人教版九年级政治复习提纲全
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第三课认清基本国情1)我国在国际舞台上的地位是怎样的?答:和平.合作.负责任2)我国的基本国情是什么?答:我国正处于社会主义初级阶段3)我国正处于社会主义初级阶段的表现(或原因)是什么?答:从总体上看,现阶段我国社会生产力水品还比较低;科学技术水平.民族文化素质还不够高; 社会主义具体制度还不完善,我国社会主义仍然处于初级阶段4)现阶段我国社会的主要矛盾是什么?国家的根本任务是什么?答:①我国社会的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾②国家的根本任务是,沿着中国特色的社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设5)制定社会主义初级阶段基本路线的依据是什么?出发点是什么?答:根据(我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段)这一基本国情,党从(全国各族人民的根本利益)出发,制定了社会主义初级阶段的基本路线6)社会主义初级阶段基本路线的内容是什么?核心内容是什么?答:①领导和团结各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生.艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗. ②这条基本路线的核心内容是“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”,即“一个中心,两个基本点”7)什么是以经济建设为中心?为什么要以经济建设为中心?答:①以经济建设为中心,就是在这个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位②以经济建设为中心是兴国只要,是我们党.我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求8)什么是四项基本原则?为什么要坚持四项基本原则(四项基本原则的作用)?答:①四项基本原则,即坚持社会主义道路.坚持人民民主专政.坚持中国共产党领导.坚持马克思列宁主义毛泽东思想. ②四项基本原则是立国之本,是我们党.我们国家生存发展的政治基石9)改革开放的作用答:改革开放是强国之路,是我们党.我们国家发展进步的活力源泉10)为什么要坚持党的基本路线不动摇?答;①发展中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线②党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的(政治保证)11)怎样坚持党的基本路线不动摇?答:①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,就是要把以经济建设为中心同四项基本原则.改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践. ②坚持党的基本路线不动摇,在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇,深化改革,扩大开放,促进发展,保持稳定”的大局12)我国的一项基本政治制度是什么/答:民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色的社会义民主政治的主要内容13)我国各民族的关系是什么?我国处理民族关系的原则是什么?答:①平等,团结,互助和谐②各民族平等团结和共同繁荣14)公民如何履行维护民族团结的义务?答:尊重各民族的指教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字15) “一国两制”的含义答; “一个国家”,是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家.“两种制度”,是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港.澳门.台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变16) 发展两岸关系和实现和平统一的基础(前提或原则)是什么?两岸统一的基本方针是什么? 答:①坚持一个中国的原则②一国两制第四课了解基本国策和发展战略1)为什么要坚持对外开放的基本国策?答:中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择2)怎样坚持对外开放的基本国策/答:①坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平②我国对外开放是对世界上所有国家开放,经济.政治.文化等各个方面都要开放③正确处理好独立自足和对外开放的关系④我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策,既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴.吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西3)我们发展的根本基点是什么?答;独立自主,自力更生4)怎样正确处理独立自主.自力更生与对外开放的关系?答:打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力5)我国在人口方面的重要国情是什么?我国人口现状的基本特点是什么?其他特点是什么? 答:①我国是世界上人口最多的国家②人口基数大,新增人口多,人口素质偏低③农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口分布不平衡,男女性别比失衡6)人口问题的本质是什么?解决人口问题的基本国策是什么?答:发展问题,计划生育7)实行计划生育的的目的是什么?具体要求是什么?意义是什么?答:①控制人口数量,提高人口素质②提倡晚婚,晚育,少生,优生③实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强国家的综合国力,有利于踢狗人民的生活水平8)我国在环境方面的重要国情(基本状况)是什么?答:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观9)我国在资源方面的现状(国情)是什么?答:自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大10)什么是可持续发展?可持续发展对我们的要求是什么?答:①可持续发展就是既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力的发展②可持续发展要求人类与自然和谐共处,认识到自己对自然.社会和子孙后代应付的责任11)可持续发展的意义是什么?