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图书馆学与公共知识服务的演讲稿尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天我演讲的主题是图书馆学与公共知识服务。
作为一个图书馆学的学生，我深感身负重任。
我相信大家都知道，图书馆学作为一门学科，它的研究对象是图书馆，但其意义远不止此。
图书馆学作为一门交叉学科，涉及到图书馆的管理、信息服务、读者学习等多个方面，而公共知识服务则是图书馆学的核心任务之一。
首先，让我们来探讨一下图书馆学的基本概念。
图书馆学是研究图书馆的学科，旨在提供有效的图书馆管理和图书馆服务。
图书馆作为知识的仓库，不仅收藏了丰富的信息资源，还提供了多种形式的服务，如图书借阅、参考咨询、学术研究等。
而图书馆学就是研究如何有效地管理图书馆和为读者提供高质量的服务。
其次，公共知识服务是图书馆学的核心任务之一。
所谓公共知识服务，就是指图书馆通过对社会大众的知识需求进行分析和调研，为大众提供适宜的知识服务。
在信息时代，知识具有无穷的价值，而图书馆作为知识的传播者和提供者，应该主动出击，将知识送到群众中去。
公共知识服务不仅关注知识的获取，还关注知识的使用和传播，帮助大众提升自身素质，促进社会进步。
图书馆学与公共知识服务的紧密联系体现在以下几个方面：第一，图书馆学提供了一系列的理论知识和实践经验，为公共知识服务提供了指导。
图书馆学作为一门学科，自身具有一套完整的理论体系，这些理论和知识为图书馆实现公共知识服务提供了基础。
通过学习图书馆学知识，我们可以了解图书馆的组织管理、读者需求分析、信息资源开发等方面的原理和方法，从而更好地开展公共知识服务工作。
第二，图书馆作为公共知识服务的主要承担者，起到了极其重要的作用。
图书馆作为公共知识服务的场所，不仅提供了各种各样的图书、期刊、报纸等信息资源，还提供了多样化的服务模式，如数字资源服务、移动图书馆服务等。
通过不断创新服务模式，图书馆能够更好地满足读者的需求，为他们提供更好的服务体验。
第三，图书馆学培养了一大批专业人才，推动了公共知识服务的发展。
图书馆的社会责任和公益服务近年来，随着信息技术的快速发展，图书馆的功能和角色也发生了巨大的变化。
除了传统的借阅功能外，图书馆还承担着重要的社会责任和提供公益服务的角色。
本文将探讨图书馆的社会责任和公益服务，并对其重要性和影响进行分析。
一、图书馆的社会责任1. 提供知识和文化资源图书馆作为知识和文化的宝库，承担着向社会公众提供优质的图书、期刊、报纸等文献资源的责任。
它不仅满足了人们获取信息和学习知识的需求，还为读者提供了广泛的阅读空间和学习环境。
2. 促进教育和学术研究图书馆与学校和大学密切合作，为学生和研究人员提供学术期刊、学位论文、专业书籍等资源，支持他们的教育和学术研究工作。
它还举办各种培训课程和研讨会，提供研究方法和信息素养的指导，帮助读者提高其学术能力和信息获取能力。
3. 促进社区文化建设图书馆作为社区文化的中心，承担着促进社区文化建设的责任。
它举办各种文化活动，如读书俱乐部、文学讲座、展览等，为居民提供文化交流的平台。
此外，图书馆还收集保存本地的历史文献和文化遗产，为社区的记忆和文化传承做出贡献。
二、图书馆的公益服务1. 为弱势群体提供服务图书馆积极关注社会中的弱势群体，如老年人、残障人士、流动人口等，为他们提供特殊服务。
例如，为盲人读者提供盲文图书借阅和辅助设施；为流动人口提供阅读车和移动图书馆等服务。
图书馆的这些举措扩大了公众的阅读渠道，并提升了社会平等和包容性。
2. 推广阅读和培养阅读兴趣图书馆通过开展各类阅读推广活动，如阅读嘉年华、书评比赛、阅读讲座等，积极促进阅读文化的传播和普及。
它还鼓励年轻人积极参与阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯，培养健康的学习生活方式。
3. 提供信息服务和数字资源随着信息技术的进步，图书馆也逐渐转型为提供数字资源和信息服务的机构。
