1 设计学概论
课程名称：设计学概论
课程编号：
课程学分：3学分
课程学时：40学时
课程安排：一年级下学期
课程性质：专业必修课
一、课程开设的意义、作用和地位
设计学概论是设计专业的理论基础，课程通过对现代设计概念与类型、设计形态的知觉与心理、设计方法与设计程序、设计批评理论进行的系统、科学、严格地讲授与练习，为以后的专业设计打下良好的基础。
二、教学目的、任务和要求
通过学习，提高专业理论素养，掌握理论思维方法，并能善于用理论指导设计实践，自发的设计行为转化为自觉的创造性劳动。
三、教学内容与教学安排
教学内容：现代设计概念与类型；创造性思维与想象力；设计形态的知觉与心理；现代设计的形式要素与构成法则；设计方法与设计程序；设计批评理论。
第一阶段
1、理论讲授：（1）设计概念；（2）设计类型与相关学科。
2、作品解析与欣赏。
3、作业：读书笔记《认识设计》2000字。
第二阶段
1、理论讲授：（1）现代创造性思维与想象力；（2）设计形态的知觉与心理；（3）品牌与创业形象创造案例。
2、作品解析与欣赏，互动对话。
3、作业：任选一幅设计作品进行解析《设计形态的知觉心理与创意》。
第三阶段 2 1、理论讲授：（1）现代设计的形式要素与构成法则；（2）现代设计方法与程序。
2、作品欣赏，学生点评。
3、作业：撰写论文《设计语言与创意》3000字以上。
四、教学方法的原则性建议
任课教师制定的教学教案一定要适合本专业的教学要求，应包含教学方法和内容，培养学生对理论学习的认识态度与阅读设计理论书籍的习惯。利用多媒体课件授课。
五、课程考核方法和标准
评分方法：
1、通过学习和作业练习能完成教学要求。
2、对设计理论与设计实践有独特见解。
3、运用设计理论对设计进行准确批评、并能提出全新创意思维的。
评分主要内容：
1、能否掌握本课程的基本内容。
2、能否按课程教学要求，按质、按量、按时完成作业。
填空题
按设计的目的不同，将设计划分为 _ ___ ____、_ _ ___、_ _ ___三大类型。在西方，一般以荷加斯于1753年出版的 一书为最早的设计理论专著。
英国工艺美术运动的发起者_ _________被称为“现代设计之父”。
中国古代的《 》可以看作是设计学理论的最初萌芽和起点。
米拉公寓是西班牙建筑师 的作品，他的另一代表作品是圣家族教堂。
罗兰·巴特于1972年所著的__ _____一书，体现出结构主义的观点和新的符号学特征，为所有设计学生的必读书。
建筑史学家金克斯有一本重要著作 ，它使后现代主义概念流行起来。
最早出现的设计批评理论是关于设计功能的探讨，可以追溯到荷加斯的《 》。
欧洲中世纪建筑设计中，运用线条轻快的尖形拱门和造型挺拔的小尖塔造型是__ ______建筑风格的典型特征。
1851年，为了炫耀英国工业进步，英国伦敦举办了19世纪最著名的设计展览 ___
_________，展馆因采用了大量玻璃和钢铁的结构而得名。
宋瓷中有一瓶式的造型最具时代特色，它小口短颈，丰肩细腰，线条流畅，挺拔劲健，充分体现了宋人崇尚的典雅风度和独特的审美意趣，它叫 。
山西五台山的_ _ ______ 和_ _________，是我国现存最早的两座木构架建筑，造型端庄浑厚，表现出唐代建筑稳健雄丽的风格，在建筑设计发展史上具有极珍贵的价值。
被认为是美国工业设计的重要奠基者，他是第一个出现在时代周刊封面上设计师，被誉为“走在销售曲线前面的人”。
包豪斯学校是世界上第一所新兴的现代设计教育机构,它是由德国现代主义建筑的奠基人_
建立的。
名词解释
新艺术运动
绿色设计
室内设计
第一章 设计学的研究范围及其现状
1.《考工记》和古罗马老普林尼的《博物志》都可视作设计学作为一门理论的最初萌芽和起点。从科学史的意义来讲，清代乾隆年间朱琰撰写的《陶说》6卷，可视作世界上第一部设计史类的专著。 明朝： 计成——《园冶》 宋应星——《天工开物》
2. 我们一般将设计学划分为：设计史.设计理论和设计批评三个分支。
3. 在西方一般以荷加斯的著作《美的分析》为最早的设计理论专著。