答:面对人口.资源.环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略,努力把我国建设成为资源节约型,环境友好型社会,促进人与自然的协调,推动整个社会走生产发展.生活富裕.生态良好的文明发展道路,推动生态文明建设12)教育对个人发展的作用是什么?答:接受良好的教育,已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运13)为什么要把教育摆在优先发展的战略地位?答:只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位14)保护环境要做到的三个“绝不能”是什么?答:加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的老路.第五课中华文化与民族精神1)中华文明绵延不绝,历久弥新的原因是什么?答:文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力,创造力和凝聚力之中2)中华文化的特点是什么?影响是什么?中华传统美德具有哪些品质?答:①源远流长,博大精深②不但对今天中国人的价值观念.生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响③生生不息,历久弥新3)民族精神的作用答:民族精神是民族文化的精髓.一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神.一个民族只有具有高尚的民族品格,坚定的民族志向,远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林4)中华民族的民族精神是什么?答:以爱国主义为核心的团结统一.爱好和平.勤劳勇敢.自强不息的伟大民族精神第六课参与政治生活1)人民怎样行使当家作主的权利(方式,途径)?答:广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权利机关.再由国家权利机关产生行政.审判.检查等机关,分别行使管理国家.维护社会秩序的各项权利.2)人民行使当家作主权利的机关是什么?答:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关3)我国的基本政治制度是什么?答:人民代表大会制度是我国的根本政治制度4)全国人大和其他国家机关的关系是什么?答:同其他国家机关相比,全国人民代表大会地位最高,权利最大.其他中央国家机关都由他产生,对他负责,并接受他监督5)我国最高权力机关是哪个机关?答:全国人民代表大会6)全国人民代表大会的职权有哪些?答:修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权7)依法治国的含义及其必要性分别是什么?(什么是依法治国?为什么实施依法治国?)答:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略.依法治国,就是依照宪法和法律的规定管理国家.这是建设社会主义现代化国家,实现国家长治久安的要求.8)依法治国的基本要求(如何实行依法治国?)及其意义答:实行依法治国,建设社会主义法治国家,就要有法可依(前提),有法必依(中心环节),执法必严(关键),违法必究(必要保证).9)依法治国的重要环节是什么?答:依法行政是依法治国的重要环节10)依法治国的核心是什么?答:依法治国的核心是依宪治国11)我国宪法的主要内容和作用答:内容:①宪法规定了我们国家的性质.根本制度和根本任务. ②宪法还规定了我国人民代表大会制度,国家的基本经济制度,公民的基本权利和义务,国家机关的组织与职权,国家标志等国家生活中的根本问题作用:宪法是实行依法治国的根本依据,在国家政治生活中具有极其重要的作用12)我国宪法的构成答:它由序言和总纲,公民的基本权利和义务,国家机构,国旗国歌国徽首都四章构成13)我国的国家性质是什么?答:中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的,人民民主专政的社会主义国家14)我国的根本制度是什么?\答:社会主义制度是中华人民共和国的根本制度15)为什么宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力?答:宪法所规定的内容是国家生活中带楼全局性,根本性的问题,是国家立法活动的基础,因此,宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力16)宪法同普通法律的区别是什么?答:①宪法是其他法律的立法基础和立法依据. ②宪法同普通法律相比,具有最高的法律效力.③宪法是一切组织和个人的根本活动准则. ④同普通法律相比,宪法制度和修改的程序更为严格17)为什么说宪法是国家的根本大法?答:①从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题; ②从效力上看,宪法具有最高的法律效力; ③从制定和修改的程序上看,宪法比普通法律更严格.所以说,宪法是国家的根本大法.18)什么是公民的政治权利?答:公民的政治权利,是指宪法和法律规定的公民参加国家管理,参政议政的民主权利.19)我国公民行使政治权利的渠道有哪些?答:①向人大或人大代表反映. ②通过媒体进行监督. ③向有关部门举报或反映.20)如何正确行使自己的政治权利?答:①要在法律允许的范围内行使. ②内容上要真实,实事求是. ③要以合法的途径行使21)什么是国家安全?答:国家安全,包括国家的主权.领土完整不受侵犯,国家的秘密不被窃取.泄露和出卖,社会秩序不被破坏等.第七课关注经济发展1)我国经济社会发展“三步走”的战略部署是什么?答:我国经济社会发展大体分三步走:第一步,从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步,到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;第三步,到20世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化.2)公有制经济的地位和内容分别是什么?答:地位:公有制是我国社会主义经济制度的基础内容:公有制经济不仅包括国有经济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分3)国有经济的含义和地位分别是什么?答:含义:是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济地位:国有经济是国民经济的主导力量.4)为什么说国有经济是国民经济的主导力量?答:在我国,国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,凝聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力,国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用.