它通过建立网络数据库、数字图书馆等方式，为用户提供电子书籍、在线期刊、学术数据库等数字资源。
这些服务不仅方便了用户的查询和阅读，也拓宽了知识获取的途径。
图书馆的社会教育与公益推广随着社会的发展和进步，图书馆的作用不仅仅局限于提供图书借阅服务，它还承担着社会教育与公益推广的重要角色。
图书馆通过组织各类教育活动、开展公益项目，为社会提供了更广泛的知识服务和更多元化的文化体验。
本文将探讨图书馆在社会教育与公益推广方面的作用和意义。
一、社会教育功能图书馆是传播知识、提供信息的重要场所，同时也是进行社会教育的重要载体。
通过举办各类讲座、培训班、讨论会等形式多样的教育活动，图书馆为社会公众提供了学习和提升的机会。
这些教育活动的举办不仅满足了人们对知识的渴求，还促进了社会的文化素质提升和全民教育水平的普及。
首先，图书馆组织的讲座和培训班涵盖了多个领域的知识内容。
社会各界的专家学者和知名人士被邀请到图书馆开展讲座，分享他们的学术研究成果和实践经验，丰富了人们的知识储备，拓宽了他们的视野。
同时，图书馆还举办各种培训班，如创业培训、职业技能培训等，帮助人们提升自身的素质和能力，增强就业竞争力。
其次，图书馆的教育活动还帮助人们培养了合理的阅读习惯和学习方法。
在数字化时代，人们普遍陷入碎片化阅读的困扰，缺乏系统性的学习。
而图书馆提供了丰富的图书资源和专业的阅读指导，教导公众如何挑选适合自己的书籍，如何高效地阅读和思考，提高信息获取和处理的能力。
最后，图书馆还扮演着文化交流和传播的重要角色。
它举办各类文化活动和展览，为人们营造了一个共享文化成果的平台。
无论是绘画展、摄影展，还是音乐会、戏剧表演，都能满足人们对艺术和文化的追求，丰富人们的精神生活。
二、公益推广作用除了社会教育功能，图书馆还承担着公益推广的重要责任。
它不仅致力于提供免费借阅服务，还通过推广阅读和开展公益项目，为社会公众提供了更多福利和便利。
首先，图书馆通过举办阅读推广活动，鼓励人们养成阅读的习惯。
阅读活动可以包括朗读比赛、书法比赛、阅读分享等形式，通过游戏、互动等方式吸引人们参与其中。
这些活动不仅让人们意识到阅读的重要性，还增加了人们对图书馆的关注和信任。
论图书馆免费开放后如何发挥公益性文化服务职能作者：黄润娟来源：《教育界·下旬》2014年第03期党的十七大提出推动社会主义文化大发展、大繁荣的历史背景下，图书馆免费开放，是国家为满足人民享有基本文化权益的重大举措，其意义深远。
是具有光荣的传统公共文化服务体系的重要阵地，是政府设立的群众文化事业单位，是我国公共文化服务体系的重要组成部分，是实现城乡文化统筹和谐与科学发展的前沿阵地。
理应在公共文化事业发展中做出重要的贡献。
因此免费开放的新形势下有必要对图书馆公益性服务的职能再认识再明确，如何真正实现和保障免费开放后图书馆公益性文化服务职能的发挥，笔者就以下几点谈谈看法。
一、图书馆的公益性文化服务软件配置必须坚持遵循以政府为主的原则改革开放以来，随着社会主义市场经济的发展，文化事业群体开始出现分化。
特别是近年来，一部分产业属性显著，具有较强的营利能力的文化单位走入商海，成为文化产业中的亮点。
然而过去一段时间内，由于财政投入不足带来的生存压力，加之约束监管不到位，导致一些图书馆公益性文化事业单位在实际运作中功能出现某种弱化现象。
虽然改革开放三十多年来，图书馆事业得到一定长足发展；但是与其他社会事业发展相比较还是缓慢的，且在新时期与社会主义文化大发展大繁荣的要求还有很大的差距。
过去一些图书馆竭尽全力搞以文补文，短时期内有所收获；但不久就败下阵来。
大多数图书馆只有靠人员经费和房租艰难度日。
这些都在不同程度上影响了文化公益性服务功能的发挥，偏离了国家举办文化性事业的初衷。
不仅如此，对于国家举办的文化事业纯公益的图书馆，它的服务商品属性不明显，营利能力本身就偏弱。
实践已经证明，做产业走自我盈利的路子，与图书馆公益性的文化本质南辕北辙，且得不偿失。
因此，必须要靠加大公共投入，降低门槛，面向最广大的基层群众，保障公共文化服务均等化，实现好每个公民的基本文化权益。