4．1977年英国成立了设计史协会，这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来，成为一门新的学科。西方美术史之父-----瓦萨里。现代设计之父“威廉·莫里斯。
5．1893年，里格尔出版了被被认为是有关装饰艺术历史的最重要的著作——《风格问题》。
6. 德国建筑家、理论家森珀是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人。出版了极富思辨性的两卷本巨著《工艺美术与建筑风格》。 乌尔姆设计学校被称为二战后的包豪斯。
7.古罗马的百科学者老普林尼在他的《博物志》中对古代艺术家的评价就常常使用“比例”这一术语。
8.罗马的建筑师和工程师维特鲁威在《建筑十书》一书中清楚的表明，结构设计应当由其功能所决定。
9.激进的反装饰理论家卢斯发表了一篇檄文——《装饰与罪恶》，装饰就是罪恶。
10. 对当代设计学产生重大影响的两位法国结构主义哲学家是福柯和罗兰-巴特。福柯提出“无意识结构”概念。
11. 罗兰-巴特的著作对设计师门有重大影响，《神话》享有近似传奇式的地位，其为所有设计学生的必读书，其思想的重要性在于将设计从单纯的实践和解题行为中抽托出来，去拥抱一个更为广阔的知识与观念的天地。
12.结构主义理论是一种科学方法，其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段。最著名的代表是法国人类学家列维·施特劳斯，他是法国知识运动的重要成员之一。
13.符号学理论：符号是人类认识事物的媒介，符号作为信息的载体是实现信息储存和记忆的工具，符号又是表达思想情感的物质手段，只有依靠符号的作用人类才能实现知识的传递和相互交流。人类的意识领域就是一个符号的世界。德国哲学家马克斯.本塞对符号学在设计领域里的应用作了开拓性研究。
设计学的三个分支：设计理论、设计批评、设计史。
中国设计史和外国设计史都包括：工业设计史、环境设计史、平面设计史、手工业设计史、装饰设计史、染织服装设计史。
1977年，英国成立了设计史协会，这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术中独立出来而成为一门新的学科。
美术史上19世纪的两位巨人——森珀和里格尔
德国建筑家、理论家森珀是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人。出版了极富思辨性的三本巨著《工艺美术与建筑的风格》。
奥地利美术史家里格尔出版了认为是有关装饰艺术历史的最重要的——《风格的问题》。
在西方一般以荷加斯的著作《美的分析》为最早的设计理论专著。
西方美术史之父瓦萨里在全面讨论设计这一概念是说到：设计师三项艺术（建筑，绘画，雕塑）的父亲。
对当代西方设计思潮的一般看法：符号学理论、结构主义、解构方法、混沌理论、绿色设计、信息设计。
符号学理论：根据符号学的理论，而人的意识过程就是一个符号化的过程，思维无非是对符号的一种组合，装换，再生的操作过程。
从设计对象划分：规划，实施，应用。
结构主义：结构主义理论是一种社会学方法，其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段。
设计的艺术手法主要有：借用、解构、装饰、参照和创造。
艺术如何推动设计：（1）,艺术家参与设计研究，投入设计实践可以推动设计进步。
（2)设计师关注艺术，投入艺术研究，也可以推动设计进步。
(3)设计师与艺术家的合作则更有可能推动设计进步。
设计总是受着生产技术发展的影响。
设计是创造高附加值的方法。
设计与消费：消费是设计的消费，设计为消费服务，消费是一切设计的动力与归宿，设计创造消费。
原始社会（原始时代的设计）:陶器、原始社会的精神文化——图腾。
夏、商、西周（青铜时代的设计)
春秋战国（革新时代的设计）
秦汉（封建制上升时期设计的高速发展）：（1）漆器、（2）青铜、（3）丝绸之路、（4)文字
三国、两晋、南北朝、隋唐（设计的多元和融合）