因此,国有经济是国民经济的主导力量.5)集体经济的含义和作用答:含义:集体经济,也可以有多种具体形式,但无论采取什么形式,它都是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济作用:作为公有制经济的重要组成部分,集体经济体现着共同致富的原则,可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收.因此,发展多种形式的集体经济,对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义.6)非公有制经济的地位和作用.答:地位:个体经济,私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分. 内容:对充分调动社会各方面的积极性,加快生产力发展具有重要的作用.7)社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?其确立的依据是什么?答: ①公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我社会主义初级阶段的一项基本经济制度②它的确立,是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的.8)社会主义初级阶段的分配制度是什么?答:按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度9)如何正确落实分配制度?答:①健全劳动,资本,技术.管理等生产要素按贡献参与分配的制度. ②在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策. ③既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊.10)怎样正确理解共同富裕?为什么说共同富裕是社会主义的根本原则?答:共同富裕是社会主义的根本原则,但实现共同富裕是一个过程.只有鼓励一部分人,一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕.11)我们必备的生活技能是什么?答:学会理财,是我们必备的生活技能.。
人教版九年级思想品德复习提纲第一课责任与角色同在1、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任(1)含义:责任是一个人该做的事情和不该做的某些事情(5)(2)产生于社会关系之中的相互承诺。
(3)来源于:(:①对他人的承诺;②分配的任务;③上级的任命;④职业的要求;⑤法律规定;⑥传统习俗;⑦公民身份;⑧道德原则等。
P6)①父母亲的责任来自:法律规定、道德原则、传统习俗。
②学生的责任来自:法律规定、公民身份、分配的任务。
③警察的责任来自:法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。
④医生责任来自:职业的要求、法律规定、道德原则。
⑤教师的责任来自:职业的要求、法律规定、传统习俗。
⑥解放军的责任来自:职业的要求、法律规定、分配的任务。
⑦清洁工人的责任来自:保护环境,美化生活。
P6(4)我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。
:①在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色,而每一种角色就意味着一种责任。
②随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,承担着不同的责任。
P72、体验行为与后果的联系,知道每个行为都会产生一定的后果,人应该对自己的行为负责(1)谁对我负责?P 11自己对自己负责并承担不负责任的后果;别人也在为我们承担着责任。
P9(2)为什么每个人都应该有责任感?P12①当你在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长和生活承担着责任②我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。
③社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。
④我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责⑤说到底也就是对他人负责、对社会负责。
(对当代青年责任感的认识)P10-113.什么是承担责任的代价?什么是承担责任的回报?P14承担责任的回报与代价承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人和老师的赞许和信任、获得新的知识或技能、使自己能力得到锻炼和培养,使自身价值得到实现等。
2023部编人教版政治九年级上册知识提纲全册第一章:五年计划与我国社会主义建设- 五年计划的概念与特点- 五年计划对我国社会主义建设的作用- 我国社会主义建设的基本方向和战略任务第二章:我国政治制度的基本特点- 社会主义制度与政治制度的关系- 中国的领导地位- 人民民主是我国政治制度的本质特征第三章:我国的社会主义民主- 社会主义民主的本质特征- 社会主义民主的主要形式和实现途径- 中华人民共和国的政治制度第四章:社会主义初级阶段的基本经济制度- 公有制经济与私有制经济的关系- 社会主义初级阶段的基本经济制度的特征和作用- 社会主义市场经济的基本特点和发展第五章:推动中国特色社会主义伟大事业的全面建设小康社会- 小康社会的内涵和目标- 制度保障与全面建设小康社会的关系- 实施乡村振兴战略的重点任务和主要措施第六章:中华人民共和国的国家制度与政府机构- 中华人民共和国的国体和政体- 国家权力机关的组织和职权- 政府机构的组织和职责第七章:法律与法治- 法律及其作用和意义- 我国宪法和法律体系- 加强法治建设的重要举措第八章:公民的基本权利和义务- 公民的基本权利- 公民的基本义务- 公民权利保障和维护第九章:社会主义与共产主义的奋斗目标- 社会主义和共产主义的区别- 社会主义社会与共产主义社会发展的根本特点- 实现共产主义的奋斗目标和路径第十章:世界政治多极化和经济全球化与中国- 世界政治多极化和经济全球化的含义- 世界政治多极化和经济全球化的趋势和特点- 中国在世界政治多极化和经济全球化中的作用和责任第十一章:世界政治经济格局和大国关系- 世界政治经济格局变革的主要原因和特点- 世界大国的关系和国际组织的作用- 中国维护世界和平与促进共同发展的外交政策和战略第十二章:中国特色社会主义的创立、发展和完善- 中国特色社会主义的形成背景和基本特征- 中国特色社会主义道路的理论创新- 中国特色社会主义制度的建立和完善第十三章:中国的成立、发展和领导制度- 中国的历史地位和历史使命- 中国的党中央领导制度- 的决策第十四章:中国特色社会主义事业的伟大成就和宝贵经验- 中国特色社会主义事业的伟大成就和世界意义- 中国特色社会主义事业取得的宝贵经验和精神力量- 中国特色社会主义事业的前进方向和发展要求第十五章:对人类文明进步作出的中国贡献- 中华文明的特点和优秀传统- 中国人民对人类文明进步作出的重大贡献- 中国特色社会主义文化发展的任务和要求第十六章:民族久远大家庭- 民族久远大家庭的基本特点- 民族平等团结进步和祖国统一的重要意义- 加强民族团结进步事业的主要途径和措施第十七章:推动人类命运共同体建设- 人类命运共同体的理念和目标- 人类面临的共同挑战和问题- 中华民族伟大复兴与人类命运共同体建设的关系第十八章:维护世界和平与促进共同发展- 当今世界的和平与发展形势- 积极参与国际合作与构建人类命运共同体- 维护世界和平与促进共同发展的中国方案。