这样做，既符合文化和经济社会发展的客观规律，也符合现阶段社会公共需求快速增长的要求。
免费开放图书馆论文公益讲坛工作论文摘要：免费开放下的图书馆公益讲坛必须坚持大众化、多样化、国际化的发展战略，着力于理念、内容、技术、机制等多方面的创新，把讲谈活动与文化共享工程、与数字图书馆紧密结合起来，满足广大读者日益增长的文化和知识需求，才能不断创新，开拓图书馆工作的新局面。
图书馆是政府举办的公益性文化事业单位，是开展公共文化服务的重要场所，是保障人民群众基本文化权益的重要阵地。
是加强社会主义核心价值体系建设和公民思想道德建设的有效手段，是进一步提高政府为全社会提供公共文化服务水平的重要举措，是实现和保障人民群众基本文化权益的积极行动。
对于提高广大人民群众思想道德和科学文化素质，保障广大人民群众基本权益，促进社会和谐稳定具有重要意义。
图书馆公益讲坛作为一种便捷、有效的学习方式，越来越受到大众的普遍欢迎。
同时，这种使“学术从象牙塔走大众”的形式，也越来越得到专家的称赞和认可一、图书馆公益讲坛的作用1. 可以有效促进城市文化良性发展。
图书馆作为城市的重要文化设施，体现着城市的整体文明程度。
图书馆的公益讲坛活动以实现人的全面发展为中心，以提高市民的综合素质为目的，在促进城市文化发展过程中起着独特的作用。
2. 有助于构建城市终身学习体系。
由于图书馆的公益讲坛不受教科书的限制，时间可长可短，形式多种多样，满足了不同专业、职业、学历的人们不受时间、空间、年龄的限制不间断学习的需要，它为人们终身学习、拓展视野、更新知识提供了广阔的平台，对于倡导全民读书学习，促进全民终身教育有着很大的作用和影响。
可以说，图书馆讲坛是一个高效学习的课堂，是知识的导航和人生的领悟。
这种互动的面向全社会的广义教育是公共图书馆发挥终身教育职能的重要途径，是社会公益服务方式的拓展和延伸，更是城市开展社会教育、传播文化的有利工具。
3.城市文化的先锋营。
公益讲坛是一个很好的交流场所，现代人需要在具有浓厚文化氛围的环境中进行交流。
讲坛活动是一个充满活力的知识传播过程，这为讲谈者提供展示人格魅力的舞台。
广西中公教师考试官方微信：gxjsks广西中公教师考试官方微信：gxjsks 广西中公教师考试网：/普通话说话范文《人类的知识宝库—图书馆》图书馆是怎样的一个地方呢，简单的说， 图书馆是人类智慧和知识的宝库， 是搜集、整理、典藏和向读者提供文献资料的机构。
历来人们都把图书馆看成读书治学的场所， 借助图书馆在学问、事业上有所成就的， 大有人在。
革命导师马克思在大英博物院图书馆留下了永恒的脚印；列宁在流亡中到过欧洲好些图书馆；毛泽东同志在学生时代利用图书馆读了很多书， 开阔了眼界， 丰富了思想， 树立了为劳苦大众奋斗的目标；著名数学家华罗庚、陈景润也都是利用图书馆学习成才的。
我国古代， 藏书在中央。
周代有守藏室。
老子做守藏吏， 读书多， 所以孔子往周向老子问礼。
后来才渐渐有私人藏书。
到了清末维新变法后， 兴起了近代思想启蒙运动， 不仅学西方， 也学日本， 新式的藏书楼纷纷设立， 面向社会的公共图书馆事业得到发展。
图书馆一词就是那时日本人译过来的。
解放后， 我国图书馆事业有了很大发展。
目前， 已初步形成各种类型自成体系的图书馆， 如公共图书馆、高校图书馆、科研和专业图书馆、工会图书馆、中小学图书馆等。
据1991年统计， 县以上的公共图书馆2527 所， 科研系统及专业图书馆30000 所， 高校图书馆1075 所， 中小学图书馆14 万所， 工会图书馆146000 所。
我国还建成了具有国际水平的北京图书馆。
北京图书馆是我国图书馆事业中一颗耀眼的明珠， 它的前身是清末筹建的京师图书馆，1912 年正式开放。
现有( 截止到1991 年) 藏书1598 万册， 工作人员1680 人， 每天可接待读者5000多人， 是我国最大， 技术设备最先进的图书馆， 在亚洲也是首屈一指的。
节选自霍雅春等《人类的知识宝库—图书馆》。
以《图书馆服务宣言》精神倡导图书馆免费公共文化服务摘要：2022年中国图书馆学会正式发布了《图书馆服务宣言》，标志着中国图书馆界步入了行业自觉的新时代。
