部编版三年级下册语文《14.蜜蜂》课堂习题(含答案)

14.蜜蜂（课时训练）

一、看拼音，写词语。

zhǔn què wú wù jiǎn shǎo zǔ lì

bāo kuò tuī cè zhèng shí

二、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。

1、听说蜜蜂有辨认方向的能力。 （ ）

2、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。 （ ）

3、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（ ）

三、改写句子，不改变句子原意。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

1．他感冒那么严重，怎么能上学呢？

______________________________________________________________

2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？

______________________________________________________________

四、给下列加点字选择正确的读音，并填在括号里。

mēn mèn jī jǐ jǐn jìn

尽（ ）管蜜蜂被作者放了很远，又闷（ ）在袋子里，但是它们还是回来了。

不知道为什么他总是闷（ ）闷不乐的。 3、我写的的作文几（ ）乎没有错别字。

五、阅读。

蜜 蜂

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

1．用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。

2．蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳__________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳__________。

3．你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

参考答案：

准确无误 减少阻力 包括 推测 证实

辨别 证明 猜测

三、1.他感冒那么严重，不能上学。

2.贝贝上课不注意听讲，不能学习好。

四、 jǐn mēn mèn jī

五、1.第二句话。

2.太阳 太阳 “舞蹈” “圆舞” “摆尾舞”

部编小学语文三年级下册第四单元提升练习

(时间:90分钟 总分:100分)

一 给下面的加点字选择正确的读音。(8分)

bèi bēi

1.如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背．( )后有阳光。

2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背．( )包上,宛若清幽山潭中倾泻下来的一壁瀑布。

dòu dǒu

3.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗．( ),都能取得胜利。

4.若失去了北斗．( )星,我们在野外就会迷路。

二 看拼音,写汉字。(6分)

mì fēng

1.一只可爱（ ）的在花丛中飞来飞去。

jiǎn chá

2.我在认真地（ ）作业。

xiū jiàn

3.我们小区正在（ ）花园。

三 比一比,组词语。(6分)

搏（ ） 稍（ ） 腹（ ）

博（ ） 梢（ ） 复（ ）

四 写出下列词的近义词和反义词。(8分)

1.近义词。

空隙—( ) 透明—( ) 追逐—( ) 搏斗—( )

2.反义词。

透明—( ) 独自—( )

休息—( ) 安静—( )

五 判断下面的句子是否是比喻句。(在比喻句后面画“􀳫”)(2分)

1.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。( )

2.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。( )

3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。 ( )

六 按课文内容填空。(8分)

1.读了《花钟》一文,我知道了

。

2.法布尔通过实验证明了

。

3.作者通过写小虾的 和 ,抒发了对小虾的喜爱之情。

七 综合性学习。(5分)

小明的爸爸生病了,爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。”小明满口答应:“放心,保证完成任务。”小明来到张爷爷家,一进门就喊:“喂,张老头,我爸爸生病了,快给我拿点儿感冒药。”张爷爷一愣,然后叹了口气:“唉,现在的孩子……去,让你爸爸自己来拿。”

爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问题。请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。

小明:

张爷爷: 八 阅读理解。(27分)

1.课内阅读。(11分)

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

(1)联系上下文解释词语。(4分)

争奇斗艳:

欣然怒放:

(2)这段话是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。(2分)

(3)作者是按照什么顺序写花开的时间的?这样写有什么好处?(3分)

(4)你还能写出一种花开的时间吗?(2分)

2.课外阅读。(16分)

梧 桐 树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

(1)用“ ”画出短文中表示时间的词语。 (4分)

(2)联系上下文,想一想再填空。(3分)

①短文中的“你”指的是 。

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是 。

③“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是 。

(3)从文中找出一个比喻句,用“ ”画出来,句子中是把 比作 。(6分)

(4)文章的开头和结尾有什么关系?这样写有什么好处?(3分)

九 习作表达。(30分)

同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。

写作时要注意按照一定的顺序,抓住重点,字数不少于300。

参考答案：

第四单元提升练习

一 1.bèi 2.bēi 3.dòu 4.dǒu

二 1.蜜蜂 2.检查 3.修建

三 示例:搏斗 博士 稍微 树梢 腹部 复习

四 1.缝隙 透亮 追赶 搏击 2.模糊 众多

工作 喧闹

五 2 􀳫

六 1.不同的植物为什么开花的时间不同

2.蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能

3.有趣 脾气不好

七 示例:张爷爷,您好!我爸爸病了,您家有感冒药吗?给我爸爸点儿感冒药行吗?

当然可以,你真是个好孩子!

八 1.(1)形容各种各样的花竞相展示艳丽、一比高下。 万寿菊愉快地盛开。

(2)一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

(3)一天之内的时间顺序。 这样写清楚地展现了各种花开的时间,一目了然,突出主题。

4.蛇床花:黎明三点左右开放。

2.(1)春天 夏天 秋天 冬天

(1)①梧桐树 ②开放 ③很稠密

(3)一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 芽苞 眼睛

(4)首尾呼应,使文章更完整。

九 提示:1.要先选好写作内容,然后抓住景物的特点进行写作。

2.写作时要运用恰当的修辞手法,把文章写生动具体。

3.描写景物时要按照一定顺序描写。