人民版道德与法治九年级上卷知识复习提纲第一单元:道德与法律的关系- 道德和法律的定义及特点- 道德和法律的关系及区别- 道德对法律的制约和引导作用- 法律对道德的保护和规范作用第二单元:公民的权利与义务- 公民的权利和义务的概念及分类- 公民的基本权利:生存权、教育权、劳动权- 公民的基本义务:遵守法律、奉献社会、维护公共秩序- 公民的责任与权利的平衡第三单元:公民的法律意识与法制教育- 公民的法律意识的重要性及培养方法- 法制教育的内容和方法- 公民参与法制建设的途径:守法、执法、学法、用法第四单元:家庭与法律- 家庭的基本概念和作用- 家庭成员的权利和义务- 家庭成员间关系的法律保护- 强化家庭责任意识的重要性和方法第五单元:学校与法律- 学校的基本概念和作用- 学校中的法律教育与管理- 学生的权利和义务- 学生违法行为的处理及法律责任第六单元:社会与法律- 社会的基本概念和作用- 社会治理的法律保障- 公民在社会中的法律权益及维护方法- 公民参与社会治理的途径和方式第七单元:网络与法律- 互联网的特点和作用- 互联网时代的法律问题和风险- 互联网法治与个人网络安全- 公民在网络空间中的权益保护及责任意识第八单元:法律与公民安全- 公民安全的重要性及法律保障- 公民在安全中的权益和义务- 公民应对突发事件和灾害的法律意识和能力- 安全意识的培养和法律知识的应用第九单元:法律与经济- 法律在经济领域的作用和重要性- 公民的经济权益和义务- 经济活动中的法律问题和风险- 经济领域中的法治建设和公民责任第十单元:社会主义法治国家- 社会主义法治国家的基本特征和作用- 公民在社会主义法治国家中的地位和权益- 公民的法治观念和法治素养的培养- 构建社会主义法治国家的责任和使命注意:以上提纲仅供参考,具体复习内容可以根据教材来确定,重点掌握教材中的知识点和案例分析。
人教版九年级上册道德与法治提纲以下是整理的提纲:
一、成长中的我
1. 认识自己
(1) 生理与心理特点
(2) 个性与兴趣爱好
(3) 潜能与未来发展
2. 主动锻炼个性心理品质
(1) 形成良好的性格
(2) 培养积极的心态
(3) 激发内在的潜能
3. 战胜自己、超越自己
(1) 面对挫折与困难的态度
(2) 不断进步与完善自我的能力
(3) 追求更高的目标与期望
二、交往中的我
1. 与父母交往的技巧与方法
(1) 理解父母的关爱与期望
(2) 尊重父母的意见与建议
(3) 正确处理与父母的矛盾和冲突2. 与同学、朋友交往的技巧与方法
(1) 建立良好的人际关系
(2) 掌握有效的沟通技巧
(3) 真诚、友善、尊重与宽容的态度3. 与老师交往的技巧与方法
(1) 理解老师的职业特点与教育方式
(2) 尊重老师的劳动成果与教育方式
(3) 主动与老师交流沟通,建立良好的师生关系
三、社会中的我
1. 认识社会、了解社会
(1) 社会现象与社会问题
(2) 社会规则与公德意识
(3) 社会实践与志愿者活动
2. 积极参与社会、服务社会
(1) 关心国家大事,了解国家政策法规
(2) 增强社会责任感,积极参与社会公益活动
(3) 在社会实践中提升自身素质,服务他人与社会。
最新人教版九年级政治上册复习提纲全套第一章政治与我1. 政治的概念与作用2. 国家的概念与特征3. 中国的领导地位和作用第二章国家与国家政权1. 国家的形成与发展2. 国家政权的产生与性质3. 中华人民共和国的国家机构和国家政权第三章人民民主专政1. 人民民主专政的性质与实质2. 中国领导的多党合作和政治协商制度3. 中国人民政治协商会议的性质与作用第四章社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的内涵与特点2. 社会主义核心价值观的培育与践行第五章我国政治制度与宪法1. 中国特色社会主义政治制度2. 中华人民共和国宪法的地位和作用3. 中国特色社会主义法治体系的建设与发展第六章党的基本理论1. 马克思主义的立场、观点、方法2. 中国特色社会主义理论体系第七章党的路线、方针、政策1. 党的路线、方针、政策的制定与变更2. 我国的基本路线和基本稳定政策第八章党的建设1. 党的性质、宗旨、纪律、优良传统2. 党的组织、制度和活动3. 党的组织建设和党风廉政建设第九章中国特色社会主义事业道路1. 中国特色社会主义事业的形成与发展2. 中国特色社会主义道路的科学内涵和精神实质第十章中国特色社会主义事业总体布局1. 全面建设社会主义现代化国家的战略安排2. "五位一体"总体布局3. "四个全面"战略布局第十一章建设中国特色社会主义法治国家1. 依法治国的重大意义和基本要求2. 中国特色社会主义法治国家的建设和发展第十二章统一战线的创建和发展1. 统一战线的概念和性质2. 各族人民大团结的伟大实践第十三章保持员先进性教育1. 中国特色社会主义事业的伟大胜利与重大考验2. 员先进性的来源、内涵和保持先进性的重要途径第十四章党和国家的兴旺发达1. 党和国家的兴旺发达是党的初心和使命的必然要求2. 党和国家的兴旺发达的指导思想和基本方略第十五章社会主义现代化建设1. 社会主义现代化建设的目标2. 社会主义现代化建设的战略安排和基本举措第十六章党风廉政建设和反腐败斗争1. 党风廉政建设和反腐败斗争的重要性和紧迫性2. 党风廉政建设和反腐败斗争的目标和原则第十七章经济建设的壮大1. 经济建设的重大意义和根本任务2. 中国特色社会主义经济建设取得的伟大成就和经验第十八章政治建设和其他事业的长足发展1. 全面加强党的政治建设2. 加强其他事业发展,增强我国综合国力第十九章社会主义文化建设1. 社会主义文化建设的重要意义和根本任务2. 社会主义文化建设的指导思想和指导原则第二十章全面深化改革1. 全面深化改革的重大意义和根本任务2. 中国特色社会主义改革开放的伟大成就和经验第二十一章创新驱动发展战略1. 创新驱动发展战略的重大意义和基本要求2. 创新驱动发展战略的指导思想和基本原则第二十二章生态文明建设1. 生态文明建设的内涵和重要意义2. 生态文明建设的基本要求和重大举措第二十三章和平与发展1. 和平与发展是当代世界最大的时代潮流2. 我国奉行独立自主的和平外交政策第二十四章社会主义核心价值观与人权思想1. 社会主义核心价值观对中国特色社会主义事业的重要意义2. 中国特色社会主义人权理念与国际人权事业的贡献第二十五章社会主义民主1. 社会主义民主的内涵和发展2. 社会主义民主的主要形式和基本原则第二十六章中外政治制度比较1. 我国政治制度的主要特点和优势2. 中外政治制度的比较和思考。