在文化大发展大繁荣的时代，宣言的发布具有重要的时代意义。
本文对宣言的公益性进行了解读，提出以宣言精神为指导，努力实践图书馆的免费、公益、开放。
2022年10月28日，中国图书馆学会正式发布了《图书馆服务宣言》，（以下简称《宣言》）《宣言》是中国图书馆界的第一个行业宣言，是全体图书馆员向全社会的庄严承诺，它标志着中国图书馆界步入了行业自觉的新时代。
一、《宣言》的主要内容和意义“图书馆是通向知识之门，它通过系统收集、保存与组织文献信息，实现传播知识、传承文明的社会功能。
现代图书馆秉承对全社会开放的理念，承担实现和保障公民文化权利、缩小社会信息鸿沟的使命。
中国图书馆人经过不懈的追求与努力，逐步确立了对社会普遍开放、平等服务、以人为本的基本原则”。
[1]《宣言》第一次用与国际现代图书馆理念及图书馆核心价值观接轨的语言，系统表达了中国图书馆人对于图书馆核心价值体系及理念所达成的共识，具有特殊的时代意义。
[4]服务宣言的内容，体现了公益精神、平等理念和人文关怀；承诺优质高效专业的信息服务；倡导业界信息资源的共建共享；以建设学习型社会为己任，促进全民阅读；鼓励志愿活动和社会资助。
服务宣言的实现，既有赖于图书馆界的不懈努力，也有赖于各级政府的有力保障和全社会的广泛参与。
步入文化大发展大繁荣的时代，中国图书馆人不仅有信念，而且有信心，秉承“智慧与服务”的职业精神，促进各级各类图书馆的联合与协作，以人为本，以科学发展观为导向，融入社会，服务社会，贡献社会，为实现图书馆知识、信息和文化资源全民共享而共同努力！二、《宣言》对图书馆公共服务理念的解读（一）基本立场服务宣言中提出：“中国图书馆人经过不懈的追求与努力，逐步确立了对社会普遍开放、平等服务、以人为本的基本原则”。
书馆开放获取与知识共享现代社会，知识被视为一种重要的资源，而书馆作为知识的守护者和传播者，在满足人们获取知识需求的同时，也承担着促进知识共享的重要使命。
书馆的开放获取和知识共享，不仅对个人学习成长具有积极影响，也对社会的发展进步起到重要推动作用。
一、书馆开放获取的重要性书馆作为传统的知识库，为读者提供了广泛的书籍资源。
书馆的开放获取意味着人们可以自由进入书馆进行书籍的阅读和借阅，从而满足个人的学习需求。
这种开放性不仅拓宽了人们获取知识的途径，更为读者提供了一个宽松、安静的学习环境，有利于培养良好的学习习惯和自主学习能力。
同时，书馆的开放获取也有助于解决信息不平等的问题。
由于社会各界的差异和不同的经济条件，有些人面临着获取知识的障碍。
而书馆以其免费开放的特点，为所有读者提供了平等获取知识的机会，缩小了信息差距，促进了社会的公平公正。
二、知识共享的意义与方式知识共享是一种重要的知识传播方式，它指的是个人和团体将自己所掌握的知识和经验与他人进行分享和交流，以促进整个社会的学习和进步。
书馆作为知识的集散地，不仅提供了获取知识的机会，还鼓励读者将自己的知识与他人分享。
书馆通过开展讲座、读书分享会等活动，鼓励读者之间的互动和交流，促进了知识的共享。
此外，书馆还积极引进各类数字资源和数据库，在网络平台上提供免费查阅和下载服务，进一步扩大了知识的共享范围。
三、书馆开放获取与知识共享的案例分析1. 公共图书馆开放借阅服务公共图书馆作为城市居民获取知识的重要场所，为了方便读者的借阅需求，通常设有开放借阅服务。
读者可以办理借阅证，免费借阅图书、期刊等资源，满足个人兴趣爱好和学习需求。
这种开放获取方式不仅提高了信息的流通效率，也鼓励了读者之间的交流和知识的共享。
2. 学术图书馆引进数字资源学术图书馆作为高等院校的重要知识中心，为了满足学者和研究人员的学术需求，通常会引进各类数字资源和数据库。
这些资源包括学术期刊、论文数据库等，可以在网络平台上进行访问和检索。
充分发挥图书馆的育人作用图书馆是一个承载着知识、智慧和思想的宝库，它是一个让人陶醉在书海中的地方，也是一个培养人的智慧和灵魂的地方。
图书馆是一个育人的场所，其育人作用也是不可小觑的。
