人教版九年级政治复习提纲全
政治在九年级的学习中内容很多，你知道有哪些知识点需要复习吗?下面店铺整理了人教版九年级思想品德复习提纲，希望对你有帮助。九年级政治复习提纲(第一单元)
第一课《珍惜无价的自尊》
1、什么是自尊?(定/含义)
自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2、自尊、知耻、虚荣的关系
①知耻与自尊二者的关系?
自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱;知耻是自尊的重要表现;真正有自尊心的人，必定是知耻的人。②虚荣与自尊二者的关系?
自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱;注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。3、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(为什么/必要性)
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
4、怎样尊重他人?(方法/建议)
①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。
②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。
③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人;其次不做有损他人人格的事。 5、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)
①自尊的人最看重自己的人格;不图虚荣，拒绝沾染不良习气。②
养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。③对待批评议论，有则改之，无则加勉。
④自尊要适度;对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。第二课《扬起自信的风帆》〖自信心/我能行〗
1、什么是自信?(定/含义)
自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 2、自信的表现?
就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)
4、自信者的哪些心理品质有助于成功?
⑪乐观。自信的人能沉住气，相信自己，想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务充满希望。
⑫好奇。自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小，快乐来自于绞尽脑汁攻克难关后的害然开朗。
⑬专注。自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事。5、为什么自信是成功的基石?(只有自信才能成功?/意义/重要作用/必要性)
自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功;自信者有乐观、好奇、专注的良好心理品质，有目标，注重行动，体验过程;自信有助成功，是成功的基石。6、怎样树立自信心?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)
①看到进步和长处，发现自己的长处，是自信的基础②增强信心和实力;实力才是撑起信心的最重要的支柱。
7、怎样做自尊自信的中国人?(怎样同外国人交往?) 做一个有强烈民族自信心的人，在国际效中中地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。
九年级政治复习提纲(第二单元)
第三课《走向自立人生》
1、什么是自立?(定/含义) 自立，就是自己的事情自己干。
2、自立的表现：自己衣服自己洗;父母不在时，自己做饭;自己去
超市、书店等。
6、什么叫自弃?自弃的人为什么最终会一事无成?
所谓自弃，是指自己懒惰成性，放弃自己，没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗。
九年级政治复习提纲(第三单元)
第五课让挫折丰富我们的人生
1、什么是挫折?
挫折，就是人们所遇到的失利、失败和阻碍等。挫折与人生相伴;挫折普遍存在，难以避免。 2、挫折的产生原因：
①自然因素(天灾)、②社会因素(人祸)、③人为因素(学校+家庭+个人因素)，包括个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
3、对待挫折的三种态度及三种结果。(面对困难和挫折，大致有三种人) ****重要⑪第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。
⑫第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底，这样的人也感受不到成功的喜悦。⑬第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“双刃剑”?(挫折的作用)
①挫折的消极作用(坏处)：使人前进的步伐受阻;产生忧愁、恐惧等消极心理。②挫折的积极作用(为什么要战胜挫折/意义/好处)：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。(品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”) 5、怎样战胜挫折?(方法/建议)
⑪树立正确的人生目标。⑫正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑬激发探索创新的热情。⑭会自我疏导。
6、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
7、战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去
创新，8、自我疏导的方法：⑪合理宣泄法，⑫移情法，⑬目标升华法。
第六课《为坚强喝彩》
1、意志坚强的人有那些表现?
⑪对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑫能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑬在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑭能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)
⑪坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑫走出失败的阴影，需要坚强意志。⑬形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑭成就一番事业，需要坚强意志。 3、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议) ⑪必须树立明确的目标。⑫要从细微之处做起，从小来做起。⑬善于管理自己。⑭主动在艰苦的环境中锻炼自己。
4、能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
九年级政治复习提纲(第四单元)
第七课《感受法律的尊严》
1、什么是法律?(法律三个显著特征)(定义/含义)
⑪由国家制定或认可。⑫国家强制力保证实施，具有强制性。⑬对全体社会成员具有普遍约束力。
3、社会生活中调节行为的规则有：(它们之间的区别)
①道德②纪律、规章③法律。三者区别和特点：道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则;纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则;法律是社会行为规范。
我国法律的本质：体现人民意志、维护人民利益。5、法律作用：⑪规范作用。(突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。)⑫保护作用。法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合