九年级思想道德(全册)复习纲要第一课责任与角色同在1、责任的含义:就是一个人应当成的事情或不该当成某些事情。
2、责任的产生:责任产生于社会关系之中的互相承诺。
3、责任的根源:对他人的承诺、分派的任务、上司的委任、职业的要求、法律规定、传统风俗、公民身份、道德原则等。
4、责任与角色的关系是什么?①我们在社会生活中,不一样的角色,肩负着不一样的责任。
不一样的责任,源于不一样的角色。
②角色的变化,肩负的责任就随之而变化。
饰演的角色越多,肩负的责任越多。
③只有尽到自己的责任,才能饰演好自己的角色。
5、谁对我负责?①自己对自己负责;②他人对我负责;③我们互相负责。
6、自己对自己负责的表现是什么?①用合理、合法的方法,实时纠正自己的过错,是一种负责任的表现。
②在我们的人生旅途中,小到为自己的一次商定按时,大到终生信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。
7、为何要自己对自己负责?①谁对自己不负责任,谁就要对这类不负责任所造成的结果负责。
②只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力肩负起对他人、对社会的责任。
③假如不可以自觉肩负相应的责任、对自己负责,就永久没法长大。
8、我们为何要对他人和社会负责(为何要有社会责任感)?①当我们在为他人、为社会肩负责任的时候,好多人也在为我们的成长和生活肩负着责任。
②我们都生活在社会中,任何人都不可以离开社会而生产和发展。
社会是一个整体,人们在社会中饰演着不一样的角色,肩负着不一样的责任,我对他人负责,他人也对我负责。
③我对自己负责,说究竟也就是对他人负责,对社会负责,我们每一个人都应当拥有社会责任感。
9、肩负责任的回报:包含物质方面也包含精神方面。
更多的是无形的财产,如优异的自我感觉、他人的赞成、获取新的知识或技术。
10 、肩负责任的代价:肩负责任不单意味着付出时间、精力和金钱,并且意味着因可能做不好而遇到责怪,甚至处分。
11、肩负责任的意义是什么?肩负责任是自尊自信的详细表现,是自立自强的必定选择,是走向成熟的重要标记。
2023年部编人教版九年级上册政治复习提纲第一章:政治思想的发展和政体的演变- 古代中国政治思想- 思想家及其思想- 思想对中国政体的影响- 西方近代政治思想- 启蒙思想及其核心观点- 资本主义和社会主义思想的影响- 政体的演变- 古代政治制度- 现代政治制度第二章:中国的领导- 党的产生和发展- 党的创立及其初期活动- 党的发展和历次重要会议- 党的性质和使命- 党的宗旨和性质- 党的使命和基本任务- 党的组织和制度- 党的组织结构- 党的纪律和制度第三章:国家机构与决策制度- 国家机构的组成- 国家权力机关- 各级人民代表大会- 决策制度- 国家决策的程序- 决策的参与者和方式- 党的领导和国家机关的关系- 党的领导制度- 党与国家机关的关系第四章:政治生活与公民权利- 政治生活的表现形式- 政治参与的方式- 政治生活的重要内容- 公民权利- 公民的基本权利- 公民权利的保障第五章:社会主义法治与国家治理- 社会主义法治的特点- 法治的基本原则- 社会主义法治的实践- 国家治理体系- 国家治理的基本要求- 国家治理体系的重要组成第六章:国际关系与世界秩序- 国际关系理论- 主权和平等原则- 外交政策和友好合作- 国际组织和国际规则- 重要国际组织- 世界经济和全球治理- 中国的外交政策- 和平共处五项原则- 中国的发展道路第七章:认识我国的宪法和依法治国- 中国宪法的基本原则- 宪法的作用和地位- 中华人民共和国的宪法内容- 依法治国的实践- 法制建设和法治进程- 保障公民的合法权益第八章:走向现代文明的道路- 中国改革开放的进程- 改革开放的背景和意义- 改革开放的重大成就- 全面建设小康社会- 实现小康社会的目标- 小康社会建设的重点领域- 实现中华民族伟大复兴- 中华民族伟大复兴的意义- 实现复兴的战略布局第九章:构建人类命运共同体- 其他国家和人民的共同利益- 国际合作的重要性- 构建人类命运共同体的意义- 可持续发展目标- 可持续发展的基本原则- 中国的可持续发展实践- 共建“一带一路”- “一带一路”的提出和发展- 参与“一带一路”倡议的意义。
第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第1框《我对谁负责谁对我负责》一、我的角色我的责任1、责任的含义:(在法律和道德范围内)责任是一个人应当做的事情,责任是不应该做某些事情。
2、责任的来源:<1>产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。
<2>来自:责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、判断一个人所承担的责任有多少往往先从角色着手。
下面的责任来自哪里:①、父母亲的责任是抚养教育子女。
这个责任来自:法律规定、道德原则、传统习俗。
②、学生的主要责任是认真学习。
这个责任来自:法律规定、公民身份、分配的任务。
(“学生”是一种身份,不是职业)③、警察的责任是依法执行公务。
这个责任来自:法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。
④、医生的主要责任是治病救人。
这个责任来自:职业的要求、法律规定、道德原则。
⑤、教师的责任是教书育人。
这个责任来自:职业的要求、法律规定、传统习俗。
⑥、解放军的责任是保家卫国。
这个责任来自:职业的要求、法律规定、分配的任务。
4、角色不同、责任不同:①子女:孝敬父母②学生:遵守学校纪律、完成学习任务③朋友:忠诚、互助、互谅④陌生人:扶危济困⑤普通公民:位卑未敢忘忧国⑥游客:保护环境⑦社会成员:维护正义、热爱和平、保护环境5、认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性不同的社会身份负有不同的责任,只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。
二、谁在对我负责1、谁对我负责?回答:自己对自己负责。
自己对自己负责的表现:①用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。
②在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。
2、自己对自己不负责任的后果:①为了掩盖一次过失,你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。
人教版初三政治提纲一、成长在社会1、感受社会变化了解人类社会的发展历程,从原始社会到现代社会的演变。
认识到社会变化在经济、政治、文化等方面的具体表现,如科技进步、生产力提高、民主制度的发展等。
2、关心社会发展理解个人与社会的关系,个人是社会的成员,社会是由个人组成的。
关注社会问题,如环境污染、资源短缺、贫困等,并思考个人在解决这些问题中的责任和作用。