充分发挥图书馆的育人作用，既需要图书馆本身提供优质的资源和服务，也需要读者们自己主动去挖掘和利用这些资源和服务。
本文将从图书馆的建设与服务、阅读与思考、培养良好的阅读氛围几个方面来展开探讨如何充分发挥图书馆的育人作用。
一、图书馆的建设与服务充分发挥图书馆的育人作用首先需要一个良好的图书馆环境和服务。
图书馆不仅是一个提供图书、资料的场所，更是一个为读者提供学习、研究和娱乐的场所。
图书馆的建设与服务需要不断地完善和提高。
首先是要有一个良好的图书资源，包括各种类型的图书、期刊、报纸和电子资源，涵盖各个领域和层次的知识。
其次是要有一个舒适、安静的学习环境，读者可以在这里安静地阅读、思考和交流。
再次是要有专业的服务人员，他们能够及时地为读者解答问题、指导阅读、提供帮助。
图书馆还应提供各类文化活动和展览，为读者提供更多元化的学习机会。
二、阅读与思考图书馆的最基本作用就是提供阅读资源，能够让读者从书中获取知识，培养阅读兴趣，提高阅读能力。
阅读是一种深度思考的过程，通过阅读可以提高自己的综合能力，包括语言能力、思维能力和判断能力。
图书馆应引导读者主动去阅读，不断地丰富自己的知识面，提高自己的综合素质。
在图书馆里，读者可以阅读各种类型的书籍，包括文学、历史、科学、哲学等等，能够从中获取不同的知识和信息。
在阅读的过程中，读者不仅要获取知识，更要思考和理解书中的内容，运用已有的知识和思维方式去理解书中的观点和思想，从而培养自己的批判性思维和创造性思维。
三、培养良好的阅读氛围在这样的共同努力下，才能真正充分发挥图书馆的育人作用，在图书馆中，读者能够获取知识，培养思维，提高素质。
也需要读者们自己积极主动去挖掘和利用图书馆的资源和服务，不断学习和进步。
书馆开放日打开智慧的大门探索知识的海洋书馆开放日打开智慧的大门，探索知识的海洋书馆开放日是一个让人激动的日子，因为在这一天，书馆敞开了大门，向广大读者提供了一个难得的机会，探索知识的海洋。
无论是学生、教师还是爱好读书的人士，都可以在书馆开放日尽情地享受阅读的乐趣，拓宽自己的知识视野。
本文将探讨书馆开放日的意义以及其中蕴含的智慧和知识。
一、书馆开放日的意义书馆开放日是一个促进阅读和知识共享的重要活动。
通过开放书馆的大门，人们有机会进入书馆这个知识的殿堂，感受到读书带来的欢乐和收获。
阅读是一种重要的学习方法，而书馆则是人们获取知识和文化的重要场所。
书馆开放日不仅为广大读者提供了便利的阅读环境，同时也向大众宣传了阅读的重要性，倡导了全民阅读的风气。
二、探索知识的海洋书馆是一个汇聚了各种知识的海洋，每一本书都是知识的源泉。
在书馆开放日，读者可以自由地选择自己感兴趣的书籍进行阅读。
无论是文学、历史、科学还是艺术，书馆中的书籍涵盖了各个领域的知识。
通过阅读，人们可以了解到不同的思想观点、文化背景以及学术研究成果，丰富自己的知识储备，提升自己的综合素质。
三、书馆中的智慧书馆是智慧的殿堂，每一本书都蕴含了作者的思想和智慧。
在书馆开放日，读者可以通过阅读书籍，接触到各种智慧的表达和思维方式。
有些书籍是经典之作，代表了人类智慧的巅峰；有些书籍则是最新的学术研究成果，代表了当代学者的智慧。
通过阅读这些书籍，读者可以汲取到智慧的营养，拓宽自己的思维边界，提升自己的思考能力和创新能力。
四、书馆开放日的活动书馆开放日不仅仅是提供阅读环境，还可以举办各种有趣且富有教育意义的活动。
比如，演讲和讲座可以为读者们带来不同领域的专业知识和观点；读书分享会可以为读者们提供交流和互动的机会；书籍推广和展览可以让读者们了解到新出版的优秀图书以及书籍的背后故事。
这些活动都能够激发读者们的阅读兴趣，增强他们对知识的渴望。
五、书馆开放日的影响和意义书馆开放日不仅仅是一次活动，更是具有深远意义的社会行动。
图书馆免费开放——公益本质的理性回归
王裕学
【期刊名称】《科技情报开发与经济》
【年(卷),期】2009(019)023
【摘要】针时国家图书馆实行免费开放所引起的广泛关注,阐述了公共图书馆的性质、职能和公益性原则,指出实行免费服务是公共图书馆发展的趋势,提出了衡量图书馆成功与否的标准.
