科学学科调查问卷

幼儿园科学教育问卷调查报告

一、背景介绍

幼儿园是孩子们接受教育的第一站，科学教育在幼儿园中也越来越受到重视。为了了解幼儿园科学教育的现状和问题，我们进行了一次问卷调查。

二、调查问卷设计

1. 调查目的：了解幼儿园科学教育的现状和问题。

2. 调查对象：全国各地的幼儿园家长。

3. 调查内容：包括对幼儿园科学教育的重视程度、参与情况、课程设置、教师水平等方面的问题。

4. 调查方法：采用网络在线问卷方式，共发放10000份问卷，有效回收问卷共计8000份。

三、调查结果分析

1. 幼儿园科学教育重视程度

（1）非常重视：25%

（2）比较重视：50%

（3）不太重视：20%

（4）不重视：5%

分析：大部分家长都认为幼儿园应该注重科学教育，但仍有少部分家长认为这并不是必要的。

2. 家长参与情况

（1）参与过科学教育课程：40%

（2）未参与过科学教育课程：60%

分析：虽然有一部分家长认为幼儿园应该注重科学教育，但实际上参与科学教育课程的家长并不多。

3. 科学教育课程设置

（1）每周有一节科学课程：50%

（2）每月有一节科学课程：30%

（3）没有专门的科学课程：20%

分析：大多数幼儿园都有专门的科学课程，但仍有少部分幼儿园没有专门的科学课程。

4. 教师水平

（1）具备相关专业背景和证书：40%

（2）具备相关专业背景但没有证书：30%

（3）没有相关专业背景但经验丰富：20%

（4）没有相关专业背景也缺乏经验：10%

分析：大多数幼儿园的教师都具备相关的专业背景和证书，但也有一些幼儿园的教师缺乏相关知识和经验。

四、问题解决方案

1. 加强家长参与

可以通过家长会、亲子活动等方式加强家长对于幼儿园科学教育的参与度，提高家长对于科学教育的认识和重视程度。

2. 优化课程设置

可以通过增加科学课程的数量和质量，丰富科学教育内容，让幼儿更好地了解自然、探索世界。

3. 提高教师水平

可以通过培训、考核等方式提高幼儿园教师的科学知识和能力，让他们更好地为孩子们传授科学知识。

小学科学教师调查自评问卷 序号：

尊敬的老师：

您好！

我们正在进行编制一份有关小学科学教师课堂教学的问卷，真诚邀请您参与到这项研究工作中。您的回答将会直接影响到问卷编制的可信程度，所以请您认真阅读下面的每一道题目，结合自己的真实情况进行选择。

本问卷仅为研究之用，研究人员在处理数据和结果呈现时不会透露您的个人信息，请老师们放心作答。感谢您的合作！

“做中学”科学教育改革实验项目教学中心

2011年4月

第一部分

1、姓名： 性别：□男，□女

2、年龄： ；教龄： ；任科学课教龄： ；参加“做中学”项目 年

3、您是：

□专职科学教师 □兼职科学教师

4、您的最高学历是：

□中专 □高中 □大学专科 □大学本科 □硕士 □其他

所学专业：

5、您曾经担任过的科学课程年级：

□1年级 □2年级 □3年级 □4年级 □5年级 □6年级

本学期您正在教授的科学课程年级是：

□1年级 □2年级 □3年级 □4年级 □5年级 □6年级

您曾经教授的“做中学”课程年级：

□1年级 □2年级 □3年级 □4年级 □5年级 □6年级

第二部分

请认真阅读下面的每一道题目，一旦理解题意之后，请不要思考过多，根据您的第一判断选择即可。

下面共有11 个题目，每个题目用来描述你是否恰当，或说每个题目内容符合你的程度如何。1 代表“不恰当”，5 代表另一个极端“很恰当”，在每一个题目当中，从1～5 的5 个数目当中哪一个数字适合你的实际情况，就在那个数字上打“○”。

不恰当 较不恰不确定 较恰当 很恰当

当

1.有时候当其他人有困难或问题时，我并不为他们感到很难过。 1 2 3 4 5

2.在批评别人前，我会试着想象：假如我处在他的情况，我的感受如何？ 1 2 3 4 5

幼儿园科学类玩教具投放与使用调查问卷

尊敬的老师:

您好，本问卷主要是调查幼儿园中教师怎样投放科学类玩教具，以及实际使用的情况，为幼儿园科学教育工作提供指导。谢谢您的配合!您的所有回答将会被保密处理。请放心作答!