3、学会亲近社会克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象,积极参与社会生活。
遵守社会公德,养成良好的文明行为习惯。
4、自觉服务社会明确自己在社会中的角色和责任,树立为人民服务的奉献精神。
积极参与志愿者活动等公益事业,为社会做出贡献。
二、融入民族文化1、中华文化博大精深了解中华文化的特点,如源远流长、博大精深。
认识中华文化在世界文化中的地位和影响。
2、增强民族文化认同感理解民族文化认同感的含义和重要性。
正确对待传统文化和外来文化,在文化交流中增强民族文化认同感。
3、弘扬和培育民族精神知道民族精神的内涵,以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
理解民族精神在不同时期的具体表现,如革命战争年代的井冈山精神、长征精神,社会主义建设时期的大庆精神、抗洪精神等。
弘扬和培育民族精神的重要意义和做法。
三、笑对生活1、人生难免有挫折了解挫折的含义和产生的原因。
认识挫折的双重影响,既可能成为阻碍,也可能成为成长的动力。
2、勇于创新战胜挫折掌握应对挫折的方法,如树立正确的人生目标、正确认识挫折、激发探索创新的热情等。
培养创新精神和实践能力,在创新中战胜挫折。
3、优良的意志品质明白意志的含义和优良意志品质的特征,如自觉性、果断性、坚韧性、自制性。
理解坚强意志的作用,是实现人生目标的保障。
4、磨砺坚强意志学会磨砺坚强意志的方法,如从小事做起、善于管理自己、主动在艰苦的环境中锻炼自己等。
四、学会合作1、生活处处有合作理解合作的含义和合作的普遍性。
认识合作在社会生活中的重要作用,如合作可以提高效率、战胜困难等。
人教版九年级政治复习提纲做好每一个学问点的复习,会让你的学习成果更上一层楼。
下面是我收集整理的人教版九年级政治复习提纲以供大家学习。
人教版九年级政治复习提纲(一)教育事业教育事业确定一个国家和民族的将来,所以我们必需以教育为中心,把教育发摆在首要地位。
答:这种说法是错误的。
(1)在社会主义初级阶段,我们必需始终坚持以经济建立为中心,把经济建立摆在首要地位。
这兴国之要,是我们党、我们国家兴隆兴旺和长治久安的根本要求。
(2)当今世界,各国之间剧烈的经济和科技竞争,归根究竟是教育和人才的竞争。
从必须意义上说,教育确定一个国家和民族的将来,是一个民族最根本的事业。
(3)只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势;才能从根本上提中学华民族的整体素养,增加我国的综合国力;才能在剧烈的国际竞争中取得战略主动地位。
所以在整个社会主义现代化建立过程中,必需始终坚持把教育摆在优先开展的战略地位。
人教版九年级政治复习提纲(二)1、受教育既是公民的根本权利;又是公民的根本义务。
我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
这就以国家根本大法的形式,确认了受教育既是我国公民的一项根本权利,又是一项根本义务(1)为什么说受教育是公民的根本权利?教育能为人的一生华蜜奠定良好的根底。
在科学技术迅猛开展,人类学问急剧增加,社会竞争空前猛烈的形势下,一个国家的公民只有通过承受教育,才能驾驭学问,增长才华,丰富和完善自己,才能获得良好的就业时机,享受现代文明。
受教育能变更我们的命运和生活,是每个人自身生存和开展的要求,是我国公民的一项根本权利。
(2)为什么说受教育是公民的根本义务?我国实现现代化,科技是关键,根底在教育。
教育不仅能变更个人的命运,而且确定着国家的将来。
从国家开展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项根本义务。
社会主义现代化建立须要数以亿计的高素养劳动者、数以千万计的特地人才和一大批拔尖创新人才。
人教部编版(2023)九年级上册政治复习提纲第一章:政治与我国社会主义制度1.1 政治的含义和作用- 政治的概念- 政治对社会的重要作用1.2 我国社会主义制度的基本特征- 社会主义的本质特征- 我国社会主义制度的主要特点1.3 党的领导和我国社会主义制度的根本保证- 党的领导地位的意义- 党的领导对社会主义制度的保障作用1.4 坚持和发展中国特色社会主义- 坚持社会主义初级阶段的基本国情- 坚持中国特色社会主义道路的必然选择- 建设中国特色社会主义事业的重要意义第二章:我国政治制度和党的领导制度2.1 人民代表大会制度- 人民代表大会的作用和职权- 人民代表大会的组织结构2.2 中国的领导地位- 中国的性质和党的领导地位- 中国的历史地位和作用2.3 集中统一领导制度- 国家权力系统的组成和关系- 党对国家机关的领导作用2.4 党的民主集中制- 党的民主集中制的基本原则- 党的民主集中制的运行机制第三章:宪法和法治3.1 宪法的作用和地位- 宪法的定义和特征- 宪法的作用和地位3.2 宪法的修订和实施- 宪法修订的程序和原则- 宪法实施的重要制度和方式3.3 法治的含义和基本原则- 法治的基本含义和特征- 法治的基本原则:依法治国、公正廉洁执法、司法公正等3.4 我国的法律体系和法治建设- 我国的法律体系- 加强法治建设的重要举措和意义第四章:国家机构和政府运作4.1 国家权力机关和行政机关- 国家权力机关的组成和职能- 国家行政机关的组成和职责4.2 司法机关和人民调解- 司法机关的职能和地位- 人民调解的作用和方式4.3 国家监察体制和反腐败斗争- 国家监察体制的改革和主要职责- 反腐败斗争的重要意义和主要举措4.4 参与政治的途径和方式- 党的群众路线和人民民主专政- 公民的政治参与方式和途径以上为《人教部编版(2023)九年级上册政治复习提纲》的大纲目录,供复习参考。
详细内容可参考教材和课堂讲解。
人教版道德与法治九年级复习提纲九年级上册第一单元关注社会发展第2课融入社会生活 (2)第3课积极服务社会 (2)第二单元培育国家情怀第4课增强文化自信 (2)第5课维护国家利益 (2)第6课推动社会进步 (3)第三单元提升法治素养第7课违法与犯罪 (4)第8课公民人身权利不可侵犯 (5)第9课合法财产受法律保护 (6)第10课维护消费者合法权益 (6)九年级下册第四单元践行发展战略第11课建设法治国家 (7)第12课实施依法治国 (8)第13课建设生态文明 (8)第五单元共创美好未来第14课确立共同理想 (9)第15课构建人类命运共同体 (10)第16课规划美好人生 (11)第一单元关注社会发展第2课融入社会生活1.参与公共生活的意义和要求意义:①参与公共生活有利于我们拓展视野,增长知识,发展能力。
②参与公共生活是我们健康、快乐生活的必要条件。
③参与公共生活,可以使我们学会与人相处,促进人际关系的协调。
要求:①参与公共生活,需要有积极主动的态度,克服对社会的冷漠情绪,培养亲社会行为。
②参与公共生活,需要大力培养公共意识和公共精神。
③参与公共生活,必须遵守国家法律法规,遵守社会公德。
第3课积极服务社会2.参与志愿服务的意义和要求意义:①对社会:参与志愿服务可以拉近人与人之间的心灵距离,减少疏远感,对缓解社会矛盾、促进社会稳定有着重要的作用。
②对个人:参与志愿服务可以增加学习和锻炼的机会,积累丰富的生活经验,在实践中培养自己的能力;可以发展良好的人际关系,在交往中培养真挚的友谊。