【总页数】2页(P89-90)
【作者】王裕学
【作者单位】泰州图书馆,江苏泰州,225300
【正文语种】中文
【中图分类】G258.2
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从“一家之藏”到“天下万士共读之” 《儒藏说》与现代图
书馆理念
聂泳平
【期刊名称】《黄河之声：科教创新版》
【年(卷),期】2007(000)007
【摘要】本文从现代图书馆学的角度，学习、分析清代藏书家周永年及其作品《儒藏说》并找出二者的相承之处。
【总页数】2页(P99-100)
【作者】聂泳平
【作者单位】广东省深圳市盐田区图书馆,518081
【正文语种】中文
【中图分类】G253
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儒家思想对公共图书馆发展启示发布时间：2022-03-01T03:36:07.711Z 来源：《中国教工》2021年第13期作者：秦涵[导读] 从古至今，儒学文化在中国传统文化中占据着不可或缺的地位秦涵南通市图书馆江苏南通 226000从古至今，儒学文化在中国传统文化中占据着不可或缺的地位。
在现代文明推进的征程中，儒家文化以其独有的“人本”、“德治”、“诚信”、“和谐”、“中庸”的思想，在中华文化中占有一席之地。
儒家思想为代表的中国传统哲学从阐述世界与人本的最起源出发，得到“不考其源流，，莫能通古今之变；不明其得失，无以获从入之途。
”的思想。
儒家思想的本质便是“以人为本”，将以人为本的思想结合于公共图书馆发展领域中。
公共图书馆最重要的便是服务，如何服务好读者，如何引导社会文化风向标，如何创造更具社会价值的公共图书馆都离不开人本的支撑。
所以公共图书馆的发展是以人为本的发展，要把“人”作为发展的核心动力。
一．以“人本”为核心“以人为本”的理念旨在管理过程中以人为出发，围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开的。
公共图书馆不仅包含了日常基础的读者借还书工作，同时也包含了图书信息资源共享平台构建，传播公共文化，引导社会文化风向标的使命。
这一切的工作都是基于服务为人的宗旨，这也就应同了儒家思想中的“以人为本”的观念。
所以公共图书馆要想平稳发展，最核心的还是要把握“人本”理念。
以人文中心，第一强调的是读者为主体的中心。
广大读者是图书馆的第一服务对象，也是图书馆最基础的用户群体，如何做到读者满意的服务，提高公共图书馆在阅读推广领域的作用，便是要满足读者的日常阅读需求。
这就要求我们从广大读者角度出发，深入了解读者群体，划分读者范围以及读者群体层次，将借阅群体以及借阅种次进行大数据分析，采编部针对不同读者需求进行图书采买，以保证全面覆盖读者需求，营造一种轻松、愉悦、焕发生机的人文阅读环境。
第二强调的是以图书馆工作人员为主体的中心。
2006年第2期总第132期图书馆工作与研究T u Shu Guan Go ng Zuo Yu Yan JiuNo.2Serial N o.132图书馆事业闲 说!儒 藏 说∀###从图书馆的开放和公益谈起余训培(北京大学信息管理系,北京 100871)[摘 要]本文系统地揭示了!儒藏说∀的内涵和外延,指出了其中的合理部分。
!儒藏说∀体现了现代图书馆理念和方法。
[关键词]儒藏说;周永年;曹学佺;共读图书馆史[中图分类号]G250 [文献标识码]B [文章编号]1005 6610(2006)02 0015 0315愿意外借藏书,甚至有人明言于子孙,外借书籍同于出卖书籍,此为不孝。
心情是可以理解的,外借容易致损、我有人没有则可作宝物,弊端却也易见,士子求书不得而满足不了获取知识的需要(其中就有因求书不得而发愤成为藏书大家的),更令人惋惜的是,绛云楼一场大火,多少珍本和孤本的灰飞烟灭,令人疾首痛心。
郑樵说过,!书有存没∀是正常的。
但是,由于书籍的丧失带来的知识的失落则是不正常的。
!私藏∀很可能就会导致这一后果。
对书籍的珍视,岂不料成为书籍之最大破坏。
中国学术史上最大公案之一的王肃伪∃古文尚书%孔安国传的流行也是私藏所致。
儒家所传!五经∀之中,∃尚书%残缺最多,因而问题也最多。
秦始皇焚书至汉定天下,济南伏生保存了经历此间浩劫的∃尚书%二十九篇,但是仍失去了数十篇。
这二十九篇流传于世。
孔安国将!鲁壁∀所得之比通行本多出十六篇的∃古文尚书%献于汉景帝。
本来,这是一件好事。
