注意课下也要和孩⼦进⾏交流互动。反之，如果没有或脱离这种语⾔环

境，再聪明的孩⼦也不会讲话。语⾔环境是⼈类获得语⾔能⼒的决定性因素。 三让少⼉在游戏中学习

少⼉天性好动，游戏在活动中起着主导作⽤。我国古代教育家⼗分强调根据少⼉的“天性”实施早期教育：“⼤抵童⼦之情，乐嬉游⽽惮拘检，

如草⽊之始萌，舒畅之则条达。摧挠之则衰萎”。少⼉教育家陈鹤琴先⽣也⼗分重视游戏化教学，认为“⾸先要紧的就是使少⼉把语⾔学习作为游戏

⼀般乐于接受”。游戏是幼⼉的天性。是幼⼉发展的需要，游戏成为幼⼉教育的⼿段是⼀种必然。

英语学习需要注意的⼏点

1、⼝语练习和其他的练习严重脱节

很多学⽣认为既然课程安排中把⼝语，听⼒，阅读和写作进⾏了分离，那么在学习某⼀门科⽬的时候就应该将所有的注意⼒集中到这⼀门科⽬

上。其实这样做是不正确的。

其⼀，作为⼀个交流的⼯具，不论何时，英语的运⽤都要听说读写相结合才能发挥作⽤，记得某本杂志上曾经⽤⼤量的篇幅报道了⼀个在美国

的留学⽣的故事，该名学⽣的读写能⼒可以说是出类拔萃，但在听和说⽅⾯的⽔平却还不如⼀个美国的10岁⼩孩⼦，结果在当地的⽣活根本⽆法

正常进⾏。当然，这个例⼦⽐较极端，但从⼀个⾓度也说明了听说读写想结合的重要性。

其⼆，⼝语和其他的科⽬应该是相辅相成的。听⼒，阅读，甚⾄是写作中的⼀些素材，完全可以拿来做⼝语的联系材料。⼀来⽅便，⼆来可以

通过互相对照来及时检查⾃⼰的⽔平。试问，如果连听⼒磁带上反复听过的对话都⽆法完整、流畅的从⾃⼰的⼝中说出来，那么到了要⾃⼰构思内

容，⾃⼰组织语⾔的时候，会是什么样的⼀种尴尬场⾯呢？

其三，⼝语的学习可以对听⼒，阅读和写作起到良好的促进作⽤。新西兰的⼩孩⼦在2年级的时候就会开始写⼀些简单的作⽂，内容⽆外乎是

对⾃⾝的⼀些描述或者是对事物的简单表述，⽂笔并不优美，描写也没有太多的⽣动性可谈。但内容却是很通顺，为什么呢？因为他们⼤部分在写

作的时候都是边默默的念出来，然后再写下来。这样做的语法错误会⽐较少，因为语感的`关系，说的不通顺的话⾃然是有语法错误，当然也就不

会写下来咯。⽽且，说的多了，对英语的发⾳就会变的熟悉，做听⼒的时候也有很⼤的好处。当然，他们的拼写错误很多，不过他们都还是⼩孩

⼦，⼤家的话这⽅⾯的问题不会太⼤。

2、将着眼点放在了对⼝语练习的客观进度，⽽不是对语⾔的掌握程度上

这⼀点相信很多的同学都有过体验，每天为⾃⼰定⽬标，今天要记住⼏个单词，明天要记住⼏个单词，今天要朗读和记忆⼏个常⽤句⼦，明天

再记⼏个。记过来忙过去，⼏个⽉后，发现知道的句⼦到了实际运⽤的时候就是记不起来。其实关键在于对语⾔的掌握程度，也就是对语⾔的理解

程度上。不错，英语的常⽤句⼦就那么⼏个，我以前的⽂章中也提到⽇常交流500个单词就可以应付，但如果只是做机械的记忆⽽忽视对语⾔本质

的认识的话，效果是不会好的。我⼀直提倡⼤家多与语⾔的学习要上升到艺术的层⾯上来，不过很可惜，在⼤多数⼈眼中，它的价值只不过是⼀块

砖头⽽已。

3、急功近利，盲从

（1）盲从，认为别⼈好的学习⽅法对⾃⼰也⼀定有⽤，没有成绩的话只是⾃⼰的努⼒程度不够。这种想法误了很多⼈，很多好苗⼦都被耽误

了。其实学习的过程是⼀个极端个⼈的过程，学习的⽅法，时间的安排，进度的评判，都需要⼀套适合⾃⼰的标准。盲⽬的跟从和模仿，只会给⾃

⼰带来不便。

（2）急功近利，对⾃⼰的进度持怀疑态度，不断的对照别⼈的进度，给⾃⼰施加过⼤的压⼒，结果给⾃⼰设置了很多的⼼理障碍，反过来给

⾃⼰的学习带来阻碍。其实不论是学什么，学习都是⼀个缓慢的过程，所谓厚集薄发，就是这个道理。

4、学的多，⽤的少

很多同学总是抱怨在国内，⽤英语的机会很少，学的东西很快就会忘记。但就象我上⾯说的，英语学习是⼀个极端个⼈的过程，正因为这样，