要求:参与志愿服务,除了要有奉献精神外,还要具备一定的时间、精力、技能和经验。
未成年人参与志愿服务,要坚持自愿参加、量力而行、讲求实效、持之以恒的原则,实实在在地为他人、为社会做一些力所能及的事。
第二单元培育国家情怀第4课增强文化自信3.如何提高文化认同感?(P44-46页)①要热爱中华民族的传统文化。
②要继承和发扬中华优秀传统文化。
人教版九年级政治复习提纲全政治在九年级的学习中内容很多,你知道有哪些知识点需要复习吗?下面店铺整理了人教版九年级思想品德复习提纲,希望对你有帮助。
九年级政治复习提纲(第一单元)第一课《珍惜无价的自尊》1、什么是自尊?(定/含义)自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2、自尊、知耻、虚荣的关系①知耻与自尊二者的关系?自尊是自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱;知耻是自尊的重要表现;真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
②虚荣与自尊二者的关系?自尊是自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱;注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
3、如何理解尊重他人,就是尊重自己?(为什么/必要性)尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
自尊的人懂得尊重他人,要想赢得别人的尊重,首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。
4、怎样尊重他人?(方法/建议)①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。
②尊重他人就是关注他人的尊严,既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方,且不做有损他人的事情。
③尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人劳动,尊重他人人格。
④尊重他人,首先要善于欣赏,接纳他人;其次不做有损他人人格的事。
5、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)①自尊的人最看重自己的人格;不图虚荣,拒绝沾染不良习气。
②养成一种豁达,开朗的性格欣赏他人的智慧,感受自尊的快乐。
③对待批评议论,有则改之,无则加勉。
④自尊要适度;对侮辱和诋毁要及时反击,必要时运用法律武器捍卫自尊。
第二课《扬起自信的风帆》〖自信心/我能行〗1、什么是自信?(定/含义)自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
2、自信的表现?就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)4、自信者的哪些心理品质有助于成功?⑪乐观。
自信的人能沉住气,相信自己,想方设法创造条件,使目标逐渐清晰,对完成任务充满希望。
⑫好奇。
自信的人更看重自己解决问题的能力,而不计较功劳大小,快乐来自于绞尽脑汁攻克难关后的害然开朗。
⑬专注。
自信的人对人对事能保持客观,目标明确,主次分明,不会感情用事。
5、为什么自信是成功的基石?(只有自信才能成功?/意义/重要作用/必要性)自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功;自信者有乐观、好奇、专注的良好心理品质,有目标,注重行动,体验过程;自信有助成功,是成功的基石。
6、怎样树立自信心?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)①看到进步和长处,发现自己的长处,是自信的基础②增强信心和实力;实力才是撑起信心的最重要的支柱。
7、怎样做自尊自信的中国人?(怎样同外国人交往?) 做一个有强烈民族自信心的人,在国际效中中地展示中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不做有损国格的事情。
九年级政治复习提纲(第二单元)第三课《走向自立人生》1、什么是自立?(定/含义) 自立,就是自己的事情自己干。
2、自立的表现:自己衣服自己洗;父母不在时,自己做饭;自己去超市、书店等。
6、什么叫自弃?自弃的人为什么最终会一事无成?所谓自弃,是指自己懒惰成性,放弃自己,没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗。
九年级政治复习提纲(第三单元)第五课让挫折丰富我们的人生1、什么是挫折?挫折,就是人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免。
2、挫折的产生原因:①自然因素(天灾)、②社会因素(人祸)、③人为因素(学校+家庭+个人因素),包括个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
3、对待挫折的三种态度及三种结果。
(面对困难和挫折,大致有三种人) ****重要⑪第一种是胆怯、懦弱的人。
他们一遇到挫折和困难,就放弃目标,结果一事无成。
⑫第二种是意志不坚定或者容易满足的人。
他们在困难面前也能拼搏一阵,但是,要么满足于已有的成绩,要么屈服于新的困难和挫折,不能坚持到底,这样的人也感受不到成功的喜悦。
⑬第三种是意志坚强、有坚定信念的人。
他们勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。
他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“双刃剑”?(挫折的作用)①挫折的消极作用(坏处):使人前进的步伐受阻;产生忧愁、恐惧等消极心理。
②挫折的积极作用(为什么要战胜挫折/意义/好处):有利于磨砺意志,增长才干和智慧,最终走向成功。
(品味“艰难困苦,玉汝于成” 、“蚌病成珠”) 5、怎样战胜挫折?(方法/建议)⑪树立正确的人生目标。
⑫正确认识挫折,采取恰当的解决方法。
⑬激发探索创新的热情。
⑭会自我疏导。
6、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:智慧。
7、战胜挫折、克服消极心理的有效方法:全身心地去探索、去创新,8、自我疏导的方法:⑪合理宣泄法,⑫移情法,⑬目标升华法。
第六课《为坚强喝彩》1、意志坚强的人有那些表现?⑪对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑫能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑬在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。
