《小儿推拿》课件(完整版
一、教学内容
本节课我们将学习《小儿推拿》教材的第三章“常用推拿手法”以及第四章“针对不同疾病的推拿应用”。详细内容包括小儿推拿基本原理、常用推拿手法的操作要领、适用年龄和适用病症；同时，针对小儿常见疾病如感冒、咳嗽、腹泻等，学习具体的推拿治疗方案。
二、教学目标
1. 让学生掌握小儿推拿的基本原理和常用手法。
2. 使学生了解小儿推拿在不同疾病中的应用，并能够灵活运用。
3. 培养学生关爱儿童健康，提高推拿技能的操作水平。
三、教学难点与重点
教学难点：小儿推拿手法的操作要领和适用病症的判断。
教学重点：常用推拿手法的掌握以及针对不同疾病的推拿应用。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、推拿模型、推拿油。
2. 学具：推拿练习手册、推拿板、记录本。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
2. 理论讲解（10分钟）
讲解小儿推拿的基本原理、常用手法及适用病症。
3. 例题讲解（10分钟）
以感冒为例，讲解推拿手法的具体操作步骤和要领。
4. 随堂练习（10分钟）
学生分组进行推拿手法练习，教师巡回指导。
5. 病例分析（15分钟）
针对不同疾病，让学生分析并讨论推拿治疗方案。
6. 案例总结（5分钟）
7. 课堂小结（5分钟）
回顾本节课所学内容，回答学生疑问。
六、板书设计
1. 小儿推拿基本原理
2. 常用推拿手法
- 捏法
- 揉法
- 按法
- 摩法
3. 针对不同疾病的推拿应用
- 感冒
- 咳嗽
- 腹泻
七、作业设计
1. 作业题目：请针对以下病例，设计一份小儿推拿治疗方案。
病例：3岁儿童，发热、咳嗽、流清鼻涕，病程3天。
答案：捏法、揉法、按法、摩法等手法，具体操作步骤和时长参照教材。 2. 作业题目：简述小儿推拿在治疗儿童感冒中的作用。
答案：小儿推拿可以缓解感冒症状，提高免疫力，促进康复。
八、课后反思及拓展延伸
本节课学生掌握了小儿推拿的基本原理和常用手法，但操作要领还需加强练习。课后可组织学生参加推拿实践活动，提高操作水平。拓展延伸方面，可以让学生了解其他中医推拿疗法，如成人推拿、足部按摩等，丰富知识体系。
《小儿推拿》课件(完整版
一、教学内容
本节课我们将学习《小儿推拿》教材的第三章至第五章内容，详细探讨小儿推拿的基本手法、常用穴位及推拿治疗原则。具体包括：
1. 第三章：小儿推拿的基本手法，包括推、拿、按、摩、掐、揉等手法。
2. 第四章：小儿常用穴位，如百会、风池、太阳、迎香、神门等。
3. 第五章：推拿治疗原则，包括补虚泻实、清热解毒、调和阴阳等。
二、教学目标
1. 掌握小儿推拿的基本手法和常用穴位。
2. 了解推拿治疗原则，并能在实际操作中运用。
3. 学会运用小儿推拿为儿童进行保健和治疗。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：小儿推拿手法的熟练掌握和运用。
2. 教学重点：常用穴位的定位和推拿治疗原则的应用。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、推拿模型、穴位图、推拿油。
2. 学具：推拿练习布娃娃、穴位图、推拿油。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一名儿童感冒咳嗽的病例，引导学生思考如何运用小儿推拿进行治疗。 2. 理论讲解（10分钟）：讲解第三章至第五章的内容，重点强调基本手法、常用穴位和推拿治疗原则。
3. 例题讲解（15分钟）：以感冒咳嗽为例，演示如何运用小儿推拿进行治疗。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组，互相练习推拿手法和穴位定位。
六、板书设计
1. 小儿推拿基本手法
2. 小儿常用穴位
3. 推拿治疗原则
4. 感冒咳嗽推拿治疗示例
七、作业设计
1. 作业题目：为自己或家人进行小儿推拿保健，记录操作过程和效果。
2. 答案：根据实际操作情况，描述推拿手法、穴位定位和保健效果。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍，了解更多关于小儿推拿的知识，提高自身技能。同时，关注儿童健康问题，将小儿推拿运用到实际生活中。
重点和难点解析
1. 小儿推拿手法的熟练掌握和运用
2. 常用穴位的定位
3. 推拿治疗原则的应用 4. 实践情景引入的设置
【中医历史】推拿流派之湘西刘氏小儿推拿流派
代表人物
刘开运（1918-2003），湖南湘西自治州人。出身中医世家，苗汉后裔，御医后代，家族业医三四百年，祖传中医、草医、推拿三套绝技，融汉、苗医药于一炉，独树一帜，尤擅长小儿推拿。
刘氏创立了以五行学说的相生相克理论和藏象学说为基础，结合小儿五脏的生理特性和病理特点，以“推五经”为核心内容的刘氏小儿推拿法。旋推为补，直推为泻是其推拿手法的特点，不同于其他流派（向心为补，离心为泻）。
刘氏提出了“补肝易动风，补心易动火”的理论观点，主张“肝只清不补，心补后必加清”。代表作有《小儿推拿疗法》、《中华医学百科全书·小儿推拿分卷》。
小儿推拿教学大纲
本校是一所技能培训学校，与一般的学校不同，我们的课程注重掌握技能，理论与实践比例为4:6.我们的目标是让学员毕业后能够轻松接诊患儿。学期为10天，共计80课时。课程分为四个部分。
第一部分是小儿推拿概要，包括小儿推拿学的发展史及前景介绍，小儿的生理特点、病理特点、生长发育特点，以及小儿四诊的要点（望诊、闻诊、问诊、切诊）。此外，我们还会讲解小儿推拿治疗的适应症、禁忌症、注意事项、基本要求和常用介质。
第二部分是讲解儿推手法，主要介绍常用手法（推法、拿法、按法、摩法、揉法、运法、掐法、捏法）和复式手法。
第三部分是讲解儿推常用穴位，包括头面部、胸腹部、上肢部、腰背部、下肢部共计76个穴位。我们会讲解取穴、操作方法、主治和临床应用。
第四部分是儿推实践，学员将会进行实践操作，加深对所学知识的理解和掌握。我们相信通过本课程的研究，学员们能够掌握小儿推拿技能，为未来的工作打下坚实的基础。