但是因为孔安国所献的∃古文尚书%一直埋没于皇家图书馆,民间没有流行(或许在西汉末年的兵乱中就已经消失了)。
导致了三国王肃的伪∃古文尚书%孔安国传冒名流传了一千年,直到清初才被纠正。
清代考据学的兴盛与这样的事实也不无关系,同时也刺激了以周氏为代表的言说者,再加上道藏和佛藏对保存典籍的良好示范作用,实践层面上也有了相应的改观。
浙江归安藏书家陆心源的后裔曾经在报纸上刊登广告,只要有能够建造藏书楼(指公共性的)的,他们愿意捐献所有的藏书。
捐书实在是痛定思痛之下的无奈之举,谁愿意愧对先辈的珍藏?第一所带有近代图书馆性质的藏书楼!古越藏书楼∀的创立则拉开了!共读∀的序幕。
次说公益。
!凡四方来读书者,如自能供给,即可不取诸此,寒士则供其食饮。
须略立规条,如丛林故事。
极寒者并量给束修,免其内顾之忧。
∀对于来读书的,极尽鼓励,对于寒士,不仅提供食饮,且给一定的生活费用。
且比今日之公益,有过之而无不及。
当然,这只是理想,是一种说法而已,实施起来困难重重,而当日所谓的!读书∀与现在所谈的!读书∀也有一定的差异。
不过,在界内还在为图书馆该不该收费这一问题喋喋不休之时,拿此种观点对比一下,是否会有某些启示?!儒藏说∀所提倡的不仅是信息保障,还提到了社会保障中的收入保障。
当代图书馆在收入保障方面不能够也没有必要去介入,但是信息保障实在是图书馆的职责所在。
如今的社会,贫富分化已经很严重,政治和经济方面已经出现了严重的鸿沟,二元结构仍然存在,户籍制度尚未改进,图书馆界人士,也不会希望信息的获取成为这些内容的附庸。
公益性实在是图书馆有必要坚持之一点。
联系上述的开放性,再思考一下公益性,则不应该不对!繁琐手续∀、!押金制度∀、!衣冠不整者严禁入内∀等现象作出深刻反思。
3 !儒藏说∀说藏书策略和藏书效果在出版印刷业不发达的时代,使用书籍在一定程度上构成了对藏书的威胁。
只是,二者的矛盾不是绝对存在的,也就是说,可以采用适当的措施来规避图书散失、损坏的风险。
如何应付使用书籍所可能带来的风险呢?周氏认为!分藏∀是一个上策。
!惟分藏于天下学宫、书院、名山、古刹,又设为经久之法,即偶有残缺,而彼此可以互备,斯为上策。
∀!分藏说∀实际上包含了两层意思:一为置复本,一为网络储存。
在复制还需要较大成本的时代(如手抄本时代),在一个地方设置多个复本基本上被认为是非理性的,阻碍了传播并且增加了风险,也就是通常讲的!把鸡蛋都放在一个篮子里∀。
分藏则不同,便于对照、便于补缺,可以以较少的代价取得较大的收益,分藏于天下学宫、书院、名山、古刹,强调的是布局的合理性,既可以扩大!儒藏∀的影响力(光环效应),又可缩短!儒藏∀获取之路径(这些机构本身有较为合理的布局)。
清代!经世致用∀、!崇实黜虚∀的精神在分藏说中得到了若干体现。
周氏在!儒藏说∀中一再强调!藏∀之重要,!公藏∀对于保存典籍的意义,但同时又用大量篇幅解释了藏书效果,在其言论中,藏书效果正是!用∀的体现。
!果使千里之内有儒藏数处,而异敏之士或裹粮而至,或假馆以读,数年之间,可以略窥古人之大全。
其才之成也,岂不事半功倍哉!∀为儒藏贡献于士人而欢欣之情跃然纸上,又说,!儒藏之成,可以变天下无用之学为有用之学∀,!儒藏既成,则专门之学必多于往日∀。
可见,周氏之藏书并非!为藏而藏∀,而是!为用而藏∀,与纠缠于!藏用关系∀、并且在实践上就存在!重藏轻用∀现象形成了鲜明的对照。
!儒藏说∀对建立!儒藏∀后带来的附属效果作了两点阐释。
一是!联合编目∀,!儒藏∀加强了藏书地之间的联系,扩大了典籍著录的范围,系统化的特点也使得编制书目有了现实的基础,而书目对于保存典籍、追溯学术源流的重要性是不言而喻的。
周氏曰:!即如立书目,名曰∃儒藏未定书目%。
由近及远,书目可以传抄,因以知古人之书,或存或佚。
∀当然,对私藏也可以编制书目,但仅限于一家之藏书,且书目本身被公布出来的可能性也不大。
二是!主题整序∀。
!主题整序!是导读的基础,也是编制二次文献、进行信息推送服务的基16础。
∀儒藏既立,可取自汉以来所传读书法编为一集,列于群书之前。
经义治事,各示以不可紊之序,不可缺之功。
凡欲读藏者,既以此编为师,斯涉海有航,无远弗届。
而书籍灿陈,且如淮阴之用兵,多多益善矣,又何患其泛滥而无归哉?!在周氏所构建的理想体系中,随着!儒藏∀影响力的扩大,所编订的书目将成为士子学儒的导读书目,情形则类似商务印书馆所编订的∃万有文库%,这套丛书成为诸多学者治学的门径。