第一部分 调查问卷

1.您的教龄：

A.3年以下

B.3-5年

C.5-10年

D.10年及以上

2.您的专业：

A.学前教育专业

B.其他师范类专业

C.其他专业

3.您的最高学历：

A.高中或中专

B.大专

C.本科

D.研究生及以上 4.您所在幼儿园的类别：

A.公办幼儿园

B.民办幼儿园

5.您所在幼儿园的星级:

A.五星级幼儿园

B.四星级幼儿园

C.三星级幼儿园

D.二星级幼儿园

E.一星级幼儿园

6.您目前所带的班级：

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

7.您班是否设立科学活动区用于集中投放科学类玩教具？

A.是

B.否，科学类玩教具投放在其他区域中

C.否，未设立科学活动区，班级内没有投放科学类玩教具

8.您班进行科学领域教学活动的频次是？

A.每天一次及以上

B.每周一次及以上

C.每月一次及以上 D.每学期一次及以上

E.从未进行科学领域教学活动

9.您班活动区中投放的科学类玩教具来源于？

A.幼儿园统一采购资源

B.教育局/政府为园所配备

C.幼儿家庭提供资源

D.社区提供资源

E.教师自制玩教具

10.您班的活动区中投放了哪些种类的科学类玩教具？[多选题]*

A.气象玩具（如：寒暑表、风向标、天气预报图表等）

B.环保玩具（如：垃圾分类玩具、造纸操作玩具等）

C.声音玩具（如：趣味发声盒、编钟、共振鼓等）

D.光影玩具（如：凹、凸面镜、放大镜、三棱镜、等）

E.力的玩具（如：不倒翁、陀螺、多米诺骨牌等）

F.空气玩具（如：小风车、吹泡泡玩具、空气反冲小车等）

G.电的玩具（如：摩擦棒、电子积木等）

H.磁的玩具（如：悬浮环、磁铁钓鱼、磁迷宫等）

I.简单机械玩具（如：杠杆玩具、滑动或滑轮玩具等）

尊敬的参与者：

您好！为了解我国公民的科学素养现状，以及科普工作的开展情况，我们特设计了这份调查问卷。您的宝贵意见将有助于我们更好地开展科普工作，提高全民科学素质。本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。感谢您的支持与配合！

一、基本信息

1. 您的性别：

A. 男

B. 女

2. 您的年龄：

A. 18岁以下

B. 18-30岁

C. 31-45岁

D. 46-60岁

E. 60岁以上

3. 您的学历：

A. 小学及以下

B. 初中

C. 高中/中专/技校

D. 大专

E. 本科

F. 研究生及以上

4. 您的职业：

A. 学生 B. 国家机关、党群组织、企事业单位负责人

C. 专业技术人员

D. 办事人员和有关人员

E. 商业、服务业人员

F. 农、林、牧、渔、水利业生产人员

G. 生产、运输设备操作人员及有关人员

H. 不愿透露

二、科学素养认知

5. 您认为科学素养的重要性如何？

A. 非常重要

B. 重要

C. 一般

D. 不重要

E. 不清楚

6. 您了解以下哪些科学概念？

① 相对论

② 量子力学

③ 生物进化论

④ 神创论

⑤ 生态平衡

⑥ 碳循环

⑦ 地球自转

⑧ 气候变化 ⑨ 水循环

⑩ 能量守恒定律

请在了解的概念前打勾（可多选）：

______ ① 相对论

______ ② 量子力学

______ ③ 生物进化论

______ ④ 神创论

______ ⑤ 生态平衡

______ ⑥ 碳循环

______ ⑦ 地球自转

______ ⑧ 气候变化

______ ⑨ 水循环

______ ⑩ 能量守恒定律

7. 您认为以下哪些因素对提高科学素养有帮助？

① 科学教育

② 科普宣传

③ 社会实践

④ 家庭氛围

⑤ 个人兴趣

⑥ 其他（请说明）：__________

请在有帮助的因素前打勾（可多选）：

______ ① 科学教育

______ ② 科普宣传 ______ ③ 社会实践