⑭能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。
即:自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)⑪坚定正确的人生方向,需要坚强意志。
⑫走出失败的阴影,需要坚强意志。
⑬形成良好的学习习惯,需要坚强意志。
⑭成就一番事业,需要坚强意志。
3、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议) ⑪必须树立明确的目标。
⑫要从细微之处做起,从小来做起。
⑬善于管理自己。
⑭主动在艰苦的环境中锻炼自己。
4、能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质。
九年级政治复习提纲(第四单元)第七课《感受法律的尊严》1、什么是法律?(法律三个显著特征)(定义/含义)⑪由国家制定或认可。
⑫国家强制力保证实施,具有强制性。
⑬对全体社会成员具有普遍约束力。
3、社会生活中调节行为的规则有:(它们之间的区别)①道德②纪律、规章③法律。
三者区别和特点:道德是依靠舆论、习惯和信念的力量,力求在人们心中定出准则;纪律、规章是按本单位本团体的需要,定出在局部适用的准则;法律是社会行为规范。
我国法律的本质:体现人民意志、维护人民利益。
5、法律作用:⑪规范作用。
(突出地表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应该做什么,不应该做什么。
)⑫保护作用。
法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。
5、什么是违法行为?凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
6、违法行为的分类?行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
其中,行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为;刑事违法行为,属于严重违法行为,是犯罪行为。
7、刑法及作用①什么是刑法?以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
②刑法的作用?(任务)保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
8、什么是犯罪?(犯罪的三个基本特征)犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
犯罪的基本特征是:第一,具有严重社会危害性的行为。
严重危害性,是犯罪的最本质特征。
第二,一种触犯刑法的行为。
刑事违法性,是犯罪的法律标志。
第三,应当受到刑罚处罚的行为。
刑罚的当罚性,是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
8、刑罚及分类①刑罚:又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
②我国刑罚的种类分为:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种;附加刑,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
9、一般违法与犯罪之间的区别与联系?⑪区别:首先,对社会的危害不同。
其次,处罚不同。
一般违法只受到行政处罚活民事处罚,不受刑法处罚,不能剥夺受处罚人的自由。
⑫联系:首先,二者都是违法行为;其次,二者都具有社会危害性。
10、犯罪有哪些危害?(为什么要远离违法犯罪/必要性)犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利,要付出惨重的代价。
12、怎样加强自我防范,远离违法犯罪?(方法) 自觉树立法律意识,维护法律尊严,自觉依法自律,做守法的人;加强修养,践行道德,做有道德的人;谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然,预防违法犯罪。
13、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》?(必要性)保障未成年人身心健康,培养其良好品行,有效预防未成年人犯罪。
第八课《法律护我成长》1、什么是未成年人?(定义/含义/保护对象) 凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2、为什么(国家/法律)要对未成年人进行特殊保护?(必要性)①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力。
3、《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》是保护未成年人的两部专门法律。
4、《未成年人保护法》的主要内容?(四道防线)①家庭保护,要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。
②学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护;涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
③社会保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境;包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。
④司法保护,要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。
5、我们维护权益的最有力的武器就是法律。
6、能够为我们提供法律帮助的机构:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
7、维护自己合法权益的手段(途径)有哪些?①非诉讼手段②诉讼手段。
8、非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。
它包括:⑪向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;⑫通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益9、诉讼的含义:它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序10、诉讼手段的分类:通常分为三种类型:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
①刑事诉讼:是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。