4 !儒藏说∀说藏书推广和藏书管理!儒藏说∀虽带有明显的理想色彩,却并非一!空中楼阁∀,在细节考虑方面的周详性提高了计划的可行程度。
在藏书推广上即是如此。
对于流传范围不广的所谓秘本,周氏建议用活版排印,在全国范围内印上数十部就可以了,然后分藏,凡是有儒藏的地方,收上一部,以后就可互相补足在流通中散失的书籍。
周氏估计,数十年以后,秘本就将不再是秘本,而!儒藏∀收书的数量也增多不少。
用现在的术语讲,指的是藏书保障体系的构建。
可能是受到古代书院治理模式的影响,周氏提倡用经济方式经营!儒藏∀。
!于数百里之内,择胜地名区,建义学,设义田,凡有志斯事者,或出其家藏,或捐金购书于中,以待四方能读之人,终胜于一家之藏。
∀也就是说,!儒藏∀可能的收入来源是,义学、义田(自食其力),或者接受捐赠,捐赠物可以为私家家藏,也可以是购书资金。
!儒藏∀是一项事业,是资源共享理念支配下的一项工程,于其最重要的就是共建。
!力不论其厚薄,书不拘于多寡,人人可办,处处可行。
一县之长官可劝一县共为之,一方之巨族可率一方共为之。
∀然,决策却不是人人可办的,公共资源陷入管理和使用上的困境是经常有的现象,为了解决这一问题,周氏认为应该!共推&出∋一方老成三五人∀来共同治理!儒藏∀诸问题,特别是给出关于书籍收藏或经营等涉及!儒藏∀是否能够可持续发展的决策性意见。
共建和共推是周氏藏书管理的核心思想。
!儒藏说∀还就藏书选址和建筑有所探讨。
!藏书宜择山林闲旷之地,或附近寺观有佛藏、道藏,亦可以互相卫护。
吾乡神通寺有藏藏经石室,乃明万历中释某所为。
其室去寺半里许,以远火厄,且累石砌成,上为砖券。
今将二百年,犹尚牢固。
是可以为法也。
∀为了实用(也就是藏书安全),周氏建议效法佛藏、道藏建设中的成功经验。
从当时来说,防!书厄∀是藏书建设中的首要事宜,而随着社会的文明进程,现代的图书馆在建设当中的重心可能应有所转移,图书馆的人文关怀(审美)应该得到凸显。
5 !儒藏说∀的失败与成功古人崇尚知行合一。
周氏提出!儒藏说∀,也在自己的生涯中作出了实践。
可惜的是,其所创之!借书园∀却并未成功地存留下来。
可以将此归因于某些偶发事件,如乾隆征书、遭受偷盗、水灾、管理不善等,但是最根本的,诚如本文开始所言,是因为受到当时之社会政治、经济、文化和技术等条件的制约。
举个简单的例子来说。
古代典籍的版本通常会和内容联系在一起。
古人获得某一书籍可能意味着获得了其他人所得不到的内容。
这与今人的视角不同,今人收藏典籍,重版本、重形式,而内容的获取途径很多。
技术约束条件的变化所致。
∃汲古阁珍藏秘本书目%的图书定价标准中有一条就是!其书之秘否∀,对于抄本书和宋元版典籍都成立。
既然这样,互抄互备则会使书籍贬值。
结果是,越是罕见的珍贵的典籍就越难被贡献出来,不仅是那些!乐奇炫博∀的藏书家,就是一般的对书极其喜好的藏书家也并不乐意与众分享。
曹溶!流通古书∀理论提出的书籍分享和交换的概念不无道理,但在当时并未受到积极响应,也正缘于多数藏书家对内容的珍视。
这就破坏了周氏理论的前提,莫说数十年,在那种条件下,即使是一百年,也很难实现秘本的全面流通。
从成功的角度讲,!儒藏说∀的提出是有历史意义的。
很难说在古代藏书楼向近代图书馆转变的过程中,没有受到周氏思想的影响。
并且,现在图书馆的产生、发展在一定程度上验证了周氏的理论。
但是,又只能说是在一定程度上实现了周氏的理想,因为,即使按照周氏理想中的合理部分来衡量图书馆发展成果,也还有欠缺。
从这个角度讲,革命尚未成功。
[参考文献][1]钱谦益.列朝诗集小传(下)[M].上海:上海古籍出版社,1983 606 607[2]章学诚.周书昌别传[A].章学诚 章学诚遗书卷十八[M].北京:文物出版社,1985 181[3]周永年,儒藏说,李希泌.中国古代藏书与近代图书馆史料[M].北京:中华书局,1982 47 52[4]曹 溶.流通古书约[A].李希泌.中国古代藏书与近代图书馆史料[M].北京:中华书局,1982 31 32[5]王国强.!儒藏说∀评析[J].大学图书馆学报,2002,(5):59 62[6]蒋冬清,周永年<儒藏说>及其图书馆学思想论.[J]四川图书馆学报,1998,(2):70 75[作者简介]余训培(1980 4-),男,北京大学信息管理系硕士研究生,北京大学中国经济研究中心经济学双学位,研究方向图书馆与数字图书馆基础理论、现代出版与阅读、目录学,发表论文三十余篇。
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